选必下《陈情表》全覆盖理解性默写

选必下《陈情表》全覆盖理解性默写李密理解性默写情境名句概括自己早年坎坷多难的命运臣以险衅，夙遭闵凶表明自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤弱外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮写出自己孤单无依，只有和自己身影相互安慰境况茕茕孑立，形影相吊写自己想为国效力，但祖母病，让他进退两难臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许晋朝治国原则，坚持和祖母相依为命伏惟圣朝以孝治天下，是以区区不能废远列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终乌鸟私情，愿乞终养写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情臣生当陨首，死当结草说明在前朝任职的目的而打消晋武帝的疑虑本图宦达，不矜名节写祖母常年有病不能自理而刘夙婴疾病，常在床蓐运用比喻手法写祖母已在弥留之际但以刘日薄西山，气息奄奄写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因母孙二人，更相为命，是以区区不能废远从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也申言自己的苦衷是人神共鉴臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴学生版第一段1.（2025届新高考教学教研联盟高三一联）李密在《陈情表》中用“

，

”两句概括自己幼年时的不幸遭遇，奠定了全文悲凉的基调。2.在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“

，

”。3.在古人笔下，凡是可能引起别人产生不良联想的事物，都尽可能地采用讳饰的方法，比如生病、死亡、如厕等。李密《陈情表》中用“

”来婉指父亲去世，又用“

”来婉称母亲改嫁。4.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“

，

”。5.在《陈情表》中，作者用“

”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“

”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。6.李密在《陈情表》中暗写家族势力迫使母亲改变守节之志，间接交代自己幼年不得不由祖母独自抚养的句子是：“

，

”。7.（2024届山东省聊城市高三三模）李密在《陈情表》中首先概述了自己不幸的命运，并进一步深化了与祖母之间的情感纽带，“

，

”两句强调了祖母对自己的付出，也透露出祖孙间的深厚情感。8.（2024湖南长沙一模）《陈情表》中的阐述自己凄苦的身世时，用“

，

”两句道出了祖母对自己的疼爱、怜惜之情。9.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“

，

”。 10.李密在《陈情表》中用“

，

”两句表现他孤独的长大成人。11.在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，“

，

”两句让我们知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。12.李密在《陈情表》开头用“臣以险衅，夙遭闵凶”来概括自己命运的坎坷。用“既无伯叔，终鲜兄弟，

，

”表明家门冷落，人丁稀少。13.（山东省德州市2025年高三上期期末）在走访慰问“光荣在党50年”党员活动中，李爷爷用《陈情表》中的“

，

”来形容幼年时外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的境况。14.（2024天津河西二模）李密《陈情表》中“

，

”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。15.（2025届山东省临沂市一模）李密在《陈情表》中形容自己孤单无依，只能用身体与影子互相慰藉的两句是：“

，

。”16.（“皖豫名校联盟”2024届高中毕业班第一次考试）李密《陈情表》中“

，

两句，写出作者孤单无依靠地独自生活，身体和影子互相安慰的凄凉情景。17.（2024届“皖南八校”高三三联）古代文人常以“影”表达孤独之感，比如李密《陈情表》中

，

”的心酸画面。18.李密《陈情表》中，写祖母常年卧病，不能自理的两句是：

，

。19.李密在《陈情表》中用“

，

”两句，既写出了祖母刘氏病重时自己亲自侍奉、守护在侧的细节，又表达了他因孝亲而难以远离的拳拳之心。第二段20.在《陈情表》中，作者以“

，

”赞颂晋武帝的恩德，并以此为过渡，将文章从叙述自身引到“陈情”上来。21.李密在《陈情表》中用“

，

”两句，既点明自己归顺晋朝的时机，又生动写出蒙受朝廷清明教化的感激之情，为后文“忠君”与“孝亲”的矛盾张本。22.李密《陈情表》中，“

，

”两句写作者在朝廷清明的政治环境中被地方官员两次举荐的情况。23.（2025届河北省唐山市高三一模）在历史课上，于老师让同学们归纳古代官员的选拔制度，小刚同学想到，《陈情表》中的“

，

”就说明了汉代选拔官员的方式。24.在《陈情表》中，面对太守和刺史的举荐，李密的回应是：“

，

”。25.李密在《陈情表》中提到，朝廷以特别的诏书形式，正式任命他为郎中，表达了对他的赏识与重用，这两句是：“

，

。”26.李密在《陈情表》中以“

，

”两句，陈述自己不久又蒙皇帝提拔担任太子侍从官的经历，通过连续的官职晋升体现君主恩遇之隆。27.（2024届浙江省金华市东阳市高三三模）《陈情表》中，对于朝廷授予自己“洗马”一职，李密虽感激地表示“

”，但因为要赡养祖母，只能“

”。28.李密在《陈情表》中自谦身份低微，却蒙朝廷任命侍奉太子，他深感惶恐，认为即使牺牲生命也无法报答皇恩的句子是

，

，

”。29.在《陈情表》中，委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后，李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书，对此，李密回应是：“

，

。”30.《陈情表》中，李密用“

，

”，写出了自己辞任洗马后朝廷严厉责备的态度。31.（2025湖北三模）《陈情表》中，李密用“

，

”来表现朝廷以公文征召的紧迫。32.李密在《陈情表》中描述地方官员紧迫催促，连续发文逼迫自己即刻上路赴任的句子是：“

，

。”33.《陈情表》中，李密用比喻、夸张的手法，写州郡长官到家中催逼赴任之急迫的两句是：

，

。34.（2024黑龙江吉林一模）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的原因，想奉旨赴任，但“

”；要奉养祖母，却“

”。35.李密在《陈情表》中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“

，

。”36.（2025江西宜春一模）《陈情表》中李密向晋武帝申诉“臣之进退，实为狼狈”，其中“

，

”两句照应了欲“进”而不能。37.（2022年四川联考）“

，

；

，

”直陈尽孝与尽忠的现实矛盾。

38.《陈情表》中，李密用“

，

”两句形容自己在朝廷的逼迫下，处境十分狼狈。第三段39.在《陈情表》中作者抓住晋朝“

”的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此“

”。40.

（江苏省南京市六校2026届高三上学期8月学情调研考试）《陈情表》中，李密谈及晋武帝的治理天下的方略，其中“

，

”体现孔子“老者怀之”的敬老思想。41.（2024年沈阳市高三质测三）《陈情表》中“

”一句十分巧妙地将自己尽孝道的行为和晋武帝“治天下”的纲领相联系，表面上是恭维晋武帝，实际上是为自己“

”的行为取得合法的伦理依据。42.李密在《陈情表》中以朝廷对年老功臣的体恤为比照，突出自己孤苦无依、更需怜悯的特殊处境，写道:“

，

，

”。43.李密在《陈情表》中自述年轻时曾在蜀汉朝廷担任郎官职务，以此表明自己并非初次出仕的句子是：“

，

。”44.李密《陈情表》中，李密通过“

，

”两句向晋武帝表明自己本来就希望做官显达，并非刻意顾惜名声节操。45.在《陈情表》中，李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操的句子是“

，

”。46.《陈情表》中，李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，自贬身份，说自己“

，

”的地位。47.李密在《陈情表》中提到自己现在的境况，不过是一个身份低微的亡国俘虏，但是却“

，

”，因此，他并不敢再奢求得到更高的官位。48.（2025届安徽省蚌埠市高三二模）李密在《陈情表》中，向晋武帝说明自己并不是犹疑不决、有其他非分之想的两句是“

，

”。49.（2025河南三模）李密在《陈情表》中自述身世孤苦，先强调自己与祖母相依为命，后以“

，

”的凄凉比喻，痛述祖母垂危之状，恳请暂缓赴任以尽孝道。50.

《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的四句是“

，

，

，

”。51.（2024山西三模）在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己和祖母相依为命的境况，如果没有祖母抚养，他“

”；如果自己现在离开，祖母则“

”。52.

（2024年浙江名校联考）“

，

；

，

”四句，通过生死相依的因果关系强化辞官合理性。

53.李密《陈情表》“

，

，

”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。54.《陈情表》中，李密用“

，

”两句表明了母孙二人命运一体、实难相离的请辞原因。55.（2025届东三省名校联盟高三考前模拟）李密在《陈情表》中，指明朝廷以孝治天下，接着反复陈述自己受朝廷厚爱，转而以祖母刘氏时日不长为对照，从而道出母、孙二人“

，

”的决心。第四段56.

李密在《陈情表》中以精准的年龄对比阐述尽孝刻不容缓、尽忠来日方长的道理，进一步打消了晋武帝的疑虑，他写道：“

，

，

，

。”57.（安徽省卓越县中联盟高三5月联考）李密在《陈情表》中直接表明自己、祖母的年纪之后，顺势提出“

，

”，以此强调为国尽忠的时间更长，进一步打消了晋武帝的疑虑。58.（2024辽宁辽阳二模）李密《陈情表》中，“

，

”两句以尽忠时间长和尽孝时间短进行对比，表达作者希望留下来尽孝的心愿。59.（2025届浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三下期开学考）《陈情表》中，李密以孝情陈述自己面临的困难，以期求得朝廷的宽容，其中“

，

”以鸟为喻表白了自己孝顺祖母的志向。60.（2025届江西省南昌市高三三模）李密《陈情表》中“

，

”两句，用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的请求。61.（2025届安徽省淮南市、淮北市高三二模）中华传统文化重视孝道，李密在《陈情表》中先陈述“尽忠”时间还长、“尽孝”时日无多的现实，接着用“

，

”表达了侍奉祖母以尽孝道的心愿。62.《陈情表》中李密申言自己的苦衷是世人和天地神明皆知的句子是：“

，

。”63.《陈情表》中李密用“

，

”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。64.（2024上海一模）《陈情表》文末，李密以“

，

”两句道出了自己的期许。65.李密在《陈情表》中以“

，

”两句，既饱含对祖母刘氏能够侥幸安度晚年的虔诚祈愿，又暗含尽孝之后定当尽忠的隐诺。66.（山东省日照市2025年高三下期校际联考）在《陈情表》中，李密用“

，

”两句，向晋武帝表示自己将不惜牺牲生命，为国效力，报答皇帝恩德。67.（2024重庆二模）《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要报答君王之恩的句子是：“

，

。”68.古代奏章常以谦辞收束，李密在《陈情表》结尾用“

，

”两句，表达敬畏之心，成为古代臣属上奏的经典范式。教师版第一段1.（2025届新高考教学教研联盟高三一联）李密在《陈情表》中用“臣以险衅，夙遭闵凶”两句概括自己幼年时的不幸遭遇，奠定了全文悲凉的基调。2.在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。3.在古人笔下，凡是可能引起别人产生不良联想的事物，都尽可能地采用讳饰的方法，比如生病、死亡、如厕等。李密《陈情表》中用“慈父见背”来婉指父亲去世，又用“舅夺母志”来婉称母亲改嫁。4.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“生孩六月，慈父见背”。5.在《陈情表》中，作者用“舅夺母志”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“门衰祚薄”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。6.李密在《陈情表》中暗写家族势力迫使母亲改变守节之志，间接交代自己幼年不得不由祖母独自抚养的句子是：“行年四岁，舅夺母志”。7.（2024届山东省聊城市高三三模）李密在《陈情表》中首先概述了自己不幸的命运，并进一步深化了与祖母之间的情感纽带，“祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养”两句强调了祖母对自己的付出，也透露出祖孙间的深厚情感。8.（2024湖南长沙一模）《陈情表》中的阐述自己凄苦的身世时，用“祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养”两句道出了祖母对自己的疼爱、怜惜之情。9.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“臣少多疾病，九岁不行”。 10.李密在《陈情表》中用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。11.在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，“既无伯叔，终鲜兄弟”两句让我们知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。12.李密在《陈情表》开头用“臣以险衅，夙遭闵凶”来概括自己命运的坎坷。用“既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息”表明家门冷落，人丁稀少。13.（山东省德州市2025年高三上期期末）在走访慰问“光荣在党50年”党员活动中，李爷爷用《陈情表》中的“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”来形容幼年时外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的境况。14.（2024天津河西二模）李密《陈情表》中“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。15.（2025届山东省临沂市一模）李密在《陈情表》中形容自己孤单无依，只能用身体与影子互相慰藉的两句是：“茕茕孑立，形影相吊。”16.（“皖豫名校联盟”2024届高中毕业班第一次考试）李密《陈情表》中“茕茕孑立，形影相吊”两句，写出作者孤单无依靠地独自生活，身体和影子互相安慰的凄凉情景。17.（2024届“皖南八校”高三三联）古代文人常以“影”表达孤独之感，比如李密《陈情表》中“茕茕孑立，形影相吊”的心酸画面。18.李密《陈情表》中，写祖母常年卧病，不能自理的两句是：而刘夙婴疾病，常在床蓐。19.李密在《陈情表》中用“臣侍汤药，未曾废离”两句，既写出了祖母刘氏病重时自己亲自侍奉、守护在侧的细节，又表达了他因孝亲而难以远离的拳拳之心。第二段20.在《陈情表》中，作者以“逮奉圣朝，沐浴清化”赞颂晋武帝的恩德，并以此为过渡，将文章从叙述自身引到“陈情”上来。21.李密在《陈情表》中用“逮奉圣朝，沐浴清化”两句，既点明自己归顺晋朝的时机，又生动写出蒙受朝廷清明教化的感激之情，为后文“忠君”与“孝亲”的矛盾张本。22.李密《陈情表》中，“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”两句写作者在朝廷清明的政治环境中被地方官员两次举荐的情况。23.（2025届河北省唐山市高三一模）在历史课上，于老师让同学们归纳古代官员的选拔制度，小刚同学想到，《陈情表》中的“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”就说明了汉代选拔官员的方式。24.在《陈情表》中，面对太守和刺史的举荐，李密的回应是：“臣以供养无主，辞不赴命”。25.李密在《陈情表》中提到，朝廷以特别的诏书形式，正式任命他为郎中，表达了对他的赏识与重用，这两句是：“诏书特下，拜臣郎中

。”26.李密在《陈情表》中以“寻蒙国恩，除臣洗马”两句，陈述自己不久又蒙皇帝提拔担任太子侍从官的经历，通过连续的官职晋升体现君主恩遇之隆。27.（2024届浙江省金华市东阳市高三三模）《陈情表》中，对于朝廷授予自己“洗马”一职，李密虽感激地表示“非臣陨首所能上报”，但因为要赡养祖母，只能“辞不就职”。28.李密在《陈情表》中自谦身份低微，却蒙朝廷任命侍奉太子，他深感惶恐，认为即使牺牲生命也无法报答皇恩的句子是：“猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报”。29.在《陈情表》中，委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后，李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书，对此，李密回应是：“臣具以表闻，辞不就职。”30.《陈情表》中，李密用“诏书切峻，责臣逋慢”，写出了自己辞任洗马后朝廷严厉责备的态度。31.（2025湖北三模）《陈情表》中，李密用“诏书切峻，责臣逋慢”来表现朝廷以公文征召的紧迫。32.李密在《陈情表》中描述地方官员紧迫催促，连续发文逼迫自己即刻上路赴任的句子是：“郡县逼迫，催臣上道。”33.《陈情表》中，李密用比喻、夸张的手法，写州郡长官到家中催逼赴任之急迫的两句是：州司临门，急于星火。34.（2024黑龙江吉林一模）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的原因，想奉旨赴任，但“刘病日笃”；要奉养祖母，却“告诉不许”。35.李密在《陈情表》中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。”36.（2025江西宜春一模）《陈情表》中李密向晋武帝申诉“臣之进退，实为狼狈”，其中“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”两句照应了欲“进”而不能。37.（2022年四川联考）“

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许”直陈尽孝与尽忠的现实矛盾。

38.《陈情表》中，李密用“臣之进退，实为狼狈”两句形容自己在朝廷的逼迫下，处境十分狼狈。第三段39.在《陈情表》中作者抓住晋朝“伏惟圣朝以孝治天下”的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此“是以区区不能废远”40.

（江苏省南京市六校2026届高三上学期8月学情调研考试）《陈情表》中，李密谈及晋武帝的治理天下的方略，其中“凡在故老，犹蒙矜育”体现孔子“老者怀之”的敬老思想。41.（2024年沈阳市高三质测三）《陈情表》中“伏惟圣朝以孝治天下”一句十分巧妙地将自己尽孝道的行为和晋武帝“治天下”的纲领相联系，表面上是恭维晋武帝，实际上是为自己“辞不就职”的行为取得合法的伦理依据。42.李密在《陈情表》中以朝廷对年老功臣的体恤为比照，突出自己孤苦无依、更需怜悯的特殊处境，写道:“凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚”。43.李密在《陈情表》中自述年轻时曾在蜀汉朝廷担任郎官职务，以此表明自己并非初次出仕的句子是：“且臣少仕伪朝，历职郎署。”44.李密《陈情表》中，李密通过“本图宦达，不矜名节”两句向晋武帝表明自己本来就希望做官显达，并非刻意顾惜名声节操。45.在《陈情表》中，李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操的句子是“本图宦达，不矜名节”。46.《陈情表》中，李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，自贬身份，说自己“今臣亡国贱俘，至微至陋”的地位。47.李密在《陈情表》中提到自己现在的境况，不过是一个身份低微的亡国俘虏，但是却“过蒙拔擢，宠命优渥”，因此，他并不敢再奢求得到更高的官位。48.（2025届安徽省蚌埠市高三二模）李密在《陈情表》中，向晋武帝说明自己并不是犹疑不决、有其他非分之想的两句是“岂敢盘桓，有所希冀”。49.（2025河南三模）李密在《陈情表》中自述身世孤苦，先强调自己与祖母相依为命，后以“但以刘日薄西山，气息奄奄”的凄凉比喻，痛述祖母垂危之状，恳请暂缓赴任以尽孝道。50.

《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的四句是“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”。51.（2024山西三模）在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己和祖母相依为命的境况，如果没有祖母抚养，他“无以至今日”；如果自己现在离开，祖母则“无以终余年”。52.

（2024年浙江名校联考）“

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”四句，通过生死相依的因果关系强化辞官合理性。

53.李密《陈情表》“母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。54.《陈情表》中，李密用“更相为命，是以区区不能废远”两句表明了母孙二人命运一体、实难相离的请辞原因。55.（2025届东三省名校联盟高三考前模拟）李密在《陈情表》中，指明朝廷以孝治天下，接着反复陈述自己受朝廷厚爱，转而以祖母刘氏时日不长为