医疗行业康复治疗师岗位招聘考试试卷及答案

医疗行业康复治疗师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题1.关节活动度测量的常用工具是______。（量角器）2.肌力分级中，正常肌力为______级。（5）3.脑卒中患者常见的运动功能障碍是______。（偏瘫）4.物理因子治疗中，低频电疗的频率范围是______Hz以下。（1000）5.康复评定的首要步骤是______。（病史采集）6.平衡功能评定中，Berg平衡量表满分为______分。（56）7.吞咽功能障碍患者进食时应采取的体位是______。（坐位或半坐位）8.骨折术后康复的早期目标是预防______。（关节僵硬）9.脑瘫患儿最常见的类型是______型。（痉挛）10.心肺康复中，运动试验的常用指标是______。（最大摄氧量）二、单项选择题1.下列不属于Bobath技术核心的是（）A.控制关键点B.反射性抑制C.肌力训练D.促进正常姿势反应（答案：C）2.脑卒中患者早期体位摆放的目的不包括（）A.预防压疮B.预防关节挛缩C.促进肌力恢复D.改善血液循环（答案：C）3.下列哪种物理因子适用于急性炎症早期（）A.超声波B.紫外线C.热敷D.低频电疗（答案：B）4.半月板损伤患者最典型的体征是（）A.直腿抬高试验阳性B.研磨试验阳性C.“4”字试验阳性D.抽屉试验阳性（答案：B）5.吞咽功能障碍患者进行冰刺激的部位是（）A.舌尖B.舌面C.咽喉壁D.口唇（答案：C）6.脊髓损伤患者出现尿潴留时，首选的康复措施是（）A.药物治疗B.导尿C.间歇导尿D.膀胱训练（答案：D）7.帕金森病患者的典型步态是（）A.慌张步态B.剪刀步态C.跨阈步态D.鸭步（答案：A）8.关节松动术的禁忌证是（）A.关节疼痛B.关节活动受限C.关节不稳D.关节僵硬（答案：C）9.康复治疗计划制定的依据是（）A.患者主诉B.影像学检查C.康复评定结果D.家属要求（答案：C）10.小儿脑瘫康复的关键时期是（）A.1岁以内B.2-3岁C.4-5岁D.6岁以上（答案：A）三、多项选择题1.物理因子治疗包括（）A.电疗B.光疗C.水疗D.运动疗法（答案：ABC）2.关节活动度训练的方法有（）A.主动运动B.被动运动C.助力运动D.抗阻运动（答案：ABC）3.脑卒中患者上肢功能训练的内容包括（）A.肩关节活动度训练B.手功能训练C.平衡训练D.日常生活活动训练（答案：ABD）4.康复心理治疗的常用方法有（）A.支持性心理治疗B.认知行为疗法C.放松训练D.作业疗法（答案：ABC）5.骨折愈合的分期包括（）A.血肿机化期B.原始骨痂形成期C.骨痂改造塑形期D.骨膜增生期（答案：ABC）6.吞咽功能障碍的并发症有（）A.误吸B.营养不良C.脱水D.肺部感染（答案：ABCD）7.脊髓损伤的并发症包括（）A.压疮B.深静脉血栓C.泌尿系感染D.痉挛（答案：ABCD）8.康复团队的成员包括（）A.康复医师B.康复治疗师C.护士D.社会工作者（答案：ABCD）9.平衡功能训练的方法有（）A.静态平衡训练B.动态平衡训练C.站立平衡训练D.坐位平衡训练（答案：ABCD）10.心肺康复的禁忌证包括（）A.急性心肌梗死B.严重心律失常C.心功能不全D.稳定型心绞痛（答案：ABC）四、判断题1.康复治疗仅在疾病恢复期进行。（）（答案：×）2.肌力训练时应避免过度疲劳。（）（答案：√）3.超声波治疗可用于恶性肿瘤患者。（）（答案：×）4.偏瘫患者步行训练应从站立平衡开始。（）（答案：√）5.吞咽功能障碍患者均可经口进食。（）（答案：×）6.康复评定是康复治疗的基础。（）（答案：√）7.关节松动术可用于骨折未愈合患者。（）（答案：×）8.小儿脑瘫康复以手术治疗为主。（）（答案：×）9.心肺康复训练应循序渐进调整强度。（）（答案：√）10.康复治疗师无需关注患者心理状态。（）（答案：×）五、简答题1.简述关节活动度训练的基本原则。（答案：关节活动度训练需遵循个体化、循序渐进、无痛原则，根据患者功能障碍程度选择主动、被动或助力运动；训练前评估关节稳定性，避免过度牵拉；结合日常生活活动场景，提高实用性；每次训练达到关节最大活动范围，重复10-15次，每日1-2次；急性炎症期或骨折未愈合时暂缓训练。）2.偏瘫患者良肢位摆放的意义及常用体位。（答案：良肢位摆放可预防关节挛缩、压疮、肩痛等并发症，促进肢体功能恢复。常用体位包括：仰卧位（患侧肩下垫枕，肘伸直，腕背伸，手指伸展；患侧髋垫枕，膝微屈）；健侧卧位（患侧上肢前伸，肩屈曲，肘伸直；患侧下肢屈髋屈膝，垫枕支持）；患侧卧位（患侧肩前伸，肘伸直，掌心向上；健侧下肢屈髋屈膝，患侧下肢伸直）。）3.吞咽功能障碍的康复训练方法有哪些？（答案：吞咽功能障碍训练包括基础训练和摄食训练。基础训练：冰刺激咽喉壁、空吞咽训练、口腔肌群运动（如鼓腮、伸舌）、呼吸训练；摄食训练：调整食物性状（糊状或软食），控制一口量（3-5ml），指导低头吞咽或转头吞咽，避免谈笑进食，进食后清洁口腔。严重者需鼻饲过渡，逐步恢复经口进食。）4.康复治疗师与患者沟通的技巧。（答案：沟通技巧包括：倾听（耐心听取患者主诉，关注非语言信号）；共情（理解患者心理状态，给予情感支持）；清晰表达（用通俗语言解释病情和治疗方案，避免专业术语）；鼓励与反馈（肯定患者进步，及时调整训练计划）；尊重与信任（保护患者隐私，建立良好医患关系）。通过有效沟通提高患者治疗依从性和信心。）六、讨论题1.如何为脊髓损伤患者制定个性化康复计划？（答案：制定计划需结合损伤平面、功能评估结果及患者需求。首先进行全面评定，包括肌力、感觉、平衡、大小便功能、心理状态；其次设定短期目标（如床上翻身、坐位平衡）和长期目标（如轮椅转移、生活自理）；选择针对性措施：急性期预防并发症（压疮、深静脉血栓），恢复期进行肌力训练（残存肌强化）、转移训练（床-轮椅）、矫形器适配，辅助具使用（如轮椅、助行器），心理干预（缓解焦虑）；定期评估调整计划，结合家庭康复指导，提高患者回归社会能力。）2.康复治疗过程中可能出现的风险及应对措施。（答案：常见风险包括：关节损伤（过度牵拉导致）、跌倒（平衡障碍患者）、心脑血管意外（老年患者运动中）、过度疲劳（训练强度过大）。