2025-2026学年度河南省豫北民办高中高二上学期期中考试历史试题（含答案）

第页，共页民办高中2025-2026学年上期期中考试高二历史试题（考试时间：75分钟试卷满分：100分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1．有史料记载，西周时期的“籍田礼”需周天子亲率诸侯、卿大夫等举行耕作仪式，“大搜礼”则是天子与诸侯会猎并整顿军队的活动，这些礼仪既包含严格的等级程序，又承载着强化君臣关系、维护统治秩序的功能。这反映出西周礼制A.是王权衰落的重要体现B.服务于政治统治需求C.打破了血缘关系的束缚D.实现了权力高度集中2．秦朝建立后，在文书制度方面有诸多规定。例如，下级向上级呈递的文书称为“奏”，“奏”的书写格式、行文规范都有严格要求，且需体现对皇权的恭敬。同时，秦朝对文书的传递、保管等也制定了细致的制度。这一文书制度的实施A.旨在加强对思想文化的控制B.反映出秦朝行政效率的低下C.有利于强化君主专制中央集权D.标志着古代文书制度走向成熟3．英国1265年召开的国会和法国1302年召开的三级会议，是等级代表会议的肇始。等级代表会议中的第一、二等级本就是封建的特权阶层、统治阶级，而作为没有特权和爵位的第三等级-市民，能够进入国家政治机构，参与国家大事，无疑具有划时代的意义。等级代表会议的出现A.是西欧商品经济发展的结果B.体现了封建王权的极度衰落C.使市民阶层完全掌控国家权利D.标志着欧洲民主政治的建立4.1924年孙中山在《大纲》中指出：“（训政是）一完全自治之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权。”1928年蒋介石在《训政纲领》中提到：“在训政时期，由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权······治权之行政、立法、司法、考试和监察五权，由国民党政府总揽执行。”这表明A.孙中山的训政思想具有空想性B.国共两党在训政问题上达成共识C.国民党背离了孙中山的训政理念D.训政是中国走向民主的必由之路5．有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚体制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝走出门阀士族政治、通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革A.为隋唐盛世的出现打下了基础B.实现了北魏政权的长治久安C.为民族政策的推行创造了条件D.导致了门阀士族制度的消亡6．作为早期现代化的终结点，清末新政也表明了现代化潮流的不可抗拒性，历史终于走到了这一步。它以自身毁灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力。对此理解正确的是A.清政府主动顺应潮流进行了变革B.清末新政为辛亥革命提供了条件C.清末新政主张学习西方及兴民权D.清末新政因变革速度过快而失败7．秦代，御史大夫的地位就是副丞相，位至三公。唐朝时，“凡丞相有阙，则御史大夫以次序迁”。宋代监察御史自“宰相至百官，自三省至百司。不循法守，有罪当劾，皆得纠正”。明代的御史巡按地方时，各省的“布政以下，皆以作揖为名，日候于御史之门”。据此可知，中国古代A.监察效能的发挥受制于皇权B.重视树立监察官员的权威C.监察官员的考核逐渐制度化D.监察权与行政权相互分离8．唐初，科举取士后，吏部主要依据考试成绩授予官职。到了武则天时期，在科举之外，还推行“试官”制度，即允许自举或者被举荐者先担任某一官职，试用一段时间，根据其履职表现决定是否正式任命。这一变化表明，武则天时期A.选官标准发生根本转变B.士族门阀势力彻底衰落C.官员选拔更注重实践能力D.科举制度失去原有作用9．在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为A.不利于文官参与政策的制定和决策B.导致了政务官和事务官不分C.试图打破文官“政治中立”的传统D.破坏了文官制度职务常任原则10．康有为在其所拟的关于改革科举制的奏折中说：“夫中学体也，西学用也；无体不立，无用不行，二者相需，缺一不可。”光绪帝在《明定国是诏》中号召王公士庶“博采西学之切于时务者，实力讲求”时，就在前面先写上了一句限制性的导语：“以圣贤义理之学植其根本”。这折射出当时A.维新变法理论发生变化B.西学东渐趋势日益加强C.政治变革面临巨大阻力D.统治阶层拒绝进行改革11．明朝时期，“乡饮酒礼”被大力推行，仪式上要宣扬忠孝节义等道德规范，还会对所谓“乖戾之徒”“不孝不悌者”等进行惩罚警示，也包含“为民读律”的环节。由此可见“乡饮酒礼”的推行A.标志着儒学成为官方哲学B.彻底解决了基层的社会矛盾C.使明朝基层治理完全依赖礼仪D.旨在加强对社会基层的控制12．唐初，律学考试着重考查律令条文，要求考生精准阐释法律规范；经学考试则聚焦儒家经典，强调对礼义道德的理解。到了唐代宗时期，律学考试中加入了对儒家伦理案例的分析，经学考试也会涉及法律条文在儒家伦理场景中的应用。这一变化反映出唐代宗时期A.法律与伦理的融合不断加深B.儒家思想的独尊地位受到冲击C.科举选官的标准发生根本变革D.社会治理完全依赖儒家伦理13．对于近代西方的法律制度，意大利人贝卡里亚认为：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”据此可知，近代西方法律制度①注重保护个人权利②体现立法与司法独立③坚持无罪推定原则④强调遵循先例的原则A.①②B.①③C.②③D.③④14．十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，共七编、1260条，包括总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任以及附则。这是新中国第一部以法典命名的法律，具有里程碑意义。编纂该法典的出发点是A.制定全新的民事法律B.确立社会主义核心价值观C.法律制度与国际接轨D.适应经济社会发展的需要15．汉代在东南沿海的会稽郡南部、南海郡东部、交趾郡北部等地设置了军事据点性质的“候官”，负责巡查沿海区域、管控当地土著部落，这些候官的管辖范围后来大多发展为郡县或属国的下辖区域。“候官”的设置表明汉代A.对东南沿海的控制急于求成B.注重巩固多民族国家的统一C.已在东南沿海全面推行郡县制D.东南沿海开始与中央产生联系16.1928年，美、法等国签订了具有“教育和道德价值”的《非战公约》，宣布缔约各国废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。与此同时，美国提出维护“门罗主义”为其国防体系的一部分权利；法国提出保留在其同盟国遭受攻击时给予支持的权利。材料说明《非战公约》A.激化了帝国主义国家之间的矛盾B.改变了人类对于战争性质的评判C.形成全体一致原则、推动和平主义思潮兴起D.具有理想主义色彩、对战争缺乏有效约束力二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。-《陕甘宁边区施政纲领》（1941年5月1日）材料二1942年，中共中央先后颁布《关于抗日根据地土地政策的决定》及《关于如何执行土地政策决定的指示》，提出三项基本原则：一是减租减息，以改善农民生活，提高农民抗日积极性；二是交租交息，以联合地主阶级抗日······通过减租，农民虽未直接获得土地，但经济条件大为改善。减租减息之后，边区许多地主或转变为劳动者，或投资发展工商业，改善了边区的经济，生产力也有大幅提高。-摘编自李术峰《中共土地政策内在逻辑的特殊实践》材料三延安时期，中国共产党积累了大量成功的执政经验，留攒下一批宝贵的政治遗产。那种重视人民群众的主体地位、政治参与和政治教育的民主，将开辟民主的中国模式，而在抗战中形成的“延安道路”亦将延伸为“中国道路”。-摘编自刘晨光《“三三制”民主：原因、问题与实质》（1）根据材料一、二，并结合所学知识，指出抗日根据地建设的主要措施及其重要意义。（8分）（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，概括指出中国共产党在抗日根据地的实践探索为新中国的政权建设积累了怎样的宝贵经验？（4分）18．阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一1883年1月16日，美国共和党总统阿瑟正式签署了彭德尔顿法。其基本要点是：文官必须通过公开竞争考试，择优录用；取消文官承担的提供政治捐款和政治服务的义务，拒绝承担此项义务的文官不得被免职或受到歧视性对待；禁止文官参加政治活动或强迫他人或团体采取政治行动；文官在考试、任用、提升、调动、复职、降级、辞退等方面，一律平等；设立非党派的三人文官委员会，负责统一管理文官考试事宜，彭德尔顿法确立了文官制度的各项基本原则，标志着美国文官制度的确立。-摘编自倪越《西方文官制度》材料二中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策；中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分。在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权；我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方文官制度则实行“两官分途”；做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。-摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国文官制度的特点。（6分）（2）根据上述材料，指出与近代美国文官制度相比，现代中国公务员制度的独特性。（8分）19．阅读材料，回答问题。（14分）材料一公元前8世纪到公元前6世纪，在罗马人由原始公社向阶级社会过渡的“王政时代”，罗马城邦的管理组织民众大会、元老院和“王”管理罗马社会的主要依据是罗马古老的氏族习惯和社会通行的各种惯例。在“王政时代”的后期，随着阶级矛盾的尖锐，罗马第六代王塞尔维乌斯实行改革，废除了原来以血缘关系为基础的三个氏族部落，按地域原则把罗马城划分为四个区域，并按财产的多少将罗马人划分为五个等级，并确定了相应的权利义务。这场改革标志着罗马国家的形成和法的正式产生。-谢冬慧《罗马法的借鉴价值》材料二罗马社会在不断强大以后，开始对外扩张，罗马市民与外国人之间的商贸及其他交往不断加强。而随着交往的频繁，矛盾在所难免，在解决问题时所适用法律的矛盾同样十分尖锐，因古老的罗马公民法不能保护外国人的权利和利益，不能适应新的经济关系和社会生活发展的需要。基于此情况，公元前242年罗马设置了最高外事裁判官，最高外事裁判官在处理案件过程中，根据所谓“公平”“正义”的原则，按照统治阶级的利益与要求，有针对性地调整新出现的种种社会关系，从而创立了一套与公民法不同，专门调整罗马人与外国人之间关系的万民法。-谢冬慧《罗马法的借鉴价值》（1）在罗马法正式诞生之前，罗马政府治理社会的主要依据是什么？罗马法是在什么背景下产生的？（6分）（2）综合上述材料并结合所学知识，概括罗马法的发展趋势；并谈谈罗马法对现代法治建设的启示。（8分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料国家治理能力，主要指政府为民众提供安定、繁荣的生活环境的能力，是一个国家管理的运作方式，主要受国家政治制度、官员选拔与管理、法律、教化、民族关系与国家关系、基层治理和赋税制度等多种因素的影响（如下图所示）。自古及今，东西方各国因地制宜地选择不同的治理组合，从而实现了规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。-据曾庆捷《围绕治理能力的政治发展：国家间差异的历史起源》从上图中任选两个影响国家治理的因素，结合中国古代史的相关史实，围绕“中国历史上的大一统国家治理策略”这一主题，自拟论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，史论结合，逻辑清晰，表述完整）民办高中2025-2026学年上期期中考试高二历史参考答案题号12345678答案BCACABBC题号910111213141516答案CCDABDBD1．【答案】B【解析】题干通过“籍田礼”“大搜礼”的例子，体现礼制兼只等级形式与政治功能，对应“礼制服务于政治统治”，B选项正确：礼制是工权强化的表现，A项错误；西周礼制以血缘为基础，C项错误；西周未实现权力高度集中，D项错误。2．【答案】C【解析】秦朝加强思想文化控制的主要措施是焚书坑儒等，文书制度主要是为了规范行政运作、强化皇权，并非主要针对思想文化控制，A错误；秦朝文书制度对文书格式、传递等的规范，有利于提高行政效率，而非反映行政效率低下，B错误；文书制度规范了下级向上级尤其是臣下向皇帝的行文，强调对皇权的恭敬，同时保障文书传递、保管的有序，有利于强化君主专制中央集权，C正确；秦朝文书制度是古代文书制度发展的重要阶段，但不能说标志若古代文书制度走向成熟，D错误。3．【答案】A【解析】随着西欧商品经济发展，市民阶层力量壮大，推动了等级代表会议的出现，让市民能参与国家事务，A正确；等级代表会议的出现，一定程度上对工权有制约，但不能体现封建王权极度衰落，此时封建王权仍有较强势力，B错误；“完全掌控”表述过于绝对，市民阶层只是获得了参与国家事务的机会，并未完全掌控国家权力，C错误。等级代表会议本质上还是封建性质的，并非欧洲民主政治建立的标志，D错误。4．【答案】C【解析】孙中山的训政思想强调国民的自治权利，体现出民主倾向；而蒋介石的表述则将权力集中于国民党，使训政成为国民党专制独裁的手段，明显背离了孙中山训政理念中蕴含的民主精神，C正确。A选项，孙中山的训政思想是基于当时中国实际情况，为推进民主进程提出的，并非空想，排除；B选项，材料体现的是国民党内部对训政的不同阐释，并非国共两党达成共识，且国共两党在诸多问题上存在分歧，排除：D选项，蒋介石主导下的训政是专制独裁的工具，并非中国走向民主的必由之路，排除。5．【答案】A【解析】材料“并为隋唐王朝走出门阀十族政治、通向重振找到了历史出口”强调是孝文帝改革为以后北方统一南方及隋唐盛世的出现打下基础，A项正确。孝文帝改革并未实现政权的长治久安，排除B项；材料与民族政策的推行无关，排除C项：孝文帝改革并未导致门阀士族制度消失，排除D项。6．【答案】B【解析】清末新政是清政府在内外压力下的被动变革，并非主动顺应潮流，A错误；清末新政客观上促进了资本主义发展，培养了新式人才，为辛亥革命的爆发提供了一定条件，B正确；清末新政主要是维护封建统治，学习西方侧重技术、制度（如改革官制、编练新军等），但并非兴民权，C错误；清末新政失败的主要原因是其本质是维护封建统治，改革不彻底且引发更多矛盾，而非变革速度过快，D错误。7．【答案】B【解析】据材料“秦代，御史大夫的地位就是副丞相，位至三公”；唐朝时，“御史大夫以次序迁”；宋代“宰相至百官，白三省至百司皆得纠正”；明代“布政以下，皆以作揖为名，口候于御史之门”等信息可知，中国占代监察官员的地位较高，权力很大，这是因为统治者赋予监察官员重权，反映了中国占代高度重视监察机关官员的权威，B项正确；材料并未反映皇权对监察效能的影响，排除A项；材料反映的是中国古代监察官员的地位较高，权力很大，未涉及对“监察官员的考核”，排除C项；材料未涉及行政权的内容，因此D项与材料无关，排除D项。故选B项。8．【答案】C【解析】科举取士仍存在，选官标准并未发生根本转变，“试官”是在科举基础上的补充，A错误；士族门阀势力衰落是一个长期过程，此时并未彻底衰落，且材料未体现士族门阀相关内容，B错误；“试官”制度让被选拔者先任职试用，依据履职表现决定是否正式任命，体现出更注重官员的实践能力，C正确；科举制度仍是重要的选官途径，并未失去原有作用，D错误。9．【答案】C【解析】根据材料“撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件”可知，撒切尔意在加强对文官队伍的控制，试图打破文官“政治中立”的藩篱，C项正确；从材料中可以看出，这些举措有利于文官参与决策，排除A项；“导致了”表述太绝对，排除B项；材料中并没有体现破坏职务常任原则，排除D项。故选C项：10．【答案】C【解析】据材料可知，康有为关于政革科举制的奏折中提出中体西用的思想，说明当时的变革具有较大的阻力和压力，C项正确；材料中没有涉及维新变法理论的变化，排除A项；材料描述的是中体西用，而非西学东渐，排除B项；统治阶层拒绝进行改革，与历史史实不符，排除D项。故选C项。11．【答案】D【解析】明朝通过“乡饮酒礼”宣扬道德规范、惩罚不符合规范的人，目的是加强对基层社会的思想和行为控制，D正确；“彻底解决”表述过于绝对，“乡饮酒礼”能在一定程度上缓和基层社会矛盾，但无法彻底解决，B错误；儒家思想成为官方哲学是在汉武帝时期，并非明期，A钻误；“完全依赖”表述绝对，明朝基层治理是多种于段结合，礼仪只是其中之，C错误。12．【答案】A【解析】唐初律学重律令、经学重儒家经典，唐代宗时期律学加入儒家伦理案例分析，经学涉及法律条文在伦理场景的应用，体现法律与伦理融合加深，A正确；材料体现的是法律与儒家思想融合，并非儒家独尊地位受冲击，B错误；科举选官标准未发生根本变革，仍以考试为主要形式，考查内容虽有融合但核心未变，C错误；“完全依赖”表述绝对，社会治坦是多种手段结合，D错误。13．【答案】B【解析】据题干可知主要结论：近代西方的法律规定，判决之前的某人是不能被称为罪犯，应该给予相应的公共保护。结合所学可知，罗马法中的“无罪推定原则”作为遗产留给后世。因此①③符合题意，B项正确；②④都没有在材料中涉及，排除A项、C项和D项。故选B项。14．【答案】D【解析】据材料可知，《中华人民共和国民法典》涉及经济和社会方而，是为适应中国经济社会发展而制定的，故选D；《中华人民共和国民法典》并不是全新的法律，而是修改完善不适应现实的法律条文并作出新的规定，排除A；社会主义核心价值观是在中共十八大上确立的，排除B；《中华人民共和国民法典》的适用范围是国内，而且材料没有涉及国际方而，排除C。15．【答案】B【解析】设置“候官”是有步骤地加强对东南沿海的治理，并非“急于求成”，A错误；汉代在东南沿海设置“候官”，管控土著部落，且其管辖范围后来融入郡县或属国体系，体现出汉代注重对东南沿海的治理，以巩固统一的多民族国家，B正确：“全面推行郡县制”与材料中“候官的管辖范围后来大多发展为郡县或属国的下辖区域”不符，说明当时未全而推行，C锆误；东南沿海在秦朝等时期就已与中央有联系（如秦朝对岭南的开拓），并非汉代才“开始”，D错误。16．【答案】D【解析】材料主要体现的是《非战公约》虽倡导和平，但美、法等国又有保留权利的情况，未体现激化帝国主义国家之间的矛盾，A错误；材料没有涉及人类对于战争性质评判的改变，B错误；《非战公约》并没有形成全体一致原则，且从美、法的保留权利来看，也没有有效推动和平主义思潮兴起，C错误；《非战公约》宜称废弃战争作为国家政策工具，和平解决争端，具有理想主义色彩；但美国提出维护“门罗主义”的权利，法国提出保留在其同盟国遭受攻山时给予支持的权利，说明公约对战争缺乏有效约束力，D正确。17．【答案】（1）措施：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作，实行减租减息政策。（2分）意义：激发了各阶层的抗战积极性；进一步巩因和扩大了抗日民族统一战线；加强了抗日民主政权的建设：巩固了抗日根据地；有利于赢得抗战的胜利。（任答3点得6分）（2）经验：坚持中国共产党的领导：人民当家作主；多党合作和政治协商；民主选举，民主监督。（任答2点得4分）18．【答案】（1）特点：公开考试，