2025年党务知识案例题(带答案)

2025年党务知识案例题(带答案)案例背景XX市XX区朝阳社区党委下辖5个党支部，共有党员186名，其中在职党员82名，退休党员94名，流动党员10名。2024年12月至2025年6月期间，社区党委在推进党务工作中遇到多类具体问题，经上级党工委指导后完成整改。以下为典型问题及解析。案例一：党员大会召开程序不规范问题情境描述2024年12月15日，朝阳社区党委第一党支部召开党员大会，讨论预备党员王某某转正事宜。支部共有正式党员32名（其中有表决权的党员30名），当天实际到会党员16名（含2名预备党员）。会议由支部书记张某主持，未提前通知党员会议议题。讨论环节中，2名党员因临时有事离场，剩余14名党员（含1名预备党员）参与表决，以举手方式全票通过王某某转正决议。会后，支部将决议结果直接报社区党委审批。问题1.本次党员大会在召开程序上存在哪些违规之处？2.正确的预备党员转正程序应包含哪些步骤？答案及依据1.违规之处分析：（1）参会人数不达标。根据《中国共产党支部工作条例（试行）》第十一条规定，讨论接收预备党员和预备党员转正的党员大会，有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的半数。本案例中，应到会有表决权党员30名，实际到会有表决权党员仅14名（16名到会党员中含2名预备党员无表决权），未达到15名的最低要求，会议无效。（2）未提前通知议题。《中国共产党基层组织选举工作条例》第十九条明确，召开党员大会讨论重要事项，应提前1-3天通知党员会议时间、地点和议题，确保党员充分准备。本次会议未提前通知转正议题，违反程序。（3）表决方式不规范。《中国共产党发展党员工作细则》第三十三条规定，预备党员转正必须采取无记名投票方式表决，举手投票不符合要求。（4）预备党员参与表决。预备党员无表决权，会议记录中14名参会者包含1名预备党员，其表决无效。2.正确转正程序：（1）预备党员本人在预备期满前一周向支部提出书面转正申请；（2）支部委员会审查转正申请，征求党员和群众意见，形成审查意见；（3）提前通知党员大会议题（一般提前3天）；（4）召开党员大会：①申请人汇报预备期表现；②入党介绍人、支部委员会报告审查情况；③党员讨论；④无记名投票表决（有表决权党员半数以上到会且赞成票超过应到会有表决权党员半数方为通过）；（5）支部委员会根据表决结果形成决议，报上级党委审批；（6）上级党委审批后，支部书记与本人谈话并宣布结果。案例二：发展党员培养考察疏漏问题情境描述2025年3月，朝阳社区党委启动本年度党员发展工作。经支部推荐、党委备案，确定社区网格员李某某（2024年5月被列为入党积极分子）为发展对象。培养考察期间，李某某仅在2024年7月、12月提交过2份思想汇报；其培养联系人（支部委员王某）因工作繁忙，仅在2024年6月、2025年2月与李某某进行过2次谈话，谈话记录内容简略，未记录李某某对党的理论学习情况。2025年4月，支部委员会在未审查李某某思想汇报提交情况的前提下，直接讨论确定其为发展对象并报社区党委。问题1.李某某从入党积极分子转为发展对象的过程中存在哪些问题？2.入党积极分子培养考察的具体要求是什么？答案及依据1.存在问题：（1）培养考察时间不足。根据《中国共产党发展党员工作细则》第十三条，入党积极分子至少要经过1年以上培养教育和考察方可列为发展对象。李某某2024年5月列为积极分子，2025年3月列为发展对象，间隔仅10个月，未达到1年要求。（2）思想汇报提交不规范。积极分子一般每季度应提交1份思想汇报，李某某半年仅提交2份，培养联系人未及时提醒或督促，违反《细则》第十四条“入党积极分子应当定期向党支部汇报思想动态”的要求。（3）培养联系人履职不到位。《细则》第十四条规定，培养联系人每季度至少与入党积极分子谈话1次，了解思想、工作情况。王某仅谈话2次，且记录不完整，未体现对党的基本理论、方针政策的学习情况，未履行培养职责。（4）支部审查失职。支部委员会在确定发展对象前，未严格审查李某某的培养考察记录（包括思想汇报、谈话记录等），违反《细则》第十三条“支部委员会应当对发展对象进行严格审查”的规定。2.入党积极分子培养考察要求：（1）培养时间：至少1年；（2）培养措施：指定1-2名正式党员作为培养联系人，负责了解思想动态、指导学习、定期谈话（每季度至少1次）；（3）思想汇报：积极分子每季度向支部提交1份书面思想汇报，内容应包含对党的认识、理论学习体会、工作生活表现及不足改进方向；（4）考察方式：支部每半年对积极分子表现进行1次综合考察，形成考察意见；（5）转为发展对象的程序：支部委员会听取培养联系人、党员和群众意见→审查培养考察材料→集体讨论决定→报上级党委备案。案例三：违纪党员纪律处分争议问题情境描述2025年5月，朝阳社区党员张某某（2018年入党，在职党员）因交通肇事罪被法院判处有期徒刑1年，缓刑2年（经审理认定张某某负事故主要责任，属故意违反交通法规引发事故）。社区党委收到法院判决通知后，召开党委会讨论对张某某的纪律处分。部分委员认为“张某某被判处缓刑，属于‘刑罚较轻’，可给予留党察看处分”；另一部分委员认为“交通肇事罪是过失犯罪，应区别对待”。最终党委未形成一致意见，未及时作出处分决定。问题1.对张某某的纪律处分应如何定性？2.党组织对违纪党员的纪律处分程序包括哪些步骤？答案及依据1.处分定性分析：根据《中国共产党纪律处分条例》第三十二条规定：“党员因故意犯罪被依法判处主刑（含宣告缓刑）的，应当给予开除党籍处分。”本案中，张某某虽因“交通肇事罪”被判刑，但若经司法认定其行为属于故意违反交通法规（如明知酒驾、超速可能引发事故仍为之），则构成故意犯罪。法院判决已明确“负事故主要责任，属故意违反交通法规引发事故”，因此张某某的行为属于故意犯罪且被判处有期徒刑缓刑（主刑），应给予开除党籍处分。需特别说明：若交通肇事罪被认定为过失犯罪（如正常驾驶因突发路况导致事故），且被判处3年以下有期徒刑或拘役，可根据情节给予留党察看或开除党籍处分；但本案中司法机关已认定为“故意违反交通法规”，故不适用过失犯罪条款。2.纪律处分程序：（1）核实违纪事实：党组织通过调查、取证，形成违纪事实材料；（2）听取本人申辩：与违纪党员谈话，听取其对违纪事实的说明和申辩；（3）支部大会讨论：召开支部党员大会，通报违纪事实，党员讨论并表决（有表决权党员半数以上通过）；（4）上级党委审批：支部将决议报上级党委，党委集体讨论决定（开除党籍处分需报县级以上党委或纪委批准）；（5）宣布执行处分：将处分决定书面通知本人并在一定范围内宣布，存入本人档案；（6）材料归档：将处分决定、调查报告、本人检查等材料整理归档。案例四：主题教育开展形式化问题情境描述2025年4月至6月，朝阳社区党委按照上级部署开展主题教育。为“体现成效”，社区要求各支部每日在工作群上传“学习打卡”截图（内容为党员手机端学习软件的时长记录），每周提交1份“学习心得”（模板统一，需手写），每月组织1次“知识测试”（题目从题库中抽取，允许查阅资料）。部分老党员因不熟悉手机操作，由家属代打卡；个别党员为完成任务，将学习心得从网络复制后抄写；测试成绩虽全部达标，但党员反映“学完就忘，没解决实际问题”。6月中旬，上级巡回指导组检查发现，社区党员在服务群众、解决社区停车难、楼道杂物堆积等问题上进展缓慢，主题教育与实际工作“两张皮”。问题1.朝阳社区党委在主题教育开展中存在哪些形式主义倾向？2.如何推动主题教育走深走实？答案及依据1.形式主义问题：（1）重“留痕”轻“实效”。以“打卡截图”“手写心得”“开卷测试”等形式替代真学真用，将学习任务异化为“完成指标”，忽视党员对理论的理解和转化能力。（2）脱离实际需求。未将主题教育与解决社区治理难题（如停车难、楼道杂物）结合，导致学习成果未转化为服务群众的实际行动。（3）忽视党员差异。对老党员的学习需求考虑不足（如代打卡问题），未提供适老化学习方式（如线下集中领学、送学上门）。2.推动主题教育走深走实的措施：（1）坚持问题导向。聚焦社区治理中的痛点（如停车规划、环境卫生），将理论学习与“我为群众办实事”实践活动结合，建立“问题清单-整改台账-效果评估”机制。（2）创新学习形式。针对不同党员群体（在职、退休、流动）设计差异化学习方案：对在职党员，通过“班前10分钟微课堂”“社区治理案例研讨”提升参与度；对退休党员，组织“红色故事会”“老党员讲初心”等线下活动；对流动党员，利用“云端党课”“线上讨论”确保学习覆盖。（3）强化效果评估。取消“打卡时长”“手写心得”等硬性指标，通过“党员服务积分”（参与志愿服务、解决群众问题的数量）、“群众满意度测评”（随机访谈居民）等方式检验学