小学德育答辩题目及答案

小学德育答辩题目及答案一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号里）1.早晨到校时，看到操场上有同学把刚喝完的牛奶盒随手扔在地上，你应该（）A.当作没看见，直接走进教室B.捡起来扔进可回收垃圾桶，并提醒同学下次别乱扔C.把牛奶盒踢到草丛里，眼不见为净D.拍照发到班级群，让大家一起批评他答案：B2.课间，同桌不小心把你的新钢笔碰到地上，笔尖摔弯了，他急得直道歉，你最合适的做法是（）A.大声指责：“你赔！这是我爸从国外带回来的！”B.先安慰他“没事，旧的不去新的不来”，再一起想办法修笔尖C.冷笑一声：“哼，你完了，我要去告诉老师。”D.立刻把他的文具盒摔回去，让他也尝尝心疼的滋味答案：B3.放学路上，一位陌生阿姨拿着糖果说：“小朋友，帮我带路去前面的超市，我就给你糖。”你应该（）A.接过糖果，热情带路B.拒绝并快速走向人多的地方，必要时向警察求助C.先吃糖，再考虑带不带路D.让她稍等，打电话叫同学一起来帮忙答案：B4.班级组织“爱心义卖”为山区儿童筹款，你会（）A.把家里最破旧的玩具拿出来充数B.主动捐出自己珍藏的拼图，并帮忙布置摊位C.找借口说“我明天有事，来不了”D.让爸妈直接给班主任转账，自己不出面答案：B5.升旗仪式时，你突然想打喷嚏，正确的做法是（）A.对着国旗大声打出来，表示尊重B.用纸巾或手肘内侧捂住口鼻，低头侧身C.忍住不打，结果眼泪直流D.转身对着后排同学，打完再转回来答案：B6.网络课上，有同学在评论区刷屏发“哈哈哈”，老师被干扰得无法讲课，你应该（）A.跟风一起刷，凑个热闹B.私聊提醒他“别刷屏，先听课”C.把截图发到朋友圈，让大家一起嘲笑他D.立刻退出直播间，眼不见心不烦答案：B7.妈妈做了你不爱吃的胡萝卜，你会（）A.直接把碗推开：“难吃死了，我不吃！”B.先尝一口，再笑着夸妈妈辛苦，最后少吃一点C.偷偷把胡萝卜倒进垃圾桶D.拍照发给爸爸告状：“妈妈虐待我！”答案：B8.春游时，班长安排你和小明一起抬垃圾袋，小明却跑去玩滑梯，你应该（）A.把垃圾袋扔原地，也去玩B.先独自捡起垃圾，回头再跟小明沟通：“下次我们一起完成，好吗？”C.向老师告状，让小明写检讨D.在朋友圈发：“某人真没责任心，大家快看！”答案：B9.考试时，后排同学小声向你借橡皮，你的做法是（）A.把橡皮扔给他，继续答题B.摇头示意，举手报告老师C.捂住耳朵，专心做自己的试卷D.写纸条：“考完再借你”答案：C10.放学回家，看到小区电梯里被贴了“开锁大王”的小广告，你应该（）A.撕下来带回家当草稿纸B.拍照发给物业，并顺手清理C.觉得有趣，也写一张贴旁边D.不管，反正不是我贴的答案：B二、判断题（正确打“√”，错误打“×”）11.好朋友把秘密告诉你，你为了炫耀又悄悄告诉另一个人，这是守信的表现。（）答案：×12.在图书馆里，可以小声给朋友讲解数学题，因为这也是学习。（）答案：×13.看到校园水龙头没关紧，主动上前关掉，是节约资源的行为。（）答案：√14.给同学起难听的外号，只要本人没哭，就不算校园欺凌。（）答案：×15.爸爸开车时，孩子在后排系好安全带，是对自己和家人负责。（）答案：√16.网络发言不用负责任，反正别人不知道我是谁。（）答案：×17.班级值日如果忘记擦黑板，第二天主动补做，是担当的表现。（）答案：√18.把旧衣服洗净叠好放进小区“爱心衣柜”，属于公益行为。（）答案：√19.只要成绩好，就可以不参加班级劳动，因为时间就是分数。（）答案：×20.看到有人插队，立刻大声呵斥并推搡他，是正义行为。（）答案：×三、情境填空题（根据提示写出最符合德育要求的行动或想法）21.下课时，你发现走廊水龙头断裂，水喷涌而出，几位低年级同学吓得不敢靠近。你第一时间应__________，然后__________，最后__________。答案：迅速关闭总阀门；安抚小同学“别怕，水已经停了”；报告后勤老师并协助放置警示牌22.同桌父母离异，最近他总趴在桌上发呆。你想帮助他，于是__________，同时__________，避免__________。答案：写一张小纸条“想聊天随时找我”；放学邀请他一起踢毽子；在全班面前提及他的家事23.乘公交车时，你坐在爱心专座，一位拄拐的老爷爷上车，你__________，并__________，而不是__________。答案：立刻起身微笑让座；一手扶栏杆，一手帮他按好座位；低头假装看手机24.科学课要用蜗牛观察，小明提议把蜗牛壳踩碎“看看里面什么样”，你阻止他：__________，并建议__________。答案：“生命同样珍贵，实验后要把蜗牛放回草丛”；“用放大镜观察爬行轨迹，记录数据也很好”25.学校组织“光盘行动”打卡，你饭量小，最好的做法是__________，而不是__________。答案：先请食堂阿姨少打半份，吃完再添；打正常分量却偷偷倒掉四、连线题（将左边的情境与右边最符合的德育品质用直线连接）26.看到校园桂花掉落，同学捡起做成书签送给老师A.尊重27.国旗升起那一刻，全体自动止步行注目礼B.感恩28.把最爱的《昆虫记》借给隔壁班不认识的同学C.责任29.主动留下帮值日生把散落的粉笔装盒D.爱国30.在爸爸生日那天，用零花钱给他买了一双棉袜E.分享答案：26B；27D；28E；29C；30A五、简答题（用简洁通顺的话回答，不少于30字）31.为什么说“守时”也是一种尊重？请结合校园生活举例说明。答案：守时意味着珍惜别人的时间。比如约定7:50到校排练合唱，我准时到达，同学们就不用反复等我，排练顺利，大家对我更信任，这就是对集体和伙伴的尊重。32.网络是把“双刃剑”，请写出一条你亲历或目睹的“网络帮助人”小故事。答案：上学期线上数学答疑，我发截图问“鸡兔同笼”解法，五分钟后一位匿名网友画表格讲解，我听懂后把笔记分享到班级群，结果全班测试该题正确率提高三成，我体会到网络传递知识的温暖。33.简述“垃圾分类”对校园环境带来的两点明显变化。答案：第一，操场垃圾桶不再散发异味，因为厨余垃圾及时被密封收走；第二，回收站每月多卖废纸400公斤，所得购买图书捐赠乡村小学，垃圾变成爱心。34.遇到同学“炫富”怎么办才能既不伤感情又坚持正确价值观？答案：我先肯定他的新球鞋确实好看，再提议“下周我们比谁的旧物改造更有创意，赢的人获得‘环保徽章’”，把关注点从价格转向创意与环保，既保护友情又树立正确消费观。35.写一句你自己创编的“文明提示语”，贴在教学楼开水间，要求有趣、易懂、押韵。答案：“开水滚烫，排队礼让；你先我后，温暖流淌。”六、材料分析题（阅读后回答）材料：周五放学后，小辉准备赶校车回家，突然发现操场角落的篮球架下有一个黑色钱包，打开一看，里面有身份证、三张银行卡和568元现金。小辉原地等了十分钟，不见失主。校车喇叭已响起，小辉把钱包交到了值班室，并写了一张招领纸条贴在公告栏。回家后，小辉告诉妈妈，妈妈高兴地给他煮了最爱的小米粥。周一升旗仪式，学校表扬了小辉，失主——一位初三学长鞠躬道谢，并坚持送给小辉一本《星空图谱》。小辉收下了书，回赠给学长自己折的千纸鹤，说：“希望你的高中生活像星星一样闪亮。”36.小辉面对“时间紧迫”与“归还钱包”的矛盾时，做出了怎样的选择？体现哪种核心品质？答案：他选择优先归还钱包，错过校车也再所不惜；体现“诚信”与“责任”。37.妈妈用“小米粥”传递了什么情感？答案：用朴素却温暖的食物表达对孩子的赞许与鼓励，让善良的家风在烟火气里延续。38.学长送书、小辉回赠纸鹤，这一来一回给你什么启示？答案：善意可以循环，物质礼物与精神回礼同样珍贵，感恩让美好升级。39.如果你是小辉，交钱包时还会留下什么关键信息方便失主核实？答案：留下“捡到地点、时间、钱包内银行卡末四位、现金大致金额”以便失主准确描述，防止冒领。40.结合材料，用“虽然……但是……”写一句话，赞美小辉的行为。答案：虽然错过校车可能让他晚回家一小时，但是他用短短十分钟换来了失主一整周的安心与全校师生对美德的再次敬仰。七、实践设计题（任选其一完成，要求步骤清晰，工具具体，安全可行）41.题目A：设计一次“旧校服再生”班级活动，让毕业班学长丢弃的校服变成一年级新生的小桌布，写出三步流程与两个注意事项。答案示例：流程：①宣传收集——提前一周通过校园广播和海报，通知六年级各班将洗净的旧校服叠好送至少先队室，登记尺寸与颜色；②裁剪缝制——邀请家长志愿者中的裁缝师傅进校，利用午休指导社团成员把校服裤腿改成45×30cm的小桌布，锁边并绣上“节约”小图标；③爱心分发——在一年级入队仪式上，由六年级代表亲手赠送桌布，并讲述环保故事，完成高年级与低年级的手拉手传承。注意事项：①所有校服须提前消毒、检查纽扣是否脱落，避免划伤一年级学生；②使用缝纫机时，教师全程在场，学生不独自操作，确保用电与手指安全。42.题目B：策划一期“云端诚信超市”线上班会，解决“同学之间借书不还”问题，写出平台选择、规则制定、激励方法。答案示例：平台选择：企业微信班级群“小程序——群工具——共享表格”，所有人可实时查看。规则制定：①“借书人”填写书名、借阅日期、承诺归还日，并@书主确认；②系统提前一天自动提醒；③逾期一天，借书人需在群里发30秒“好书推荐”视频作为“利息”，内容积极；④逾期三天，书主可截图上报德育积分管理员，扣借书人1分，同时暂停其借书权限两周。激励方法：①每月统计“零逾期”同学，颁发电子“诚信徽章”，可兑换“免值日卡”一次；②学期末徽章最多者，获得老师亲笔签名明信片与优先推荐校级“诚信之星”资格；③书主写书评被学校公众号采用，再奖励2枚徽章，形成“诚信—分享—再诚信”的滚动正循环。八、角色扮演题（请用第一人称写一段对话，不少于120字）43.情境：你扮演“文明监督岗”，发现好友小宇在楼梯口快速奔跑还推搡他人。请写出你劝阻他时完整对话，要求体现“先肯定、再提醒、给方法”三步法。答案示例：我拍拍他肩：“小宇，刚才你三步并作两步冲上楼的姿势，简直像电影里的跑酷明星，爆发力满分！”小宇咧嘴笑：“哈哈，我急着去借书。”我压低声音：“可楼梯口是‘单向慢行区’，你刚才那一推，差点让一年级妹妹摔倒，要是磕破牙，咱班文明红旗可就飞了。”小宇挠头：“我没注意，那咋办？”我递给他手表：“设定一个‘楼梯减速’闹钟，听到滴滴声就默念‘一步一阶，右侧慢行’，下周我陪你做‘文明示范员’，一起提醒别人，怎样？”小宇点头：“行，今天起我改，咱俩并肩站岗！”九、创意写作题（任选其一，不少于200字）44.题目A：以“书包里的秘密”为题，写一件你偷偷做的好事，直到毕业才被发现。答案示例：书包最里层，一直躺着一张叠成方块的50元。那是三年级冬天，我悄悄放进家境拮据的同桌阿豪书包的。那天他丢了餐费，眼圈红得像草莓。我谎称“钱是我捡的”，却从没告诉他真相。此后每月，我省下零花钱，用同样方式“偷偷补贴”。直到毕业合影，阿豪把一张写着“谢谢你，隐形的天使”的纸条塞进我手心，我才明白他早已发现，却陪我演完这场温暖的默剧。此刻，阳光打在我们紧扣的手背，秘密像