2025年11月稽阳联考英语参考答案及详解

2025学年11月稽阳联谊学校高三联考英语参考答案及详解参考答案第一部分：听力（共两节，满分30分）15CAACB610ACABC1115BBCCB1620AACCB第二部分：阅读理解（共两节，满分50分）第一节2123DAD2427DABD2831CACB3235DBAD第二节3640ADFGE第三部分：语言知识运用（共两节，满分30分）第一节完型填空4145CBABC4650DBADC5155ACDBA第二节语法填空global 57.the 58.who/that 59.isdirected 60.publishedrecognition 62.as 63.and 64.hastoured 65.attracting答案详解听力略（见听力原文）第二部分阅读理解第一节A篇体裁：说明文。题材：科技与隐私。主题：追踪应用。语篇导读：文章采用“总—分”结构，先提出追踪应用的普及特性，随后分模块说明其工作原理、益处、隐私风险及应对措施。语言客观，侧重信息传递与用户教育，引导读者理性看待科技产品的利弊。21.D细节理解题。tracking...vedBenefits”

部分明确提到追踪应用可用于

“Health&Fitness:Appscanmeasurewalkingroutes,runningpaths,orsleeptracking...”，即协助个人健康管理。A（修复受损GPS信号）、B（拦截广告）、C（实时预测交通状况）均未在文中提及。故选D。22.A细节理解题。文章在

“WaystoMitigateRisks”

部分提出以下建议：使用“仅在使用应用时”定位设置（对应选项C）；定期删除位置记录（对应选项B）；选择数据使用规则透明的应用（对应选项D）；选项A

“在不需要时开启后台追踪”

与文章建议相悖。故选A。23.D推理判断题。文章围绕追踪应用的

技术原理（GPS、传感器）、隐私问题与风险管理

展开，属于科技类科普文章。A（旅游手册）、B（侦探故事）、C（健康类报纸）均与文章科技导向不符。故选D。B篇体裁：记叙文。题材：个人成长与救赎。主题：过救助他人实现自我救赎。语篇导读：从单纯救人事件上升到“通过救人造就自我新生”的深刻主题，全文语言朴实但情感真挚，通过具体事件自然引出人生哲理，证明无论过去如何，每个人都能找到人生意义。24.D细节理解题。根据题干关键词"immediatelyafterhearingthescreams"定位至第一段最后两句。原文明确说明"Withouthesitation,Bellredirectedhisboattowardthedistressingsounds."（贝尔毫不犹豫地将船驶向令人痛苦的声音来源），与选项D完全对应。故选D。25.A细节理解题。第二段中"BellhadpletedaCPRtrainingcoursejustmonthsearlierforhistruckdrivingjob."明确说明是为了卡车司机工作参加的培训课程，与选项A完全一致。故选A。26.B细节理解题。

题干关键词"initialreaction"和"hero"定位至第三段。原文"‘I’mnotahero,’heinsisted,‘Isimplydidwhatanyonewouldhavedone.’"明确显示他认为这只是常人都会做的普通帮助行为，与选项B完全对应。故选B。27.D主旨大意题。全文以贝尔两次救人为线索，但核心主题在最后一段通过贝尔的自白揭time...everyonelife...gavemeasenseofpurposeforthefirsttime...everyone,regardlessoftheirpast,canfindmeaninginlife..."以及"IthinkIsavedthree—includingmyown."强调通过救助他人实现自我救赎、找到人生意义，选项D准确捕捉这一深层主题。故选D。C篇体裁：科技说明文。题材：人工智能在药物研发中的应用。主题：

利用生成式AI设计新型抗生素，为解决抗生素耐药性危机提供新途径。语篇导读：文章是一篇科技报道，点明AI设计抗生素的重大突破、强调该研究的创新性和紧迫的现实意义、通过对比两种AI策略，具体说明技术路径、末段展现该技术的应用前景和团队规划。28.C细节理解题。how...workhow...work"定位至第一段最后一句："functionbydisruptingbacterialcellwalls"。选项C"damagingthestructureofbacteria"是原文"disruptingbacterialcellwalls"的同义转述。故选C。A词义猜测题。通过上下文逻辑推断，"unchartedchemicalterritories"与前文"uniquechemicalstructuresdistinctfromexisting"和后文"accessmuchlargerchemicalspaces"形成语义关联，指"未被探索的"化学领域。选项A"Unexplored"最贴合语境。故选A。C细节理解题。第三段明确描述两种方法：第一种"askedtheAItodesignmoleculesbasedonaknownantibacterialfragment"（基于已知片段的引导设计），第二种"allowedtheAItofreelycreatenewmolecules"（自由创造）。选项C"Onewasguidedwhiletheotherwasautonomous"准确概括了这一对比。故选C。B态度观点题。根据最后一段"providenewhope"和"planstousetheirAImethodtofightotherdangerousbacteria"等表述，可知研究团队对未来应用持积极乐观态度。选项B"Positive"正确。故选B。D篇体裁：议论文。题材：

科学与健康。主题：

通过辨析养宠物与健康关系的科学研究，揭示人与宠物情感纽带才是健康益处的真正来源。语篇导读：文章通过分析多项研究揭示，真正的健康益处并非简单地来自“拥有宠物”这一行为，而是源于主人与宠物之间建立的高质量情感纽带和深厚的陪伴关系。最终强调，与宠物建立牢固、支持性的情感联结，才是促进主人身心健康的关键所在。D段落主旨题。第二段首句为主题句"Research...hasproducedmixedresults"，接着用"somestudiesshow...whileothersshow..."具体说明研究结果的不一致性。选项D"Inconsistentresultsofhumanpetstudies"准确概括了段落核心。故选D。B写作方法题。第三段通过引用具体研究数据来论证观点：1998年研究显示心脏病患者存活率更高，2019年分析显示狗主人死亡风险降低24%。这些都是通过"呈现研究发现"来佐证观点。选项B"Bypresentingfindings"准确描述了这一方法。故选B。A推理判断题。Bibbo说"Petsarenotamedicalintervention;they'rearelationship"，强调宠物的价值在于建立关系而非医疗工具。结合下文"attachmentandemotionalsupportseemtobethetruekey"，可推断出情感连接才是核心价值。选项A"Thevalueofpetsliesinemotionalconnection"是合理的推断。D主旨大意题。

文章通过分析科学研究，最终得出结论：健康益处的关键不在于单纯养宠物，而在于建立深厚的情感纽带。末段"buildingastrong,supportivebondwithit"点明主题。选项D"Humanpetbondcontributestoowners'wellbeing"准确概括全文核心。故选D。第二节体裁：说明文。题材：现象研究。主题：关于‌预制菜（premadedishes）的争议与监管语篇导读：文章通过分析预制菜引发的社会争议和认知差距，探讨如何通过合理监管和沟通实现多方利益的平衡。A上文提到食物偏好不仅关乎口味，还涉及原料来源、加工方式和烹饪方法。下文提到不完整或误导性信息若放任不管，可能引发争议、损害信任，甚至引发食品安全问题。因此空白处应提及这些细节信息应当向消费者公开，与前后文逻辑衔接紧密。D后文提到“无论站在哪一方，人们都希望被充分告知”，空白处需体现争议双方的不同观点。选项D指出部分消费者追求便利，另一些更注重新鲜度，直接对应“分歧”主题。F该段围绕第一句展开，上文提到餐厅经营者不认为他们的菜品是“预制菜”，选项F中Butconsumersoftendo指出消费者却认为是“预制菜”，指出消费者关注原料和制作过程，与经营者视角形成对比。G这段关于预制菜应当如何监管，答案取决于我们将其视为产品还是流程。Iftheyaretreatedasproducts,...讨论将预制菜视为“产品”时的监管方式，空白处需转向另一种监管思路。选项G提出若关注“过程”，消费者会询问菜品制作方式，与后文“从零制作还是工业化生产”的区分直接呼应。E与前文bridgingthegap...requiresmorethanjustrules逻辑紧密衔接，除了制定规则外，选项E指出需呼吁大家持续沟通“预制菜”的定义，与“弥合认知差距”的要求一致。第三部分语言运用第一节完形填空体裁：记叙文。题材：个人成长与职业转型。主题：追求自我实现与人生意义。语篇导读：文章以第一人称叙述了作者从‌传统职业路径到‌突破常规的成长历程，最终实现自我价值的过程。C意为“妈妈鼓励我去接受高等教育”，A.forbidden（禁止）与后文矛盾；B.reminded（提醒）无情感倾向；D.forced（强迫）与原文不符。B前文提到pursuehighereducation”，此处需填与学业相关的副词。‌academically‌（学业上）与“excel”（擅长）搭配，表示学业优秀。A前后文都提到“cooking”，说明兼职工作与烹饪相关。‌chef‌（厨师）是唯一与厨房直接相关的职业。B从下文dropout辍学可知，空格上需填负面影响的动词。‌overshadowed‌（使黯然失色）形象表达烹饪兴趣压制学业。C后文“landingheadchefpositions”（晋升主厨）需搭配表示晋升的动词。‌climbedtheranks‌（逐级上升）为固定搭配。D“Yet”与前文享受稳定的生活形成对比，后文“Idesiredsomething______conventionalexistence”（渴望非常规生活）暗示对现状不满。‌emptiness‌（空虚感）与“lingering”（挥之不去的）呼应。B‌beyond‌（超越）强调突破传统。A前文“Lifeseemedperfect”（生活稳定）对应‌settled‌（安定的），与后文“walkedawayfrom”（离开）形成对比。D句意为“陷入旧的______”，指重复厨房工作的循环。‌patterns‌（模式/习惯）符合语境。C后文提到Instagram带来新职业方向，‌changedeverything‌（改变一切）体现转折。A旅游局主动联系作者合作，‌reachingout‌（主动联系）符合商业合作场景。B.steppingin（介入）、C.showingup（出现）、D.joiningin（加入）均不适用。C后文“intergratingphotography,socialmedia,andtravel”（融合多领域）说明业务多元，‌diversified‌（多面的）最贴切。D推出在线课程用‌launched‌（启动），与“cofounded”（联合创办）并列。B前文“challengingyetdeeply__