高中英语名词性从句专项训练题

高中英语名词性从句专项训练题名词性从句是高中英语语法的核心板块，贯穿高考语法填空、短文改错、阅读理解及书面表达等题型。它包含主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句四大类型，解题关键在于把握“引导词逻辑”“从句成分”“句式结构”三大考点。本文结合高考命题规律，设计分层训练题，帮助你系统攻克这一语法难点。一、主语从句：聚焦“引导词逻辑”与“形式主语结构”主语从句在句中充当主语，常以it作形式主语（如*It’sclearthat…*）。核心考点：①引导词根据从句语义和成分选择（*that*无实义，*whether*表“是否”，*what/which/who*等在从句中充任成分）；②*if*不能引导主语从句；③从句需用陈述语序。例题示范A.ThatB.WhetherC.IfD.What解析：从句表“是否来聚会”，且位于句首作主语，*if*不可引导主语从句，故选B。专项训练（主语从句）1.______shesaidatthemeetingsurprisedeveryonepresent.A.ThatB.WhatC.WhichD.Who2.Itisnecessary______weshouldlearnaforeignlanguage.A.thatB.ifC.whatD.how3.______makesmehappyisseeingmystudentsmakeprogress.A.WhichB.WhatC.ThatD.Who4.Itisreported______anewbridgewillbebuiltovertheriver.A.thatB.whetherC.whatD.when5.______teamwillwinthematchishardtosay.A.WhichB.ThatC.WhatD.Whose二、宾语从句：关注“时态呼应”与“否定转移”宾语从句在及物动词/介词后作宾语，核心考点：①引导词*that*可省略（但介词后、从句较长时保留）；②时态呼应（主句过去时，从句用相应过去时，真理除外）；③否定转移（如*Idon’tthink…*）；④陈述语序。例题示范Heaskedme______Ihadseenhisbook.A.thatB.ifC.whatD.where解析：*ask*后表疑问（“是否见过书”），用*if*表“是否”，故选B。专项训练（宾语从句）A.thatB.ifC.whatD.whose2.Shetoldme______shehadbeentoBeijingtwice.A.thatB.ifC.whatD.when3.Theteacheraskedus______wewerereadyfortheexam.A.thatB.whetherC.whatD.how4.I’minterestedin______hesolvedtheproblem.A.thatB.ifC.howD.what5.Hesaidthathe______(finish)hisworkalready.（时态填空）三、表语从句：把握“系动词逻辑”与“结构搭配”表语从句位于系动词（be,look,seem,remain等）后，核心考点：①引导词*that*无实义但不可省（与宾语从句不同）；②*whether*表“是否”，*asif/though*表“好像”，*because*表原因（如*Thereasonisthat…*固定结构）；③从句需完整表达语义。例题示范Theproblemis______wecangetenoughmoney.A.thatB.whetherC.whatD.how解析：从句表“是否能筹到钱”，用*whether*表“是否”，故选B。专项训练（表语从句）1.Mysuggestionis______weshouldstartearly.A.thatB.ifC.whatD.how2.Thequestionis______hewillagreetoourplan.A.thatB.whetherC.whatD.how3.Itlooks______it’sgoingtorain.A.thatB.asifC.whatD.why4.Thereasonhewaslatewas______hemissedthetrain.A.becauseB.thatC.whatD.how5.Thisis______Idisagree.A.thatB.whereC.whatD.how四、同位语从句：区分“内容解释”与“定语修饰”同位语从句修饰抽象名词（news,fact,idea,suggestion等），解释名词内容；引导词*that*不充当成分（定语从句*that*充当成分）。核心考点：区分同位语从句与定语从句（定语从句“修饰”名词，同位语从句“解释”名词）。例题示范Thefact______hewaslyingsurprisedus.A.thatB.whichC.whatD.how解析：*that*引导同位语从句，解释*fact*的内容（“他在撒谎”），*that*不充当成分，故选A。专项训练（同位语从句）1.Weheardthenews______ourteamhadwon.A.thatB.whichC.whatD.how2.Thequestion______weshouldgotherehasn’tbeendecided.A.thatB.whetherC.whatD.howA.thatB.whenC.whatD.how4.Thesuggestion______weshoulddomoreexerciseisgood.A.thatB.whichC.whatD.how5.Thenews______hetoldmeistrue.（定语从句，区分考点）A.thatB.whichC.whatD.how答案与解析一、主语从句1.B（*what*引导从句，作*said*的宾语，表“她说的话”）2.A（*It’snecessarythat…*固定结构，*that*引导主语从句）3.B（*what*引导从句，作主语，表“…的事”）4.A（报道的内容是陈述，*that*无实义）5.A（*which*表“哪支队伍”，引导主语从句）二、宾语从句1.B（*if*表“是否”，引导宾语从句）2.A（*that*引导陈述语气的宾语从句，无实义）3.B（*whether*表“是否”，正式语境中*ask*后常用*whether*）4.C（*how*表“如何”，引导宾语从句，作方式状语）5.hadfinished（主句*said*为过去时，从句动作“完成”在*said*之前，用过去完成时）三、表语从句1.A（*that*引导表语从句，解释*suggestion*的内容）2.B（*whether*表“是否”，引导表语从句）3.B（*asif*表“好像”，引导表语从句）4.B（*Thereasonisthat…*固定结构，*that*引导表语从句）5.B（*where*表“…的地方”，引导表语从句，作地点状语）四、同位语从句1.A（*that*解释*news*的内容：“我们队赢了”）2.B（*whether*解释*question*的内容：“是否该去”）3.B（*when*解释*idea*的内容：“何时回来”）