心理教师面试题目及答案

心理教师面试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.以下哪种情绪不属于基本情绪？A.快乐B.嫉妒C.悲伤D.愤怒答案：B2.儿童心理发展的第一个反抗期一般出现在（）。A.0-1岁B.2-4岁C.5-7岁D.8-10岁答案：B3.心理学中，人格结构的核心是（）。A.气质B.能力C.性格D.兴趣答案：C4.心理咨询的主要对象是（）。A.精神病人B.正常人群C.心理异常人群D.有心理问题的人群答案：D5.记忆的三个基本环节不包括（）。A.识记B.保持C.遗忘D.再认和回忆答案：C6.马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.自我实现需求D.尊重需求答案：C7.个体在感知信息后，能够在头脑中保存下来的现象称为（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案：C8.以下哪种心理防御机制是把不能被意识所接受的冲动、欲望、情感等压抑到潜意识中去？A.否认B.压抑C.投射D.退行答案：B9.在心理测验中，反映测验结果可靠性的指标是（）。A.效度B.信度C.区分度D.难度答案：B10.人的气质类型主要取决于（）。A.高级神经活动类型B.血型C.体型D.激素分泌水平答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.心理健康的标准包括（）。A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.适应环境答案：ABCD2.以下哪些是常见的心理治疗方法（）。A.精神分析疗法B.行为疗法C.人本主义疗法D.认知疗法答案：ABCD3.影响个体心理发展的因素有（）。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：ABCD4.以下属于情绪状态的是（）。A.心境B.激情C.应激D.热情答案：ABC5.人格的特性包括（）。A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性答案：ABCD6.学校心理健康教育的途径有（）。A.心理健康教育课程B.个别心理咨询C.团体心理辅导D.学科渗透答案：ABCD7.以下属于感觉适应现象的有（）。A.入芝兰之室，久而不闻其香B.从亮处到暗处，开始看不到东西，后来逐渐看到了C.吃了糖后再吃橘子，觉得橘子很酸D.刚戴上眼镜时觉得不舒服，过一段时间就习惯了答案：ABD8.注意的功能有（）。A.选择功能B.保持功能C.调节和监督功能D.预见功能答案：ABC9.青少年自我意识发展的特点包括（）。A.成人感和独立意向显著B.自我开始分化C.自我评价趋于成熟D.自尊心增强答案：ABCD10.在心理评估中，常用的评估方法有（）。A.观察法B.会谈法C.调查法D.心理测验法答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.心理是人脑对客观现实的主观反映。（）答案：对2.气质是有好坏之分的。（）答案：错3.所有的心理问题都需要专业的心理咨询或治疗。（）答案：错4.遗忘是记忆的完全丧失。（）答案：错5.人的行为都是由动机引起的。（）答案：对6.心理健康和心理不健康是有明确界限的。（）答案：错7.幼儿期是口头言语发展的关键期。（）答案：对8.心理防御机制都是消极的。（）答案：错9.人格在成年后就不再发展变化了。（）答案：错10.心理咨询就是聊天。（）答案：错四、简答题（每题5分，共4题）1.简述心理教师在学校中的角色。答案：心理教师在学校中是心理健康知识的传播者，为学生提供心理健康教育课程；是心理问题的发现者，能及时察觉学生的心理困扰；是心理辅导者，为有需要的学生提供个别和团体辅导；还是学校心理健康教育工作的推动者，促进学校整体心理健康氛围的营造。2.如何建立良好的师生关系？答案：尊重学生的人格与权利，平等对待每个学生；理解学生的想法和感受，有同理心；真诚地与学生沟通交流，不虚伪；善于倾听学生的心声，给予积极反馈。3.阐述情绪调节的方法。答案：情绪调节方法有认知调节，改变对事物的看法；转移注意力，从事其他活动；合理宣泄，如倾诉、运动等；放松训练，像深呼吸放松等。4.简述学校心理健康教育的意义。答案：有助于提高学生心理素质，促进其身心健康发展；有利于提升学生的学习效率；对构建和谐校园人际关系有益；能为学生的未来发展奠定良好心理基础。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在学校开展有效的心理健康教育活动？答案：可以结合学生的年龄特点和需求设计活动。如开展心理健康讲座普及知识；设置心理主题班会促进班级交流；举办心理健康月活动营造氛围；针对特殊学生群体开展团体心理辅导等。2.如何引导学生正确面对挫折？答案：帮助学生认识挫折是成长的一部分。引导他们分析挫折产生的原因，鼓励从失败中吸取经验。提供应对挫折的方法，如积极的自我暗示、调整目标等。3.讨论如何提高学生的自我认知能力？答案：组织自我探索活动，如写自我小传。引导学生