山西省大同市部分学校2025-2026学年八年级上学期12月月考生物学试题（含答案）

2025—2026学年八年级第一学期阶段三质量检测生物学（人教版）注意事项：1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共15分）第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。1.课间小文在操场上和同学打羽毛球。当羽毛球飞过来时，他不假思索地挥拍接球。对该过程中发生的生命活动，分析正确的是（）A.看到羽毛球由远及近飞来，①晶状体的曲度会发生变化B.③视网膜处形成了物像和视觉C.接球过程中，调节身体平衡的是④D.调节小文完成挥拍接球动作的最高级中枢是⑤2.护膝可以包裹住膝关节，增加膝关节的牢固性，其作用类似于关节中的（）A.① B.② C.③ D.④3.小宇和小航成年后身高均显著低于常人，但小宇头脑灵活，小航智力低下。经医生诊断，两人是因幼年时期体内缺乏某种激素导致的。小宇和小航幼年时缺乏的激素分别是（）A.生长激素、胰岛素B.雄激素、肾上腺素C.甲状腺激素、生长激素D.生长激素、甲状腺激素随着季节转换，流感进入活跃期。2025年11月主要流行毒株为甲型H3N2亚型流感病毒。人体感染后出现的典型症状包括：发热、咳嗽、咽痛和全身酸痛等。请完成下面小题。4.下列各项中属于甲型H3N2流感的传染源的是（）A.免疫力低的老人B.被病毒污染的物品C.患甲型H3N2流感的儿童D.甲型H3N2亚型流感病毒5.应对甲型H3N2流感，预防是关键。以下措施中，属于切断传播途径的是（）①非住院患者居家隔离②多运动，强壮体魄③外出聚餐时，使用公筷④接种疫苗⑤勤洗手，注意个人卫生A①④ B.②④ C.②⑤ D.③⑤6.人在运动过程中如果用力过猛，可能会导致关节脱位。关节脱位的原因是（）A.构成关节的两骨骨折B.关节韧带拉伤C.关节头从关节窝中滑脱D.牵动骨绕关节活动的骨骼肌撕裂7.下列漫画形象地表示了人体保卫自身的过程，其中表示吞噬细胞作用过程的是（）A. B.C. D.8.若不小心被路边的狗咬伤，可通过及时注射抗狂犬病血清进行预防。血清中的某种成分直接与狂犬病病毒特异性结合，人体能够迅速获得免疫力。该成分属于（）A.吞噬细胞 B.抗原 C.抗体 D.溶菌酶9.进行消防演练能提升我们应对突发状况的自救能力。如图表示消防演练中人体的部分生命活动。下列叙述正确的是（）A.图中X可表示听觉感受器——鼓膜B.图中分泌增加的激素通过导管进入肌肉细胞中C.若传出神经②受损，肌肉无法收缩D.完成消防演练需要神经系统和激素的共同调节10.某生物学兴趣小组的同学用两块木板、两条皮筋和一些螺丝制作了“肌肉牵动骨运动”的模型。其中皮筋模拟的结构是（）A.神经 B.关节 C.骨 D.骨骼肌11.生物学课上，老师请小源在黑板上用箭头标出肱二头肌的位置。当小源屈肘准备写字时，相关肌肉的状态是（）A肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌和肱三头肌同时收缩D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张12.生活中，人们难免遇到一些危急情况或意外伤害。下列急救措施得当的是（）A.抢救煤气中毒者，要现场立即对患者进行人工呼吸B.当某人因触电心搏骤停时，要立即切断电源，并对被救者进行心肺复苏C.某人运动发生骨折时，立即挪动伤者，并开车去医院D.OTC需要凭医师的处方购买，并在医师指导下服用13.随着科技的发展，越来越多的人用“智能手表”来监测身体状况。以下行为不符合健康生活的是（）A.设定久坐提醒，定时起身活动B.监测睡眠数据，优化作息习惯C.设定步数目标，身体不适仍坚持完成D.监测到压力过大时，及时调节情绪14.山西省地处黄土高原，地形复杂，生态系统多样。下列属于“地球之肺”的生态系统是（）A.太原汾河湿地公园B.宁武县马仑草原C.清徐县葡萄园D.太行龙泉国家森林公园15.同学们在准备“生物圈是一个统一的整体”的主题报告时，收集了以下实例。下列不符合该主题报告的实例是（）A.源自雪山的黄河流经沿途的山川湖泊B.农药能灭杀农田中的害虫C.蒲公英的果实随风飘散，到达不同的生态系统D.大气在不停地、有规律地环流第Ⅱ卷非选择题（共35分）第Ⅱ卷共3个小题，除标注外，每空1分，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。16.黑鹳重现汾河湿地公园资料1黑鹳是国家一级重点保护野生动物，被誉为“鸟中大熊猫”，它们偏好在水质清澈、生物丰富的河流、沼泽等水域栖息。由于对水质极为敏感，黑鹳被称为“水质检测员”，其种群数量是衡量水域生态健康的重要标志。资料2汾河是山西省的“母亲河”。近年来，山西省实施“一泓清水入黄河”生态修复项目，通过治理流域污染等措施，生态环境得到显著改善，黑鹳等鸟类重新回到汾河湿地栖息、觅食。下表为汾河湿地公园内部分生物及其消化道内的食物残留情况。生物种类浮游动物虾蟹鱼黑鹳消化道内的食物水生植物浮游动物浮游动物虾鱼、虾、蟹请分析资料，结合所学知识回答下列问题。（1）表格中包含了________条食物链。请写出一条包含黑鹳的最长的食物链：_______。该表格中的鱼与黑鹳之间存在________和________关系。（2）从生态系统的组成成分分析，黑鹳属于生物部分中的________，其所需的能量最终来自_______。菖蒲、芦苇等水草可以将这种能量转化为储存在有机物中的化学能，并通过________传递给湿地中的动物。（3）资料2画线部分体现出黑鹳与汾河湿地之间的关系是_________。（4）为保护汾河湿地的良好生态，你对游客的建议是_________（答一条即可）。17.微塑料与人体健康轻便、价廉、用途广泛的塑料是我们日常生活中必不可少的材料，却给地球带来了沉重的环境负担。微塑料已悄然渗透至水体、土壤、大气乃至人体血液与母乳中。微塑料对人体健康有什么危害呢？会影响我们的消化和吸收功能吗？科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如表所示。组别小鼠数量/只饲喂方式实验结果小肠绒毛状态体重增长值/（克·只⁻1）甲20?数量多，排列整齐7.34乙20每只小鼠每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料8克，连续饲喂27天数量少，排列散乱1.84丙20每只小鼠每日饲喂含3%微塑料的普通饲料8克，连续饲喂27天基本消失-0.12（1）甲组中，饲喂方式应填写的内容为________。（2）本实验中，甲组的作用为________。本实验的变量为________。（3）实验中每组选择的小鼠均为20只而不是1只，其目的是________。选取的小鼠在品种、月龄、性别等方面应保持相同，目的是________。（4）分析实验结果可知，与甲组相比，乙、丙两组小鼠小肠绒毛的数量________。根据表中实验结果，可得出结论：微塑料会________（选填：促进；抑制）小鼠的消化和吸收功能，且含量越高影响越________。（5）为减少微塑料的产生及对生物造成的危害，作为中学生，你能做哪些力所能及的事情？________（答一点即可）18.制作可维持较长时间的生态瓶2025年4月24日，“神舟二十号”发射成功，我国新一批斑马鱼搭乘“神舟二十号”飞船到达中国空间站。感兴趣的同学们在老师的指导下开展了“制作可维持较长时间的生态瓶”的实践活动。下图为甲、乙两组同学制作的生态瓶。请回答下列问题。（1）甲、乙两组同学用玻璃瓶、金鱼藻、小鱼、塘泥等分别制作了生态瓶。为了模拟一个完整生态系统，生态瓶瓶口需________（选填：封闭；开放）。两个生态瓶中，加入塘泥或河沙的主要目的是________。（2）生态瓶内所有生物与其生存环境所形成的统一的整体叫作________。其中金鱼藻扮演的角色是________，可通过光合作用为小鱼提供________和部分有机物；小鱼呼吸作用产生的水和________可作为金鱼藻进行光合作用的原料。（3）老师认为甲生态瓶中小鱼数量过多，会导致生态瓶中________（答一点即可）。（4）两个生态瓶不能放置在没有光照的环境中，原因是________。（5）除光照外，影响生态瓶维持相对稳定其他生态因素还有________（答一点即可）。

2025—2026学年八年级第一学期阶段三质量检测生物学（人教版）注意事项：1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共15分）第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】D【4~5题答案】【答案】4.C5.D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】B第Ⅱ卷非选择题（共35分）第Ⅱ卷共3个小题，除标注外，每空1分，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。【16题答案】【答案】（1）①.3②.水生植物→浮游动物→虾→鱼→黑鹳③.捕食④.竞争（2）①.消费者②.太阳③.食物链和食物网（3）环境影响生物（4）不往湿地扔杂物；不破坏湿地植被；不投喂湿地野生动物；远距离观察湿地动物，不干扰其正常活动；发现破坏湿地生态的行为及时举报；等等【17题答案】【答案】（1）每只小鼠每日饲喂不含微塑料的普通饲料8克，连续饲喂27天（2）①.作对照②.饲料中的微塑料含量（3）①.减小偶然因素对实验结果影响②.控制单一变量（4）①.减少甚至消失②.抑制③.大（或“显著”）（5）尽量减少一次性塑料制品的使用；选择可重复使用的环保替代品；将塑料垃