专题04 《哲学与文化》（讲义江苏专用）（原卷版及全解全析）

3/3专题04哲学与文化明目录目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲考点一：探索世界与把握规律考点二：认识社会与价值选择考点三：文化传承与文化创新实战能力训练1.比较哲学思维与日常思维的异同。2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。3.说明思维和存在的关系问题，阐明世界的统一性在于它的物质性。4.表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。5.描述世界是普遍联系、永恒运动的。6.领会全面地、发展地看问题的意义。7.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。8.掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。9.明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。10.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。11.阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。12.阐述认识运动的辩证发展过程。13.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。14.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。15.理解价值观对人们行为的导向作用。16.探寻实现人生价值的条件和路径，践行社会主义核心价值观。17.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。18.学会正确看待历史问题和评价历史人物。19.正确认识当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质和危害。20.辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。21.感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。22.辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力。23.展示中国特色社会主义文化自信。考点1：哲学的一般知识1.从本义上看：哲学是一门爱智慧、追求智慧的学问；哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。2.从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。3.从产生看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。4.从特点看：哲学是世界观和方法论的统一。5.从作用看：哲学以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界和改造世界。考点2：哲学是系统化理论化的世界观1.世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。世界观人人都有,但一-般人自发形成的世界观不等于

2.哲学与世界观:哲学就是关于世界观的学间。把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的哲学.

3.世界观与方法论:世界观决定方法论方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统-。考点3：什么是哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。【特别提醒】①“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。②“物质和意识的关系”不能等于“物质和意识的辩证关系”。考点4：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？1.是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。（去掉“首先”）2.贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。3.对这一问题的不同回答决定各种哲学的基本性质和方向，决定它们对其他哲学问题的回答。考点5：唯物主义和唯心主义1.划分唯物主义和唯心主义唯一标准（分歧）：是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。2.唯物主义的根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。有三种三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。3.唯心主义的根本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。考点6：马克思主义哲学的历史使命马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。考点7：马克思主义哲学的基本特征1.马克思主义哲学的核心观点：实践观点2.马克思主义哲学的基本特征：（1）第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。（2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。（3）与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。考点8：马克思主义中国化的重大理论成果中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。考点9：自然界的物质性1.辩证唯物主义的物质概念（1）含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（2）物质的唯一特性：客观实在性2.自然界的物质性原理自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。方法论：尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。考点10：人类社会的物质性原理1.人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）。这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。考点11：意识是物质世界长期发展的产物（意识的起源）1.意识是自然界长期发展的产物。意识的产生经历的几个阶段：一切物质都具有的反应特性，低等生物的刺激感应，动物的感觉和心理，人类意识。2.意识是社会发展的产物：①从意识的生理基础看：意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。②从意识的内容与形式看：意识是对物质世界的反映（不管什么意识都是人脑对客观存在的反映。意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。）考点12：规律是客观的1.哲学的运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2.物质和运动的关系：①物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（强调物质离不开运动。离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点。）②运动是物质的运动。物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。（强调运动离不开物质，离开物质谈运动是唯心主义观点。）3.物质运动是有规律的

（1）规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律客观性和普遍性原理及方法论：【原理内容及方法论】a.规律是客观的、普遍的，要尊重规律，按照客观规律办事。考点13：正确发挥主观能动性（也叫自觉能动性）1.人能够能动的认识世界（意识能够能动的反映世界、意识能够指导人们能动的认识世界）意识活动的特点：目的性、自觉选择性和能动创造性（也是能动的认识世界的原因）2.人能够能动的改造世界（意识能动的反作用于物质）意识能动的指导人们改造世界。即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。3.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理【原理内容】a.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。b.意识的能动性受客观规律的制约。【方法论】要求我们充分发挥主观能动性。考点14：一切从实际出发，实事求是1..哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。2.如何做到一切从实际出发，实事求是？①要求我们充分发挥主观能动性。②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状的思想。★归纳辩证唯物论（唯物论）常用原理和方法论：(核心词：物质、意识、规律)1．物质决定意识要求坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合。2．意识具有能动作用。意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。意识的能动性受客观规律的制约。符合客观规律的正确意识，能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用。要求要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3.规律是客观的，普遍的。要求尊重规律，按照客观规律办事。4.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。考点15：联系的普遍性、客观性与多样性1.联系是普遍的:(1)联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。(2)表现：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体。(3)原理及方法论:联系是普遍的，用联系的观点看问题。2.联系是客观的:(1)含义:联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(2)原因:①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了。②人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。(3)原理及方法论:联系是客观的，从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

3.联系是多样的：(1)表现形式:包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。(2)原理及方法论:联系是多样的，要一切以时间、地点和条件为转移。

考点16：用联系的观点看问题

1.整体与部分

(1)区别:①整体是事物全局或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能:部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

(2)相互联系、密不可分:①整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在。②部分的功能及其变化会影响整体的功能。③部分是整体中的部分,离开了整体，部分就不成其为部分。④整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

2.系统和要素

(1)系统的含义:整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

(2)系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

(3)方法论要求(系统优化方法):掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。★整体与部分的辩证关系：1.整体居于主导地位，整体统率着部分；整体的功能、状态及其变化也会影响部分。①树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。2.整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。考点17：唯物辩证法的发展观

1.发展的普遍性:物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中

2.发展的实质:实质:事物的前进相上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡原理及其方法论：发展的实质是事物的前进相上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，用发展的观点看问题考点18：用发展的观点看问题形式和状态(1)量变:事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。

(2)质变:事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。(3)量变与质变的关系（原理内容及方法论）

①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

方法论:①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

2.发展的趋势

(1)事物发展的前途是光明的①任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。②辩证否定的实质是扬弃。辩证的否定是联系和发展的环节。

(2)事物发展的道路是曲折的。

(3)发展趋势原理及方法论:事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迁回的;要对未来充满信心,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难。

考点19：事物发展的源泉和动力

1.矛盾的普遍性:世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统-一的两个方面。2.矛盾的含义:矛盾的概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。

3.矛盾的基本属性:矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

(1)同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含,在文定各件下可以相互转化。

(2)斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

(3)同一性和斗争性的特点:矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。

(4)同一性和斗争性的关系:①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一，②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约③矛盾双方的对立统一-推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。

考点20：矛盾问题的精髓

1.矛盾的普遍性原理及方法论:事事有矛盾;时时有矛盾，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提;要求我们敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

2.矛盾的特殊性原理及方法论:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点:要求我们具体问题具体分析。

(1)不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事物的特殊本质。

(2)同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。

(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

3.矛盾普遍性与特殊性的关系

(1)实质与地位:就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。

(2)矛盾普遍性与特殊性关系原理及方法论

一方面，普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,不包含普遍性的事物是没有的;矛盾普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化。

这就要求我们,坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。考点21：用对立统一的观点看问题1.主次矛盾:在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主、次矛盾相互依赖相互影响，并在一定条件下相互转化。

2.主次方面:每一矛盾中两个方面的力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位;前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥,并在一定条件下相互转化。3.坚持两点论与重点论相统一的(1)两点论:在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

(2)重点论:在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

(3)我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

4.具体问题具体分析:是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

(1)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

(2)具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

考点22：坚持唯物辩证法

反对形而上学1.辩证法和形而上学是两种基本的发展观。

2.辩证法:主张用联系、发展、全面的观点看问题

3.形而上学:用孤立、静止、片面的观点看问考点23：认识与实践

1.认识:认识是主体对客体的能动反映。感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。2.实践:实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。(1)作用:作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。(2)形式:基本的实践活动形式包括：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。(3)特点:实践具有客观物质性,具有主观能动性,具有社会历史性。考点24：实践是认识的基础(实践决定认识)

1.实践是认识的来源。人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。2.实践是认识发展的动力。(1)实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。

(2)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。(3)实践锻炼和提高了人的认识能力。

3.实践是检验认识的真理性的唯一标准。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这要求的

，就是处在主观和客观交汇点上的实践。

4.实践是认识的目的。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。考点25：真理是客观的

1.含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。

2.认识差异的原因

(1)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。

(2)在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。

考点26：真理是具体的有条件的

1.真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。2.真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

3.真理与谬误

(1)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。

(2)在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。考点27：追求真理是一个过程

1.认识具有反复性

(1)从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法知识水平、思维能力、生理索质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。

(3)人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。

2.认识具有无限性:认识的对象是无限的、变化着的物质世界;作为认识主体的人类世世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。

3.认识的上升性:从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

4.追求真理的历程

(1)真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。

(2)那些经过实验反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前发展。(3)与时俱进,开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命考点28：社会生活在本质上是实践的

1.劳动的作用:是社会历史的起点;创造了人，推动了人类社会的产生和发展;劳动发展决定理解所有社会历史奥秘

2.实践的作用:人类历史是由人的社会实践活动构成的历史;全部社会生活在本质上是实践的。考点29：社会存在与社会意识1.社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。

2.社会意识具有相对独立性。①从根本上说，社会意识随着社会存在的本化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。考点30：社会历史发展的规律物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础;人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。2.生产力与生产关系

(1)生产方式:生产力与生产关系有机结合和统一构成社会生产方式。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。(2)规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律。①生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用，当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

3.经济基础与上层建筑:上层建筑一-定要适合经济基础状况的规律。①经济基础决定上层建筑。②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善,当它不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。

4.社会发展的基本矛盾

生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律。考点31：社会历史发展的总趋势

1.社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。2.社会发展基本矛盾的解决方式(1)在阶级社会中:社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。(2)在社会主义社会中:社会基本矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决;改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。考点32：人民群众是历史的创造者（主体）

1.人民群众是社会物质财富的创造者。2.人民群众是社会精神财富的创造者。3.人民群众是社会变革的决定力量。考点33：群众观点与群众路线

1.群众观点:相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②地位:群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。2.群众路线:①内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去;②地位:群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。

3.新时代的要求:发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。考点34：人的价值

1.价值:哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

2.人的价值

(1)人的价值在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

(2)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。考点35：价值观及其导向作用

1.价值观的含义:人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。

2.价值观的导向作用

(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

(2)价值观是人生的重要向导。

(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求。对于一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。考点36：培育和践行社会主义核心价值观1.重要性:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

2.基本内容:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面价值准则。为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

3.特点:社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了

中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

4.要求:要使社会主义核心价值观无所不在、无时不有;使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫:使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。考点37：自觉遵循社会发展的客观规律1.价值判断与价值选择

(1)价值判断与价值选择的关系:人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。

(2)作出正确价值判断与价值选择的要求:是否符合社会发展的客观规律，坚持真理,遵循社会发展的客观规律。2.价值判断和价值选择的社会历史性。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

考点38：自觉站在最广大人民的立场上价值判断与价值选择的主体差异性。(1)原因:①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。②价值判断与价值选择，往往因人而异。

(2)要求:把人民群众的利益作为最高的价值标准。我们要自觉站在最广大人民的立场上。考点39：弘扬劳动精神、实现人生价值考点40：在个人与社会的统一中创造和实现价值社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现。我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发

展。考点41：在砥砺自我中创造和实现价值1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

2.需要努力增长自己的才千,全面提高个人素质。

3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。4.需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。

考点42：坚持历史唯物主义反对历史虚无主义

1.生产方式是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识。

2.人们在改造世界的活动中形成了生产关系，占统治地位的生产关系的总和构成了经济基础。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动力。

3.社会历史是人民群众活动的历史，人民群众是社会历史的主体，是历史的书写者和创造者。

4.坚持历史唯物主义,要坚持群众观点和群众路线，辩证理解普通个人和历史人物的关系,科学、客观、实事求是地评价历史人物。坚持历史唯物主义，要充分认识历史虚无主义的本质和危害，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。考点43：什么是文化1.文化的内涵：①广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。②狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。2.本质：文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。3.文化与经济政治的关系：①经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。②文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。4.文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。5.文化的载体：①所谓文化载体,是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。②文化载体是多种多样的,器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体。考点44：文化的功能1.文化对人的作用：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。2.文化对社会的作用①文化是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。②文化是民族的血脉和灵魂。③文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。考点45：中华优秀传统文化的主要内容及特点1.中华文化的形成和发展：中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面,各民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识；另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。2.中华优秀传统文化的主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。①核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；②中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；③中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。3.中华优秀传统文化的特点:源远流长、博大精深。中华文化具有强大的凝聚力和连续性,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。考点46：中华优秀传统文化的当代价值1.对待传统文化的正确态度：①在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。②今天,我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。2.中华优秀传统文化的当代价值①不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。②中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。③中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。考点47：创造性转化与创新性发展1.创造性转化的要求：实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。2.创新性发展的要求：实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。考点48：弘扬中华民族精神1.内容：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2.核心：爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。3.中华民族精神的作用（1）中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。（2）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。4.弘扬和培育民族精神的要求（在新时代，如何弘扬和培育民族精神？）必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。考点49：文化具有民族性1.民族文化的地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。2.民族文化的作用：在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。4.民族文化的核心和灵魂：价值观5.民族文化的体现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。考点50：文化具有多样性⑴为什么尊重文化多样性？①地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。②原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。③意义：文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。★⑵如何尊重文化多样性？①原则：面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。②正确态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。考点51：文化交流与文化发展1.文化交流的意义：文化交流,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。2.文化交流的原则：求同存异、取长补短3.如何进行文化交流，推动文化发展？①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。②我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。考点52：文化交融与文化发展1.文化交融是如何促进文化发展的？（1）文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。（2）人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养。（3）推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。2.文化不仅属于本民族，而且属于整个世界。考点53：面向世界

博采众长⑴对待外来文化的错误观点：彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。⑵对待外来文化的正确态度：文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。考点54：立足国情

交流互鉴应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。考点55：革命文化与社会主义先进文化1.马克思主义的传入对中华文化发展的影响①指明方向：以马克思主义为指导的中国共产党诞生后,把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上,从根本上解决了中国的前途和命运问题,为中华文化发展指明了社会主义方向。②转折点：马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。2.中国共产党代表先进文化的前进方向中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。3.为什么弘扬革命文化？在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。4.发展中国特色社会主义文化的内涵指导思想马克思主义领导者中国共产党任务为人民服务、为社会主义服务方针百花齐放、百家争鸣途径坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件性质面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化目的推动社会主义精神文明和物质文明协调发展考点56：中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性1.文化生命力的判断标准：看一种文化有没有生命力①就是要看它是不是代表先进文化发展的方向。②就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。2.走中国特色社会主义文化发展道路的客观依据五大决定因素人民群众根本利益中国共产党的性质宗旨我国社会制度、发展道路中华民族的优秀历史文化传统我国文化自身发展规律三个具体要求与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配考点57：坚定理想信念

坚持以人民为中心1.文化发展的指导思想：必须坚持以马克思主义为指导。2.坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心。3.文化发展的出发点和落脚点：增进人民福祉、促进人的全面发展4.文化发展的主体①文化发展的主体是：人民。文化发展要依靠人民。②文化创作的源泉：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。③文化创作导向：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。5.文化发展的根本目的人民是文化成果的最终享有者和受益者。6.文化发展的措施：①加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。考点58：立足时代之基

回答时代问题文化创新和发展的关键：回答时代问题,完成时代任务。问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。考点59：融通不同资源

实现综合创新实现综合创新的要求：①我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。②既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；③既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。考点60：建设文化强国1.要弘扬主旋律,传播正能量。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。（文化建设的基本要求）2.要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。3.要提高人们的道德修养和科学文化修养。4.要推动文化事业和文化产业发展。①大力发展文化事业，加快发展现代文化产业。②推进国际传播能力建设，讲好中国故事。考点61：坚定文化自信1.坚持文化自信的原因

（为什么？）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。2.坚持文化自信要求（如何坚持文化自信？）①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。③最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。考点62：坚持以马克思主义为指导

发展中国特色社会主义文化1.以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。2.坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。3.坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。4.加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。5.要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。6.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。7.要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。考点精讲讲练考点一：探索世界与把握规律例题1．（2025高二上·辽宁·学业考试）奥地利物理学家薛定谔说，哲学“并不是属于知识大厦本身，它只是不可缺少的脚手架，没有它，大厦就建造不下去”。这说明哲学（

）A．产生于人类的社会生产活动B．为具体科学研究提供方法论指导C．都是自己时代精神上的精华D．是对具体科学知识的概括和总结例题2．（2025高二上·辽宁·学业考试）南京大学现代工程与应用科学学院课题组制备的大面积全钙钛矿叠层光伏电池，经国际第三方权威机构测试，光电转化效率达28.2%，刷新该尺寸的世界纪录。这说明（

）A．物质运动有客观规律 B．人能够能动地认识世界C．意识具有直接现实性 D．人能够能动地改造世界例题3．（2025高二下·北京·学业考试）北京永定河畔有一处细沙崖壁，是北京最大的崖沙燕栖息地。在永定河流域综合治理过程中，将这里规划为集保护、教育、观鸟为一体的生态旅游基地，这体现了（

）A．坚持联系的观点，统筹生态保护与经济发展B．发挥主观能动性，改变生态规律来造福人类C．实践来源于认识，河流治理优先于生态保护D．坚持辩证否定观，根本目的是发展生态旅游1．在第七届世界智能大会上，用“意念”输入文字亮相。脑袋上戴着一个脑电帽，就能将大脑产生的脑电信号采集出来，然后通过一定的算法将人脑所产生的意图解码出来。这说明（

）A．意识决定物质B．意识活动具有能动创造性C．物质和意识相互依赖D．意识活动具有直接现实性2．2023年，科学家们借助NASA的钱德拉X射线天文台和詹姆斯·韦伯太空望远镜的数据，成功发现了宇宙大爆炸后仅4.7亿年就正在增长的一个黑洞，这一发现与之前提出的“超大黑洞”理论预测一致。这体现了（

）A．规律是可以被创造的B．人可以认识和利用规律C．规律是主观的D．规律随人的意志而变化3．2024年12月7日，中共辽宁省委第十三届八次全会在沈阳召开。会议指出，要持之以恒净化政治生态，持续用力、久久为功，一以贯之抓好党的建设，奋力以高质量党建引领辽宁全面振兴。这是基于（

）A．量变是质变的必要准备 B．运动是物质的根本属性C．认识产生于实践的需要 D．质变是量变的必然结果4．在全面推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上，习近平总书记发表重要讲话强调，要持续完善黄河流域生态大保护大协同格局，筑牢国家生态安全屏障。从哲学角度看，这是因为（

）A．整体服从部分 B．关键部分甚至决定整体C．系统构成要素 D．部分功能影响整体功能5．不知从何时起，一些文化文艺产品的创作生产单位、机构及其掌门人，患上了“批评焦虑症”“好评依赖症”。为构建良好的文艺创作生态，评论家不能得“软骨病”（见图）。这要求评论家（

）A．敢于承认矛盾 B．抓住主要矛盾C．一分为二地看问题 D．具体问题具体分析考点二：认识社会与价值选择例题1．（2025高二上·辽宁·学业考试）据新华社2024年9月18日报道，我国科学家揭秘了嫦娥六号月球样品的物理、矿物和地球化学特征，解析了其中蕴含的月球早期演化、月球背面火山活动相关信息，填补了人类月背研究历史的空白。这说明（

）A．认识具有反复性 B．实践是认识的来源C．真理是有条件的 D．认识是实践的动力例题2．（2025高二上·江苏·学业考试）2023年是共建“一带一路”提出10周年。10年来我国推动“一带一路”国际合作取得丰硕成果,其影响力已遍及世界。这表明（

）A．人为事物的联系是不可靠的 B．我们要善于把握事物之间的偶然联系C．实践可以把观念的东西变成现实的存在 D．正确发挥主观能动性是尊重客观规律的前提例题3．（2025高二上·辽宁·学业考试）2024年11月8日十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》，自2025年1月1日起施行。该法的出台有利于更好发挥有效市场和有为政府作用，为各类经营主体营造稳定、公平、透明、可预期的良好环境。这体现了（

）A．社会存在决定社会意识 B．经济基础决定上层建筑C．上层建筑对经济基础具有反作用 D．生产力状况决定生产关系的性质1．现实生活中一直存在着“不下水,怎能学会游泳”和“不会游泳,怎能下水”的争论。这一争论体现的哲理是（

）A．实践具有能动性B．认识具有无限性C．真理都是具体的D．认识具有主体差异性2．如图两幅漫画蕴含的哲理解读，最贴切的是（

）①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性②实践为验证认识正确与否提供了客观标准③事物发展是前进性和曲折性的统一④只有对具体问题作具体分析，才能正确解决矛盾A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．2024年7月召开的，的二十届三中全会强调，要健全因地制宜发展新质生产力的体制机制。材料体现的唯物辩证法道理是（

）A．一切从实际出发，实事求是 B．具体问题具体分析C．两点论和重点论相统一 D．实践是认识的基础4．2024年国务院政府工作报告中增加了一些新词，新质生产力、新三样、未来产业……这些新词折射社会生活，反映时代特征。这说明（

）A．语言的变化决定意识的变化 B．社会意识反映社会存在C．社会意识具有相对独立性 D．社会意识对社会存在有决定作用5．美国强调“美国优先”，不愿无偿提供国际公共产品。而中国深入实践“人类命运共同体”理念。习近平总书记曾说：“中国老百姓有一句话，叫做‘世界那么大，我想去看看’。”让世界听到了中国向世界开放的态度。这表明（

）A．价值观是人生的重要向导 B．价值观对改造世界具有导向作用C．社会意识推动社会的发展 D．事物的发展是运动与静止的统一考点三：文化传承与文化创新例题1．（2025高二下·北京·学业考试）“乱花绕屋水光动，碧虹漏窗春日高。”花窗常出现于园林中的隔墙或游廊侧墙之上，分隔空间，透映景色。花窗取材广泛，有动植物题材、器物类题材等，长期以来为人们所喜爱。花窗（

）①是传统审美文化的载体

②创造了事物间的客观联系③体现实用性与艺术性的统一

④彰显征服自然的天人合一理念A．①③ B．①④ C．②③ D．②④例题2．（2025高二上·辽宁·学业考试）弘扬社会主义核心价值观的文化形式日益丰富，从电视剧《觉醒年代》《山海情》到电影《我和我的祖国》《长津湖》；从长篇小说《人世间》《主角》到舞剧《永不消逝的电波》、话剧《谷文昌》、豫剧《焦裕禄》……说明文化（

）A．是经济和政治的反映 B．要通过载体呈现出来C．是人类社会实践产物 D．是民族的血脉和灵魂例题3．（2025高二上·辽宁·学业考试）国产动画电影《长安三万里》通过深入挖掘唐代的历史和文化，展现了历史人物在时代背景下的情感和抉择。该影片播出后收获了海内外观众广泛好评。许多国外观众表示，通过影片，他们对中国的历史和传统文化有了更深入的了解。这表明文化（

）A．既是民族的也是世界的 B．让人民精神生活迈上新台阶C．在交流传播过程中发展 D．是中华民族共同的精神标识1．2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功！春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。数千年来，春节对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。春节申遗成功有利于中华儿女（

）A．发展先进文化 B．继承传统文化C．弘扬革命文化 D．坚定文化自信2．2024年11月29日上午，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。此仪式的举行有利于（

）A．弘扬中华传统道德 B．提高人们科学修养C．推动文化事业发展 D．弘扬中华民族精神3．2024“我与地坛”北京书市首次打造沉浸式专题图书街区，为读者提供一个全新的阅读体验，吸引众多读者共赴书香之约。✦文学艺术街区推出“生命与生活”“希望与梦想”“灵感与创意”等专题图书和文创产品。✦历史文化街区集中展示古籍历史、国学经典、国风漫画等图书和北京传统文化类文创产品。✦童书绘本街区引入“哪吒闹海”等经典动画作品和互动体验，为家庭读者提供了一场童心未泯的阅读之旅。打造沉浸式专题图书街区有利于（

）①求同存异，实现文化趋同发展

②对传统文化不加批判地吸收③激发阅读热情，引领社会风尚

④促进优秀文化的传承与创新A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．在革命文物、英烈纪念设施等红色资源保护方面，我国既有中央顶层设计，又有地方各职能部门的具体实施，形成了各方联动的合力。保护红色资源旨在（

）A．促进当地文化产业健康有序发展B．保障人民群众的各项基本文化权益C．弘扬以爱国主义为核心的时代精神D．传承红色基因，从理想信念中汲取力量5．2024年8月,中国首款3A游戏《黑神话:悟空》全球同步上线。该游戏从文本、设计、道具等都取材于《西游记》、中国古建筑等,凭借深厚的文化底蕴和卓越的游戏品质,在国内外市场深受广大玩家喜爱。这启示文化创作应（

）①弘扬主旋律,传播正能量②全部继承中华传统文化,增强影响力③推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展④立足社会实践,坚持以人民为中心A．①② B．①④ C．②③ D．③④选择题：本题共36小题，每小题2分，共72分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．在哲学发展的历史长河中，人们提出和探讨了许多哲学问题。其中，哲学的基本问题是（

）A．实践和认识的关系问题B．思维和存在的关系问题C．辩证法和形而上学的关系问题D．唯物主义和唯心主义的关系问题2．哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中，正确的是（

）①世界观人人都有，但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、朴素的、零散的，而哲学是理论化、系统化的世界观③哲学是科学的世界观④每个人的世界观都会成为哲学体系A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．每个人都要接触周围的事物，都会通过实践活动获得对事物的认识，这种认识积累多了，就会形成对世界的一定看法。上述材料说明（

）A．有什么样的世界观就有什么样的方法论B．科学家的研究活动是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的C．具体科学的进步推动哲学的发展D．人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观4．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”体现了（

）A．物质运动的绝对性和静止的相对性B．物质是运动的承担者C．运动是物质的唯一特性D．静止是不存在的5．研究显示，塑料进入海洋，能够存在数百年时间，持续危害海洋生态系统；进入土壤，会污染地下水，影响与人类息息相关的动物和植物，危害人类健康。经过太阳照射，塑料中的大量毒物还会排入大气层，影响人类的生存环境。这充分说明(

)A．客观实在是事物的共同本质 B．事物的联系是多种多样的C．人们可以通过实践创造联系 D．事物的量变能够引起质变6．“中国复眼”作为一种深空探测雷达通过很多小天线合成一个大天线可实现对上亿千米外小行星和类地行星的观察，拓展人类深空观察的边界。这说明（

）A．科学实验是获得认识的唯一来源 B．揭示本质规律是认识的根本目的C．借助先进工具能推动认识的发展 D．人们能够改变行星运动的客观规律7．历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了，是因为砍伐林木、破坏环境。楼兰已毁，无力回天了。题中材料告诉我们（

）A．规律是客观的，人们在规律面前无能为力B．人类社会是物质世界长期发展的产物C．物质和运动是不可分的D．规律具有客观性，违背规律必受惩罚8．长江鲟是国家一级重点保护野生动物。受多种因素影响，其自然种群绝迹，人们一度认为再也看不到野生长江鲟的风采。2025年4月，科研人员首次通过人工改造赤水河干流生态环境条件，实现了人工放流长江鲟的自然产卵和孵化出苗，成功唤醒长江鲟的自然繁殖本能。这一重大突破表明（

）①人们可以根据固有联系，建立新的具体的联系②人们通过改变条件，能实现自在事物联系的回归③人类可通过实践活动，改变事物间的本质联系④处理好人与自然的关系，要正确发挥主观能动性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．某商家宣称“佩戴特定玉石、手链可直接提升免疫力”，但医学研究表明，玉石与人体免疫力之间并无本质的、必然的关联。从唯物辩证法的角度看，商家的宣传违背了（

）A．联系的普遍性原理B．联系的客观性原理C．联系的多样性原理D．联系的条件性原理10．“化”，甲骨文写作“”，左边为头朝下倒立的人，右边为头朝上站立的人，其义为变化。《说文解字》释为：“化，教行也。”可见，“化”蕴含的哲理是（

）A．部分功能之和一定大于整体功能B．社会意识的变化决定社会存在的变化C．中华文化的主要内容是亘古不变的D．矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展11．某书店保留线下借阅核心服务，摒弃传统单一的售书模式，新增咖啡阅读区。书店的调整最符合“辩证否定的实质即扬弃”的选项是（

）A．只做线下借阅，不增任何新服务B．关店转型，只卖咖啡不卖书C．留借阅、弃单售、加咖啡区D．只换店名，服务完全不变12．下图漫画《自愧不如》给我们的哲学启示是

(

)①解放思想，勇于创新②过犹不及，保持适度③劳逸结合，尊重规律④贵在坚持，追求真理A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．长江经济带横贯东西、承接南北，是促进区域协调高质量发展的重点。习近平强调，要坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制，稳步推进生态共同体和利益共同体建设，增强区域交通互联性、政策统一性、执行协同性，形成发展整体合力。由此可见，推动长江经济带协同发展（

）①彰显了整体功能总是大于部分功能之和②要坚持系统优化的方法，实现整体最优目标③要正确认识事物发展的前进性与曲折性的统一④要发挥主观能动性，建立有利于实践的具体联系A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．中国航天事业起步时基础薄弱、技术落后，经过数十年积累，从“神舟”系列载人飞船到“嫦娥”探月、“天问”探火，不断实现新跨越，开启星际探测新篇章。这表明(

)①新出现事物的发展要经历由不完善到完善的过程②事物发展是前进性和曲折性的统一③世界是永恒发展的，要用发展观点看问题④量变是质变的必要准备，要重视量的积累A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上强调，坚持正风肃纪反腐相贯通。以“同查”严惩风腐交织问题，以“同治”铲除风腐共性根源。风腐同查同治体现的哲理是（

）A．世界是普遍联系的 B．世界是永恒发展的C．人类社会的物质性 D．矛盾同一性是绝对的16．2025年上半年，我国国民经济运行总体平稳、稳中有进，GDP同比增长5.3%，经济结构持续优化，新动能培育壮大，但也要看到，国内有效需求依然不足，经济持续回升向好仍面临诸多困难挑战。这蕴含的哲学道理是（

）A．要善于分析矛盾的主次两个方面B．矛盾的主要方面决定事物发展进程C．事物的性质是由主要矛盾决定的D．主次矛盾在一定条件下可以相互转化17．国务院发布的《新时代的中国国家安全》白皮书指出：“当今时代，发展利益和安全利益复杂交织，发展问题可能转化为安全风险，安全得不到保障也会严重制约发展。发展和安全是一体之两翼、驱动之双轮。”这体现了（

）①矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展②矛盾双方相互贯通并在一定条件下可以相互转化③矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约④矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的A．①② B．①④ C．②③ D．③④18．漫画蕴含的哲学道理是（

）A．事物发展的前途是光明的B．事物发展的道路是曲折的C．矛盾的普遍性和特殊性相统一D．矛盾双方是可以相互转化的19．漫画《“100分”》蕴含的哲理有（

）①真理性认识具有直接现实性②实事求是是解决问题的高招③创新精神直接推动梦想的实现④尊重客观规律与发挥主观能动性相结合A．①③ B．②④ C．①② D．③④20．真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。这表明真理最基本的属性是（

）A．客观性 B．实践性 C．具体性 D．条件性21．中国嫦娥六号任务首次完成人类从月球背面采样的壮举，带回1935.3克珍贵样品，开启了对月球研究的新篇章。这表明（

）A．认识是实践的目的 B．实践是认识的唯一来源C．认识具有反复性 D．实践是认识发展的动力22．为了更好保障黄河流域的生态保护和经济发展，我国制定了《中华人民共和国黄河保护法》。这蕴含的历史唯物主义道理是（

）A．社会意识具有相对独立性 B．社会意识一定会促进客观事物的发展C．上层建筑一定要适应经济基础的状况 D．社会存在的变化要适应社会意识的变化23．语言符号映射着社会变迁、文化更迭。2024年全国两会热词“新质生产力”“超长期特别国债”“未来产业”等，都烙上了新时代背景下的生活印记。这反映出()A．社会意识与社会存在变化具有同步性B．社会意识对社会存在具有重要的反作用C．社会意识是社会生活变化的根本源泉D．社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展24．习近平总书记指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。这是因为人民群众（

）A．维护群众利益是党的最终奋斗目标 B．是自然界人类社会存在发展的基础C．是社会历史的主体、历史的创造者 D．生产方式中最革命、最活跃的因素25．某制药企业生产的产品很受消费者欢迎，在谈及原因时,负责人说:“我们秉持着一个信念,那就是药是为患者生产的,而不是为利润生产的,药品的疗效好了，企业的利润肯定也会如期而来。”对此解读正确的是（

）A．价值观对企业获取利润起决定作用 B．价值观对人们改造世界有导向作用C．价值判断和价值选择具有社会历史性 D．企业不应把获得利润作为自己的追求26．万佐成、熊庚香在江西南昌肿瘤医院旁的小巷子里经营“抗癌厨房”18年，从油条摊位到为病人家属提供1元炒1个菜的厨房，每天凌晨四点起床备好炉火，365天从不离开，用爱心守护癌症病人。这说明（

）A．奉献是实现人生价值的前提条件 B．提高个人素质会实现事业的成功C．实现人生价值需要牺牲个人利益 D．要把人民的根本利益放在第一位27．荣获共和国勋章的王永志曾说，他一生干了三件大事——研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建天宫。这三件事他一干就是一辈子。材料表明（

）A．价值观决定人生道路的选择 B．人既是价值的创造者又是价值的享受者C．人的价值在于获得社会认可 D．发挥主观能动性是实现人生价值的前提28．下图漫画《应用数学》讽刺了一种社会现象，启示我们要（

）A．充分发挥主观能动性 B．用系统的方式解决问题C．树立正确的价值观 D．坚持具体问题具体分析29．《烈士纪念日》纪念邮票以蓝天下的人民英雄纪念碑为主体，衬以群山，白鸽在四周飞翔，上方书写“烈士纪念日”与“9·30”。方寸邮票激励我们（

）①缅怀英烈，继往开来，砥砺前行

②汇聚强国建设、民族复兴的奋进力量③吸收外来文化，铸就中华文化新辉煌

④弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④30．《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大流行语。“数智化、智能向善、未来产业、city不city、硬控、水灵灵地、班味、松弛感、银发力量、小孩哥/小孩姐”等10条入选。被收录的十大流行语，映射着特定时代的风云激荡，展现着网络文化的蓬勃生机，浓缩着万千大众的生活日常。这表明（

）①文化既是民族的又是世界的

②人们在社会实践中创造和发展文化③社会主义先进文化引领风尚的功能

④流行语作为文化的载体，彰显时代活力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④31．1943年，著名作曲家曹火星创作了歌曲《没有共产党就没有新中国》，每当唱起这首歌，便会深刻感受到中国共产党带给中国人民的无穷力量。这说明()A．文化是促进人的发展的决定力量 B．优秀文化增强人的精神力量C．优秀文化丰富人的精神世界 D．优秀文化促进人的全面发展32．2023年，中国网络文学出海作品约69.58万部，海外市场营收43.5亿元。作为互联网时代富有活力和影响力的新文学样式，网络文学正成为讲好中国故事的生动范本。这表明网络文学出海有利于（

）A．提升中华文化的影响力 B．我国吸收外来文化的有益成果C．增强中华文化的渗透力 D．中华文化得到海外民众的普遍认同33．2024年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，此次申遗成功对世界的意义（

）A．增强了中华儿女对中国传统文化的认同B．提升了社会主义核心价值观的引领作用C．为世界文化多样性贡献了更多中国色彩D．体现了对中国特色社会主义制度的自信34．新开放的中国科学家博物馆推出的主展览“共和国脊梁——中国科学家博物馆馆藏精品展”，展示了190余位科学家的400余件（套）实物、400余张图片等展品。游客为他们的爱国热情所感染，对此高度好评。这一展览利于（

）A．发挥文化引领风尚、教育人民的功能B．讲好中国故事，厚植革命文化的土壤C．传播正能量，创新发展优秀传统文化D．满足游客需要，提高博物馆经济效益35．杭州第19届亚洲运动会开幕式改变了由单个火炬手点燃主火炬的方式，由来自130多个国家和地区，超过1亿数字火炬手汇聚而成的“数字火炬人”踏浪而来，点燃了主火炬塔，创造了“相聚一团火，世界共此时”的经典时刻，惊艳令球。这一经典时刻（

）A．体现了物质与意识的相互依赖 B．展现了体育与科技交相辉映C．表明创新源自人们的灵感 D．消除了虚拟与现实的界限36．为向世界更好展示中国天津的形象，传播天津声音，天津海河传媒中心打造的中英双语宣传片《品味天津》已全网上线，其文案就像天津写给世界的一封情书，流动着盎然诗意，娓娓道来，与海内外的观众分享天津的瑰丽山河、历史流转与时代脉搏。《品味天津》(

)A．推动文化交融，实现中外文化趋同B．通过讲好天津故事，促进文化交流C．通过展示天津形象，引领世界文化风尚D．把经济效益放首位，推动文化产业发展二、简答题：本题共5题，共28分37．阅读材料，回答问题。伴随着乡镇企业的发展，高能耗、高污染的工业经济在无锡整个产业结构中占比一度较大，环境污染问题也比较突出。面对危机，无锡市发扬精明、务实的优点，围绕产业强市这条发展主线，突出科技创新、转型升级、推进重大项目、壮大企业主体四大重点，努力跳出资源依赖、外资依赖的传统发展模式。也正是因为这样，无锡市引以为傲的乡镇企业，在发展中完成了自身的“蝶变”：一些出自无锡市的民族实业品牌在国内外大放异彩。从唯物论的角度，简要说明无锡市经济发展实践中蕴含着怎样的哲学智慧。38．阅读材料，回答问题。2024年6月25日，嫦娥六号返回器回到地面，实现了世界首次月球背面采样返回。至此，中国探月工程完成了绕、落、回的壮举。【展望未来】2026年，我国将发射“嫦娥七号”。2028年前，我国将发射“嫦娥八号”，构建基本型国际月球科研站，开展月球环境探测和资源利用试验验证。2030年，我国计划实现载人登月。2040年前，我国将建成一个完善型国际月球科研站，形成一个多功能月球基地。结合上图，运用量变和质变辩证关系原理，简析我国对实现登月目标进行的展望。39．阅读材料，完成下列要求。“祝你踏过千重浪能留在爱人的身旁，在妈妈老去的时光听她把儿时慢慢讲……”这首歌伴随着电视剧《人世间》的热播火遍全网。该剧自开播以来获得了良好的传播效果，首播创下央视综合频道近五年来电视剧平均收视率新高。该剧以北方某城一户周姓人家三代人的视角，描绘了十几位平民子弟在近五十年时间里跌宕起伏的人生。剧中呈现的团聚、分别、人生选择等也不再仅仅属于人物个体，而是漫透了时代的痕迹，成为“大时代”变迁下无数平凡百姓的人生“缩影”。“于人间烟火处彰显道义和担当，在悲欢离合中抒写情怀和热望”，宣传海报上的这句话道出了这部戏的真谛。周秉昆重情重义、正直担当，郑娟历经磨难却依然天真无邪，周母李素华性格温婉、勤劳质朴……通过该剧，我们看到了每个小人物都是伟大时代的奋进者。现实生活中，不也正是一个个小人物，书写出了大时代的波澜壮阔吗？(1)剧情中，是小人物折射着大时代；现实中，是小人物书写大时代。结合材料，运用把握世界的规律的知识，阐明这句话中所体现的小人物与大时代之间的关系。(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析该剧的成功对文化发展的启示。40．阅读材料，完成