2025年初级护师基础护理学试题及答案卷六

初级护师《基础护理学》试题及答案（卷六）

1、护理立法起始于

A、16世纪

B、17世纪

C、18世纪

D、19世纪

E、20世纪

【对的答案】E

2、下列有关医疗卫生法规的基本原则错误的是

A、卫生保护原则

B、防止为主原则

C、公平原则

D、保障社会健康原则

E、护理自主原则

【对的答案】E

【答案解析】护理自主原则是错误的，应当是病人自主原则。

3、判断医疗事故至关重要的根据是

A、主体是医疗机构

B、行为具有违法性

C、过错导致了病人人身损害

D、过错行为与后果之间存在因果关系

E、以上都不是

【对的答案】C

【答案解析】医疗事故规定必须是医务人员的过错行为所致而

非故意伤害病人，且对病人有“人身损害”的后果。这是判断医疗事

故至关重要的根据。

4、一级医疗事故是指

A、导致病人死亡、重度残疾的

B、导致病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的

C、导致病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的

D、导致病人明显人身损害的其他后果的

E、以上都不是

【对的答案】A

【答案解析】一级医疗事故导致病人死亡、重度残疾的。

5、《医疗事故处理条例》规定，导致患者轻度残疾、器官组织

损伤导致一般功能障碍的属于

A、一级医疗事故

B、二级医疗事故

C、三级医疗事故

D、四级医疗事故

E、严重医疗差错

【对的答案】C

【答案解析】三级医疗事故导致病人轻度残疾、器官组织损伤

导致一般功能障碍的。

6、下列哪项不是导致医疗事故的原因

A、人为原因

B、医疗设备原因

C、医疗药物、器械等原因

D、环境原因

E、社会原因

【对的答案】E

【答案解析】导致医疗事故的原因：

1.人为原因如医院规章制度不健全、职责划分不明确;工作思想

不认真;不按操作规程操作;个人技术、经验、能力差等。

2.医疗设备原因如设备存在重大隐患和缺陷等。

3.医疗药物、器械等原因药物质量差、器械质量不合规定、消

毒灭菌不完全等。

4.环境原因如环境卫生条件差等。

5.时间原因如节假日、上下班时间、临时突发事件时等。

7、假如在调查病人死因时，遇有不能确定病人死因或对死因有

异议时，尸检时间为

A、应当在病人死亡后48小时内进行尸检

B、应当在病人死亡后1周内进行尸检

C、应当在病人死亡后2周内进行尸检

D、应当在病人死亡后1星期内内进行尸检

E、应当在病人死亡后1月内进行尸检

构或医务人员的过错行为导致的。如虽然存在过错行为，但没有导致

损害后果，或虽存在损害后果，但医疗构造和医务人员没有过错行为,

则都不属于医疗事故。

二、A2

1、内科医生王某，在春节回家探亲的火车上碰到一位产妇临产,

因火车上无其他医务人员，王某随协助产妇分娩。在分娩过程中，因

牵拉过度，导致新生儿左上肢臂丛神经损为。王某行为的性质

A、属于违规操作，构成医疗事故

B、属于非法行医，不属于医疗事故

C、属于超范围执业，构成医疗事故

D、属于见义勇为，不构成医疗事故

E、虽导致不良后果，但不属于医疗事故

【对的答案】E

2、青年李某，右下腹疼痛难忍，到医院就诊。经医师检查，当

即诊断为急性阑尾炎，遂对其施行阑尾切除术。手术状况正常，但拆

线时发现伤口愈合欠佳，有淡黄色液体渗出。手术医师告知，此系缝

合切口的羊肠线不为李某人体组织吸取所致，在临床中少见，通过近

1个月的继续治疗，李某获得痊愈。根据《医疗事故处理条例》规定,

李某被迟延近1个月后才得以痊愈这一客观后果，应当属于

A、二级医疗事故

B、三级医疗事故

C、四级医疗事故

D、因患者体质特殊而发生的医疗意外

E、因不可抗力而导致的不良后果

【对的答案】D

1、护士在与患者进行沟通时，应注意护理用语的

A、规范性、道德性和保密性

B、规范性、情感性和艺术性

C、保密性、艺术性和情感性

D、规范性、保密性和情感性

E、道德性、艺术性和规范性

【对的答案】D

2、“我姓王，是您的责任护士，重要负责您入院后的护理工作”,

此种护理平常用语属于

A、招呼用语

B、简介用语

C、电话用语

D、安慰用语

E、迎送用语

【对的答案】B

3、下列有关“倾听”这一非语言交流技巧的描述对的的是

A、防止看清对方表情

B、防止护患双方眼神的接触

C、患者论述时，护士可思索问题

D、说话声音宜大，防止听不清晰

E、不打断患者谈话，对话题表达出爱好

【对的答案】E

【答案解析】非语言性沟通是指不使用语言或文字进行的沟通,

而是通过躯体姿势和运动、面部表情、空间、声音和触觉等来进行信

息的沟通。

4、下列对于拧士仪表素质的描述不对的的选项是

A、根据工作环境和患者特点选择单色或彩色的护士工作服

B、护士鞋和袜的颜色可以是单色的也可以是复色的

C、护士服样式应简洁挺括、透气、易消毒

D、工作时不适宜佩戴夸张的饰物

E、护士工作时可化淡妆

【对的答案】B

【答案解析】衣着服饰

1.护士服是职业的礼服，规定衣服的样式简洁，长短、松紧合适,

以便操作，面料挺括、透气、易清洁消毒，颜色以素雅清淡为主°服

装要清洁平整，衣扣系紧、扣齐。

2.护士鞋规定软底、防滑，平跟或坡跟，颜色以白色或乳白色为

主，行走轻快，减少足部疲劳。鞋子无论新旧，保持鞋面的清洁是最

重要的。

3.袜子应当是单色的，最佳是白色和肉色。

4.护士表佩戴在左胸前。

5.佩戴饰物应与环境和服装相协调，工作时间不适宜佩戴过度夸

张的饰物，饰物以少、精为原则，可以选择小的耳钉和项链。

5、不规范的坐姿是

A、头正，颈直

B、捋半护士服下端

C、双膝分开脚后收

D、双手自然放于腿上

E、轻稳地坐于椅面的前羽

【对的答案】C

6、护患沟通的两种形式是

A、书面沟通和口头沟通

B、语言性沟通和书面沟通

C、口头沟通和非语言性沟通

D、书面沟通和非语言性沟通

E、语言性沟通和非语言性沟通

【对的答案】E

【答案解析】按照沟通使用的符号分类，沟通可分为语言性沟

通和非语言性沟通。

7、下列不属于非语言性沟通形式的是

A、手势

B、面部表情

C、身体运动

D、身体姿势

E、健康宣传教育资料

【对的答案】E

【答案解析】非语言沟通是以身体语言（非语言行为）作为载体,

即通过人的目光、表情、动作和空间距离等来进行人与人之间的信息

交往。

非语言沟通的种类：无声的动姿面部表情、目光、点头、姿势的

转换、手势以及拍打、拥抱等身体接触方式;无声静姿站姿、坐姿、

沟通双方的空间距离;辅助语言音量、音调、节奏、停止、沉默;类语

言呻吟、叹息及叫喊。

8、下列有关非语言性沟通的描述不对的的是

A、是无声的交流

B、获取的信息较真实

C、是不使用语言的交流

D、是故意识或无意识进行的

E、包括体语、空间效应、反应时间等形式

【对的答案】A

9、倾听过程中不对的的行为是

A、集中精力

B、肯花时间倾听

C、注意听出“弦外音”

D、注意非语言性沟通

E、只关注对方说话时的语音、语速

【对的答案】E

10、沟通技巧中可以给对方提供思索和调适机会的是

A、沉默

B、微笑

C、抚摸

D、倾听

E、提问

【对的答案】A

二、A2

1、张小姐，20岁，因患肺炎而入院治疗，现康复后正准备出院。

护士小张对她说：“您回到家要注意休息，准时服药，有什么问题可

以打电话给我们”。护士小张的用语属于

A、招呼用语

B、简介用语

C、电话用语

D、安慰用语

E、迎送用语

【对的答案】E

2、李先生，40岁，因患急性肠炎需要静脉输液治疗，下列不属

于护理操作前解释用语的是

A、病人准备工作

B、本次操作目的

C、操作的环节

D、执行者的承诺

E、谢谢病人的合作

【对的答案】E

3、张某，男，36岁，2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患

者存在知识缺乏，并针对此问题对其制定了护理计划。此时，护士与

患者处在护患关系发展时期的哪一阶段

A、初期

B、工作期

C、进展期

D、处理期

E、结束期

【对的答案】A

【答案解析】护患关系的分期：

第一期（初始期）

病人与护士开始接触时开始，建立信任关系，搜集病人资料，制

定护理计划。

重要任务：建立信任关系，确定病人的需要，制定护理计划。

第二期（工作期）

在信任的基础上开始合作

重要任务：通过护理措施处理病人的健康问题，满足病人的需要,

到达护理目的。

第三期（结束期）

到达护理目的后

重要任务：圆满的结束护患关系，制定病人保持和增进健康的教

育计划。

4、患者李某，女性，40岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要

施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进

行沟通时合适的措施是

A、为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸

B、可使用沉默技巧陪伴患者

C、尽量让患者一人独处

D、不停问询哭泣的原因

E、劝患者不要哭泣

【对的答案】B

【答案解析】沉默可以给病人以思索的时间，也给护士观测病

人和调适自己的机会，合适地运用沉默会故意想不到的效果，尤其在

病人悲伤、焦急时，病人会感受到护士是在认真地听、在体会他的心

情。

5、朱某，男，53岁，因肺气肿并发肺部感染而急诊入院。护士

在入院时的初步护理措施中不妥的是

A、护士自我简介，消除陌生感

B、详细简介环境及规章制度

C、立即给患者氧气吸入

D、安慰患者减轻焦急

E、告知医生予以诊治

【对的答案】B

【答案解析】因肺气肿并发肺部感染而急诊入院，因此目前最

重要的是给病人缓和症状，治疗疾病，详细简介环境及规章制度可等

到病人病情稳定后再实行。

三、B

1、A.“您别急，止痛针打完后，一会儿您就不会那么疼了。”

B.“回到家后一定要准时服药，在规定的时间来复查。您慢走!”

C.“上午好，吃早饭了吗？”

D.“您好，这是呼吸病房，请问您有什么事情需要电话征询吗？”

E.“您好，这位是王小明医生，他是您的主管大夫。”

<1>、属于安慰用语的是

【对的答案】A

<2>、属于简介用语的是

【对的答案】E

2、A.言语要清晰、语速适中

B.语言内容严谨，符合伦理道德原则

C.语言简洁、通俗、易懂

D.言语中充斥同情心和真诚

E.对患者的隐私要保密

<1>、属于语言的保密性的是

【对的答案】E

<2>、属于语言的情感性的是

【对的答案】D

3^A.建立信任关系

B.明确疾病诊断

C.为患者处理问题

D.护患双方互相评价

E.护患之间深入熟悉

<1>、护患关系初期的重要任务是

【对的答案】A

【答案解析】第一期（初始期）：从病人与护士开始接触时就开始

了。此期的重要任务是护患之间建立信任关系，并确定病人的需要。

信任关系是建立良好护患关系的决定性原因之一。护士通过观测、问

询、评估病人，搜集资料，发现病人的健康问题，制定护理计划°病

人根据护士的言行逐渐建立对护士的信任。

<2>、护患关系结束期的重要任务是

【对的答案】D

【答案解析】第三期（结束期）：在到达护理目的后，护患关系就

进入结束阶段，此期的重要任务是圆满地结束护患关系。护士应理解

病人对目前健康状况的接受程度，制定病人保持和增进健康的教育计

划，理解护患双方对护患关系的评价，并征求病人意见，以便此后工

作中深入改善。

<3>、护患关系工作期的重要任务是

【对的答案】C

【答案解析】第二期(工作期)：此期护患之间在信任的基础上开

始合作，重要任务是护理人员通过实行护理措施来协助病人处理健康

问题，满足病人需要，到达护理目的。在护理过程中，应鼓励病人参

与，充足发挥病人的主观能动性，减少其对护理的依赖。

4、A.亲密距离

B.个人距离

C.工作距离

D.公众距离

E.社会距离

<1>、护士为患者进行查体时应使用的距离是

【对的答案】A

【答案解析】人际交往中的距离重要分为4种：

(1)亲密区：指沟通双方距离不不小于50cm,当护士在进行查体、

治疗、安慰、爱抚时，与患者之间的距离。

(2)个人区：指沟通双方距离在50-100cm之间，人们与亲友交

谈、护士与病人进行交谈时重要使用此区距离。

(3)社会区：指沟通双方距离在1.1〜4m之间，在工作单位和社

会活动时常用，如护士同事一起工作时或护士告知病人吃饭等。

⑷公众区：指沟通双方距离在4m以上，一般用于正式公开发言

中，如上课、开会等。

<2>、护士为患者进行操作前解释时应使用的距离是

【对的答案】B

【答案解析】人际交往中的距离重要分为4种：

(1)亲密区：指沟通双方距离小小小于50cm,当护士在进行查体、

治疗、安慰、爱抚时，与患者之间的距离。

(2)个人区：指沟通双方距离在50〜100cm之间，人们与亲友交

谈、护士与病人进行交谈时重要使用此区距离。

(3)社会区：指沟通双方距离在1.1〜4m之间，在工作单位和社

会活动时常用，如护士同事一起工作时或护士告知病人吃饭等。

(4)公众区：指沟通双方距离在4m以上，一般用于正式公开发言

中，如上课、开会等。

5、A.让患者看到护士的面部表情和口形

B.尽量简短，不超过10〜15分钟

C.防止或减少非语言信息

D.尽量使用短句进行沟通

E.满足患者的需要

<1>、与愤怒的患者进行沟通时应

【对的答案】E

<2>、与视力不佳患者进行沟通时应

【对的答案】C

【答案解析】非语言信息包括肢体语言、面部表情等，由于患

者视力不佳而不易观测到，因此应竭力防止。

<3>、与语言障碍患者进行沟通时应

【对的答案】D

<4>、与听力障碍患者进行沟通时应

【对的答案】A

<5>、与病情严重的患者交谈应

【对的答案】B

一、A1

1、护理程序的理论框架是

A、一般系统论

B、基本需要层次论

C、沟通理论

D、应激理论

E、适应理论

【对的答案】A

【答案解析】系统作为一种科学术语、一种理论，源于美籍奥

地利生物学家贝塔朗菲(Bertalanffy)。1937年，他第一次提出了“一

般系统论”的概念。

2、根据一般系统论原则，作为护理学的基本概念之一的”人“是

一种

A、封闭系统

B、半封闭系统

C、开放系统

D、自然系统

E、社会系统

【对的答案】C

【答案解析】开放系统是指与周围环境不停进行着物质、能量

和信息互换的系统。如人体系统、医疗系统、教育系统等。

3、根据一般系统论护理程序输入的信息是

A、病人尚未到达的预定健康目的

B、通过评估后的病人基本健康状况

C、病人的既往史家族史和过敏史

D、病人的社会支持系统资源估计

E、病人对自身所患疾病的认识与评价

【对的答案】B

【答案解析】输入的信息是护士通过评估后的病人基本健康状

况，经诊断、计划和实行后，输出的信息重要为护理后病人的健康状

况。

4、按爱瑞克森心理社会发展学说处理好勤奋对自卑的危机应在

A、口感期

B、肛-肌期

C、生殖-运动期

D、潜在期

E、青春期

【对的答案】D

【答案解析】阶段：学龄期（潜在期）

年龄：6~12岁

危机：勤奋■自卑

止性处理指标：求得发明与自我发展，并能控制自己的世界。

5、按照马斯洛的“人的基本需要层次论“，生理需要满足后，则

应满足：

A、社交需要

B、安全需要

C、爱的需要

D、自尊需要

E、自我实现的需要

【对的答案】B

【答案解析】生理需要一旦得到满足，安全的需要便愈发强烈。

安全需要包括生理安全和心理安全。前者指个体需要处在一种生理上

的安全状态，以防身体上的伤害或生活受到威胁。如行动不便者以拐

杖助行，视力欠佳者配戴眼镜以矫正视力等。后者指个体需要有一种

心理上的安全感觉，防止恐惊、胆怯、焦急等的发生。如人们更喜欢

在熟悉的环境下生活，但愿工作中良好的人际关系，祈求万事如意等。

6、女，44岁，因车祸胸部严重外伤入院，病人存在多方面的需

要，按照人的基本需要层次论，应首先满足的需要是

A、安全的需要

B、自尊的需要

C、生理的需要

D、爱与归属的需要

E、自我实现的需要

【对的答案】C

【答案解析】生理需要是人类与生俱来的最基本的维持人生

命与生存的需要，包括空气、水分、食物、排泄、休息、睡眠等。生

理需要位于“金字塔”形需要层次的最底部，是需要首先予以满足的

需要。

7、按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先次序，对

的的是

A、水、电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友

谊

B、氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊

严

C、尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和

睦

D、活动和锻炼、增长生活乐趣、营养、有尊严、友谊、被他人

承认

E、氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受

尊重

【对的答案】B

【答案解析】按照基本需要的层次，识别护理问题的轻重缓急,

以便在制定护理计划时妥善地排列先后次序。

8、在压力理论中疲劳属于：

A、生理性压力源

B、心理性压力源

C、社会性压力源

D、物理性压力源

E、文化性压力源

【对的答案】A

【答案解析】但凡可以对身体施加影响而促发机体产生压力的

原因均称为压力源。生活中常见的压力源有如下几类：

1.生理性压力源如饥饿、疲劳、疼痛、生病等;

2.心理性压力源如焦急、恐惊、生气、挫折、不祥的预感等;

3.社会性压力源如孤单、人际关系紧张、学习成绩不理想、工

作体现欠佳等；

4•物理性压力源如温度过冷过热、光线过暗过亮、噪音过大等;

5.化学性压力源如空气、水污染，药物毒副作用等；

6.文化性压力源如人从一种熟悉的文化环境到另一种陌生的

文化环境而出现的紧张、焦急等不适应反应。

9、下列有关系统论的描述对的的是

A、开放系统一般没有边界

B、反馈是系统对环境进行控制的过程

C、人不是孤立存在的，是自然系统中的次系统

D、系统的整体功能是各不一样构成部分功能的总和

E、开放系统与环境的作用是通过输入和输出过程完毕的

【对的答案】C

【答案解析】一般系统论是有关次系统与超系统的学说，指出

一种系统是由许多互相关联、互相作用的要素构成的整体，每个要素

都具有其独特的功能，系统自身具有整体功能，且几种系统可联合成

更大系统，系统是按复杂程度的层次排列组织的。较简朴、低层次的

系统称为次系统，较复杂、高层次的系统称为超系统。

10、下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈说，对的的是

A、心理社会发展阶段的次序并不固定，可以颠倒

B、一种人的人格或情感体现是其每个阶段发展成果的反应

C、人的毕生分为8个发展阶段，但并非每个人都要通过这些阶

段

D、每个心理社会发展阶段均有几种中心问题或矛盾冲突需要处

理

E、在某一发展阶段没有处理的矛盾汨突，可以到下一阶段顺利

处理

【对的答案】B

【答案解析】本题对的的是B。

爱瑞克森(Erikson)的心理社会发展学说：

爱瑞克森的学说强调文化及社会环境对人格和情感发展的重要

影响。他认为个体的心理社会发展可分为八个阶段，每一种体均需次

序通过所有这些阶段以发展为完整整体。每一阶段个体均需处理一种

中心问题或矛盾冲突，即处理心理社会和人格发展中必须面临的危

机，从而形成人格的一部分。个体成功处理每一阶段的危机，可促使

形成健康的人格，进入下一发展阶段。反之可致心理社会的负性发展

成果。

可见错误的选项应改正为：

A.心理社会发展阶段的次序固定，不能颠倒

C.人的毕生分为8个发展阶段，每个人都要通过这些阶段

D.每个心理社会发展阶段均有一种中心问题或矛盾冲突需要处

理

E.在某一发展阶段没有处理的矛盾冲突，不能留到下一阶段处理

11、下列有关全身适应综合征(GAS)和局部适应综合征(LAS)内容

的描述，对的的是

A、只有GAS会出现应激反应的三个阶段，即报警反应期、抵御

期和衰竭期

B、LAS是指无论何种应激原作用于个体，个体都会产生相似的

反应

C、衰竭期时个体抵御水平下降，会发生疾病或死亡

D、LAS和GAS是同步发生的

E、报警反应期开始，机体抵御力就上升并高于正常水平

【对的答案】C

【答案解析】GAS是指机体面临长期不停的压力而产生的某些

共同的症状和体征，如全身不适、体重下降、疲乏、倦怠、疼痛、失

眠、肠胃功能紊乱等。这些症状是通过神经内分泌途径产生的。LAS

是机体应对局部压力源而产生的局部反应：如身体局部炎症而出现的

红肿热痛与功能障碍。

塞利认为GAS和LAS的反应过程分为三个阶段：即警告期、抵御

期和衰竭期。

1.警告期：机体在压力源的刺激下，出现一系列以交感神经兴奋

为主的变化，如血糖、血压升高、心跳加紧、肌肉紧张度增长。这种

复杂的生理反应的目的就是动用机体足够的能量以克服压力。

2.抵御期：若压力源持续存在，机体进入抵御期。此期，所有警

告期反应的特性已消失，但机体的抵御力处在高于正常水平的状态，

使机体与压力源形成对峙。对峙的成果有两种：一是机体成功抵御了

压力，内环境重建稳定;二是压力持续存在，进入衰竭期。

3.衰竭期：由于压力源过强或过长时间侵袭机体，使机体的适应

性资源被耗尽，故个体已没有能量来抵御压力源，这样，不良的生理

反应就会出现，最终导致个体抵御力下降、衰竭、死亡。

12、李某，女，9岁，现上小学3年级。根据爱瑞克森的心理社

会发展学说，此阶段她需处理的一种中心问题是

A、信任对不信任

B、积极对内疚

C、自我认同对角色紊乱

D、尊重对孤单

E、勤奋对自卑

【对的答案】E

【答案解析】艾瑞克森的心理社会发展过程

二、A2

1、某病人现年53岁，在一次心肌梗死发作后长期卧床不起，病

情好转并且稳定后仍拒绝参与任何活动，每次吃饭要妻子喂食，起床

要妻子协助穿衣。他的行为体现属于

A、病人角色行为异常

B、病人角色行为强化

C、病人角色行为缺如

D、病人角色行为减退

E、病人角色行为冲突

【对的答案】B

【答案解析】角色行为强化：指病人安于病人角色，对自我能

力表达怀疑，产生退缩和依赖心理;此外，患病也使病人免除了其本

来的社会责任，常发生于由病人角色转向社会角色时，病人常体现为

依赖性增强，对承担其他角色感到恐惊不安，或借生病而逃避某些责

任、获得某些权利等。

2、林女士，34岁，因患乳腺癌而接受了乳腺癌根治术，患者术

后常有自卑感，不愿见人，不与人交流，护士应尤其注意满足患者的

哪首先需要

A、生理的需要

B、安全的需要

C、爱与归属的需要

D、尊重的需要

E、自我实现的需要

【对的答案】D

【答案解析】自尊的需要处在需要的第四层次。自尊有双重

含义，即自尊和受他人尊敬。自尊视自己为一种有价值的人;被他人

尊敬是得到他人的认同与重视。尊重需求既包括对成就或自我价值的

个人感觉，也包括他人对自己的承认与尊重。有尊重需求的人但愿他

人按照他们的实际形象来接受他们，并认为他们有能力，能胜任工作。

他们关怀的是成就、名声、地位和晋升机会。这是由于他人认识到他

们的才能而得到的。当他们得到这些时，不仅赢得了人们的尊重，同

步就其内心因时自己价值的满足而充斥自信。不能满足此类需求，就

会使他们感到沮丧。假如他人予以的荣誉不是根据其真才实学，而是

徒有虚名，也会对他们的心理构成威胁。在鼓励员工时应尤其注意有

尊重需求的管理人员，应采用公开奖励和表扬的方式。布置工作要尤

其强调工作的艰巨性以及成功所需要的高超技巧等。颁发荣誉奖章、

在企业的刊物上刊登表扬文章、公布优秀员工光荣榜等用段都可以提

高人们对自己工作的自豪感。答案应选D。

三、B

1、A.食物、空气、水

B.生活稳定、没有焦急和恐惊

C.渴望声誉和声望

D.个人能力和潜能充足发挥

E.渴望归属于某一群体

<1>、属于安全需要的是

【对的答案】B

【答案解析】安全需要指个体需要有一种心理上的安全感觉，

防止恐惊、胆怯、焦急等的发生。如人们更喜欢在熟悉的环境下生活,

但愿工作中良好的人际关系，祈求万事如意等。

<2>、属于自我实现需要的是

【对的答案】D

【答案解析】自我实现需要指个人的潜能得到充足发挥，实现

自己在工作及生活上的愿望，并能从中得到满足。它是最高层次的基

本需要，是当所有较低层次的需要均获得满足后，方可到达的境界。

<3>、属于爱和归属需要的是

【对的答案】E

【答案解析】爱与归属的需要：是第三层次的需要，它包括予

以和得到两个方面，即个体需要去爱和接纳他人，同步也需要被他人

爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。

一、A1

1、护理学的4个基本概念指的是

A、防止、治疗、护理、环境

B、病人、健康、社会、护理

C、病人、防止、治疗、护理

D、人、环境、健康、护理

E、人、环境、健康、防止

【对的答案】D

【答案解析】护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它

被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。

2、有关“健康”的描述，对的的是

A、无躯体疾病或不适

B、能对的地评价自己

C、保持心理上的平衡

D、有完好的生理、心理和社会适应能力

E、健康与疾病是对立的，不能互相转化

【对的答案】D

【答案解析】护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它

被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。

3、护理的服务对象是

A、所有的人

B、健康的人

C、患病的人

D、有残疾的人

E、有心理障碍的人

【对的答案】A

【答案解析】护理的服务对象既包括个人、家庭、小区和社会

四个层面，也包括从婴幼儿到老年人整个全人类。

4、有关护理学基本概念的描述，不对的的是

A、外环境包括自然环境和社会环境

B、人是心理、社会两方面的统一体

C、良好的社会适应能力是健康的一种方面

D、健康与疾病是动态变化的，并可以互相转化

E、护理是运用护理程序，使人获得保持和恢复健康的最佳状态

【对的答案】B

【答案解析】人是生理.、心理、社会、精神、文化的统一整体。

5、现代护理学基本概念的关键是

A、人

B、环境

C、健康

D、疾病

E、护理

【对的答案】A

【答案解析】护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它

被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。这四个概念的

关键是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动，缺乏其中任何一

种原因，护理都不也许发展成为一门学科，也不也许步入专业实践的

领域。

6、人的基本需要包括如下哪种

A、生理性需要

B、社会性需要

C、情绪性需要

D、知识性需要

E、以上都包括

【对的答案】E

【答案解析】1.生理性需要指维持人正常生理功能的所有需

要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。

2.社会性需要指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟

通交流、朋友交往等。

3.情绪性需要指人有体现自身所体验的喜、怒、哀、乐的多种

情绪的需要。

4.知识性需要指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、

探究事物真相、思索问题等。

5.精神性需要指有关人在精神信奉、精神依托与精神支持方面

的需要，如祈祷、宗教信奉、佩戴吉祥物等