（新教材）部编人教版七年级下册语文 21.古代诗歌五首 第二课时 课件

（2025年新教材）部编人教版初中语文七年级下册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版七年级下册语文人教版（部编版）教材变化一、核心篇目变动新增：《青春之光》（祝红蕾，致敬时代楷模黄文秀）

。调出：《假如生活欺骗了你》（删除）。顺序调整：《青春之光》与《有为与有不为》互换位置。课文替换：第3课由《回忆我的母亲》改为《列夫·托尔斯泰》（从八上调入）。二、单元与板块调整单元改造：第六单元由阅读单元改为活动·探究单元，主题“科学探索”，设“阅读与探讨”“搜集与整理”“表达与呈现”三任务

。整本书阅读：“名著导读”更名，用《钢铁是怎样炼成的》替换《海底两万里》，删《白洋淀纪事》等自主推荐书目。写作变化：第五单元《文从字顺》改为《语言要简明》；第一单元写作由“写出人物精神”改为“写出人物特点”。

三、其他微调

-口语交际、综合性学习等细节优化，贴合起始年级认知与教考衔接需求。古代诗歌五首第五单元第二课时《登飞来峰》激趣导入王安石写作背景

飞来峰在杭州西湖灵隐寺附近。公元1050年夏天，王安石在浙江鄞县（现在的浙江宁波）知县任满回江西临川故里时，路过杭州的时候，写下这首诗。整体感知

登飞来峰

王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。内容研读飞来山上千寻塔，飞来峰上耸立着极高的宝塔，闻说鸡鸣见日升。听说鸡叫时可以看见太阳升起。千寻：极言塔高。闻说：听到内容研读不畏浮云遮望眼，不怕会有浮云遮住了远望的视线。自缘身在最高层。只因为人已经站在山的最高峰。浮云：常用来比喻奸佞的小人或其他消极事物。缘：因为眼：视线身：置身，这里活用为动词。内容研读

怎样理解“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句诗？表明上看这两句诗即景说理：我登上最高峰站得高、看得远，浮云遮不住我的视线。其实诗人诗在直抒胸臆，“浮云”借代奸佞小人，联系诗人后来的主持变法，与保守派坚决斗争，可以了解这应该是战斗的宣言，表现了作者政治改革的远大抱负，以及大无畏的斗争精神。主旨归纳

《登飞来峰》是一首哲理诗，这首诗借写景抒发诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了诗人高瞻远瞩、不畏困难的心怀。《己亥杂诗》（其五）作者简介写作背景

《己亥杂诗》是诗人被迫辞官后的诗集，作于道光十九年（1839），这年诗人辞官南归，于农历四月二十三日离京，七月初回杭州，九月中旬北上接家眷，十二月底抵达江苏昆山。期间往返九千里，诗人共写了绝句215首。叙述了自己的身世、仕途经历、师友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。整体感知己亥杂诗（其五）

龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。内容研读浩荡离愁白日斜，

满怀无限离愁正对着白日西下，吟鞭东指即天涯。扬鞭东去从此辞官赶赴天涯。浩荡：形容广阔或壮大。此处形容作者离京时的无限愁绪。吟鞭：诗人的马鞭。此处指作者由京城动身还乡。内容研读落红不是无情物，落花并不是没有情感的东西，化作春泥更护花。它融入春泥后，会更好地护育新花。落红：落花。后两句诗表达了诗人怎样的思想感情？

诗人自比“落红”“春泥”，既赞扬了“落红”的奉献精神，也表达了自己虽脱离官场，仍关心国家的爱国热情，以