北京语言大学2025年汉语国际教育（对外教学）研究生选拔考试试题及答案

北京语言大学2025年汉语国际教育（对外教学）研究生选拔考试试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.选择题（每题2分，共30分）（1）下列哪个不是现代汉语的基本语序？A.主-谓-宾B.谓-宾-主C.宾-谓-主D.主-宾-谓（2）下列哪个词不属于汉语中的量词？A.个B.本C.位D.块（3）下列哪个成语的意思与“画蛇添足”相近？A.塞翁失马B.螳臂当车C.画龙点睛D.亡羊补牢（4）下列哪个句子没有语病？A.他不仅学习好，而且工作能力强。B.这个问题很复杂，我们得好好研究研究。C.我们必须遵守纪律，否则就会受到惩罚。D.你这个观点太片面了，需要全面考虑。（5）下列哪个字在古代汉语中读作“xuán”？A.鸿B.桥C.轩D.玄2.填空题（每题2分，共20分）（1）现代汉语的语序是______。（2）汉语中的量词分为______和______。（3）“亡羊补牢”的成语故事出自______。（4）下列句子中，“不仅……而且……”是______关联词。（5）汉字的演变经历了______、______、______三个阶段。3.判断题（每题1分，共10分）（1）汉语中的词性只有名词、动词、形容词三种。（）（2）汉语中的“的、地、得”是三种不同的助词。（）（3）“成语”是指由四个字组成的固定词组。（）（4）汉字的笔画是从上到下、从左到右书写的。（）（5）汉语的语法结构较为简单，没有时态、语态等变化。（）4.简答题（每题5分，共20分）（1）简述汉语中的“主-谓-宾”语序的特点。（2）列举三种常见的汉语量词。（3）解释成语“画蛇添足”的含义。（4）简述汉字演变的基本阶段。5.论述题（10分）结合对外汉语教学的特点，论述如何提高对外汉语教师的教学能力。6.案例分析题（10分）某对外汉语教师在教授学生“颜色”这一课时，发现学生对于颜色的区分存在困难。请针对这一情况，设计一节针对颜色教学的课程方案。试卷答案1.选择题（1）B（2）C（3）C（4）C（5）D解析思路：（1）现代汉语的基本语序为主-谓-宾，故选B。（2）量词分为物量词和动量词，故选C。（3）“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，与“画龙点睛”相近，故选C。（4）关联词“不仅……而且……”表示递进关系，故选C。（5）古代汉语中，“玄”字读作“xuán”，故选D。2.填空题（1）主-谓-宾（2）物量词、动量词（3）庄子（4）递进（5）甲骨文、金文、小篆解析思路：（1）现代汉语的语序为主-谓-宾。（2）汉语中的量词分为物量词和动量词。（3）“画蛇添足”的成语故事出自《庄子》。（4）“不仅……而且……”是递进关联词。（5）汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆三个阶段。3.判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×解析思路：（1）汉语中的词性有名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、连词、介词、助词、叹词等。（2）“的、地、得”是三种不同的助词，分别用于修饰名词、修饰动词和补语。（3）“成语”是由四个字组成的固定词组，但并非所有成语都是四个字。（4）汉字的笔画书写顺序没有固定的规则，但通常是从上到下、从左到右。（5）汉语的语法结构较为复杂，包括时态、语态、语气等变化。4.简答题（1）主-谓-宾语序的特点是主语在谓语之前，谓语在宾语之前，符合汉语的句法结构。（2）常见的物量词有“个、只、条、件”等；常见的动量词有“次、回、遍、场”等。（3）“画蛇添足”的含义是指做了多余的事，非但无益，反而不合适。（4）汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆三个阶段。（5）对外汉语教师的教学能力可以通过以下几个方面提高：加强汉语