九年级生物（生物与环境）2026年上学期期中测试卷

九年级生物（生物与环境）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.下列属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.珊瑚虫D.珊瑚2.下列现象中，属于生物对环境适应的是（）A.大树底下好乘凉B.地衣加速了岩石的风化C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松3.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分4.下列食物链正确的是（）A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇5.生态系统的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.全部生物6.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成B.生态系统中的能量最终来源于太阳能C.海洋是地球上最大的生态系统D.草原生态系统有“地球之肺”之称7.下列哪项不是生物的共同特征（）A.生物都能对外界刺激做出反应B.生物都能生长和繁殖C.生物都能进行呼吸D.生物都能进行光合作用8.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.农田生态系统B.湖泊生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统9.下列属于生态系统中消费者的是（）A.小麦B.蘑菇C.兔子D.阳光10.下列关于生态平衡的叙述，正确的是（）A.生态系统中各种生物的数量和比例处于相对稳定状态B.生态系统中各种生物的数量和比例永远保持不变C.生态系统中各种生物之间的关系是固定不变的D.生态系统中各种生物的数量和比例是不断变化的11.下列生物之间属于竞争关系的是（）A.七星瓢虫和蚜虫B.水稻和杂草C.猎豹和羚羊D.豆科植物和根瘤菌12.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.草原生态系统13.下列能正确表示一条食物链的是（）A.阳光→草→兔→狐B.草→兔→狐→细菌C.草→兔→狐D.狐→兔→草14.生态系统中的能量流动是（）A.循环流动的B.单向流动，逐级递减的C.单向流动，逐级递增的D.随机流动的15.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的B.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网C.动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者D.生态系统具有一定的自动调节能力16.下列属于生态系统中分解者的是（）A.绿色植物B.肉食动物C.腐生细菌、真菌D.阳光、空气17.下列关于生态系统的说法错误的是（）A.生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的B.生态系统一般包括非生物部分、生产者、消费者和分解者C.生态系统中，生产者和消费者的数量和比例保持相对稳定D.生态系统具有很强的自动调节能力，所以生态系统不会遭到破坏18.下列生物与环境的关系中，表示生物适应环境的是（）A.大树底下好乘凉B.千里之堤，溃于蚁穴C.仙人掌的叶变成刺D.蚯蚓疏松土壤19.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的能量最终来源于太阳能B.生态系统由生产者、消费者和分解者组成C.生态系统的自动调节能力是无限的D.草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力强20.下列食物链书写正确的是（）A.阳光→草→兔→狼B.草←兔←狼C.草→兔→狼D.草→兔→狼→细菌第II卷（非选择题共60分）21.（1分）地球上所有的生物与其环境的总和就叫________。22.（2分）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做________。2w23.（3分）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括________、________和________。24.（3分）生态系统中的物质和能量就是沿着________和________流动的。25.（3分）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定________的。如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。26.（5分）如图为某生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）该食物网中有________条食物链。（2）写出最长的一条食物链：________________。（3）图中生产者是________，属于消费者的有________种。27.（5分）下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答：（1）图中①表示的生理过程是________。（2）图中②表示的生理过程是________。（3）图中③表示的生理过程是________。（4）图中④表示的生理过程主要是________。28.（6分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________。（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？________。（3）蚯蚓的呼吸依靠________来完成。（4）在本实验中设置甲瓶的作用是________。29.（6分）阅读下面的材料，回答问题：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。（1）在上述草原生态系统中，野兔数量增加的主要原因是什么？（2）野兔数量增加对生态系统有什么影响？30.（6分）某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：|花盆|阳光情况|温度|水|豌豆数量||----|----|----|----|----||A|向阳|20℃|充足|10颗||B|暗室|30℃|充足|10颗|（1）你认为该实验设计合理吗？为什么？（2）如何修改该实验设计，使实验更科学？31.（6分）分析下列生态系统的能量流动和物质循环示意图，回答问题：（1）图中①表示的生理过程是________。（2）图中②表示的生理过程是________。（3）图中③表示的生理过程是________。（4）图中④表示的生理过程主要是________。32.（6分）如图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该食物网中共有________条食物链。（2）写出最长的一条食物链：________________。（3）图中生产者是________，属于消费者的有________种。33.（6分）阅读下面的材料，回答问题：有一片稻田发生了虫害，农民起初在稻田里喷洒了某种杀虫剂，取得了一定的效果。但几年后，又发生了虫害，农民又喷洒了这种杀虫剂，结果虫害越来越严重。（1）为什么虫害会越来越严重？（2）请你为农民提出合理的防治虫害的建议。34.（6分）某生物兴趣小组为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验：将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水的变化。（1）该实验探究的问题是什么？（2）实验中为什么要将菠菜放在黑暗处？（3）若石灰水变浑浊，说明了什么？35.（6分）分析下面的生态系统示意图，回答问题：（1）图中属于生产者的是________。（2）图中属于消费者的是________。（3）图中属于分解者的是________。（4）该生态系统中，各种生物之间存在着________的关系。答案：1.C2.C3.C4.A5.A6.B7.D8.D9.C10.A11.B12.C13.C14