会计信息系统课程教学大纲

会计信息系统教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称（中/英文）：AccountingManagementInformationSystem课程类别：必修课学时：64（其中讲课学时：32学时，实践学时：32学时）学分：3先修课程：基础会计学、中级财务会计、成本会计学适用专业：会计学专业教材：李红梅.会计信息系统[M],北京：电子工业出版社，2025.教辅（如有）：二、课程简介这门课程讲授如何利用信息技术采集、处理与报告财务数据，实现收入、采购、生产、财务循环数字化。通过金蝶云星空等软件实操，学生掌握建账、日常业务处理、凭证、报表及权限控制，为未来智能财务岗位奠基。三、课程的基本要求1.知识目标：能够应用先进信息技术和信息系统基本原理，分析ERP软件的功能结构，清晰阐述信息系统处理业务的逻辑和各子系统之间的数据传递关系。2.技能目标：熟练操作ERP软件，能运用会计学基本理论与基本方法完成信息化环境下企业业务处理和财务核算工作。并就ERP部署、实施和应用中碰到的问题，撰写实施报告或信息系统应用分析报告，3.能力目标：能够针对不同企业会计信息系统搭建、核算规则设置、系统参数设置与数据分析中涉及的信息化应用问题提出合理的解决方案。能够根据具体企业实际情况，进行职业判断，能正确描述企业财务信息化的需求，为信息系统的设计制定功能目标。能够设计符合行业要求、系统安全要求，以及满足不同企业管理诉求的会计信息系统工作环境和工作流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑经济、社会、法律、文化以及环境等问题。4.素养目标：能与小组成员进行有效沟通和交流，成细致严谨、精益求精、有责任感的工作态度和职业素养。5．价值塑造目标：树立历史使命感和责任担当意识，坚持职业操守、道德规范、、遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的价值观。课程目标支撑的毕业要求毕业要求课程目标12345毕业要求2：遵守法律和法规，具有法制观念；诚实守信、工作严谨，具有良好的会计职业道德和事业心。能正确处理社会人际关系，具有良好的心理素质和较强的自我控制与自我调节能力。√√毕业要求5：系统掌握会计方法和技能等专门知识，能够领会国家有关会计的方针、政策、法规和国际会计惯例，了解会计学科的理论前沿和发展动态。√√毕业要求8：能够在会计实践活动中灵活运用所掌握的专业知识，对相关信息加以甄别、整理和加工，为用人单位解决实际问题，提供决策支持和风险管理的合理建议；√√√毕业要求9：养成独立思考、创新思维的习惯，敢于创新、善于创新，创造性地解决实际财务会计问题。√√√毕业要求10：具备人际交往能力、沟通与信息获取能力以及团队协作能力，能够业界同行及社会公众进行有效交流沟通和清晰表达，包括撰写报告文稿、陈述发言；√√四、教学内容、重点难点及教学设计序号教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段、思政元素等）讲课(含研讨)实践1第1章概述知识点：①会计信息系统基本概念；会计信息系统应用发展历程；②会计信息系统功能结构，会计信息系统架构方式；③云财务、财务共享和智能财务；企业会计信息化工作规范；ERP管理思想的发展，ERP系统结构；企业应用信息系统进行管理的准备工作；⑦本课程教学思路。66会计西系统功能结构；企业会计信息化工作规范、ERP管理思想的发展计信息系统架构方式；ERP系统结构课堂讲授，课外阅读思政元素：我国会计信息系统的发展历程，体现2第2章系统管理与基础设置知识点：①单据基础资料和业务资料分析；②基础资料编码原则；③主数据设置；公共基础资料设置。644重点：主数据设置、公共基础资料设置难点：基础资料编码原则教学方式：课堂讲授+案例分析；案例名称：销售订单数据分析。3第3章总账系统管理知识点：总章管理的业务内容（讨论）。手工账务处理与计算机处理的联系与差别；（对比分析）记账凭证数据分析；总账系统与其他系统的数据传递关系，总账系统的功能模块。总账系统基础设置、公共资料设置；总账系统初始化⑦记账凭证的处理（录入、审核和记账），记账凭证的修改；凭证自动结转模板，期末自动转账；记账凭证与会计账簿的查询。624总章系统功能模块，基础设置、初始化和凭证录入，总账的处理流程；记账凭证数据分析，总账系统与其他系统的数据传递关系。总账的期末结转模版设置。讲授+讨论+对比分系，上次安排了课后任务，与信息系统背景下账务处理流程进行对比，发现异同并总结产生差别的原因。4第4章出纳管理系统知识点：出纳管理业务分析；出纳管理系统的功能模块出纳管理系统和其他子系统的数据接口关系；出纳管理子系统的基础资料设置、初始化日常业务和期末处理。422出纳管理系统功能模块出纳管理子系统的和其他子系统的数据接口关系。课堂讲授+讨论分析；讨论主题：出纳的主要工作内容及完成方法5第5章采购和应付款管理系统知识点：①采购管理业务内容、应付款管理业务内容。②采购管理和应付款管理子系统的功能模块；③采购管理和应付款管理子系统与其他子系统的数据接口关系；采购管理和应付款管理子系统参数和期初余额设置；采购和应付款管理日常业务处理；凭证模版设置和记账凭证的生成；⑦采购和应付款管理系统的期末业务处理。1266采购和应付款管理业务内容，采购和应付款管理功能模块。参数设置、初始化和日常业务处理。采购管理和应付款管理子系统与其他子系统的数据接口关系；讲授+课堂讨论；讨论内容：常见的采购业务流程环节。6第6章销售与应收款管理系统知识点：销售管理和应收款管理业务内容；②销售管理与应收款管理系统功能；③销售管理和应收款管理子系统与其他子系统的数据接口关系；销售管理和应收款管理子系统参数和期初余额设置；普通销售业务常见处理流程；应收单、收款单的处理、应收收款核销、转销的处理；坏账处理；期末业务处理844重点：销售和应收款管理业务，销售和应收款管理系统功能模块。难点：本系统和其他子系统的数据传递关系。教学方式：课堂讲授第7章库存管理与存货核算系统知识点：库存管理和存货核算子系统的功能；库存管理和存货核算子系统与其他子系统的数据接口关系；③库存管理和存货核算子系统参数和期初余额设置；日常出入库管理，其他出入库管理。422日常出入库业务处理流程存货核算结转出入库成本。教学方式：课堂讲授+案例分析；案例名称：某企业存货发出成本计价方式选择第8章固定资产管理与核算系统知识点：固定资产子系统的功能；固定资产子系统与其他子系统的数据接口关系；固定资产子系统参数设置；固定资产管理采购、盘点和减值的处理。844固定资产管理采购、盘点减值的处理。固定资产子系统期初设置课堂讲授+调研成果分享第9章会计报表系统知识点：财务报表的基本结构；报表函数，表间取数，报表公式；报表管理系统与其他系统之间的关系；报表管理系统操作流程。844利用模板生成报表；表间取数、自定义报表。教学方式：课堂讲授总复习22注：实践包括实验、上机、见习等注：实践包括实验、上机、见习等五、实践教学内容和基本要求序号教学内容基本要求1企业数据中心维护；组织设置与管理；企业基础资料和公共资料的正确录入；①能在金蝶云星空软件中完成模拟企业ERP系统的系统管理和基础档案设置；②能根据案例场景，设计数据分类、编码，根据案例企业资料正确完成主数据设置操作，完成组织间关系设置和组织间交易设置。③课后任务：回顾前修基础会计学和中级财务会计课程，总结手工处理情况下企业5种不同的账务处理流程。2验证性实验：给定案例企业，运用金蝶云星空系统，进行案例企业的基础设置、记账凭证的处理、期末结转、账簿查询。设计性实验：优化凭证处理流程。能够根据业务要求设置总账子系统基础资料和系统参数。能在ERP软件中完成凭证的输入、审核、记账和期末结转操作；能对错误的凭证进行修改，能够对过账以后发现的错误采用专门的会计差错更正办法进行修改。能完成因为从凭证录入-凭证审核-凭证过账-期末结转-期末结账整个流程的会计处理操作。对比“先录公共资料再录期初余额”与“先录期初余额后补资料”两种顺序，列出至少3项可能产生的系统报错及改正的办法。3验证性实验：给定案例企业，运用金蝶云星空系统，进行案例企业的出纳管理基础设置、收付款业务处理、票据管理、现金和银行存款清查及清查结果处理，期末结账和账簿查询。在金蝶云星空实训账套里，为案例企业完成：3个银行账户及1个现金账户初始化；录入1笔收款单和1笔付款单并一键审核过账；根据应收单、应付单自动生成多笔收付款单，审核后生成记账凭证，导入银行对账单并运行自动对账，使调节表差额=0。依据案例企业1月30日现金盘点表与系统余额差1250元，执行倒推程序：定位未入账员工借款单1张，进行补充记录，并评价其是否满足《货币资金内部控制规范》。4验证性实验：给定案例企业，运用金蝶云星空系统，进行案例企业的采购与应付款管理模块的基础设置，采购全业务流程处理、应付款全业务流程处理，设置普通应付单、费用应付单、付款单、的凭证模版，对本环节所牵涉到的经济业务生成记账凭证。在金蝶云星空实训账套里，为案例企业完成：①启用参数设置及基础资料设置；②导入期初暂估入库单2行、期初应付发票1行，确保总金额与总账科目余额一致；③录入1笔正常采购订单并走完“收料→入库→应付→收票→付款”全流程；设置凭证模版，系统自动生成记账凭证并保存提交；进行应收款管理系统期末处理；⑤课外任务：2课时时间完成全部实验流程。5验证性实验：给定案例企业，运用金蝶云星空系统，进行案例企业的销售与应收款管理模块的基础设置，销售全业务流程处理、特殊销售业务（代销、销售退回等）处理，应收款业务处理，坏账处理、期末进行账龄分析、计提坏账准备，进行期末结账处理。在金蝶云星空演示账套完成：①录入销售订单；②发货→出库→开具增值税专票→生成应收单→收款单，应收和收款单全部审核并自动生成记账凭证，确保借贷平衡。对比“发货立应收”与“开票立应收”两种参数设置对收入确认时点、库存数量、应收账款余额的4项差异，并指出哪一种更符合《企业会计准则第14号——收入》的“控制权转移”原则。针对操作中存在的问题，分析问题存在的原因并提出解决的办法。课后任务：结合成本会计所学知识，总结物料出入库核算内容及方法。6验证性实验：信息系统中固定资产全生命周期的管理；设计性实验：固定资产原始卡片录入的快速录入；智能化工具在固定资产管理中的应用。能在ERP软件中完成固定资产增加、减少、折旧和减值等业务的操作：能利用数据导入、OCR、RPA等技术等高效进行固定资产录入和自动化处理；能为不同企业配置固定资产管理参数，能完成固定资产特殊业务的处理。课外任务：去深交所或者上交所网站，下载你所熟悉的上市公司年度报告，7验证性实验：报表生成与数据分析；设计性实验：自定义报表的设置、财务报表数据分析。能在ERP软件中完成会计报表的生成、审核和简单的财务分析；能根据案例要求自主采集数据，自主设计企业管理用报表，并完成相关财务分析。六、考核方式及成绩评定会计管理信息系统课程考核方式及实施细则考核方式考核说明所占比例过程考核系统实验操作实验介绍：分小组进行实验，每个小组模拟一个企业集团，每个同学模拟一家企业。实验各个基础资料设置及系统参数设置由小组成员共同完成，计小组成绩；每个单体企业的日常业务由各人独立完成，计个人成绩。考核标准：1系统任务的完成度，2任务完成的正确度；20%实验问题汇报由小组统计分享实验过程中存在的问题及解决的办法，计小组成绩。考核方式：每小组给其它各组打分小组打分，最后算出平均分10%实验报告每个人交实验报告，计个人成绩。老师查阅实验报告评分。10%课堂考勤实验考勤和理论课堂考勤，个人成绩。5%课堂活跃度课堂上主动回答一次问题，即可获得活跃度满分，个人成绩。5%期末考试开卷考试会计学专业课，无其他班级修课，结课后留两周时间复习，两周后安排考试，为个人成绩。50%总计100%六、学习方法指导动手作：会计信息系统课程是一门让会计理论知识落地的课程，课程最基本的目标就是要能够用ERP系统进行业务处理，信息系统学习过程中间，最重要的一点是要花时间去做，我们学院为大家提供了很好的学习条件吗，大家可以任何上班时间去机房练习。会思考：在学习的过程中总会碰到很多的问题，过去学习中常见的有些同学一碰到问题就问老师，然后老师告诉他问题在哪里，该怎么点击才正确，于是就这样点击而完成了实验任务。但是他并没有深入的去思考为什么要这样点击才是正确，我的错误是由于前面什么