2024年新疆中考道德与法治试卷与参考答案

2024年新疆道德与法治中考仿真试卷（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪个选项不属于我国宪法规定的公民基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、选举权和被选举权

D、商业秘密权

2、根据我国《中华人民共和国未成年人保护法》，以下哪项行为不属于对未成年人

的保护措施？

A、学校不得随意开除未成年人

R、任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人

C、国家建立健全未成年人保护工作协调机制

D、父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利

3、下列哪项不属于我国法律的基本特征？

A、法律是由国家制定或认可的

B、法律是靠道德约束力的

C、法律是以国家强制力保证实施的

D、法律对全体社会成员具有普遍约束力

4、以下关于法律与道德的关系，说法错误的是：

A、法律与道德相互依存，相互促进

B、法律与道德相互转化，相互补充

C、法律高于道德，道德从属于法律

D、法律与道德共同维护社会秩序

5、下列关于道德与法治关系的说法，正确的是：

A-.道德是法治的基础，法治是道德的保障

B、道德与法治是相互独立的，没有关联

C、法治是道德的延伸，道德是法治的基石

D、道德与法治没有关系，是两个完全不同的领域

6、在日常生活中，以下哪种行为违反了《中华人民共和国宪法》的规定？

A、公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民

的合法的自由和权利

B、公民有宗教信仰自由

C、公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

D、公民有受教育的权利和义务

7、下列哪项不属于道德范畴？

A.尊重他人

B.守法意识

C.爱国情怀

D.节约粮食

8、以下哪个行为体现了法治精神？

A.在公共场合大声喧哗

B.在学校遵守纪律，不迟到不早退

C.在家中随意损坏物品

D.在网络发表不负责任的言论

9、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？

A.言论自由

B.宗教信仰自由

C.私有财产权

D.劳动权

11、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的社会主义制度是（）

A.人民代表大会制度

B.民族区域自治制度

C.基本经济制度

D.基本政治制度

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料：

随着我国经济社会的发展，法治建设取得了显著成效。在法治社会中，公民应当具

备良好的道德素养，以维尹社会和谐稳定。以下是一段关于道德与法治关系的材料•：

近年来，我国某市开展了一系列道德法治宣传教育活动，旨在提高市民的道德水平

和法律意识。通过这些活动，市民的道德素质和法律意识得到了明显提高，社会治安状

况也得到了明显改善。然而，仍有一些市民道德素质较低，法治意识淡薄，导致一些违

正能量。

案例二：某城市推行“法治进社区”活动，通过法律知识讲座、法律咨询等形式，

提高居民的法律意识。

案例三：某中学生因与同学发生争执，被学校处以记过处分，家长对此不满，认为

学校执法不公。

一、根据材料，分析道德与法治在教育中的作用。（8分）

二、针对案例一，阐述如何通过评选“道德模范”来弘扬社会正能量。（6分）

三、针对案例三，讨论学校在处理学生违纪行为时应遵循的原则。（6分）

第三题

阅读材料：

在我国，法治与德治是相辅相成、相互促进的关系。法治是治国理政的基本方式，

德治是治国理政的重要补充。以下是一段关于道德与法治关系的材料：

“法治与德治相辅相成，法治是保障，德治是引领。在推进全面依法治国的过程中，

我们要坚持依法治国和以德治国相结合，既要发挥法治的规范作用，又要发挥道德的教

化作用。通过法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；通过道德滋养法治

精神，强化道德对法治文化的支撑作用。这样，才能构建起良好的社会秩序，促进社会

和谐稳定。”

请根据以上材料，回答以下问题：

1、法治与德治的关系是什么？

2、在推进全面依法治国的过程中，为什么要坚持依法治国和以德治国相结合？

3、法治和道德在哪些方面可以相互促进？

第四题

在我国，法治建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容和基础。法治是国

家治理的基本方式，是实现国家长治久安、人民安居乐业的重要保障。以下是一则关于

法治的新闻报道：

近日，某地法院依法审理了一起网络侵权案。原告小王是一名知名作家，其作品在

网络上被未经授权的侵权者抄袭并传播。小王发现后，向法院提起诉讼.法院经审理，

认定侵权者侵犯了小王的著作权，判决侵权者停止侵权行为，并赔偿小王经济损失。这

一案例体现了我国法治建设的成果。

1、根据材料，谈谈你对“法治是国家治理的基本方式”的理解。

2、结合材料，分析我国法治建设在保护公民权益方面的作用。

3、结合材料，谈谈青少年如何践行法治精神。

第五题

阅读材料：

近年来，我国在法治建设方面取得了显著成果。以下是一则案例：

某市某中学在招生工作中发现，部分学生家长利用职务之便，为子女谋取入学名额。

经调查，该行为涉嫌违规招生。当地教育部门依法对涉事人员进行调查，并根据相关规

定给予相应处罚。

1、请结合材料，谈谈你对法治的认识。

2、请分析该案例中，教育部门依法对涉事人员进行调查的原因。

（1）保障教育公平：依法查处违规招生行为，维护广大学生的合法权益，确保教

育公平。

（2）维护法治权威：通过依法调查处理，彰显法律的权威性和严肃性。

（3）警示他人：对涉事人员进行调查和处罚，对其他可能存在违规行为的人员起

到警示作用。

3、请结合材料，谈谈如何加强法治教育，提高公民法治意识。

（1）加强法治课程设置：在中小学教育阶段，增加法治教育课程，培养学生的法

治观念。

（2）开展法治宣传活动：通过各种形式，如讲座、展览、影视作品等，提高公民

对法治的认识。

（3）加强法治实践教育：鼓励学生参与法治实践活动，如模拟法庭、法律知识竞

赛等，提高学生的法治素养。

（4）强化法律援助服务：为困难群众提供法律援助，解决实际问题，提高公民对

法律的信任度。

（5）加强法治队伍建设：提高司法人员的素质，确保司法公正，树立法治权威。

2024年新疆道德与法治中考仿真试卷与参考答案

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪个选项不属于我国宪法规定的公民基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、选举权和被选举权

D、商业秘密权

答案：D

解析：商业秘密权不属于我国宪法规定的公民基本权利。我国宪法规定的公民基本

权利包括言论自由、宗教信仰自由、选举权和被选举权等。商业秘密权属于商业法保护

的范畴。

2、根据我国《中华人民共和国未成年人保护法》，以下哪项行为不属于对未成年人

的保护措施？

A-.学校不得随意开除未成年人

B、任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人

C、国家建立健全未成年人保护工作协调机制

D、父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利

答案：B

解析：根据我国《中华人民共和国未成年人保护法》，任何组织和个人不得招用未

满16周岁的未成年人，这是对未成年人保护的具体措施之一。而选项A、C、D都是法

律规定的对未成年人的保十措施，因此选项B是不属于对未成年人的保护措施。

3、下列哪项不属于我国法律的基本特征？

A、法律是由国家制定或认可的

B、法律是靠道德约束力的

C、法律是以国家强制力保证实施的

D、法律对全体社会成员具有普遍约束力

答案：B

解析：我国法律的基本特征包括：法律是由国家制定或认可的、法律是以国家强制

力保证实施的、法律对全体社会成员具有普遍约束力。选项B中提到的“靠道德约束力”

不属于我国法律的基本特征，因为法律是通过国家强制力来保证实施的，而非道德约束

力。故选B。

4、以下关于法律与道德的关系，说法错误的是：

A、法律与道德相互依存，相互促进

B、法律与道德相互转化，相互补充

C、法律高于道德，道德从属于法律

D、法律与道德共同维护社会秩序

答案：C

解析：法律与道德是相互依存、相互促进的关系，两者共同维护社会秩序。法律与

道德相互转化、相互补充，但法律并不高于道德，道德也不从属于法律。法律与道德各

有其特点和作用，但它们在维护社会秩序方面是相辅相成的。因此，选项C中的说法是

错误的。故选C。

5、下列关于道德与法治关系的说法，正确的是：

A、道德是法治的基础，法治是道德的保障

B、道德与法治是相互独立的，没有关联

C、法治是道德的延伸，道德是法治的基石

D、道德与法治没有关系，是两个完全不同的领域

答案：A

解析：道德和法治是相互关联、相互促进的。道德为法治提供道德支撑，法治保障

道德的实施。因此，选项A正确。

6、在日常生活中，以下哪种行为违反了《中华人民共和国宪法》的规定？

A、公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民

的合法的自由和权利

B、公民有宗教信仰自由

C、公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

D、公民有受教育的权利和义务

答案：A

解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民在行使权利和自由时，不得损害国

家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。选项A描述的行为违反了

这一规定，因此为正确答案。选项B、C、D描述的行为均在宪法规定范围内。

7、下列哪项不属于道德范畴？

A.尊重他人

B.守法意识

C.爱国情怀

D.节约粮食

答案：B

解析：道德范畴主要指人类在社会生活中形成的伦理道德观念和行为规范。选项A、

C、D均属于道德范畴，而守法意识属于法治范踮，K属于道德范畴。囚此，正确答案

是Bo

8、以下哪个行为体现了法治精神？

A.在公共场合大声喧哗

B.在学校遵守纪律，不迟到不早退

C.在家中随意损坏物品

D.在网络发表不负责任的言论

答案：B

解析：法治精神强调遵守法律法规，尊重社会公德。选项B中的在学校遵守纪律,

不迟到不早退符合法治精神，是正确的行为。而选项A、C、D中的行为均违反了社会公

德或法律法规，不符合法治精神。因此，正确答案是B。

9、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？

A.言论自由

B.宗教信仰自由

C.私有财产权

D.劳动权

答案：C

解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本权利包括言论自由、宗教信

仰自由和劳动权等。私有财产权虽然也是公民的权利之一，但它属于经济权利，而不是

基本权利中的政治权利或公民权利。因此，C项不属于公民的基本权利。

10、在法治国家中，下列哪种行为属于违法行为？

A.个人在网络上发表批评性言论

B.未经批准擅自占用公共场所

C.遵守交通信号灯指示过马路

D.按时缴纳个人所徨税

答案：B

解析：在法治国家中，违法行为是指违反法律规定的行为。选项A中的个人在网络

上发表批评性言论，如果是合法的言论自由表达，不属于违法行为；选项C中的遵守交

通信号灯指示过马路是合法行为；选项D中的按时缴纳个人所得税是履行法律义务的行

为。而选项B中的未经批准擅自占用公共场所，违反了公共秩序管理方面的法律规定，

属于违法行为。因此，B项是正确答案。

11、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的社会主义制度是（）

A.人民代表大会制度

B.民族区域自治制度

C.基本经济制度

D.基木政治制度

答案：C

解析：中华人民共和国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发

展。而人民代表大会制度是我国的根本政治制度，民族区域自治制度是我国的一项基本

政治制度，基本政治制度还包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域

自治制度、基层群众自治制度。故选C。

12、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列关于公民基本权利的说法正确的是（）

A.公民有宗教信仰自由

B.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C.公民有选举权和被选举权

D.以上都是

答案：D

解析：《中华人民共和国宪法》规定，公民有宗教信仰自由；公民有言论、出版、

集会、结社、游行、示威的自由；公民有选举权和被选举权。故选D。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料:

随着我国经济社会的发展，法治建设取得了显著成效。在法治社会中，公民应当具

备良好的道德素养，以维十社会和谐稳定。以下是一段关于道德与法治关系的材料：

近年来，我国某市开展了一系列道德法治宣传教育活动，旨在提高市民的道德水平

和法律意识。通过这些活动，市民的道德素质和法律意识得到了明显提高，社会治安状

况也得到了明显改善。然而，仍有一些市民道德素质较低，法治意识淡薄，导致一些违

法犯罪行为的发生。

1、根据材料，简述道德与法治的关系。

答案：道德与法治是相辅相成的。道德是法治的基础，法治是道德的保障。道德规

范公民行为，促进社会和谐稳定；法治保障公民权益，维护社会公平正义。

2、结合材料，谈谈如何提高市民的道德素质和法律意识。

答案：提高市民的道德素质和法律意识，可以从以下几个方面入手：

(1)加强道德法治宣传教育，普及法律知识，提高市民的法律意识；

(2)开展各类道德实践活动，引导市民树立正确的道德观念；

(3)加强家庭教育，培养孩子的道德素养和法律意识；

(4)强化执法力度，维护社会公平正义。

3、根据材料，分析违法犯罪行为发生的原因，并提出预防措施。

答案：违法犯罪行为发生的原因主要有以下几点：

(1)部分市民道德素质较低，法治意识淡薄；

(2)家庭教育缺失，导致孩子道德素养和法律意识薄弱；

(3)社会环境复杂，不良风气影响。

预防措施:

（1）加强道德法治教育，提高市民道德素质和法律意识；

（2）完善家庭教育，培养孩子的道德素养和法律意识；

（3）加强社会管理，营造良好的社会风气；

（4）强化执法力度，严厉打击违法犯罪行为。

第二题

材料：

近年来，随着我国经济的快速发展，社会道德和法治建设也取得了显著成效。在新

时代，我们要进一步加强道德与法治教育，培养公民的道德素质和法治观念。以下是一

些关于道德与法治的案例：

案例一：某社区开展“道德模范”评选活动，鼓励居民向道德模范学习，弘扬社会

正能量。

案例二：某城市推行“法治进社区”活动，通过法律知识讲座、法律咨询等形式，

提高居民的法律意识。

案例三：某中学生因与同学发生争执，被学校处以记过处分，家长对此不满，认为

学校执法不公。

一、根据材料，分析道德与法治在教育中的作用。（8分）

二、针对案例一，阐述如何通过评选“道德模范”来弘扬社会正能量。（6分）

三、针对案例三，讨论学校在处理学生违纪行为时应遵循的原则。（6分）

答案：

一、道德与法治在教育中的作用：

1、道德教育有助于培养学生的良好品德，提高其道德素质，促进其全面发展。（2

分）

2、法治教育有助于培养学生的法律意识，使其明白法律的规范作用，增强其法治

观念。（2分）

3、道德与法治教育相结合，有助于培养学生的社会责任感和公民意识，促进社会

和谐稳定。（4分）

二、如何通过评选“道德模范”来弘扬社会正能量：

1、树立榜样，激励广大居民学习道德模范的先进事迹，提升社会道德水平。（2分）

2、营造良好的社会泉围，引导人们向善向上，形成崇德向善的社会风尚。（2分）

3、加强宣传，让道德模范的事迹家喻户晓，使道德模范成为社会的精神支柱。（2

分）

三、学校在处理学生违纪行为时应遵循的原则：

1、公平公正原则，末学生的违纪行为进行公正处理，不偏袒任何一方。（2分）

2、教育与惩戒相结合原则，既要对学生的违纪行为进行惩戒，又要对其进行教育,

帮助其改正错误。（2分）

3、尊重学生合法权益原则，保护学生的合法权益，不得滥用职权。（2分）

第三题

阅读材料：

在我国，法治与德治是相辅相成、相互促进的关系。法治是治国理政的基本方式，

德治是治国理政的重要补充。以下是一段关于道德与法治关系的材料：

“法治与德治相辅相成，法治是保障，德治是引领。在推进全面依法治国的过程中，

我们要坚持依法治国和以德治国相结合，既要发挥法治的规范作用，乂要发挥道德的教

化作用。通过法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；通过道德滋养法治

精神，强化道德对法治文化的支撑作用。这样，才能构建起良好的社会秩序，促进社会

和谐稳定。”

请根据以上材料，回答以下问题：

1、法治与德治的关系是什么？

答案：法治与德治相辅相成、相互促进。

2..在推进全面依法治国的过程中，为什么要坚持依法治国和以德治国相结合？

答案：坚持依法治国和以德治国相结合，可以发挥法治的规范作用和道德的教化作

用，构建良好的社会秩序，促进社会和谐稳定。

3、法治和道德在哪些方面可以相互促进？

答案：法治可以通过体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；道德可以通

过滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，从而相互促进。

第四题

在我国，法治建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容和基础。法治是国

家治理的基本方式，是实现国家长治久安、人民安居乐业的重要保障。以下是一则关于

法治的新闻报道：

近日，某地法院依法审理了一起网络侵权案。原告小王是一名知名作家，其作品在

网络上被未经授权的侵权者抄袭并传播。小王发现后，向法院提起诉讼。法院经审理，

认定侵权者侵犯了小王的著作权，判决侵权者停止侵权行为，并赔偿小王经济损失。这

一案例体现了我国法治建没的成果。

1、根据材料，谈谈你对“法治是国家治理的基本方式”的理解。

答案：法治是国家治理的基本方式，意味着在国家治理过程中，必须依法行政、依

法司法、依法执政。法治要求国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律，维护法

律的尊严和权威。法治是国家治理体系和治理能力现代化的核心要素，是实现国家长治

久安、人民安居乐业的重要保障。