2025-2026学年统编版五年级上册语文第二单元练习卷及答案

2025-2026学年统编版五年级上册语文第二单元练习卷(时间：90分钟满分：100分)第一部分积累与运用(40分)一、按要求完成字词句练习(26分)1.抄写句子：做到正确、工整，注意字的间架结构和标点符号。(4分)蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”2.读拼音，写字词：根据拼音写出正确的汉字，注意书写规范。(10分，每空2分)(1)蔺相如把和氏璧献给秦王后，发现秦王根本没有拿城换璧的诚意，就以璧有小毛病为由，把璧要了回来，还说要与璧同归于尽，秦王只好答应拿十五座城来换，蔺相如这才安quán()把璧送回赵国，这就是“完(2)廉颇知道蔺相如为了赵国的利益，故意回避自己后，心里很愧疚，就脱下战袍，背着荆条到蔺相如家请zuì(),两人最终成为好朋友，一起保卫赵国。(3)在《什么比猎豹的速度更快》中，我们知道：游隼向下俯冲时的速度非常快，比任何一种动物奔跑时的速度都要快，甚至比喷气式飞机的速度还要快，真是令人震hàn()。(4)冀中人民在抗日战争时期，发挥智慧，挖掘了无数条地道，这些地道不仅能藏人、藏东西，还能打击敌人，成为冀中人民抗zhàn()的重要武器。(5)我的语文老师讲课很有趣，她总爱用生动的故事讲解课文，我们都很xǐài()她。3.选择题：请将正确答案的序号填在括号里。(8分，每题2分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()(2)下列词语中，与“完璧归赵”结构相同的一项是()A.负荆请罪B.栩栩如生C.恋恋不舍D.得意洋洋(3)下列对《将相和》一文内容的理解，不正确的一项是()之间从不和到和的过程C.蔺相如回避廉颇是因为害怕廉颇，不敢与他正面冲突D.廉颇负荆请罪体现了他知错能改的品质(4)下列关于“漫画’老师”习作的说法，正确的一项是()A.只能写老师的外貌，不能写老师的性格和事例B.要抓住老师最突出的特点来写，比如老师的口头禅、习惯性动作等C.可以虚构老师的事例，不用基于真实经历D.语言要严肃，不能用活泼、幽默的表达4.读成语：把成语“同心协力”的意思用具体的情景表现出来。(4分)二、根据课文内容填空(14分，每空2分)秦王为赵王击缶，秦王不肯，蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。”这里运用了的说明方法，突出3.《冀中的地道战》中，地道的作用很大，既能,又能 ,还能保护群众。许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”从这句话可以看出廉颇当时的心6.《冀中的地道战》中，地道的出口也开在隐蔽的地方，比如 ,有的还在旁边挖了一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上第二部分阅读训练(30分)短文1:课内阅读(15分)有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如对他们说："诸位请想一想，廉将军怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。从此以1.蔺相如为什么要避着廉颇?用“”在2.廉颇听到蔺相如的话后，心里是怎样想的?他又是怎么做的?(4分)短文2:课外阅读(15分)在自然界和人类社会中，速度无处不在，不同事物的速度差异很大，就拿动物来说，猎豹是陆地上跑得最快的动物，它的奔跑速度能达到每小时一百一十千米左右，比汽车在高速公路上的速度还要快。但猎豹的高速奔跑只能持续很短的时间，大约几十秒，一旦超过这个时间，它的身体就会因为过热而无法承受。这是因为猎豹的身体结构更适合短时间爆发再看人类发明的交通工具，从自行车到汽车，再到高铁、飞机，速度不断提升。自行车的速度大约是每小时十五千米，汽车在城市里行驶的速度一般是每小时四十到六十千米，高铁的速度能而飞机的速度更是惊人，普通客机的速度大约是每小时八百千米，超音速飞机的速度甚至能超过每小时一千千米。这些交通工具速度的提升，离不开科技的进步，比如更轻便的材料、更强大的发动机等。除了看得见的事物，还有一些看不见的事物速度更快。比如光，它的速度大约是每秒三十万千米，我们眨一下眼睛的时间，光就能绕地球好几圈。正是因为光的速度极快，我们才能在瞬间看到太阳发出的光，而太阳到地球的距离，光大约需要走八分钟。速度的奥秘还有很多，等待着我们去探索和发现。1.短文介绍了哪些事物的速度?(3分)2.文中画“～～～”的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)3.猎豹为什么不能长时间高速奔跑?(4分)4.短文与《什么比猎豹的速度更快》有什么相似之处?(4分)第三部分写作训练(30分)1.选择一位你熟悉的老师，抓住老师最突出的特点(如外貌、性格、习惯等)来写。2.结合具体事例，展现老师的特点，比如通过一件事写出老师的幽默、严厉或温柔。3.语句通顺，不少于400字，正确使用标点符号，不写错别字，尝试用活泼、生动的语言表达。第一部分积累与运用(40分)一、按要求完成字词句练习(26分)1.抄写句子(4分):抄写正确1分，工整1分，标点规范1分。(示例略，以实际书写为准)2.读拼音，写字词(10分，每空2分)3.选择题(8分，每题2分)答案为D)(3)C(解析：蔺相如回避廉颇是为了赵国利益，并非害怕)D项可活泼幽默)4.读成语(4分)示例：班级拔河比赛中，我们班队员们紧紧抓住绳子，脚蹬着地，身体向后倾斜，大家喊着统一的口号，一起用力往后拉，最终战胜了对手。 二、根据课文内容填空(14分，每空2分)1.跟您同归于尽2.作比较3.打击敌人保护群众(顺序可换)4.骄傲、不服气5.光6.枯井、灶台(合理即可)第二部分阅读训练(30分)短文1:课内阅读(15分)1.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!(3分，多画或少画均扣分)2.廉颇心里想：自己为了争一口气，不顾国家利益，真不应该。(2分)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。(2分)3.蔺相如：顾全大局、以国家利益为重；(2分)廉颇：知错能改、爽直磊落。(2分)4.指蔺相如和廉颇成为好朋友后，一起为保卫赵国出力量，共同应对秦国的威胁，不让秦国有机可乘。(4分，围绕“齐心保卫赵国”展开，合理即可)短文2:课外阅读(15分)1.猎豹、自行车、汽车、高铁、飞机、光。(3分，答出4个及以上即可)2.(假设画波浪线句子为“猎豹是陆地上跑得最快的动物，它的奔跑速度能达到每小时一百一十千米左右，比汽车在高速公路上的速度还要快”)运用了列数字、作比较的说明方法(2分),通过具体数字和与汽车速度的对比，准确、突出地写出了猎豹奔跑速度之快。(2分)3.因为猎豹的身体结构更适合短时间爆发速度，一旦长时间高速奔它的身体就会因为过热而无法承受。(4分)了列数字、作比较等说明方法；语言准确、简洁，能让读者清晰了解不同事物的速度差异。(4分，答出2点及以上即可)第三部分写作训练(30分，评分标准如下)1.一类文(25-30分):能抓住老师最突出的特点，结合具体事例生动展现，语言活泼，语句通顺，标点正确