2026年中考语文一轮复习：《常用标点符号》课件

常用标点符号新课标要求能使用常用的标点符号准确地表情达意。课标解读·探规律

中考常考标点符号的基本用法及辨析

一、顿号、逗号、分号标点用法说明例句顿号(、)用于并列词语之间。

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)②农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。③这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。用于需要停顿的重复词语之间。用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次词)之后。

备考精讲·析重点标点用法说明例句逗号(，)复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。

①不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。②在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。(高尔基《海燕》)。用于这些语法位置：较长的主语之后、句首的状语之后、较长的宾语之前等。某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。标点用法说明例句分号(；)表示复句内部并列关系的分句(尤其是分句内部还有逗号时)之间的停顿。

①后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……(莫怀戚《散步》)②人还没看见，就已经听见歌声了；或者人已经翻过山头望不见了，歌声还余音袅袅。表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。用于分项列举的各项之间。【辨析技巧】1.逗号与顿号(1)带语气词的并列词语，并列性的谓语、补语、分句之间只用逗号。

例：猪啊，牛啊，羊啊，送到哪里去？送给人民解放军。(2)三个以上词语并列，最后两个词语之间用“和”“与”“及”等连

词时，连词前不再用顿号。如果出现“以及”“等等”，“以

及”“等等”前可用逗号。2.逗号与分号(1)分号所表示的停顿比逗号大，比句号小。在并列关系的多重复句

中，并列的部分之间用分号。例：活得洒脱的人，容易幸福；活得拘

谨的人，容易烦恼。(2)并列分句中没用逗号，不能直接使用分号。二、冒号、破折号标点用法说明例句冒号(：)用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文。

①我曾遗憾地想：这里

再也看不见藤萝花了。(宗璞

《紫藤萝瀑布》)②还在那儿布置几块玲珑的

石头，或者种些花草：这也

是为了取得从各个角度看都

成一幅画的效果。(叶圣陶

《苏州园林》)表示总结上文。用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。标点用法说明例句破折号(——)标示注释内容或补充说明。

①田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。(莫怀戚《散步》)②在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。(朱光潜《无言之美》)③六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”(鲁迅《社戏》)标示插入语(也可用逗号)。标示总结上文或提示下文。标示话题的转换。标示声音的延长。标示话语的中断或间隔。【辨析技巧】1.若分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。例：奶奶的菜园里种了这几种蔬菜：黄瓜、豆角、西红柿和茄子。2.若分说部分是对总说部分的注释或补充说明，则应用破折号。例：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有着重大的贡献。凡是用破折号表示注释的，把注释删去，句子的内容和形式仍是完整的，而用冒号的则不行。注意事项(1)破折号、冒号均不能和“即”“就是”等表解释意思的词同时使用。(2)由破折号引出的解释说明的内容与被解释说明的对象必须照应。(3)一个完整句子不能连续使用两个冒号。(4)表领起的插入语后不能用冒号。三、引号、书名号标点用法说明例句引号(“

”)标示语段中直接引用的内容。

①面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。(毕淑敏《精神的三间小屋》)②“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。(杨利伟《太空一日》)③这样的“聪明人”还是少一点好。④他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”标示需要着重论述或强调的内容。标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。标点用法说明例句书名号(《》)标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求。(梁启超《敬业与乐业》)②《沁园春·雪》(诗歌名)③《中国诗词大会》(电视节目名)④《〈论语〉十二章》标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品名称。当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。注意事项(1)引号连用或书名号连用，中间不用标点符号。(2)只是转述，不是直接引述，不用引号。(3)引用语中句末标点的位置：①引文独自成句，意思完整，句末标点

放在后引号里面。例：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐

之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。(梁启超

《敬业与乐业》)②引文不完整，或虽然引文完整，但只作为整句话的

一部分，句末标点放在后引号的外面。例：俗语说“天下本无事，庸

人自扰之”，那是不是就不要再去想生活或生命的意义了？四、问号、省略号标点用法说明例句问号(？)用于句子末尾，表示

疑问语气(包括反问、设问

等疑问类型)。

①一个老城，有山有水，全在

蓝天下很暖和安适地睡着，只等春

风来把他们唤醒，这是不是个理想

的境界？(老舍《济南的冬天》)②自古英雄出少年，风华正茂的你

是选择“躺平”，还是奋斗？选择问句中，通常只

在最后一个选项末尾用问

号，各个选项之间一般用

逗号隔开。标点用法说明例句省略号(……)标示引文的省略。

①画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。(毛宁《梦回繁华》)②睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……(鲁迅《阿长与〈山海

经〉》)标示列举或重复词语

的省略。标示语意未尽。标示说话时断断续

续。标示对话中的沉默不

语。【辨析技巧】1.有疑问词“是否”“谁”“什么”等但并非疑问句的，不能用问号。例：三年的初中生活，我不知道什么最难忘。2.连续几个问句各自发问，有多少问句，就要用多少个问号，不用逗号。例：在什么地方我曾经看见过这样一棵苍老的梧桐树呢？是在某处的山里吗？还是在另一个地方的花园里呢？3.倒装句中，问号放在问句的末尾。例：“我们学习是为了什么呢，同学们？”老师问道。4.省略号不与“等”“等等”连用。例：美食节的食物琳琅满目，有长沙的臭豆腐、云南的鲜花饼、新疆的切糕、山东的烙饼……馋得人直流口水。5.一般情况下，省略号前后不连用其他标点符号；但如果省略号前后是问号、叹号，则保留问号或叹号。例：我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”(鲁迅《故乡》)1.

依次填入下面文段方框内的标点符号，最恰当的一项是(

D

)(3分)

从《广陵散》《高山流水》等古琴名曲，到《兰亭序》《清明上河

图》等书画名篇□从长江、黄河两条中华民族的母亲河，到长城、莫高

窟、故宫等地标建筑；从“天人合一”“民为邦本”等理念，到延安精

神、红旗渠精神、改革开放精神□和脱贫攻坚精神中华文明博大精深、源

远流长，在长期演进过程中凝练了众多文明标识。我们更应深入思考如

何准确把握中华文明标识的内涵□A.

，

……

？

B.

；

……

？C.

，

……

。

D.

；

……

。D

精准训练·提能力23451【解析】第一处：前三组句子在结构上都是“从……到……”的形

式，且分别从不同类别列举与中华文明相关的内容，彼此之间呈现并

列关系，应该用分号。第二处：文中列举的内容只是中华文明标识的

一部分，还有很多未列举出来，所以需要用省略号表示列举未尽。第

三处：前面是一个完整的陈述性语句，句末应该用句号。234512.(2025·北京模拟改编)文段中①②两处标点符号使用恰当的一项是

(

C

)(3分)

大桥耸立，高铁奔驰，蛟龙入海，神舟飞天……广大科技工作者在

祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了独特的精神气

质

①

科学家精神。从李四光、钱学森、钱三强等老一辈科学家到陈

景润、黄大年、南仁东等新一代科学家

②

他们在中华民族伟大复兴

的征程上，心系祖国和人民，不畏艰难、无私奉献，为科学技术的进

步、人民生活的改善、中华民族的发展作出了重大贡献。A.

①——

②：

B.

①：

②：C.

①——

②，

D.

①，

②，C23451【解析】①处：“科学家精神”是对前文“独特的精神气质”的具体

解释说明，此处应用破折号。②处：前面列举了许多科学家，后面是

引出这些科学家在中华民族伟大复兴的征程上的具体表现等内容，一

句话没有完结，中间应用逗号。234513.

下列句子中标点符号使用正确的一项是(

D

)(3分)A.

中国申报的“春节”于2024年12月4日通过评审，正式列入《人类非

物质文化遗产代表作名录》。B.

你是坐飞机来呢？还是坐汽车来呢？还是坐轮船来呢？请尽快给我

一个答复。C.

面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名

言，人们往往会自惭形秽。D.5月18日国际博物馆日，湖南博物院推出“文物＋非遗”主题互动活

动，以创新形式让传统文化焕发新生，融入现代生活。【解析】A.

“人类非物质文化遗产代表作名录”不是刊物、篇名等，

不能用书名号；B.

此处为选择问句，前两个问号应改为逗号；C.

此

处引文只是句子的一部分，引号内的句号应删去。D234514.(2025·益阳模拟改编)下列句子中标点符号运用完全正确的一项是(

D

)(3分)A.

湖南红色资源丰富，有韶山毛泽东同志故居、平江起义纪念馆、湖

南省立第一师范学校旧址……等。B.

数字经济正成为推动我国经济高质量发展的新引擎，在产业升级，

创新驱动等方面发挥着重要作用。C.

我不禁好奇，四川为何能孕育出像李白、苏轼这样伟大的诗人？D.

在益阳举办的“地球一小时”主题环保公益活动，旨在倡导广大市

民节约用电、低碳生活、绿色出行。【解析】A.

省略号和“等”不能同时使用，应删去省略号；B.

“产

业升级”和“创新驱动”是并列短语，之间应用顿号；C.

陈述好奇的

内容，并不是真正的疑问句，问号应改为句号。D234515.

依次填入下面横线处的标点符号，完全正确的一项是(

A

)(3分)

①

山川之美，古来共谈。

①

自然山水，或清幽，或神奇，

或雄伟

②

或壮丽，均显造化之妙。走进三峡，素湍绿潭，回清倒

影，悬泉瀑布飞漱

③

登临泰山，高耸挺拔，层云生起，远望飞鸟归

林；俯瞰洞庭，横无际涯，朝晖夕阴，江面水波浩渺；漫步北国，千里

冰封，万里雪飘，长城内外茫茫。面对着祖国的大好河山，总能让人流

连忘返，获得美的享受，引起无限的情思。我们想大声感叹：江山多

娇，祖国风光真好

④

A.

①引号

②逗号

③分号

④叹号B.

①引号

②顿号

③逗号

④省略号C.

①书名号

②顿号

③分号

④叹号D.

①书名号

②逗号

③逗号

④省略号A23451【解析】“山川之美，古来共谈”为引用，所以①处应为引号；“或

清幽”“或神奇”“或雄伟”“或壮丽”之间是并列关系，所以②处

为逗号；“走进三峡……”“登临泰山……”“俯瞰洞庭……”“漫

步北国……”是并列分句，所以③处为分号；“祖国风光真好”为感

叹句，所以④处为叹号。234511.

下列各句中标点符号使用正确的一项是(

B

)(3分)A.

啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一

早，你会开吗，你开的是灼灼的吗，香香的吗？B.

讲仁爱、重民本、守诚信，这些精神内涵一脉相承，成为中华民族

生生不息的基因血脉。C.

刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，足见其密”。无

论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。D.

我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故

事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。B23456789101【解析】A.

“你会开吗，你开的是灼灼的吗，香香的吗？”是三个连

续的不同的问题，应将其中的逗号都改为问号；C.

“句有可削，足见

其疏；字不得减，足见其密”一句为完整引述，应将第一个句号放在

双引号内；D.

带语气词的并列词语之间只用逗号，应将句中的顿号都

改为逗号。234567891012.

下列各句中标点符号使用正确的一项是(

D

)(3分)A.

读宋词，往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。B.

李老师的学生这样点评他：无事，绝不惹事，有事，绝不怕事。C.

你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？D.

纸质书、电子书、手抄书、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅

读应该不拘泥于是什么书。【解析】A.

省略号和“等”不能连用，二者去掉其一；B.

“无事，

绝不惹事”和“有事，绝不怕事”为并列关系，中间用分号；C.

“翰

墨飘香”为主题名，应用引号。D234567891013.(2025·天津中考)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当

的一项是(

A

)(3分)

农历，让中国人在寒来暑往□斗转星移间，营造出中国式的诗意。唐

代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句

脍炙人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承载着生活的浪漫

记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历，蕴含着丰富的文化宝

藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵。A.

、

：“

；

B.

，

：“

，C.

，

，“

；

D.

、

，“

，A23456789101【解析】第一处，“寒来暑往”与“斗转星移”是并列关系的词语，

应用顿号；第二处，“唐代诗人杜牧就曾吟咏”后引出具体诗句，属

于直接引用，引用提示语后应用冒号和前引号；第三处，前后是两个

并列的分句，且句子内部已经有逗号，故此处应用分号。234567891014.

小语和小文对下面这段文字中方框内标点符号的使用情况进行了讨

论，请帮他们选出恰当的一项(

A

)(3分)

青春，是教室里挑灯夜读的拼搏。面对作业和考试，我们虽有

疲惫，却从未言弃。当攻克一道难题，心中满是成就感□当成绩进

步，喜悦之情溢于言表。在为梦想努力的日子里，我们深知□此刻的

付出，是为了未来能拥有更多选择的权利□去向往的城市、读心仪的

大学、学热爱的专业。A.

；

：

——

B.

。

，

：C.

：

：

。

D.

：

——

；A23456789101【解析】第一处，前后是两个并列的分句，且句子内部已经有逗号，

故应该用分号；第二处，“此刻的付出，是为了未来能拥有更多选择

的权利”是对前面“我们深知”的解释说明，应该用冒号；第三处，

“去向往的城市、读心仪的大学、学热爱的专业”是对前文“更多选

择的权利”的具体展开和阐释，应该用破折号。234567891015.(2025·长沙期末节选)文段中四个方框处的标点符号运用最恰当的一

项是(

C

)(3分)

一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。

桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两

三春鸭，一蓑烟雨吗□A.

；

！

，

——B.

！

，

、

？C.

。

、

，

？D.

，

。

；

……C23456789101【解析】第一处，此处句意已完结，且为陈述语气，应该用句号；第

二处，“桃花”和“蔷薇”是属于词语并列，应该用顿号；第三处，

前后是并列的两个短语，应该用逗号；第四处，此处为疑问句，应该

用问号。234567891016.

下列方头括号中填入的标点符号，不正确的一项是(

C

)(3分)

其实不少城市都有城市“绿肺”【A】比如湖北武汉园博园景区内

也有一块上千平方米的麦地【B】上海有向市民开放的2100亩地的世纪

公园【C】园内种植着大片彩色的油菜花【D】其他更多的城市也有街

角公园等绿色景观。A.

：

B.

；

C.

；

D.

；【解析】“园内种植着大片彩色的油菜花”是对“世纪公园”的进一

步描述，两者并非并列关系，所以此处应该用逗号，而不是分号。C234567891017.

依次填入文中方头括号处的标点符号，不正确的一项是(

B

)(3分)

以国之名祭奠同胞，就是把个人记忆、家庭记忆、城市记忆上升为

国家记忆、民族记忆甚至世界记忆。如今，在国家公祭活动的带动下，

社会各界都在以不同的方式记叙着南京大屠杀的真相。影片、图片、图

书、口述历史……这些具有共识性的社会行动【A】向全世界发出了鲜

明信号【B】国家仪式的力量【C】民族历史的力量可以穿山越海、穿

透人心【D】广泛播撒和平的种子。A.

，

B.

。

C.

、

D.

，【解析】“向全世界发出了鲜明信号”后是句子内部的一般性停顿，

应该用逗号。B234567891018.

下列对文段中有关标点符号的解说，不正确的一项是(

B

)(3分)

面向未来，释放中华优秀传统文化的巨大潜力。应用全息影像、虚

拟触摸等还原历史场景，以科技手段增强中华优秀传统文化亲和力；非

遗技艺衍生文创“潮品”，以现代审美拓展中华优秀传统文化表现

力……坚持守正创新，采取多种方式，让历史文脉融入现代生活，才能

让沉睡的文化资源重获新生，推动千年文脉薪火相传、生生不息，为强

国建设筑牢文化根基。“一花独放不是春，百