高一语文上册期末考试试题及答案2

高一语文上册期末真题试卷考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。《赤壁赋》中写道：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”苏轼在《赤壁赋》中借景抒情，抒发了对人生短暂、宇宙无穷的感慨。此赋不仅是一篇优美的散文，也体现了诗人对自然与生命的深刻思考。赋中“寄蜉蝣于天地”意指人生如蜉蝣般短暂，而“渺沧海之一粟”则强调个体在浩瀚宇宙中的微不足道。这种思考深化了他对自我价值的重新认识，也展现了他豁达的人生态度。文中“寄蜉蝣于天地”一句出自哪篇文章？（3分）

A.《劝学》

B.《师说》

C.《赤壁赋》

D.《登泰山记》答案：C

解析：“寄蜉蝣于天地”出自苏轼的《赤壁赋》，这句话表达了作者对人生短暂与宇宙永恒的感慨。文中“渺沧海之一粟”体现的是一种什么思想？（3分）

A.浪漫主义

B.现实主义

C.哲学思辨

D.情感抒发答案：C

解析：该句通过比喻表达了个体在宇宙中的渺小，体现出对人生与自然关系的哲学思考。文中“蜉蝣”是一种怎样的生物？（3分）

A.一种昆虫

B.一种鱼类

C.一种植物

D.一种鸟类答案：A

解析：“蜉蝣”是一种昆虫，生命周期极短，常用来比喻人生的短暂。《赤壁赋》的作者是谁？（3分）

A.李白

B.白居易

C.苏轼

D.杜甫答案：C

解析：苏轼是《赤壁赋》的作者，这篇文章是其代表作之一。下列对“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的理解，正确的一项是？（4分）

A.形容自然中的昆虫和海中的小沙粒。

B.描写自然景观的宏伟与壮丽。

C.表达对生命短暂和个体渺小的感慨。

D.借用典故表达对历史的反思。答案：C

解析：这句话通过“蜉蝣”和“沧海之一粟”两个意象，表达了作者对人生短暂和个体微小的深刻感慨。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文字，完成6-9题。《百合花》是茹志鹃的一部短篇小说，通过讲述一个普通农家女子在战争中与士兵之间发生的温情故事，展现了人性的美好与战争的残酷。小说中，女子与百合花之间有着深厚的情感联系，象征着纯洁与希望。尽管战火纷飞，但她的善良与坚韧依然让人感动。《百合花》的作者是？（3分）

A.萧红

B.茹志鹃

C.沈从文

D.李清照答案：B

解析：《百合花》的作者是茹志鹃，她是现代著名女作家，以描写普通人物的情感见长。小说中的“百合花”象征着什么？（4分）

A.战争的残酷

B.人性的善良

C.环境的恶劣

D.个人的苦难答案：B

解析：“百合花”象征着纯洁与希望，象征着主人公内心的美好与坚韧。小说的情感基调是？（3分）

A.沉郁悲怆

B.清新自然

C.温情动人

D.惊心动魄答案：C

解析：小说通过描写两人之间的情感交流，传递了温情、动人的气氛。小说中“女子”与“士兵”之间的关系可以理解为？（3分）

A.敌对关系

B.依附关系

C.同情关系

D.互相帮助与理解的关系答案：D

解析：小说中二者的关系是互相理解、彼此帮助，体现了人性的光辉。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。《烛之武退秦师》选自《左传》，记叙了郑国大夫烛之武在危难之际智退秦军的故事。烛之武凭借对国际局势的深刻理解，巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，使秦穆公撤兵，保全了郑国。文章语言简洁，情节紧凑，体现了古代外交智慧的精髓。《烛之武退秦师》的选文出自哪部作品？（3分）

A.《论语》

B.《左传》

C.《战国策》

D.《史记》答案：B

解析：《烛之武退秦师》出自《左传·僖公三十年》，是古代史书中的重要篇章。文中“智退秦师”中的“智”字指的是烛之武的什么品质？（3分）

A.勇敢

B.善辩

C.智慧

D.刚毅答案：C

解析：“智”指烛之武运用智慧、策略来退兵，体现了其聪明才智。“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”这句话中“贰”字的意思是什么？（4分）

A.二心

B.二重

C.二度

D.二义答案：A

解析：“贰”是“二心”的意思，意指郑国在晋、楚之间摇摆不定，有二心。文中“退秦师”的主要方式是？（4分）

A.武力攻伐

B.唇舌交锋

C.策略分化

D.以退为进答案：C

解析：烛之武通过分化秦晋联盟，从秦穆公处争取到撤兵的机会，这是其策略的核心。下列哪项最能体现文章的主旨？（3分）

A.天时不如地利，地利不如人和

B.知彼知己，百战不殆

C.智退秦师，保全郑国

D.兵不厌诈，战无不胜答案：C

解析：文章核心是通过智慧退兵，保全国家，突出智谋的重要性。（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首唐诗，完成15-16题。《沁园春·长沙》是毛泽东在1925年所作的一首词，描绘了他青年时期在湘江畔的豪情壮志和对祖国命运的深刻思考。词中写道：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”毛泽东以壮阔的自然景象为背景，抒发了自己的理想与抱负。下列不属于《沁园春·长沙》中出现的意象的是？（3分）

A.湘江

B.橘子洲

C.独立

D.红烛答案：D

解析：《沁园春·长沙》中出现的意象是湘江、橘子洲、独立，而“红烛”是《红烛》中的意象。该词集中表达的思想情感是？（4分）

A.豪情壮志

B.儿童天真

C.亲情友情

D.历史反思答案：A

解析：该词通过描绘湘江秋景，表达了毛泽东青年时期豪情万丈、志向远大的思想感情。（三）名篇名句默写（6分）

17、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）君子博学而日参省乎己，______。（《劝学》）

答案：则知明而行无过矣

解析：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”出自《劝学》，意思是有德行的人广泛学习并每天反省自身，就能智慧明理，行为没有过错。（2）三人行，必有我师焉。______，其不善者而改之。（《论语》）

答案：择其善者而从之

解析：这句出自《论语·述而》，意思是选择他们的优点来学习，看到他们的缺点就改正自己。（3）寄蜉蝣于天地，______。（《赤壁赋》）

答案：渺沧海之一粟

解析：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”是苏轼《赤壁赋》中经典名句，形象地表达人生的短暂与渺小。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

阅读下面的文字，完成18-20题。近日，关于“四季的春夏秋冬”这个话题的讨论引发广泛关注。有人认为四季应该按照气候规律来划分，有人则主张将四季与人的情感、生活节奏相结合。这场讨论既体现了人们对自然规律的尊重，也反映了人们对生活节奏的适应与思考。文中的“风采”一词，其义项最恰当的是？（3分）

A.风的风采

B.风景的美

C.人的风度

D.才华的表现答案：B

解析：“风采”在此语境中指的是自然景色的美丽，而非人的风度或才华。请写出“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”一句的出处。（3分）

答案：出自《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

解析：这句诗表达了年复一年花依旧，但人事已非，体现了时间流逝、人生悲欢的哲理。下列句子中使用了比喻修辞手法的是？（3分）

A.湘江北去

B.情感如潮水般涌来

C.争执不休

D.士兵如山答案：B

解析：“情感如潮水般涌来”是比喻，将情感比作潮水，形象生动。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

阅读下面的句子，完成21-22题。他虽然年轻，却______，在关键时刻总能做出正确的决定。本句中空缺处最恰当的成语是？（4分）

A.胸有成竹

B.博学多识

C.谦虚谨慎

D.高瞻远瞩答案：A

解析：“胸有成竹”表示对事情有把握，符合句中“关键时刻总能做出正确决定”的语境。下列句子中，没有语病的一句是？（4分）

A.因为他的努力，使得我们班的成绩得到了提高。

B.他不仅具有丰富的知识，而且具备良好的心理素质。

C.虽然他年轻，但他的表现很快就被人注意了。

D.在这次考试中，他的成绩很高，值得表扬。答案：B

解析：选项A主语缺失，导致句子结构不完整；选项C搭配不当，应为“很快被注意”；选项D“很高”与“值得表扬”搭配不够准确。只有B句结构完整、用词恰当，无语病。四、写作（60分）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料：古人云“吾生也有涯，而知也无涯”，知识是无限的，而人的生命是有限的。面对浩瀚的知识海洋，我们该如何