高三生物（综合应用）2025-2026年下学期期末测试卷

高三生物（综合应用）2025-2026年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题只有一个选项符合题意。(总共20题，每题2分，每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。)1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是A.包扎伤口时选用透气消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序4.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/25.下列关于生物进化的叙述，正确的是A.自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素滥用促使细菌发生基因突变C.人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D.19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾6.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用7.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长8.下列关于种群和群落的叙述，错误的是A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构9.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失C.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间D.生态系统的自我调节能力只取决于物种的丰富度10.下列关于细胞周期的叙述，正确的是A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础11.下列关于基因表达的叙述，正确的是A.转录时核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基通过氢键结合B.翻译时，mRNA上的密码子都有与之对应的反密码子C.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸D.基因表达的过程即是蛋白质合成的过程12.下列关于基因突变的叙述，正确的是A.基因突变一定能改变生物的表现型B.基因突变多数是有害的，不利于生物进化C.基因突变只能发生在细胞分裂间期D..自然状态下，基因突变的频率很低13.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21三体综合征是由染色体结构变异引起的遗传病D.调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中调查14.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.突变和基因重组为生物进化提供原材料D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变15.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因相同16.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养17.下列关于胚胎工程的叙述正确的是A.胚胎移植中的受体和供体需同期发情处理B.胚胎移植中的受体和供体应都是优良品种C.胚胎可通过体外培养直接获得新个体D.通过胚胎分割技术获得的多个个体，性别可以不同18.下列关于生态工程的叙述，错误的是A.生态工程是生态学与系统工程学的结合B.生态工程追求经济与生态的双赢C.生态工程是无消耗、多效益的工程D..生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展19.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是A.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念D.运用基因重组技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器20.下列关于生物多样性的叙述，正确的是A.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区C.生物多样性的直接价值明显大于其间接价值D.保护生物多样性关键是协调好人与生态环境的关系第II卷（非选择题，共60分）21.（12分）回答下列关于光合作用的问题。在一定浓度的CO₂和适当温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。|光照强度(klx)|光合作用速率(CO₂mg/100cm²叶·小时)||----|----||0|-20||2|-10||4|0||6|20||8|40||10|60||12|80||14|80|（1）在光照强度为2klx时，该植物叶片的光合作用速率______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。（2）在光照强度为______klx时，该植物叶片光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等。（3）当光照强度超过______klx时，光合作用速率不再增加，此时的外界限制因素可能是______。（4）在光照强度为12klx时，该植物叶片每小时从外界吸收的二氧化碳量为______mg/100cm²叶。22.（12分）回答下列关于遗传规律的问题。某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下表。|亲本组合|F₁|F₂||----|----|----||白花×红花|粉红花|红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1||白花×红花|粉红花|红花∶粉红花∶白花=3∶6∶7|（1）这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是______。（2）第1组的F₂中，红花植株的基因型是______，F₂中的粉红花植株自交，后代中白花植株的比例为______。（3）第2组F₂中白花植株的基因型有______种，其中纯合子占______。23.（12分）回答下列关于动物生命活动调节的问题。下图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答：（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是______（用图中序号及箭头表示）。（2）分析图示可推测，图中丙代表______细胞，丁代表______细胞。（3）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果糖尿病是由______（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______病。24.（12分）阅读以下材料，回答问题。材料通过人工方法获得无子果实的方法主要有两种：一种是用生长素处理未受粉的雌蕊柱头，促使子房发育成果实；另一种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗诱导染色体数目加倍，从而获得多倍体植株，所结果实也为无子果实。番茄营养丰富，是人们喜爱食用的蔬菜。现有普通番茄和无子番茄植株，请设计实验方案来区分这两种番茄。（1）实验步骤：①选取______的普通番茄和无子番茄植株若干。②分别取两种番茄植株的______制成装片，在显微镜下观察细胞中______。（2）实验结果及结论：若观察到普通番茄装片中______，无子番茄装片中______，则说明普通番茄是______，无子番茄是______。25.（12分）阅读以下材料，回答问题。材料某生态系统的食物网示意图如下：（1）该食物网中，共有______条食物链，最高营养级属于第______营养级。（2）乙和丙的种间关系是______。（3）为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获了其中的100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙种群的数量大约为______只。（4）该生态系统中能量流动的特点是______、______。答案：1.C2.D3.C4.A5.C6.D7.C8.C9.B10.D11.C12.D13.B14.D15.D16.D17.A18.C19.A20.B21.（1）小于（2）4