小学控烟年度工作计划

小学控烟年度工作计划一、年度目标1.使本校学生吸烟率由0.8%降至0.3%，教师吸烟率由5.2%降至2.5%，家长吸烟率由28%降至20%。2.全体学生能准确说出烟草烟雾中至少三种有害物质，并能用生活化语言向同伴解释“二手烟”对心脏和肺的伤害。3.建成“无烟班级”24个、“无烟办公室”8间、“无烟家庭”示范户120户，形成可复制的“小手拉大手”控烟模式。4.开发一套适合小学阶段的《烟草危害学习包》，含绘本、实验、剧本、亲子任务单，年内完成三轮试用与修订，最终形成校本教材。5.建立学生控烟志愿队，队员不少于80人，全年完成社区宣传12次、入户劝导200户、发放自制折页3000份。二、背景研判去年体检发现六年级2名学生尝试吸烟，源头为放学途中购买散烟；教师办公室烟头痕迹反复出现；家长接送区吸烟现象突出。学生虽已学习“吸烟有害”，但知识碎片化，缺乏情感共鸣与行为训练，家庭、社区、学校未形成闭环。本年度计划以“认知—情感—行为—环境”四阶递进，把“知道”变成“做到”。三、年度时间轴2月：基线调查、教师培训、家长问卷、志愿队招募3月：主题月启动、无烟班级评选细则发布、绘本第一课4月：科学实验周、家庭烟灰缸回收活动、社区展板首秀5月：世界无烟日汇演、剧本杀《烟魔的诱惑》全校巡演、家长沙龙6月：知识竞赛、三年级“肺模型”亲子制作赛、中期评估7—8月：暑期实践、入户劝导、志愿队夏令营、绘本二次修订9月：新生控烟第一课、无烟办公室回头看、家长戒烟打卡赛10月：秋季研学参观市呼吸博物馆、数据交叉比对、教师戒烟门诊对接11月：校本教材定稿、示范户验收、优秀案例短视频发布12月：终期评估、表彰大会、下一年度滚动计划四、重点任务与实施细节（一）认知升级：把“有害”讲成故事1.绘本《小狐狸的咳嗽》创作由语文、美术、科学三组教师联合撰写，角色设定为森林动物，主线是狐狸爸爸吸烟导致全家咳嗽，最终狐狸爸爸戒烟。绘本分章节配“科学小贴士”，如“尼古丁会让血管变窄，就像把吸管捏扁”。每节课后留“画一画”任务，学生把自家故事画成四格漫画，优秀作品在校园长廊展出。2.科学实验“烟油捉迷藏”材料：矿泉水瓶、棉花、吸管、香烟（教师操作）。步骤：瓶内塞入沾湿棉花，点燃香烟后吸管吸气，瓶壁出现黄褐色油渍。学生记录颜色变化时间，用尺子量油渍面积，换算成“一周吸烟量=几瓶油”。实验报告单设计“我的感受”栏，普遍出现“恶心”“像臭车油”等词汇，情感冲击明显。3.微课脚本《一支烟的24小时》采用定格动画，展示烟雾中7000种化学物质如何进入血液、攻击心脏、使皮肤变黄。每段60秒，午休滚动播放。看完后学生扫码进入“知识闯关”，答对8题可获“电子勋章”，集满5枚兑换“无烟小卫士”胸牌。（二）情感共鸣：让“心疼”成为拒绝理由1.亲子访谈作业问卷设计“爸爸/妈妈吸烟时你是什么心情？”选项用表情包代替文字，低年级也能完成。回收后统计，82%学生选择“哭泣脸”。教师在班级分享高频词云，“咳嗽”“臭”“担心”字号最大，现场安静到能听见针掉。2.角色扮演“如果我是爸爸的肺”学生用红色气球代表健康肺，白色气球代表被烟熏黑的肺。两人一组，一人不断往白气球吹气，另一人计时，30秒后白气球爆裂，红气球完好。教师追问：“哪个气球像你最爱的人？”现场多位学生落泪，写下“我想让爸爸像红气球”。3.家长回信制度教师把学生漫画、作文拍照发给家长，要求手写回信。一位父亲写道：“今天女儿画我吸烟，把我的心画成了灰色。我决定从明天起减量，最终戒烟。”回信张贴在教室“亲情墙”，形成正向压力。（三）行为训练：把“拒绝”练成肌肉记忆1.拒绝话术三阶训练①认知阶：识别诱惑场景——小卖部、放学路口、亲戚家；②技能阶：学习“破唱片技巧”——不断重复“我不吸烟，谢谢”；③迁移阶：用角色扮演对抗“高年级递烟”。录像回放，同伴点评眼神是否坚定、手势是否遮挡。期末抽测，设置真实情境：陌生人校外递烟，学生拒绝成功率达96%。2.无烟班级动态评比每日午巡，教师与学生干部共同检查地面、垃圾桶、窗台有无烟头；每周随机抽5名学生进行唾液尼古丁试纸快检，结果为零即得“绿叶标”。每月累计绿叶标最多的班级获得“流动红旗”，红旗在班旗杆上升旗一周，学生荣誉感爆棚。3.体育强化体育组设计“戒烟耐力跑”，学生邀请吸烟家长共同完成800米。跑前测血氧，跑后复测，数据对比显示吸烟者血氧下降更明显。家长亲身体验“喘不上气”，比任何说教都有效。（四）环境改造：让“无烟”成为默认选项1.校园物理环境拆除原有吸烟区标识，改设“阳光读书角”；与总务处合作，把垃圾桶烟灰缸全部换为带盖分类桶；保安巡逻记录本增加“吸烟行为”栏，发现一次即刻登记并通报校领导。2.家庭环境发放“烟灰缸回收袋”，学生把家里烟灰缸带回学校，统一做成“烟灰缸告别花盆”，种上多肉植物；拍摄短视频《烟灰缸的重生》，播放量破万。3.社区环境与街道城管共建“护学无烟区”，上下学高峰时段由志愿队手举“无烟接送”提示牌；社区便利店签署《不向未成年人售烟承诺书》，志愿队每月暗访，发现违规即拍照上报，市场监管所跟进处罚。（五）评价与激励1.学生维度知识：线上题库随机抽20题，正确率≥90%为优秀；情感：问卷“我愿意劝家人戒烟”选择“非常愿意”比例≥85%；行为：唾液快检阴性、能展示拒绝话术视频。三项均达标授予“钻石小卫士”徽章，可优先参与研学。2.教师维度吸烟教师需参加戒烟门诊，完成12周随访；非吸烟教师需提交一份控烟主题教案。评估合格发放继续教育学分。3.家长维度设立“戒烟里程碑”：1周、1个月、3个月、6个月。每阶段完成奖励孩子“家庭运动券”一张，可兑换校园场地免费使用1小时。（六）风险预案1.学生因劝导家长引发冲突开设“亲子沟通缓冲室”，由心理教师提供非暴力沟通话术，并设24小时热线。2.教师戒烟复吸组建“教师互助小组”，采用“匿名伙伴”制度，复吸者可私下求助，校医提供尼古丁替代贴片。3.社区商家违规售烟建立“黑白名单”，违规2次即列入黑名单，由家委会联合抵制消费，并向媒体曝光。（七）资源清单1.人力：校医1名、心理教师2名、科学教师4名、语文与美术教师各3名、街道城管2名、市疾控中心讲师1名、戒烟门诊医生1名。2.物力：唾液快检试纸500份、尼古丁贴片50盒、绘本印刷费、多肉盆栽300盆、流动红旗8面、徽章胸牌500个。3.财力：年度预算3.8万元，其中教材开发1.2万、实验材料0.6万、宣传与奖励1.5万、研学与保险0.5万。（八）设计（完整题型，供期末测评使用）小学控烟知识期末（满分100分，时间40分钟）一、是非题（每题2分，共10分）1.电子烟没有尼古丁，对人体无害。（）2.二手烟会让不吸烟的人得心脏病。（）3.吸烟可以提神，所以学生熬夜写作业时可以吸烟。（）4.我国法律禁止向未成年人销售香烟。（）5.把窗户打开吸烟，就不会危害家人。（）二、单项选择（每题3分，共15分）6.下列哪种物质存在于烟草烟雾中？A.维生素CB.一氧化碳C.蛋白质D.钙片7.世界无烟日是哪一天？A.4月1日B.5月31日C.6月1日D.12月25日8.如果陌生人递给你香烟，你应该怎么做？A.接过来说谢谢B.偷偷尝试C.明确拒绝并迅速离开D.先收下再扔掉9.吸烟对青少年的最大危害是：A.皮肤变白B.记忆力下降C.长得更高D.视力变好10.下列哪项不是戒烟好处？A.呼吸顺畅B.省钱C.牙齿变黄D.家人更健康三、连线题（每题2分，共10分）11.将左侧有害物质与右侧危害连线：A.尼古丁1.让血液变稠B.焦油2.上瘾C.一氧化碳3.导致肺癌D.苯并芘4.让牙齿变黄四、填空题（每空2分，共10分）12.烟草烟雾中含有至少________种化学物质，其中________种是致癌物。13.青少年吸烟会损害________系统，导致运动后________加快、耐力下降。14.我国《未成年人保护法》规定，禁止向未成年人销售________。五、简答题（每题10分，共20分）15.请写出三条拒绝同伴递烟的理由，要求使用“我”开头，语气坚定。16.描述一次你劝导家人戒烟的经历，包括时间、地点、对话、结果和你的感受。六、漫画创作（15分）17.在下方方框内绘制四格漫画，主题为“烟灰缸的重生”，要求出现烟灰缸、植物、笑脸三个元素，构图完整，配简短对话。七、实践报告（20分）18.根据本学期参加的一次社区宣传活动，写一份200字以内的实践报告，包含活动目的、过程、数据成果、个人收获。参考答案：1×2√3×4√5×；6B7B8C9B10C；11A-2B-4C-1D-3；12700069；13呼吸心跳；14香烟。（九）数据收集与可视化1.使用Excel模板录入学生知识、情感、行为三维度得分，自动生成雷达图；2.家长吸烟率采用网络问卷+后台IP去重，防止重复填写；3.社区宣传次数与入户劝导户数用GPS定位+水印相机拍照，确保真实；4.每季度召开一次“数据圆桌”，学生代表、教师、家委会、社区