2025年秋青岛版（新教材）小学科学二年级上册期末知识点复习卷及答案

2025年秋青岛版（新教材）小学科学二年级上册期末知识点复习卷及答案基础知识填空题动物的身体构造和生活习性都与其________相适应，不同动物的生存方式存在明显差异。像狗、猫这样，身体表面有毛、胎生、用母乳喂养后代的动物，叫做________动物。像鸡、鸽子这样，身体表面有羽毛、卵生的动物，叫做________动物。蚂蚁的身体分为________、________、________三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，属于昆虫。我们身边的物体有不同的形态，常见的有________、________、________三种。固体有固定的________和________，液体没有固定的形状，但有一定的________。气体没有固定的形状和体积，具有________性，能充满它所占据的空间。物体的冷热程度叫做________，我们用________来测量它的大小。热可以从温度________的物体传到温度________的物体，这种传递热的方式叫做热传导。水在常温下是________态，当温度降低到0℃及以下时，水会变成________态的冰；当温度升高到100℃时，水会变成________态的水蒸气。水变成水蒸气的过程叫做________，水蒸气变成水的过程叫做________。冰变成水的过程叫做________，这个过程需要________热量。判断题（对的打“√”，错的打“×”）蚯蚓生活在土壤里，它的身体由许多相似的环节组成，属于昆虫。（）所有的鸟类都会飞。（）固体的体积是固定的，不会随着容器的形状改变而改变。（）液体和气体都具有流动性，都能流动。（）用手触摸冰块感觉冷，是因为冰块把热量传递给了手。（）温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中，不能碰到容器壁和容器底。（）水结冰后，体积会变大。（）水蒸气是白色的、看得见的小水珠。（）冬天，窗户玻璃上的小水珠是室内的水蒸气遇冷变成的。（）热传递只会发生在不同温度的物体之间。（）选择题（每题只有一个正确答案）下列动物中，属于哺乳动物的是（）A.蜜蜂B.兔子C.燕子下列动物中，身体结构与蚂蚁相似的是（）A.蝴蝶B.金鱼C.青蛙下列物品中，属于气体的是（）A.石头B.牛奶C.空气下列关于液体的说法，正确的是（）A.液体都没有颜色B.液体都有固定的形状C.液体都能流动我们用温度计测量水温时，正确的做法是（）A.温度计玻璃泡露出水面B.温度计玻璃泡碰到容器底C.待温度计示数稳定后再读数下列现象中，属于热传导的是（）A.晒太阳感觉暖和B.用热水袋暖手C.站在火炉旁感觉热水在结冰过程中，温度会（）A.持续降低B.保持不变C.持续升高下列现象中，属于水蒸气液化的是（）A.夏天，冰棍周围冒“白气”B.水烧开后，壶嘴喷出“白气”C.冬天，湖面结了一层冰下列关于水的三态变化，说法错误的是（）A.水的三态变化与温度有关B.水的三态变化是可逆的C.水变成水蒸气后，体积会变小下列措施中，能减慢水蒸发的是（）A.把水放在通风的地方B.把水放在阳光下C.把水装在密封的瓶子里连线题将下列动物与其对应的类别用线连起来蜜蜂哺乳动物老虎鸟类鸽子昆虫青蛙两栖动物金鱼鱼类简答题（每题5分，共15分）请写出三种常见的昆虫，并说说昆虫身体结构的共同特点。举例说明固体、液体、气体在生活中的应用（每种形态至少举两个例子）。冬天，我们为什么会感觉手很冷？如果想让手变暖和，可以采用哪些方法？请说明其中一种方法的热传递原理。实验探究题（共15分）小明同学做了一个关于水的三态变化的实验，他的实验步骤如下：在一个小烧杯中加入适量的水，标记出水的体积。将烧杯放入冰箱的冷冻室中，一段时间后取出，观察水的变化。将冷冻后的烧杯放在室温下，观察水的变化。将烧杯中的水倒入锅中，加热至沸腾，观察水的变化。请根据上述实验，回答下列问题：小明在第二步中，观察到水变成了什么状态？这种变化叫做什么？（4分）第三步中，冷冻后的水发生了什么变化？这种变化需要什么条件？（4分）第四步中，水沸腾时会产生什么现象？这一过程中水的状态发生了怎样的变化？（4分）通过这个实验，你能得出什么结论？（3分）参考答案基础知识填空题（每空1分，共20分）1.生存环境2.哺乳3.鸟4.头、胸、腹5.固体、液体、气体6.形状、体积、体积7.流动8.温度、温度计9.高、低10.液、固、气11.蒸发、液化12.融化、吸收判断题（每题2分，共20分）1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√选择题（每题2分，共20分）1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.C10.C连线题（每线2分，共10分）蜜蜂——昆虫老虎——哺乳动物鸽子——鸟类青蛙——两栖动物金鱼——鱼类简答题（每题5分，共15分）常见昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓（1分，写出三种合理即可）。昆虫身体结构共同特点：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足（4分，答对核心特征即可）。固体应用：桌子、椅子（用于支撑）、书本（用于阅读）；液体应用：水（用于饮用、灌溉）、食用油（用于烹饪）；气体应用：空气（供生物呼吸）、天然气（用于取暖、做饭）（5分，每种形态举两个合理例子即可，表述清晰）。冬天感觉手冷的原因：手的温度高于周围环境温度，手的热量会传递给周围环境，导致手的温度降低（2分）。变暖方法：搓手、戴手套、用热水袋暖手等（2分，写出两种合理即可）。热传递原理（以用热水袋暖手为例）：热水袋温度高于手的温度，热量从热水袋传递到手，使手的温度升高（1分，原理表述正确即可）。实验探究题（共15分）水变成了固态的冰（2分）；这种变化叫做凝固（2分）。冷冻后的冰变成了液态的水（2分）；这种变化需要吸收热量（或放在室温