辽宁省锦州市2025届九年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

辽宁省锦州市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题一、积累运用1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．撩逗（liāo）

停滞（zhì）

侥幸（jiǎo）

自曝自弃（bào）B．掺杂（chān）

发怔（zhèng）

勾当（gòu）

言不及义（yì）C．秘诀（jué）

阴诲（huì）

星宿（sù）

不省人事（xǐng）D．糟塌（tà）

促狭（xiá）

栈桥（jiàn）

间不容发（jiān）2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）树立乡村教育自信是保持改革定力、稳步迈向中国特色现代乡村教育的必由之路。如果乡村教育不能正确认识和______自己的特殊优势，不能深入______自身的特色，______建立起本该有的自信，平等地参与城乡或区域间的对话，势必会强化乡村教育______的自卑感。A．挖掘

锻造

进而

根深蒂固B．发掘

锻炼

进而

根深蒂固C．挖掘

锻炼

因而

坚不可摧D．发掘

锻造

因而

坚不可摧3．下列各项中分析正确的一项是（

）①中国文化之所以数千年不辍，原因在于传统文化从未停下发展的脚步。②不同于昙花一现的流行文化，我国优秀传统文化是中华民族繁衍发展、生生不息的重要滋养。③不管多元文化、消费文化形成怎样风潮，传统文化都无疑是老祖宗留给我们的宝贵遗产。④传统文化的全面复兴，也是时代的呼唤和社会发展的必然。A．“繁衍发展”“宝贵遗产”和“全面复兴”三个短语的结构类型相同。B．句①是病句，修改方法是在句末处添加“的缘故”。C．句③中前后两个分句之间是假设关系。D．句④的主干部分是“复兴是呼唤和必然”。4．阅读下面两首诗，完成小题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】左迁至蓝关示侄孙湘唐·韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．甲诗借用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人怀念故人旧友、感慨物是人非的悲痛与怅惘。B．乙诗中“横”“拥”分别是横陈、阻塞的意思，这一联借景抒情，道尽了英雄失路的悲凄。C．两首诗都是七言律诗，都是诗人被贬官之后的作品。两首诗歌中都运用了对比的手法。D．两首诗的尾联，在照应诗题的同时，都表达出了诗人抛却沉郁感伤后乐观向上的精神。二、综合性学习5．某中学开展“漫步书海·阅享精彩”主题读书活动，安排如下：(1)阅读经典，聚沙成塔下列各项中表述不正确的一项是（

）A．鲁迅，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》，杂文集《且介亭杂文》等。B．伛偻，是弯腰曲背。提携，是牵扶。《醉翁亭记》中的“伛偻提携”，指的是老人。C．《艾青诗选》中选用了“土地”“太阳”“手推车”“礁石”等意象，具有丰富的文化内涵。D．《水浒传》借梁山好汉们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。(2)开卷有益，精研细思明末清初的杰出文学家金圣叹，把《水浒传》中的主要人物，按照人物品行、性格分为了由上到下的五个等级。其中，被评为上上人物的武松、鲁达、杨志、吴用，更是被金圣叹分别赋予了“天人”“阔人”“正人”“捷人”的称号。请任选其中一人，简要分析其获此称号的原因。三、默写6．古诗文默写（1），拔剑四顾心茫然。[李白《行路难（其一）》]（2）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（3）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）（4），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（5）《醉翁亭记》一文中，表明欧阳修因山水而陶醉，借宴饮而抒发的句子是“，”。四、文言文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】仲淹泛通《六经》，长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士诸子至易衣而出仲淹晏如①也。每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？“帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之。岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。（节选自《宋史》，有删减）【注释】①晏如：安然、平静的样子。7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（

）A．或异二者之为全石以为底（《小石潭记》）B．是进亦忧

亦若是则已矣（《北冥有鱼》）C．宫掖中半日不食食之不能尽其材（《马说》）D．寻徙明州

寻向所志（《桃花源记》）8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）不以物喜，不以己悲。（2）学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。9．用“/”给下面句子断句（断两处）。尝推其奉以食四方游士诸子至易衣而出仲淹晏如也10．请简要概括，乙文中有哪些具体的事例能体现出范仲淹的“仁人之心”？五、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】①中国新诗是随着五四新文化运动，中国文学进入了光辉的现代时期而形成的。把“五四”以后的诗歌视为中国诗歌的一个独立阶段和特殊部分，称之为新诗，不仅因为它在时间上属于现代，更因为它反映了中国诗歌现代化的进程，是现代意义上的诗歌，这也就是新诗之所以新的所在。如果循流溯源，那当然还是“黄河之水天上来”，那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。只是自此而下，黄河便一泻千里，“奔流到海不复回”；现代诗歌，已经突破“民族的片面性和狭隘性”，而直接汇入“世界文学”的汪洋了。②在文艺上，在诗歌上，主要的潮流或者倾向，从来就共有三个，它们是：现实主义、浪漫主义、超实主义。三种创作方法本身，也都不会是僵死的固定的，而是随着历史发展而不断丰富变化的。三种创作方法则必然是既彼此分流，又互相渗透，递生代长，螺旋上升的。③新诗体裁形式，我们以为可以探索提出三种主要类型，即：自由体、格律体、民歌体。七十年来新诗万紫千红，自然不限于以上三种形式，但诸多变化，大致不外这三种基本类型的化分或化合、简化或复化而已。（选自《新诗鉴赏辞典》，有删改）【材料二】①与“发散式”的人类创作思维相比，人工智能写作更易于精密掌控意绪延展的方向，使其紧密围绕在设计好的意义中心周围。就算溢出了常态下的词语组合规范，通常也不会脱离“中心”。这样一来，人工智能诗文本就很难通达“意在言中，神余言外”的境界，它对读者思维宽度的激发、对人类想象空间的延展，幅度仍是有限的。②诗歌呈现出的是文字之美，更是人格之美。阅读审美的诞生，外在驱动力在于语词、意境带给读者的心物感动，内在驱动力则是他们对诗人精神世界的好奇。读者往往想通过阅读一首诗的文字空间，进而追踪一个人的心灵轨迹，并从点点滴滴的情愫间，串联起作家的精神形象。而尚不具备人格主体性的人工智能系统，自然不能满足诗歌读者的需求。③人工智能把人类基于体验获得的生命感性与思想灵性，固化为基于数据和概率的技术理性，因此很多作品缺乏精神感染力和审美共通感，也无法抵达人类情感才具有的“真实”。④人工智能计算、推演出的是拟真文本，即使模仿度再高，也难以企及“诗”的人文内核。从这个意义上说，目前的人工智能诗文本仍属于“非诗”。（选自《光明网》，有删改）【材料三】怎样写诗明确要点技巧点拨可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的初学写诗时可以努力为自己的情感寻找一些具体的形象，借助这些事物来抒发情感注意语言的简洁、凝练高度凝练的语言可以营造出丰富的意蕴空间诗歌很讲究韵律和节奏在韵律上，押同样的韵，读起来音韵和谐优美。现代诗歌虽然形式比较自由，可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口（摘编自《义务教育教科书语文》九年级上册）【材料四】少年臧克家少年——像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山冈。少年——像万仞高山的源泉，哗哗流向海洋。少年——A______，______。少年——像小鹰初展新翅，试着向高处翱翔。少年——是一只一只乳虎，全身是劲，猛冲猛撞。少年——你刚磨好的刀刃，发出闪闪亮光。少年——是人中的英秀，未来的希望。11．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（

）A．新诗反映了中国诗歌现代化的进程，完全跳脱了古代诗歌传统，直接汇入“世界文学”的汪洋了。B．新诗的创作方法和体裁形式，都不是僵死的，而是具有丰富的变化的，但其基础类型是固定的。C．现代诗虽然在格律的要求上不像古诗一样严格，但是也需要保持一定的节奏，使其朗朗上口。D．《少年》一诗循环往复，节奏明快，音韵和谐。诗人热情地赞美和讴歌了充满朝气与希望的少年。12．如何评价人工智能的诗歌创作，依据是什么？请结合材料二概括并完善探究提纲。观点依据目前，人工智能推演出的文本，难以企及“诗”的人文内核，仍属于“非诗”。①②③13．很多诗歌都是借助具体可感的形象来抒写情志的，请你结合对材料四中诗意的理解，选择一个意象补全A处诗歌。阅读下面选文，完成下面小题。______①外婆八十岁生日那天，因为意外事故在武汉蹲了九年大牢的父亲正好服刑期满。母亲觉得接父亲出狱要比去数百公里之外为外婆庆祝生日。更接近常理。但她心里也明白，身体越来越糟糕的外婆时日无多。她在反复掂量后，决定派我带着八斤长寿面，赶往玉林陪外婆过生日。我才十四岁，而且看起来比实际年龄小得多，从没出过远门，却也只能硬着头皮接受了这个使命。②上车时天还没有亮，火车上拥挤不堪，本来属于我的靠窗的座位被一个一直打呼噜且身材强壮的男人霸道地占着，我不敢上前叫他，一直站到桂林，才在他旁边空出来的座位上坐下。对面坐着一个抱着小孩的年轻女人，显得很有母性，让人觉得很安全。③因为怕坐过站，我绷直身体侧耳倾听每一次广播。但广播的音效实在不好，加上乘务员方言口音太重，我根本听不清到底在说什么。后来，有人和女人搭话问她去哪儿，我的耳朵敏锐地捕捉到了一句“玉林”。我有些高兴：她也在玉林下车！我不再需要伸长耳朵猜测乘务员的广播或把头伸到列车窗边以捕捉火车站的站名牌，心情一下子轻松起来。夜晚，火车到站，女人站起来，抱着孩子走下火车，跟在她后面的除了我，还有那个占我座位的壮汉。④到了出站口，检票员拦住我，没好气地说：“到一边补票去。”我仔细一看站牌，发现写的是“陆川”。天啊，我多走了四十六公里！前一站我就应该下车！我慌乱地问工作人员：“今天还有返回玉林的火车吗？”他看看我：“没有。但可能还有一班汽车。”⑤我跑出火车站，在行人的指点下，快速穿过一条条小巷，赶往汽车站。然而，在小巷尽头，我被人揪住。我跑得太快，撞到了人，他拉住我，吵嚷着不让我走。女人是从一间老房子里走出来的。她认出了我。“你怎么回事？”“你骗了我！”我突然掉下眼泪。“我怎么骗你啦？”“你说你要在玉林站下车的，却到了陆川……”女人笑了：“原来是这样……你这孩子，跟一个陌生人怎么能说真话？”我用力甩脱抓我的手，往汽车站狂奔。然而，当我赶到汽车站的时候，开往玉林的最后一趟班车已出发五分钟了。我站在原地嚎啕大哭。⑥外婆还在玉林火车站等我，为庆祝她的生日而准备的长寿面还在我的手里，我擦掉眼泪决定沿着公路往北跑，我要尽快赶到玉林。女人叫了好多次我都没有听到，直到她从一辆单车的车座上跳下来：“你不会要跑着回玉林吧？”我说是。“跑到天亮你也未必能跑到玉林，那么长的路会把你累死！”女人的话里满是关切，“你就不能在我家住上一宿？”我说不能。我坦率地对她说了我的八十岁且患有严重的腰椎间盘突出的外婆。她一把拉住我，对骑车的男人说：“那你带着他去玉林。回来我就不生你气了。”我抬头一看，暗吃一惊：他不就是那占我座位的壮汉吗？“他是我的丈夫。”男人一把将我拎上车的后座。女人厉声命令男人：“一定要在今晚十二点前把他送到玉林火车站！”我还来不及向女人挥一挥手，·男人已经迅速把我带进夜色深处。男人话不多，“你放心，今晚十二点之前，我一定把你送到玉林。”他蹬得很快，车子载着我飞一般向前。⑦也许是骑得太快没看清路，车子竞掉进一个坑，“啪”一声，我们都被抛到公路旁边的水沟里。男人爬起来得比我快，一把将我拎起，慌乱地问：“伤着没有？”我双手死死抱着八斤长寿面，长寿面完好无损，胳膊却火辣辣的。男人确认我没有大碍后，才扶起单车，车链条断了。因为没有修理工具，男人束手无策，恶狠狠地骂单车。“你放心，今晚十二点之前，我一定把你送到玉林。”他推起车再次向我保证，满脸歉疚。我点点头，快步跟在他身后。⑧漆黑的夜里，我们走了很久。前方隐约出现几点光亮，黑沉沉的夜仿佛裂开了一个口子，有模模糊糊的房子的轮廓出现在路的前方。走进小镇，我们找到了一间单车修理店。男人大声叫门，好久，一个老头儿才颤巍巍地出来。单车修好后，我们重新上路。经过修理，单车跑得更快，在一场大雨到来之前，我们到达了玉林火车站。⑨空荡荡的火车站。一个老太太蜷缩在屋檐下打盹儿，银白的头发在漆黑的墙脚格外显眼。我跑过去，激动地叫了一声“外婆”，外婆抬起头来狐疑地看着我，蓬乱的头发遮住了她苍老而疲倦的脸。“我是小五，妈妈让我来陪你过生日！”我说。外婆真的老了，看了很久也认不出我：“你真是小五吗？”我大声笑了：“我是，你的外孙子，小五。”外婆捧着我的脸仔细地端详，眼泪刷地流下，却又笑了出来：“真是我的小五，我们回家做饭去，这顿饭，我等了整整九年！”⑩镶嵌在车站屋檐上巨大的时钟闪闪发光，时针和分针正好相逢在“12”，我环顾四周，却不见了男人的踪影，我焦急地出门寻找。大雨倾盆而下，火车站前的大街空空荡荡，像海一样宽阔。一个人正骑着单车往南走，像海面上一叶风雨飘摇的孤舟，比夜更黑的雨幕很快将他吞没，从此，我将再也看不到他。（选自《读者》，有删改）14．请结合选文内容，根据提示，梳理故事情节。（1）（2）火车拥挤座位被占，听不清广播我选择依赖女人（3）（4）我决定跑去玉林，女人命令男人骑车送我（5）（6）终于到达玉林车站，我准时和外婆会合（7）大雨倾盆而下，男人默默骑车离开15．请从描写或修辞角度任选其一，赏析选文第⑧段画线句子。前方隐约出现几点光亮，黑沉沉的夜仿佛裂开了一个口子，有模模糊糊的房子的轮廓出现在路的前方。16．请依据选文的内容和你的理解，说说选文中的男人是一个什么样的人？17．请阅读选文第⑨段，说说“眼泪”和“笑”体现了外婆怎样的心理？18．请从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。A．小五的车站

B．漫长之旅阅读下面选文，完成小题。陡然做事不牢靠①无论是成就学业还是事业，量变的积累都至关重要。只有遵循事物的内在规律，下滴水穿石的功夫，才能由小到大、积少成多，由量的渐进实现质的飞跃，品尝到成功的甘甜。南宋朱熹读书治学，一条重要经验就是“循序而渐进”。谈到中国女排成功的秘诀，郎平的回答是，通过一天天慢慢地进步，直到登上奥运领奖台。无数事实证明，任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。②打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力。看过这样一个寓言：有位富人看见别人建了一幢三层楼房，又高又大，富丽堂皇，便要工匠为他仿造。当工匠动手建第一层时，他却说：“我今不用下面二重屋，必可为我作最上者。”周围的人听了，都觉得这个富人愚蠢可笑。因为他不懂得尊重客观规律，盲目做事，急功近利。民间有俗语，“万丈高楼平地起”“磨刀不误砍柴工”，说的都是干事创业必先打好基础。如果抱有投机心理、浮躁情绪，不会走就想跑，不流汗就想有收获，最后只能是欲速则不达，与成功失之交臂。③注重沉潜，就要沉心静气，蓄势待发。著名学者汤用彤说：“沉，就是要有厚重的积淀，真正沉到最底层；潜，就是要深藏不露，安心在不为人知的底层中发展。”做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。“太行赤子”李保国每年用200多天扎在山区，努力寻找适合太行山的经济作物，致力于让群众实现脱贫致富。国家最高科学技术奖获得者屠呦呦，几十年如一日地研制防治疟疾的药方，从2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终才获得青蒿素样品。沉潜的过程，既是积累的过程，也是升华的过程。积累的是经验，升华的是境界。只有耐得住寂寞、挡得住诱惑、沉得下心来，才能一步一个脚印地扎实发展，成就自己的梦想。④善于总结，就要开动脑筋、探索规律。总结是一种智慧、一门学问，也是成功之道。战争年代，我军正是通过对每次战斗的认真总结，使部队打一仗进一步。我军不仅总结自己的经验，还善于总结敌人的特点；不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训。因而，我军总能知己知彼、固强补弱，不断夺取胜利。一支军队是这样，一个人也是如此。[甲]事做对了，要善于总结，“不能占糊涂便宜”；[乙]事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训，“不能吃糊涂亏”。无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴，都是为了帮助我们把事情做得更牢靠，把工作做得更有成效。⑤道不可坐论，德不可空谈。我们懂得道理后，就要做到知行合一，真正付诸行动，将其转化为做好事情的思路和办法。做到戒骄戒躁、稳扎稳打，滴水穿石、久久为功，我们就一定能一步步攀上人生的高峰，赢得更加美好的未来。（选自《解放军报》，有删改）19．选文的中心论点是什么？20．选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？21．选文第④段中[甲][乙]两句顺序是否可以调换？为什么？22．下面哪则材料更适合作为选文第②段的论据？说明理由。（1）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。（2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。六、写作23．按要求作文。节奏：①音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。②泛指均匀的、有规律的进程。（《现代汉语词典》）人生的快慢、急缓总是在节奏的跳动中转换，关键看如何掌握。每个人都有自己的人生节奏，你没必要非和别人比。在自己的时区里，按照适合的节奏生活，不必慌乱，满怀希望，脚踏实地过好每一天，前方定是光明。（《人民日报》）请以“我有我的节奏”为题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。24．按要求作文。不是每一颗星星都是最亮的，可那些躲起来的星星，也在努力发光；不是每朵花都是最美的，但每一朵小小的花，都在尽情绽放。我们努力发光，并非为了引人注目，而是为了使这个世界因我们的存在而更加绚丽多彩。那光，能照亮自己，也能温暖他人。上述文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。参考答案1．B2．A3．D4．D5．(1)B(2)示例：武松，打虎时如神兵天降，武艺高强。为人做事快意潇洒，恩怨分明，本性忠义，替天行道，所以称天人。鲁达，体格阔大，心胸豁达，对金氏父女拔刀相助，慷慨解囊仗义疏财，大心胸，大智慧，所以被称为阔人。杨志，不肯上梁山落草为寇，认为这样做辱没先祖杨令公威名，这一行为体现他出身正派、行事规矩的风范。“正人”意为正派之人。吴用，是梁山的军师，头脑灵活，心思敏捷，在他的谋划下，智取生辰纲，梁山多次打败强敌，所以称吴用为捷人。6．停杯投箸不能食蜡炬成灰泪始干何事长向别时圆雾凇沆砀山水之乐得之心而寓之酒也7．B8．（1）示例：不因外物和自己处境的变化而喜悲。/不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。（2）示例：求学的人大多向他请教，他手捧经书替他们答疑解难，不知疲倦。9．尝推其奉以食四方游士/诸子至易衣而出/仲淹晏如也10．示例：为求学的人解答疑难，从不倦怠；用自己的俸禄供养四方学子；心怀天下，不顾自身名利；请求皇帝开仓赈灾，安抚百姓；疏导五河，招募百姓耕作。11．A12．示例：①它对读者思维宽度的激发、对人类想象空间的延展，幅度仍是有限的。②它不具备人格主体性，不能满足诗歌读者的需求。③它的作品缺乏精神感染力和审美共通感，也无法抵达人类情感才具有的“真实”。13．示例：像一株株嫩绿的小树，在春风里茁壮成长14．母亲去接父亲出狱，我被派往玉林陪祖母过生日我错信女人下错车站，又因意外错过汽车路上摔倒单车坏掉，男人修好车继续送我上路15．示例一：环境描写。写出了夜的漆黑和灯光的明亮。烘托了人物在困境中看到时希望的期盼、紧张、喜悦的心情。为后文到达小镇修好单车的情节做铺垫。示例二：比喻。生动形象地写出了灯光照亮黑夜的情景。表达出人物在困境中看到时希望的期盼、紧张、喜悦的心情。为后文到达小镇修好单车的情节做铺垫。16．示例：霸占我的座位睡觉——粗鲁，不守规矩承诺送我，车坏不放弃——讲诚信，执着摔倒后关心我——善良送到地点后，冒雨默默离开——朴实，厚道17．示例：认不出外孙的自责，长久未见的思念（难过/悲伤），终于相见的激动，愿望实现的喜悦18．示例一：选择A.交代了故事的主要人物；写出与故事有关的主要场景；设置悬念吸引读者阅读兴趣。示例二：选择B。暗示出故事主要情节；写出了从我家到玉林数百公里的路途遥远；表现了男人送我去玉林车站的一波三折的艰难；暗示出人物一路上的紧张、着急与担心。19．示例：（任何方面陡然地做事都是不牢靠的，）做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。20．示例：举例论证。列举了屠呦呦获得青蒿素样品的事例，真实有力地论证了“做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。”这一观点。进而论证了中心论点。21．示例：不能。甲乙两句从内容分别写了成功后要总结，失败后要反省。与前文中“不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训”观念点相照应。/与后文中“从成功中学习和总结，从失败中学习和借鉴”一句相呼应。22．示例：第（1）则材料更适合。它写出成就大的事业，必须从基础小事做起，强调了打好基础的重要性。有力论证了“干事创业必先打好基础”的观点。/第（2）则材料强调的是经受磨砺、克服困难的重要性，与本段观点不符。23．例文：我有我的节奏时间如流水般在指尖滑过，当日历上鲜红的中考倒计时由三位数变成两位数时，我就清楚，自己应该和懒散告别。当然，还要与那轻柔缓慢的古典音乐说再见。初入初三，或许是一开始还没有适应吧，每天早晨依然在睁开睡意朦胧的双眼后还懒懒地赖在被窝里，等着妈妈做好了早餐发现我还没起来再气急败坏地掀开被子叫我。面对妈妈的着急，一直以来都认为那是多余——每天这么轻轻松松哼着轻快小曲儿上路多么开心啊。现在回想那时又是多么无知。人在初三，身不由己，哪有不忙的道理？刚开始初三这种快节奏的时候，我的生活杂乱无章，常常因一点小事就手忙脚乱，焦头烂额，凌乱的脚步总也跟不上。现在习惯了，时间偷去了我的空闲，我开始忙碌。早上不再迷恋暖暖的被窝，一听到妈妈调好的闹