江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题（解析版）

江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：魔幻现实主义文学对中国现当代文化的影响始于20世纪80年代，在这影响下涌现出大批作家：莫言、张炜、马原、余华、苏童、李杭育、孙甘露、格非……形成了中国当代文学的“寻根与先锋”浪潮。这种深远影响除了特定时期的政治社会文化环境的推动作用之外，更多的还是源自人类在行动和思想上的共通性。首先，经历过文革的文化荒芜期后，中国现当代文学创作急需从异域文学中寻找启发，填补十年动荡造成的空白，而拉美国家和中国同属第三世界发展中国家，拉美文学在创作情感上很容易和中国当代文学创作产生共鸣。其次，经历文革的空白期后，人民觉醒，在现代文化冲击下感到茫然失措，传统审美意识借助寻根文学得以复苏，中国年轻作家从马尔克斯的成功中看到了发展中国家文学创作被世界接受的希望，由此在文学中积极探寻民族文化，挖掘凝固在民族文化土壤中的文化意识、民间道德观念和精神生活诉求，以此希冀获得世界的接受和认可。最后，寻根文学并不是单纯地对中国民族文化的追忆、回味，而是参照现代文明的发展，对民族文化进行重新审视和建设，对民族文化、乡土文明进行价值选择，探究民族文化的深刻心理，以人们的现实心态为视角，将种种光怪陆离的市井、乡土生活画面，作为发掘民族文化、乡土文明中的病态及丑态的一个窗口。（摘编自于春芳《试论〈百年孤独〉魔幻现实主义对中国当代文学的影响》）材料二：文明的发展并不意味着文学的成就卓然，文学的辉煌成就常常与文明的落后形成强烈反差。当代拉美的现实又一次证实了这一规律。那么，在什么情况下文学才能超越落后的文明，完成文学的反征服呢？如何处理民族文学与世界文学的关系是实现文学超越的关键之一。文明的落后并不等于文学的落后，而文学要实现超越必须依仗文明的进步。换言之，它既不能失去本民族的读者，又要迎合全人类的读者，最高境界是达到两者的统一。马尔克斯最初的创作也是从模仿乔伊斯和卡夫卡开始的。但是，逐渐成熟后的马尔克斯不但没有再去模仿，反而尽力去回避他们的影响。因为他人的成功往往标志着：“此路不通！”毋庸置疑，作为当代西方文学主潮的现代主义文学，其思想基础是非理性主义。非理性主义是对理性主义的反动：它从本体论的角度，认为理性主义所肯定的世界的理性结构、意义和目的并不存在，从认识论的角度认为人的理性有很多缺陷，不可能真正认识世界。当代许多杰出的文学大师就是在非理性主义思想指导下取得了光辉成就的。而“魔幻现实主义首先是对现实的一种态度。魔幻现实主义作家力图深入现实，去发现事物中、生活中、人类活动中的神秘所在”。他们并不热衷于描写个人内心的非理性的变态心理，而是牢牢扎根于客观现实，尽情地揭露当代拉丁美洲的政治寡头、大庄园主和帝国主义的丑恶嘴脸，表达作家对人民的同情，对民族与人民的命运的思考。马尔克斯说，他内心深处有两条信念：“一、优秀的小说应该是现实的艺术再现；二、人类最临近的目标是社会主义。”对于现实主义和现代主义，至今还存在着一种误解：现代主义便等于文学的现代化，属于第一世界，而现实主义是过时的，属于第三世界。魔幻现实主义究竟属于现代主义文学，还是属于现实主义文学，还是一个颇有争议的问题。路易斯·莱阿尔说：“魔幻现实主义的主要特点并不是去虚构一系列的人物或者虚幻的世界，而是要发现存在于人与人、人与其周围环境之间的神秘关系。具有神秘色彩的现实的客观存在，是魔幻现实主义文学创作的源泉。”这一论断显然强调了魔幻现实主义的现实主义因素。现实就是魔幻，神奇就是现实。而安德尔森·因贝特则说：“在魔幻现实主义小说中，作者的根本目的是借助魔幻表现现实，而不是把魔幻当成现实来表现。小说中的人物、事物和事件本来是可以认识的，合理的，但是为了使读者产生怪诞的感觉，作者便故意写得不可认识，不合情理，不肯给以合理的解释，象魔术师那样变幻了它们的本来面貌。”这里突出的便是魔幻现实主义的现代主义因素了。借助魔幻表现现实，或者说使现实魔幻化后再加以表现，这决不是一般的真实地再现现实，而是先给现实蒙上了一层神奇的色彩。所以，这同现实主义传统相距甚远。这就是魔幻现实主义的复杂性：它同时属于现代主义和现实主义两种几乎全然对立的文学流派，它是现实主义和现代主义的巧妙结合，这种结合贯穿于魔幻现实主义的主要特征之中。首先，既执着于对拉美现实的真实描摹，又常常陷入悲观主义、宿命主义之中。第二，既重客观又重主观。基本题材都来自现实，但却被作家披上了一层神秘色彩，同时，作家又大量引入各种超自然的力量，创造出一种扑朔迷离的新现实。这种新现实既不是超现实主义笔下的超现实，也不是现实主义笔下的客观现实，而是熔主客观为一炉的魔幻化后的现实。第三，既重内容又重形式。神奇的内容借助神奇的形式来表现。这里，魔幻并不是虚幻，它是以现实为基础。而现实中的魔幻既是内容，又是形式。第四，既广泛地采用夸张、变形、象征、寓意、时空倒错、平行蒙太奇等多种现代主义手法，又尊崇故事性强、人物鲜明、结构精巧、语言流畅的现实主义传统。比较而言，莫言感觉上的宿命主义，残雪的置梦世界，余华感情零度介入地描写残忍，以及马原的迷宫式结构方式，这使得他们一开始虽然创作了罕见的艺术精品，引发出耀眼的艺术之光，但是不久就如同彗星划过天空一样，只留下一片寂静。（摘编自曹艳兵的《文明的落差与文学的超越》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.拉美的魔幻现实主义文学对中国文学的影响主要源自人类在行动和思想上的共通性。B.文学的辉煌与落后的文明之间具有强烈反差，拉美魔幻现实主义文学证明了这一点。C.现代主义文学思想基础是非理性主义，从本体论和认识论角度指出了理性主义的缺陷。D.现代主义不等同于文学的现代化，现实主义也不是过时的理论，二者没有高下之分。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.文学的超越需要依仗文明的进步，寻根文学对民族文化进行重新审视和建设，对民族文化、乡土文明进行价值选择，体现了这一主张。B.以小说《百年孤独》为代表的拉美魔幻现实主义文学直接影响并催生了中国寻根与先锋浪潮，可见“寻根与先锋”是中国当代文学中的小说流派。C.马尔克斯崇尚现实主义的创作原则，如果他一味模仿意识流和表现主义等现代主义的创作方法，就不会有拉美魔幻现实主义的辉煌。D.魔幻现实主义是现代主义与现实主义这两种几乎完全对立的文学流派的巧妙结合，所以魔幻现实主义作家也遵从非理性主义的创作原则。3.下列选项最不适合作为论据来证明拉美魔幻现实主义对中国文学有影响的一项是（）A.王安忆的《小鲍庄》通过对神话借用和置换形成了宏大的书写视阈与审美气象，通过多重象征意蕴发现了失根的历史真相，探讨了人类的命运等宏大主题。B.韩少功的《爸爸爸》讲述存在于偏远山寨里的奇异风俗和生活，反思和批判了传统、畸形、病态的思维方式和文化意识，批判了民族文化中根深蒂固的一些劣根性。C.莫言在中拉人文交流研讨会上说：“我想好见到马尔克斯时要说的第一句话是‘先生，我在梦中曾经与你一起喝过咖啡，但哥伦比亚的咖啡里面，有点中国绿茶的味道’。”D.李杭育说：“理一理我们的根，也选一选人家的枝，将现代文明茁壮的新芽，嫁接在我们古老、健康、深植于沃土的活根上，倒是有希望开出奇异的花，结出肥硕的果。”4.如何理解文中画线句“现实就是魔幻，神奇就是现实”的内涵？5.“寻根文学”是在魔幻现实主义影响下诞生的，曾经创作出大量优秀的作品。请你根据材料谈谈如何才能让“寻根文学”提升水准，产生世界性的影响。【答案】1.B2.A3.C4.①把那些具有神秘色彩的客观存在作为写作对象；②神秘色彩表现在人与人、人与周围环境的关系上；③以夸张、变形等魔幻手法来写现实生活；④把现实魔幻化后再加以表现。5.①处理好与世界文学的关系，既要挖掘凝固在民族文化土壤中的文化意识、民间道德观念和精神生活诉求，也要把寻根文学放入世界性的文学交流中；②认清手法和内容的关系，不能专注于魔幻现实义的种种表现手法，而忽略对传统文化深层内涵的挖掘；③现代主义与现实主义巧妙融合，揭示深刻的现实问题；④不能只模仿与借鉴，更要有自己独到的创作原则。【解析】【导语】这篇文章通过两则材料探讨了魔幻现实主义文学对中国文学的影响以及其独特的文学价值观。材料一描述了魔幻现实主义在中国现当代文学中的影响，尤其是“寻根与先锋”浪潮的形成，强调其对民族文化的重新审视和建设。材料二则深入分析了魔幻现实主义在现代主义和现实主义之间的复杂性和双重属性。【1题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选文中信息的能力。B.“文学的辉煌与落后的文明之间具有强烈反差，拉美魔幻现实主义文学证明了这一点”错误。根据材料二第一句“文明的发展并不意味着文学的成就卓然，文学的辉煌成就常常与文明的落后形成强烈反差。当代拉美的现实又一次证实了这一规律”，“常常”表明是更多情况，但不能一概而论为“全部”“具有强烈反差”；同时，重点在于引出后面文学如何超越落后文明的内容，而非强调拉美魔幻现实主义文学证明了文学辉煌与落后文明的反差。故选B。【2题解析】本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。B.“可见‘寻根与先锋’是中国当代文学中的小说流派”错误。材料一指出“魔幻现实主义文学对中国现当代文化的影响……形成了中国当代文学的‘寻根与先锋’浪潮”，但不能就此推断“寻根与先锋”是中国当代文学中的小说流派，因为材料没有给出这样的界定。C.“如果他一味模仿意识流和表现主义等现代主义的创作方法，就不会有拉美魔幻现实主义的辉煌”错误。材料二提到马尔克斯最初是从模仿乔伊斯和卡夫卡开始的，后来成熟后有了自己的风格“不但没有再去模仿，反而尽力去回避他们的影响”，只是说一味模仿会影响自己的成功，不能简单地说影响拉美魔幻现实主义的辉煌。同时，马尔克斯只是拉美魔幻现实主义的代表人物之一，不能以一人代替整个流派。D.“所以魔幻现实主义作家也遵从非理性主义的创作原则”错误。材料二指出“魔幻现实主义作家力图深入现实，去发现事物中、生活中、人类活动中的神秘所在”“魔幻现实主义的主要特点并不是去虚构一系列的人物或者虚幻的世界，而是要发现存在于人与人、人与其周围环境之间的神秘关系”，说明魔幻现实主义“是对现实的一种态度”，不是遵从非理性主义创作原则。故选A。【3题解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.王安忆的《小鲍庄》通过对神话的借用和置换等手法，形成宏大的书写视阈与审美气象，发现失根的历史真相，探讨人类命运等宏大主题，体现了中国文学在内容创作和主题挖掘等方面受到拉美魔幻现实主义的影响，如对民族文化的挖掘、对宏大主题的探讨等，适合作为论据。B.韩少功的《爸爸爸》讲述偏远山寨的奇异风俗和生活，反思和批判传统、畸形、病态的思维方式和文化意识，批判民族文化中的劣根性，这与魔幻现实主义对民族文化进行审视、挖掘民族文化中的复杂内容等影响相契合，适合作为论据。C.莫言在中拉人文交流研讨会上说的这句话，只是表达了他对马尔克斯的一种敬仰和友好交流的愿望，没有直接体现拉美魔幻现实主义对中国文学创作内容、风格、手法等方面的实质性影响，不适合作为论据。D.李杭育的话体现了将现代文明与民族文化结合的理念，这与魔幻现实主义影响下中国文学在挖掘民族文化同时融合现代文明的观念相符，适合作为论据。故选C。【4题解析】本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。①根据文本“具有神秘色彩的现实的客观存在，是魔幻现实主义文学创作的源泉”可知，把那些具有神秘色彩的客观存在作为写作对象；②根据文本“魔幻现实主义的主要特点并不是去虚构一系列的人物或者虚幻的世界，而是要发现存在于人与人、人与其周围环境之间的神秘关系”可知，神秘色彩表现在人与人、人与周围环境的关系上；③根据文本“既广泛地采用夸张、变形、象征、寓意、时空倒错、平行蒙太奇等多种现代主义手法，又尊崇故事性强、人物鲜明、结构精巧、语言流畅的现实主义传统”可知，以夸张、变形等魔幻手法来写现实生活；④根据文本“借助魔幻表现现实，或者说使现实魔幻化后再加以表现，这决不是一般的真实地再现现实，而是先给现实蒙上了一层神奇的色彩”可知，把现实魔幻化后再加以表现。【5题解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①根据材料一第四段“由此在文学中积极探寻民族文化，挖掘凝固在民族文化土壤中的文化意识、民间道德观念和精神生活诉求，以此希冀获得世界的接受和认可”可知，处理好与世界文学的关系，既要挖掘凝固在民族文化土壤中的文化意识、民间道德观念和精神生活诉求，也要把寻根文学放入世界性的文学交流中；②根据材料一第五段“寻根文学并不是单纯地对中国民族文化的追忆、回味，而是参照现代文明的发展，对民族文化进行重新审视和建设，对民族文化、乡土文明进行价值选择，探究民族文化的深刻心理，以人们的现实心态为视角，将种种光怪陆离的市井、乡土生活画面，作为发掘民族文化、乡土文明中的病态及丑态的一个窗口”可知，要认清手法和内容的关系，不能专注于魔幻现实主义的种种表现手法，而忽略对传统文化深层内涵的挖掘；③根据材料二第五段“既广泛地采用夸张、变形、象征、寓意、时空倒错、平行蒙太奇等多种现代主义手法，又尊崇故事性强、人物鲜明、结构精巧、语言流畅的现实主义传统”可知，要现代主义与现实义巧妙融合，揭示深刻的现实问题；④根据材料二第二段“如何处理民族文学与世界文学的关系是实现文学超越的关键之一。文明的落后并不等于文学的落后，而文学要实现超越必须依仗文明的进步。换言之，它既不能失去本民族的读者，又要迎合全人类的读者，最高境界是达到两者的统一”可知，不能只模仿与借鉴，更要有自己独到的创作原则。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。一个人的天堂徐则臣夜里做梦，梦见了一阵阵的饥饿。很奇妙，饥饿像个抽象的东西，在梦境里忽远忽近地招引我，我梦见自己坐起身来，胃里伸出了一双想望的手。早上我跟母亲说，我梦见我饿了。母亲说，大过年的，哪天不是吃到嗓子眼，还饿。除夕那天去看姑妈，骑自行车出门向南走。我懒洋洋地四处张望，落满阳光的地方若干年前我都曾熟悉，甚至很熟悉，像家一样。看到一个大院子，院墙破落，从锈坏的铁门里可以看见满地的荒草，被风雪打得枯黄泛白，现在还在风里摇摆。风有点大，一根根拉弯了它们的腰，风经过荒草像走在水上。我突然记起了梦见的饥饿，想起了在梦里它其实是有味道的，清甜，还有点刺鼻的香味。我想起来了，这是大商店的味道，多少年前我最喜欢的味道，那时候我还小，它总能引起我无穷无尽的饥饿。这排房子就是大商店，它的门窗都不见了，只剩下一个个黑乎乎的洞，边角粗糙，一截截断砖露在外面，只剩下一排矮小的空房子。它竟然这么小。多少年前我一度以为这是世界上最大的房子，我们都叫它大商店，因为它是当时我们那地方最大的商店，也是周围几个村庄里最大的商店。在一九八九年我到镇上读中学之前，这里是我最向往的地方。念小学的时候，我在一本没有封面的书上看到了“天堂”这个词，我就以为，如果这世上真有天堂，那就应该是我们的大商店。想起一九八四年的大商店，那一年我六岁，开始读小学一年级。大商店恰好在去学校的路上，几乎每天我都能到大商店里转上一圈。天堂的门槛很高，要爬上一个倾斜的高台阶才能进去，台阶是水泥的，上面布满用绳索印下的花纹，素朴简约。我不记得什么时候第一次走进大商店，只记得每次进门后都想感叹，真大。真是大。房顶比我家的不知要高多少，也宽敞，尤其是夏天，别的地方都热得蹲不下个人，大商店里却有用不完的阴凉。大商店里的柜台是我见过的最美的柜台，下面是砖头砌成，上面是水泥覆顶。水泥是灰色的，我见到的时候早就变成黑色的了。不仅是小孩喜欢进大商店，大人也喜欢，他们个头高，随意地把手放到柜台上指指戳戳，长长久久把柜台抹得油乌发亮。我的下巴挂上去，鼻子底下就飘悠起不散的烟火味。这些年我见过无数的店铺的柜台，漂亮的，整洁的，先进的，接近于无限透明的，不知见到了多少，一点感觉都没有，它们与我无关，与生活和人无关，而大商店里的柜台，上面曾经挂过无数个年幼的下巴，落下过无数只手，那些手都从自己家里带了尘土、草灰、馒头渣子和汗渍。柜台上累积了层层叠叠的烟火气和人的味道。我把脖子伸长，使劲嗅着鼻子，我想闻到柜台后面飘散出来的大商店的味。不知道是不是所有的大商店里都有这种味道。先是香甜的味道，清净、羞涩还有点欢欣，是点心和糖果发出来的。然后是粮食白酒的香味，悠悠的、淡淡的，从东头柜台上的酒坛子里散出来。然后是酱油味，黑黝黝的味道，行动迟缓笨重，喜欢沉在所有的味道之下，像结实的河床。这些香味把大商店里的气味调得十分黏稠，闻久了我就犯困。惊醒我的是另一种刺鼻的香味，比如橡胶鞋的味道、纸箱子的味道，这些味道身手敏捷，因为过于尖利，多少显得有些轻佻。柜台后面的很诱人，我没钱买。大多数的孩子都没钱买。父母很少给我们零花钱，偶尔给了一毛两毛也舍不得花掉，如果什么时候手里聚到了五毛一块的，真以为自己是富翁了。把钱装在贴身的兜里，手指头秘密地在兜里把钱攥紧，干的纸币终于也捏出了水。有了大钱心里就怪怪的，像大商店里的长柜台，泛着清冷的喜气，觉得全世界都是繁华的，有微微的油腻。我用眼睛、鼻子来购买，躲在头脑里从容地消费。那个时候有饥饿，也有欲望，但从来没有非分之想，那种满足饥饿的欲望也是清净的，从不设计在黑暗里把好东西都装进口袋里。我在大商店里买过的最贵的东西是一支钢笔，英雄牌的。一九八五年的秋天的一个上午，我刚升入二年级，祖父给我钱让我买一支钢笔，花了一块八毛钱。我读一年级时一个学期的学费是三块五毛。我几乎成了班上最早使用钢笔的人，开始在白纸上写字，而别人还在用铅笔和田字格。直到现在，我依然一厢情愿地认为，这是我的字写得不错的重要原因之一。除去口腹之欲，大商店也是一个玩乐的好去处。在里面很容易找到安静的时候。长年关闭的西门附近有几口大缸，通体黑蓝，冬天时用来装酱油和盐，夏天就空下来。我常常一个人转到那几只缸边，摸清凉的瓷，安详妥帖的平滑，阳光打在脸上，亦有一种清凉的惊喜。后来我就离开村庄去镇上读书，然后去县城读书，再到别的城市读大学。越走越远，回家的时间越来越少，去大商店也就越来越少了。什么时候终于一次也不再跨过那个高门槛，以至大商店什么时候关门、什么时候被拆除了门窗成了一排废弃的空房子，我都不知道了。出了村庄，我进过各种商店、超市、商场、大卖场、购物中心，也仅仅是进过了，买了东西就出来，不买东西我永远也不会想起它们。对我来说，它们的意义仅在于是一个用钱和信用卡换回用品的地方，别无其他。但是大商店我常常会想起，想起里面琳琅的货架、里面的味道和阳光、出入的人和事、我的高不过柜台的童年和一些隐秘的小心事。我知道它会随着我见识的增广而日渐微小和简陋，我也知道我的这些记忆脱不了美化的嫌疑，可我还想在记忆里重新打开大商店的东门，把我十岁前的时光像阳光一样呈现出来。就像现在，我把自行车停住，扭头去看那些空洞的屋子，原来的大商店，现在成了鸟巢和老鼠、昆虫的集散地。路上几个孩子好奇地看我，看我看着破败的空房子，他们也许根本不知道那些房子过去的名字叫大商店。他们更不会知道，我像他们这么大的时候，这些空房子和整个世界一样满满当当，也繁华，也美好，它是一个十岁孩子的天堂。（选自《徐则臣自选集·一意孤行》，有删改）6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.“我”读小学一年级，大商店恰好在去学校的路上，几乎每天我都能到大商店里转上一圈，表现出“我”小时候特别贪玩。B.“多少年前我一度以为这是世界上最大的房子，我们都叫它大商店”，是因为“它”比我们那地方所有的房子和商店都大。C.二年级时，爷爷给我在大商店买了一支钢笔，表现了爷爷对我的疼爱，也表现了爷爷对孩子教育的重视。D.现在家乡的“几个孩子好奇看着我，看我看着破败的空房子”，表达了对孩子们不知道大商店，没有像我一样有大商店经历的遗憾。7.关于文中大院子这个段落，下列说法不正确的一项是（）A.对大院子环境与大商店房子的描写，回忆当年大商店的味道，引出下文的叙写。B.通过描写大院子的破落、萧瑟，大商店矮小、灰暗，抒发了“我”的伤感之情。C.通过虚实结合的描写，既写出了大商店当下的破旧，又写出了难以忘记的印记。D.对眼前大院子与大商店的环境描写，欲扬先抑，突出记忆中的大商店高大与繁华。8.作者为何说“如果这世上真有天堂，那就应该是我们的大商店”？9.文末画线的句子表明，作者承认自己对大商店记忆脱不了美化的嫌疑。你认为本文有没有美化了大商店？请简要说明。【答案】6.C7.D8.①大商店在夏天有着用不完的清凉；②大商店的大与琳琅满目的商品满足了孩子的好奇心；③大商店能够洁净自己的欲望；④大商店可以让人安静，妥帖身心。9.观点一：没有。①依据特定的时代背景，以孩子视角来写，紧贴孩子的心理，写出那个时代孩子对大商店真实感受；②对大商店客观描述，只是记录自己所见所闻所感，没有夸大、刻意美化。观点二：有。①对大商店描述虽然真实客观，但仍然经过了回忆的选择甚至重塑，已经有了美化的嫌疑；②从对大商店“天堂”的称呼，大商店对自己心理的净化，大商店与现在各种售卖商品地方比较的感受，可以看出作者有美化大商店的嫌疑。【解析】【导语】这篇文章通过追忆儿时对大商店的憧憬，将简单的生活场所赋予了深刻的情感意义。作者通过生动的细节和浓郁的怀旧情绪，展现了大商店在自己心中的位置，不仅是物质获取的地方，更是精神寄托的“天堂”。大商店的描写喻示着童年时代的纯真与幸福，反衬出成年后世界的复杂与空洞。这种对比加深了作者对逝去时光的怀念，使大商店成为心灵深处无法取代的记忆符号。【6题解析】本题考查学生对文本相关内容的理解能力。A.“表现出‘我’小时候特别贪玩”错误，原文并没有将“我”到大商店里的行为直接表现为贪玩，更多的是对大商店的喜爱。B.“是因为‘它’比我们那地方所有的房子和商店都大”错误，原文有“一排矮小的空房子”“它竟然这么小”，可知它实际没有那么大，当时觉得大是因为“它”在“我”儿时心中印象巨大。D.“表达了对孩子们不知道大商店，没有像我一样有大商店经历的遗憾”错误，表达上，“我”是在感叹岁月的变迁和故乡的变化，而不是直接遗憾孩子们没有大商店的经历。故选C。【7题解析】本题考查学生赏析文段作用及表达技巧的能力。D.“欲扬先抑，突出记忆中的大商店高大与繁华”错误，前者是客观描写，没有抑扬之意，前后内容形成对比，以凸显作者对逝去的童年时光的怀念，表明大商店成为心灵深处无法取代的记忆符号。故选D。【8题解析】本题考查学生分析文章重要语句的含义、概括文章内容的能力。①“夏天，别的地方都热得蹲不下个人，大商店里却有用不完的阴凉”，大商店在夏天“用不完的阴凉”，让我感觉到像“天堂”；②根据“它是当时我们那地方最大的商店，也是周围几个村庄里最大的商店”“先是香甜的味道，清净、羞涩还有点欢欣，是点心和糖果发出来的。然后是粮食白酒的香味，悠悠的、淡淡的，从东头柜台上的酒坛子里散出来。然后是酱油味，黑黝黝的味道，行动迟缓笨重，喜欢沉在所有的味道之下，像结实的河床”可知，这里有“点心和糖果”的味道，有“粮食白酒”的香味，有“酱油”的沉沉的味道，有“琳琅的货架”，大商店不仅面积大，还有琳琅满目的商品，满足了孩子的好奇心，让我感觉到像“天堂”；③根据“我用眼睛、鼻子来购买，躲在头脑里从容地消费。那个时候有饥饿，也有欲望，但从来没有非分之想，那种满足饥饿的欲望也是清净的”可知，在大商店中，我“没有非分之想”“欲望也是清净”，能够让自己的欲望变得洁净，让我感觉到像“天堂”；④根据“在里面很容易找到安静的时候……我常常一个人转到那几只缸边，摸清凉的瓷，安详妥帖的平滑，阳光打在脸上，亦有一种清凉的惊喜”可知，大商店可以让人安静，有“清凉的惊喜”，可以妥帖身心，让我感觉到像“天堂”。【9题解析】本题考查学生个性化阅读和有创意解读的能力。观点一：没有。①依据特定的时代背景，当时经济不发达，物质比较匮乏，大商店对于孩子来说，象征着一切新奇、美好事物的集合，是一个充满诱惑和想象空间的地方，以孩子视角来写，紧贴孩子的心理，写出那个时代孩子对大商店真实感受；②“大商店里的柜台是我见过的最美的柜台，下面是砖头砌成，上面是水泥覆顶。水泥是灰色的”“香甜的味道，清净、羞涩还有点欢欣，是点心和糖果发出来的。然后是粮食白酒的香味”“在里面很容易找到安静的时候。长年关闭的西门附近有几口大缸，通体黑蓝，冬天时用来装酱油和盐，夏天就空下来。我常常一个人转到那几只缸边，摸清凉的瓷，安详妥帖的平滑，阳光打在脸上，亦有一种清凉的惊喜”等内容，写出曾经记忆中的大商店的美好；“现在成了鸟巢和老鼠、昆虫的集散地”“它的门窗都不见了，只剩下一个个黑乎乎的洞，边角粗糙，一截截断砖露在外面，只剩下一排矮小的空房子”写出现在的大商店的破败；无论是回忆，还是现实，都是对大商店的客观描述，是作者记录自己所见所闻所感，没有夸大、刻意美化。观点二：有。①文中对大商店描述虽然真实客观，但还是将儿时记忆中的大商店描绘得如同一个神秘、美好的天堂，无论是其外观、柜台，还是商品，都是经过了作者的取舍加工，“对我来说，它们的意义仅在于是一个用钱和信用卡换回用品的地方，别无其他。但是大商店我常常会想起，想起里面琳琅的货架、里面的味道和阳光、出入的人和事、我的高不过柜台的童年和一些隐秘的小心事”它承载着我的童年回忆，承载着我的美好过往，经过了作者回忆的选择甚至重塑，是对过去的美好回忆的渲染，已经有了美化的嫌疑；②大商店只是一个普通的大院子、一家只有普通货物的小商店，随着时间的流逝，它已破落不堪，没有作者记忆中那般繁华和高大。但文中作者称之为“天堂”，说在那里“欲望也是清净的”，并且把大商店与现在各种售卖商品地方比较的感受“出了村庄，我进过各种商店、超市、商场、大卖场、购物中心，也仅仅是进过了，买了东西就出来，不买东西我永远也不会想起它们。对我来说，它们的意义仅在于是一个用钱和信用卡换回用品的地方，别无其他”，赋予了童年记忆以特殊的意义，可以看出作者有美化大商店的嫌疑。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：《书》曰：“哀矜折狱。”仲弓问曰：“何谓也？”孔子曰：“古之听讼者，察贫贱哀孤独及鳏寡老弱不肖而无告者虽得其情必哀矜之。死者不可生，断者不可属。若老而刑之，谓之悖；弱而刑之，谓之克；不赦过，谓之逆；率过以小罪，谓之疻。故宥过赦小罪，老弱不受刑，先王之道也。（节选自《孔丛子·刑论第四》）材料二：故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不避匹夫。故矫上之失，诘下之邪，治乱决缪，绌羡齐非，一民之轨，莫如法。（节选自《韩非子·有度》）材料三：（严延年）少学法律丞相府，以选除补御史掾，举侍御史。是时，大将军霍光废昌邑王，尊立宣帝。宣帝初即位，延年劾奏光“擅废立主，无人臣礼，不道”。奏虽寝，然朝廷肃焉敬惮。时，（涿）郡比得不能太守，涿人毕野白等由是废乱。大姓西高氏、东高氏，自郡吏以下皆畏避之，莫敢与牾，咸曰：“宁负二千石，无负豪大家。”宾客放为盗贼，发，辄入高氏，吏不敢追，浸浸日多，道路张弓拔刃，然后敢行，其乱如此。延年至，遣掾赵绣按高氏得其死罪。绣见延年新将，心内惧，即为两劾，欲先白其轻者，观延年意怒，乃出其重劾。延年已知其如此矣。赵掾至，果白其轻者，延年索怀中，得重劾，即收送狱。夜入，晨将至市论杀之，先所按者死，吏皆股弁。更遣吏分考两高，穷竟其奸，诛杀各数十人。郡中震恐，道不拾遗。三岁，迁河南太守。豪强胁息，野无行盗，威震旁郡。其治务在摧折豪强，扶助贫弱。贫弱虽陷法，曲文以出之；其豪杰侵小民者，以文内之。众人所谓当死者，一朝出之；所谓当生者，诡杀之。吏民莫能测其意深浅，战栗不敢犯禁。按其狱，皆文致不可得反。赞曰：自郅都以下皆以酷烈为声，莫足数，此其知名见纪者也。其廉者足以为仪表，其污者方略教道，一切禁奸，亦质有文武焉。虽酷，称其位矣。（节选自《汉书·酷吏传》）10.文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。察A贫贱B哀孤独C及鳏寡老弱D不肖而无告者E虽得其情F必哀矜之11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.刑，此处是惩罚的意思，与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻”的“刑”意思相同。B.掾，属官的通称，与《烛之武退秦师》中“敢烦以执事”的“执事”都不指具体官职。C.见，此处表被动，与《答司马谏议书》中“终必不蒙见察”中的“见”用法不同。D.当，此处是应当的意思，与《六国论》中“当与秦相较，或未易量”的“当”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.孔子认为审案应宽容，可以原谅小过错，赦免轻的罪行，这样才符合先王的治国之道。B.韩非认为法律对治理国家有重要作用，法律必须能约束所有人，才能治理好国家。C.赵绣奉命查办高氏的罪行，由于畏惧高氏，只判其轻罪，导致自己被严延年处死。D.严延年有自己的量刑标准，吏民无法揣测，他接手的每宗案件，都文案缜密无可翻改。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）治乱决缪，绌羡齐非，一民之轨，莫如法。（2）夜入，晨将至市论杀之，先所按者死，吏皆股弁。14.严延年等人是西汉时期著名的“酷吏”，班固评论他们是“虽酷，称其位矣”，请简要概括这样评价的原因。【答案】10.BEF11.A12.C13.（1）治理混乱而决断谬误，消除多余而纠正错误，统一人民的行为规范，没有比法更好的了。（2）头一天夜里入狱，第二天一早就被押赴市中定罪斩首，死在了他所查办的人（高氏）前头，吓得官吏们都两腿发抖。14.①执法公平，不避豪强；②执法灵活，同情贫弱；③执法果断，除恶务尽。【解析】【导语】文章通过对孔子、韩非和严延年的观点与事例的描写，展现了古代关于法律和治理的不同主张。孔子提倡在审案时体现人文关怀，强调赦免和宽容韩非则主张严格依法治国，以法为准绳，凸显法治的力量和公平无私的原则。严延年作为酷吏，以严酷手段打击豪强、扶助弱小，他的治理方式虽极端，却带来了良好的治安效果。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：考察贫穷低贱的人、怜悯孤独的人、以及鳏寡老弱、不成器而又无处申诉的人，即使了解了他们违法的实情，也一定要哀怜同情他们。“察”是“考察、审视”的意思，“贫贱”指“贫穷低贱的人”，这是一个动宾结构，在语义上“察贫贱”构成一个相对完整的部分，表示对这一类人的审视。故从B处断开。“哀”是“怜悯”的意思，“孤独及鳏寡老弱”意思是“孤独的人、以及鳏寡老弱、不成器的人”表示并列的不同人群类别，“不肖而无告者”意思是“不成器而又无处申诉的人”，这是一个完整的定语后置结构，用来修饰一类特定的人群。“哀孤独及鳏寡老弱不肖而无告者”构成一个动宾结构，语义上构成一个相对完整的部分，表示怜悯不同的人群类别，故从E处断开。“虽”是连词，表明了句子的转折意味，“虽得其情”构成一个表示让步假设的分句，意思是“即使了解了他们（前面所提及的各种弱势群体）违法的实情”。从其后断开，能够突出后面“必哀矜之”（一定要哀怜同情他们）这一重要的结论，使句子的重点更加明确，即强调在面对弱势群体犯罪时应秉持的哀矜态度。故从F处断开。故选BEF。【11题解析】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。A.错误。惩罚/通“型”，做榜样。句意：如果对老人进行惩罚。/给自己的妻子做榜样。B.正确。句意：经过选拔补任御史属官。/怎么敢拿这件事麻烦您了。C.正确。表被动/放在动词前表指代，“我”的意思。句意：这些人就是其中那些有名望能被记载下来的人。/最终一定不会理解我。D.正确。应当/如果、倘若。句意：人们都认为应当处以死刑的犯人。/如果和秦国相较量，或许还不容易估量（胜负）呢。故选A。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“由于畏惧高氏，只判其轻罪，导致自己被严延年处死”错误。根据文本可知，赵绣是因为心存侥幸，想先试探严延年的心意，所以准备了两份弹劾内容，先拿出轻罪的弹劾，而严延年已经洞悉他的想法，拿出重罪的弹劾，将赵绣收送狱，将其处死。而不是因为只判高氏轻罪而被严延年处死。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“治乱”，整治混乱；“决缪”，解决谬误；“绌羡”，削减多余；“齐非”，纠正错误；“莫如”，没有什么比得上。（2）“论”，定罪；“按”，查办、调查；“弁”，通“变”，颤抖、发抖。【14题解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①执法公平，不避豪强。严延年在执法过程中，面对势力强大的豪强阶层，毫不畏惧、毫不偏袒，坚决依法惩处。例如在涿郡时，当地的西高氏、东高氏等大姓豪强，自郡吏以下都对其畏避，他们的宾客为非作歹成为盗贼，作案后就躲入高氏家中，官吏都不敢追查，导致当地治安混乱不堪。而严延年到任后，果断派遣属官赵绣去查办高氏，在识破赵绣的敷衍之举后，亲自拿出重罪的弹劾材料，将相关罪犯收送狱并最终诛杀各数十人，使得“郡中震恐，道不拾遗”。在河南太守任上，同样让“豪强胁息，野无行盗，威震旁郡”。可见他不论对方权势如何，都能严格依据法律行事，维护了法律的公平公正，对豪强起到了极大的震慑作用。②执法灵活，同情贫弱。根据文本“贫弱虽陷法，曲文以出之；其豪杰侵小民者，以文内之”可知，延年并非一味地刻板执法，而是在遵循法律大原则的基础上，充分考虑到不同群体的实际情况。对于贫弱群体，他展现出了同情与庇护的一面。即使贫弱之人陷入法律纠纷，他会通过巧妙地运用法律条文，甚至在一定程度上歪曲法律条文来使他们免受刑罚。这种做法并非是随意破坏法律的公正，而是在当时社会贫富差距较大、贫弱群体往往处于弱势地位的情况下，给予他们一定的保护，体现了执法过程中的灵活性与对弱势群体的关怀。③执法果断，除恶务尽。根据文本“延年至，遣掾赵绣按高氏得其死罪”“更遣吏分考两高，穷竟其奸，诛杀各数十人”等情节可知，一旦确定了违法犯罪行为，严延年便会迅速而果断地采取行动，绝不姑息迁就。在处理涿郡高氏一案中，先是识破赵绣的伎俩，迅速将其收监处死，随后又进一步派遣官吏彻底追查高氏的其他罪行，将其奸恶行径全部揭露并严惩不贷，诛杀各数十人，坚决将当地的恶势力连根拔起，使得当地社会秩序得以恢复。这种执法的果断性以及除恶务尽的决心，有效遏制了违法犯罪行为的蔓延，维护了社会的安定和谐，也充分展现了他作为一名执法者的威严与能力。参考译文：材料一：《尚书》中说：“审案断狱要有同情心并慎用刑罚。”仲弓问道：“这句话是什么意思呢？”孔子说：“古人在审案断狱的时候，能体谅贫贱之人，怜悯那些孤独无依、年老体弱、不成器而又无处申诉的人，这些人即使犯罪属实，也一定会怜悯他们。人一旦处死不能复生，割断的就无法再连接起来。如果对老人施以刑罚，就是违背人之常情；对孩子施以刑罚，就是刻薄寡恩；不管什么人犯罪，也不论罪轻罪重，概不赦免，就是违反慎用刑罚的原则；如果把过错全部当作罪行，哪怕是轻罪，也会伤人不浅。所以，原谅过错赦免轻罪，不对老人和孩子施以刑罚，才是先王之道。”材料二：所以用法律来治国，不过是实施各种举措罢了。法令不偏袒权贵，就像绳墨不迁就曲木那样。法令施加到人身上，有智慧的人不能用言辞来辩解，勇敢的人不能用武力来抗争。惩罚罪过不避开大臣，奖赏好事不漏掉普通百姓。因此纠正上面的过失，追究下面的奸邪，治理混乱而决断谬误，消除多余而纠正错误，统一人们的行为规范，没有比法更好的了。材料三：（严延年）年轻时便在丞相府学习法律，经过选拔补任御史属官，又被推举做了侍御史。这时大将军霍光废掉昌邑王而拥立汉宣帝。宣帝即位不久，严延年就上书弹劾霍光，说他“擅自废立国君，失去了为人臣下的体统，犯了大逆不道之罪”。奏章虽遭搁置，但朝廷上下却为之震肃，人们对严延年又敬重又畏惧。那时连连派往涿郡的都是些无能太守，涿郡人毕野白等人因此得以无视公法，扰乱乡里。而豪强大族西高氏和东高氏，连郡里的府吏都畏避他们，不敢与他们顶撞，都说：“宁可得罪太守，不可得罪豪门。”两家的门客在外放肆地偷窃抢劫，一旦事发，就躲进主家，官吏便不敢再追捕。这样的日子一长，行人都得张弓拔刀才敢在路上行走，郡中的盗贼为乱，竟到了如此地步。严延年到任后，即派遣郡府的属官赵绣去调查高家的罪行，核定他们犯有死罪。赵绣见严延年是新来的郡将，心里害怕，就起草了两份核罪书，准备先禀告轻的一份，若严延年发怒，再把重的那份拿出来。谁知严延年事先已经知道了这一底细。赵绣一来，果然禀告了那份轻的核罪书，严延年随即从赵绣怀里搜出那份重的核罪书，并当即把他送进了监狱。头一天夜里刚入狱，第二天一早就被押赴市中定罪斩首，死在了他所查究的高氏的前头，吓得官吏们都两腿发抖。严延年再派人分头查考两个高家，彻底追查他们纵奸为盗的罪恶，在两家各处死了数十人。郡中民众大为震惊，从此境内路不拾遗。过了三年，严延年调任河南太守。河南郡中的豪强顿时收敛行为，郊野僻远的地方再也没有行窃的盗贼，严延年的声威震动了邻近各郡。他治理地方的宗旨就是摧抑压制豪强，扶助贫弱。贫弱者即使犯法，也要庇护掩饰使他们解脱；而对那些欺压百姓的豪强恶霸，则要加重案文词语把他们抓入监狱。人们都认为一定要处以死刑的犯人，却说不定什么时候就获释出狱；而那些被认为并未犯死罪的人，却又意外地被杀死。官吏百姓都无法揣测严延年执法的量刑尺度，因此大家都十分惶恐，生怕触法犯禁。可核查严延年接手的每宗案件，又都是文案缜密，无可翻改。评论说：从郅都以下的所记传主都以严酷暴烈而闻名，然而没法统计，这里只选其中著名的见于记载之中。其中清廉的足以作为表率，其中污浊的或有谋略教化，或果敢禁查奸盗，也有文才武略之分。他们虽然残酷，但是都能称职尽责。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹧鸪天张孝祥楚楚吾家千里驹。老人心事正关渠。风流合是阶除玉，爱惜真成掌上珠。纡彩绶，荐芳壶。老人还醉弟兄扶。问将何物为儿寿，付与家传万卷书。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.一二两句点出了主要写作对象“千里驹”，“楚楚”“正关渠”等词语体现“老人”对“千里驹”的喜爱和期望。B.“风流合是阶除玉，爱惜真成掌上珠”，采用比喻手法，生动形象地写出了“千里驹”在家人心中的重要地位。C.“纡彩绶，荐芳壶”，尽管“老人”举酒连连，心情激动，但也为无贵重礼物“为儿寿”而心有愧疚。D.全词描写了一次寿宴，上片侧重于态度，下片侧重于过程，上下片内容紧密关联，语言直白，脉络清晰。16.这首词体现了很多优秀的教育子女的做法，请简要分析。【答案】15.C16.言语上激励：把孩子称为“千里驹”，激励孩子要有高远的志向。行动上关爱：发现孩子优点，把孩子当作珠玉。志向上引导：把家传的万卷书当作生日礼物，独具匠心。【解析】【导语】这首《鹧鸪天》通过描写一位长者在儿子生辰时的心境，表达了对儿子的深切期望和爱护。上片通过赞美儿子的风采与才华，表现了父亲的期许与自豪；下片则展现了宴席的欢乐与对孩子的祝愿。【15题解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“为无贵重礼物‘为儿寿’而心有愧疚”错误。“纡彩绶，荐芳壶。老人还醉弟兄扶”主要是描绘寿宴上欢乐的场景，老人兴致很高，喝得大醉被兄弟搀扶，并没有心有愧疚之意。“问将何物为儿寿，付与家传万卷书”体现出老人对孩子的期望是给予知识财富，也表现出因没有贵重礼物而愧疚的情感。故选C。【16题解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。言语激励方面：词的开头“楚楚吾家千里驹”，“千里驹”这个称呼很有激励性。在中国文化中，“千里驹”通常用来形容有才华、有潜力、能成大器的人。长辈用这样的词汇来称呼孩子，是一种积极的言语激励，暗示孩子有着非凡的才能和远大的前程，能够激发孩子内心的自豪感和进取心，让孩子在成长过程中树立高远的志向，相信自己能够成就一番事业。行动关爱方面：“风流合是阶除玉，爱惜真成掌上珠”这两句通过比喻的手法展现了长辈对孩子的珍视。将孩子比作“阶除玉”和“掌上珠”，形象地表达出在家人眼中，孩子如同美玉般珍贵，如同掌上明珠一样被呵护。这种珍视不仅仅是口头上的表达，更体现在日常的行动中，发现孩子优点，让孩子感受到家庭的温暖和浓浓的爱意，有助于孩子建立安全感和自信心。志向引导方面：最后“问将何物为儿寿，付与家传万卷书”体现了长辈在孩子志向引导上的独具匠心。在传统的观念中，物质礼物可能是金银财宝之类，但长辈选择把家传的万卷书作为生日礼物送给孩子。这传达了一种重视知识、重视文化传承的理念。书籍是知识的载体，家传的万卷书更是蕴含着家族的智慧和文化积累。通过这种方式，长辈引导孩子走上求知的道路，让孩子明白知识的价值，激励孩子在知识的海洋中探索，为孩子树立了正确的价值观和志向。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴娇·过洞庭》中的“________，________”两句，表现了诗人忘情于月白无风之夜，与大自然融为一体。（2）张若虚《春江花月夜》中，“________，________”两句寓情于景，表现游子行踪的飘忽不定和思妇的思念之情。（3）在古诗词中运用比喻手法往往能使抽象的情感变得具体形象，比如：“________，________。”【答案】（1）扣舷独啸不知今夕何夕（2）白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁（3）问君能有几多愁恰似一江春水向东流（柔情似水，佳期如梦/世味年来薄似纱，谁令骑马客京华）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。高血压是指血液在动脉内对血管壁产生的压力过高，通常在静息状态下测量收缩压（高压）≥140mmHg和/或舒张压（低压）≥90mmHg。高血压是如何形成的呢？①。原发性高血压占高血压患者的绝大多数，可能与遗传、环境、生活习惯等因素有关。而继发性高血压是由某些确定的疾病或病因引起的血压升高。高血压之所以被称为“隐形杀手”，②。很多人可能直到体检时才发现自己的血压已经悄然升高，就像一座看似平静的城市，实则内部交通已陷入混乱。这种无症状的特性，让高血压有了足够的时间去慢慢侵蚀我们的身体，尤其是心脏。持续的高血压状态，如同给心脏套上了一副无形的枷锁，使其不得不承受额外的负担。长此以往，③，出现心肌肥厚、心功能不全等严重后果。更为严重的是，高血压还是冠状动脉粥样硬化性心脏病（简称“冠心病”）、心肌梗死等心脏疾病的重要危险因素。因此，高血压的“心”事不容忽视，通过认识高血压的危害、了解其与心脏之间的紧密联系以及掌握科学的控压方法，使我们可以减轻心脏负担，有效降低血压水平，守护心脏健康。18.下列选项中的引号与文中加点的引号，作用相同的一项是（）A.1976年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。B.全球抗疫，命运与共，团结合作是最强的“免疫力”。C.现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。D.还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。19.请在文中划线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。20.文中