信宜教师面试题目及答案

信宜教师面试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.以下哪种教学方法更注重学生的自主探究？（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法答案：B2.在教育心理学中，最早提出学习过程是“试误说”的是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.班杜拉答案：B3.教师的根本任务是（）。A.传授知识B.教书育人C.提高成绩D.管理班级答案：B4.下列不属于直观教学手段的是（）。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.想象直观答案：D5.班级授课制的创始人是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭答案：A6.一个学生既想参加社团活动锻炼自己，又怕耽误学习时间影响成绩，这种心理冲突属于（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：C7.教师职业道德的核心是（）。A.爱岗敬业B.热爱学生C.为人师表D.终身学习答案：B8.在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.确保学生的主体地位B.维持正常课程秩序C.维护教师的中心地位D.调动学生的积极性答案：D9.课程标准是（）的基本纲领性文件。A.学科教学B.班级管理C.学校管理D.教育行政答案：A10.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾答案：D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教师教学能力的有（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学评价能力D.教学研究能力答案：ABCD2.良好的师生关系的特征包括（）。A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容答案：ABCD3.下列属于现代学习方式的基本特征的有（）。A.主动性B.独立性C.独特性D.体验性答案：ABCD4.教学过程的基本阶段包括（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识答案：ABCDE5.德育的途径主要有（）。A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队活动E.班主任工作答案：ABCDE6.影响人身心发展的因素主要有（）。A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：ABCD7.课程目标的依据主要有（）。A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对学校的研究答案：ABC8.下列属于新型师生关系的有（）。A.放任型B.民主型C.专制型D.平等型答案：BD9.以下属于教学原则的有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则答案：ABCDE10.教育目的的功能有（）。A.导向功能B.激励功能C.调控功能D.评价功能答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）答案：正确2.所有的行为变化都是由学习引起的。（）答案：错误3.教师劳动的创造性主要是由教育对象的特殊性和教育情境的复杂性决定的。（）答案：正确4.课程即学科。（）答案：错误5.德育就是道德教育。（）答案：错误6.班集体不是自然形成的，而是班主任建设和培养的结果。（）答案：正确7.学生是自我教育和发展的主体。（）答案：正确8.只要有教育，就有教育学。（）答案：错误9.教学的首要任务是发展学生的智力和能力。（）答案：错误10.非正式群体对学生只有消极影响。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师备课的基本要求。答案：教师备课要做到以下几点：（1）钻研教材，包括研究课程标准、教科书和阅读相关参考资料；（2）了解学生，包括学生的知识基础、学习能力、兴趣等；（3）设计教法，根据教材内容和学生特点选择合适的教学方法、教学手段等。2.简述如何建立良好的班集体。答案：建立良好班集体要做到：（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。3.简述启发性教学原则的含义及贯彻要求。答案：启发性教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻要求：（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；（3）让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力；（4）发扬教学民主。4.简述素质教育的内涵。答案：素质教育的内涵包括：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是全面发展的教育，强调德、智、体、美等全面发展；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在课堂教学中培养学生的创新思维？答案：在课堂教学中培养学生创新思维可从以下方面着手：创设宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；提供开放性问题，引导多元思考；采用探究式学习，让学生自主探索；鼓励学生合作交流，碰撞思维火花。2.谈谈你对“教学相长”的理解。答案：“教学相长”意味着教师的教和学生的学相互促进。教师在教学中也能从学生的反馈、疑问等中获得新的思考和成长，学生在教师的教导下知识技能不断提升，双方在教学过程中共同成长进步。3.如何对待班级中的学习困难学生？答案：对待学习困难学生要做到：了解他们学习困难的原因，如基础差、学习方法不当等；给予更多的关心和耐心，多鼓励少批评；针对他们的问