2025年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库(满分必刷)

2025年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库(满分必刷)一、心理学基础理论（单选+多选）1.（单选）个体对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是：A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案：B解析：感觉是对事物个别属性的反映（如颜色、温度），知觉是对整体属性的整合（如“红色的苹果”），记忆是信息存储，思维是对事物本质的间接概括。2.（单选）短时记忆的容量约为：A.5±2个组块B.7±2个组块C.9±2个组块D.11±2个组块答案：B解析：短时记忆的容量有限，米勒（Miller）提出“7±2”法则，即5-9个组块，组块是信息的意义单元（如数字“1314”为1个组块）。3.（多选）下列属于情绪的基本形式的是：A.快乐B.愤怒C.焦虑D.恐惧答案：ABD解析：情绪的基本形式包括快乐、愤怒、悲哀、恐惧（普拉切克理论），焦虑属于复合情绪（由恐惧、担忧等混合）。4.（单选）根据马斯洛需求层次理论，最高层次的需求是：A.安全需求B.归属与爱的需求C.自我实现需求D.尊重需求答案：C解析：马斯洛需求层次从低到高为生理→安全→归属与爱→尊重→自我实现，自我实现是个体潜能的充分发展。5.（多选）关于气质类型，下列描述正确的是：A.多血质的人活泼好动，注意力易转移B.胆汁质的人情绪稳定，耐受性强C.黏液质的人思维灵活，适应力强D.抑郁质的人敏感细腻，体验深刻答案：AD解析：胆汁质（冲动、易怒）、多血质（灵活、善交际）、黏液质（稳重、慢热）、抑郁质（敏感、内向）。B项“情绪稳定”属于黏液质，C项“思维灵活”属于多血质。二、发展心理学（单选+简答）6.（单选）根据皮亚杰的认知发展理论，儿童获得“守恒”概念是在：A.感知运动阶段（0-2岁）B.前运算阶段（2-7岁）C.具体运算阶段（7-11岁）D.形式运算阶段（11岁以上）答案：C解析：守恒指物体形态改变但本质属性不变（如水量倒换后体积不变），具体运算阶段儿童能通过逻辑思维解决具体问题，但需依赖具体事物支持。7.（单选）婴儿与主要抚养者建立的“安全型依恋”的典型表现是：A.母亲离开时大哭，返回时拒绝安抚B.母亲离开时无反应，返回时回避接触C.母亲离开时焦虑，返回时主动寻求安慰D.母亲离开时平静，返回时过度依赖答案：C解析：安全型依恋的婴儿在母亲离开时表现分离焦虑，母亲返回时主动接近并很快平静；回避型（B）、矛盾型（A）属于不安全依恋。8.（简答）简述青春期自我意识发展的主要特点。参考答案：青春期（11-18岁）自我意识发展呈现三大特点：（1）自我中心性增强：表现为“假想观众”（认为他人关注自己）和“个人神话”（认为自己独特、无懈可击）；（2）自我分化明显：出现“理想自我”与“现实自我”的分化，二者差距易引发情绪困扰；（3）自我评价深化：从外部行为评价转向内在品质（如性格、能力），但易受同伴评价影响，稳定性不足。三、心理咨询技术（单选+案例分析）9.（单选）咨询师说“你刚才提到最近和同事发生了争执，之后连续三天失眠，能具体说说争执的原因吗？”，这属于：A.共情技术B.具体化技术C.面质技术D.情感反应技术答案：B解析：具体化技术通过提问引导来访者澄清模糊、笼统的表述（如“争执”的具体情境），帮助咨询师准确理解问题。10.（单选）在咨询中，咨询师保持身体前倾、目光专注、适时点头，这属于：A.开放式提问B.积极倾听的非言语行为C.情感表达D.即时性技术答案：B解析：非言语行为（如肢体语言、表情）是倾听的重要组成，传递“我在认真关注你”的信息，增强来访者的信任。11.（案例分析）来访者，女，28岁，企业职员，主诉：“最近三个月工作压力大，经常加班到深夜，和男友因琐事频繁争吵，上周甚至提出分手。现在每天起床都觉得累，吃不下饭，晚上躺床上翻来覆去睡不着，白天注意力没法集中，工作效率下降，担心被领导批评。”（1）请分析来访者的主要情绪问题及可能的原因；（2）若采用认知行为疗法（CBT），咨询师可运用哪些技术？参考答案：（1）主要情绪问题：焦虑（担心工作失误）、抑郁（兴趣减退、躯体化症状如失眠、食欲下降）；可能原因：多重压力源（工作负荷+亲密关系危机）导致应激反应，未及时调节引发情绪泛化。（2）CBT技术应用：①认知评估：通过“自动思维记录表”帮助来访者识别负性思维（如“分手是因为我不够好”“工作效率低就会被开除”）；②认知重构：引导来访者检验思维的合理性（如“分手是否完全由自身原因导致？”“过去高效完成的任务是否存在？”）；③行为激活：制定“每日活动计划”（如下班后散步30分钟、与朋友简短通话），通过小目标达成提升掌控感；④放松训练：教授深呼吸、渐进式肌肉放松，缓解躯体紧张。四、心理咨询伦理（单选+判断）12.（单选）当来访者告知“我上周偷了公司的客户名单，现在很害怕被发现”，咨询师应：A.立即向公司举报B.严格遵守保密原则C.评估是否涉及违法伤害D.建议来访者自行投案答案：C解析：保密原则的例外包括：来访者或他人有明确伤害风险（如自伤、伤人）、涉及违法犯罪（需结合法律要求）。此案例需评估“偷客户名单”是否已造成实际伤害（如公司损失），若未涉及即时伤害，应优先引导来访者面对责任而非直接举报。13.（判断）咨询师与来访者建立咨询关系后，可接受来访者赠送的小礼物以增进信任。（）答案：错误解析：双重关系（如接受礼物、成为朋友）可能影响咨询客观性，即使是小礼物也需谨慎。伦理要求咨询师避免与来访者建立非专业关系，特殊情况下需记录并监督。14.（单选）咨询师发现自己对某来访者的家庭矛盾有类似经历，产生强烈情绪反应，此时最恰当的做法是：A.继续咨询，通过自我调节保持中立B.立即终止咨询，转介给其他咨询师C.向督导报告，评估是否需要转介D.告知来访者自己的经历，拉近距离答案：C解析：咨询师的“反移情”（因自身经历对来访者产生过度情绪）可能影响判断，需通过督导分析；若无法有效处理，再考虑转介，而非直接终止。五、常见心理问题识别（单选+多选）15.（单选）下列症状中，属于抑郁症核心症状的是：A.强迫检查门锁B.无原因的紧张手抖C.持续两周以上的情绪低落D.坚信被同事监视答案：C解析：抑郁症核心症状为“三低”——情绪低落（持续2周以上）、兴趣减退、精力下降；A为强迫症，B为焦虑症，D为精神分裂症的被害妄想。16.（多选）关于焦虑症的描述，正确的是：A.广泛性焦虑表现为对多种事件的过度担忧B.惊恐发作时会出现濒死感、心悸等躯体症状C.焦虑症患者的担忧通常有明确现实依据D.社交焦虑的核心是害怕被他人负面评价答案：ABD解析：焦虑症的担忧多为“过度且无明确对象”（如广泛性焦虑），若担忧有明确现实依据（如考试前紧张）属于正常情绪；社交焦虑的核心是“害怕评价”（如“别人觉得我笨”）。17.（单选）来访者表现为反复洗手（每天超过10次，每次5分钟以上），明知没必要却无法控制，此症状属于：A.恐惧症B.强迫症C.疑病症D.躯体形式障碍答案：B解析：强迫症的核心是强迫观念（如“手脏会生病”）与强迫行为（如洗手）的冲突，患者因无法控制而痛苦。六、心理测量与评估（单选+简答）18.（单选）使用SCL-90量表评估心理状态时，若某因子分≥2分，提示：A.可能存在轻度心理问题B.必然存在严重心理障碍C.无需进一步关注D.需立即转介精神科答案：A解析：SCL-90（症状自评量表）因子分≥2分为阳性，提示可能存在该维度（如躯体化、抑郁）的轻度症状，需结合临床访谈判断，不能直接诊断。19.（简答）简述使用心理测验的伦理原则。参考答案：（1）知情同意：需告知来访者测验目的、结果用途，避免强制；（2）专业胜任：咨询师需接受测验使用培训，避免滥用（如