年中考化学二轮复习题型突破课件（福建）题型六特色热点题课件

题型六特色热点题1.(2025三明1月质检)开展化学反应前后物质的质量关系探究，实验装置如图1所示，测得锥形瓶中氧气含量的变化过程如图2。下列说法正确的是(

)A.实验过程中气球变大，粉末由黑色变成红色B.铜与氧气的反应速率，1000s前大于1000s后C.反应结束后，锥形瓶内物质的总质量增加D.反应结束后，氧化铜的质量等于瓶中铜粉和氧气质量之和类型一创新型实验B2.(2025福州校级二模)探究浓硫酸稀释操作中浓硫酸和水的注入顺序对实验的影响，实验装置如图1，两个实验分别测得的温度变化如图2。沿漏斗缓慢加入等量液体后，观察到实验2中的湿润紫色石蕊纸条比实验1有更多红色斑点。下列有关分析不合理的是(

)A.石蕊纸条变为红色说明硫酸易挥发B.实验2可能更易造成酸液飞溅C.0～30s内，实验1比实验2放热缓慢D.实验1的操作是浓硫酸注入水中A3.(2025泉州5月质检)兴趣小组测定NaOH溶液对CO2的捕捉率。任务一配制100.0g溶质质量分数为4.0％的NaOH溶液(1)用托盘天平称量时，应将NaOH固体放于______(填仪器名称)中并置于左盘。(2)用量筒量取______mL水，若仰视会导致配制的NaOH溶液溶质质量分数______(填“偏大”或“偏小”)。烧杯96.0偏小任务二制取CO2用如图1装置制取并收集CO2。(3)实验室制取CO2的试剂是_________________(填名称，下同)和________。(4)装置A的优点是能控制反应的发生和停止。若要使反应停止，其操作是____________________。大理石(或石灰石)稀盐酸用弹簧夹夹紧乳胶管(5)装置B中浓硫酸的作用是_________________。(6)装置C用于排空气法收集CO2，导管___(填“m”或“n”)需更换为长导管，使之接近集气瓶瓶底。干燥二氧化碳气体m

90％(8)用NaOH溶液捕捉CO2的化学方程式为______________________________。

1.(2025湖南)从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。(1)我国航天事业取得了举世瞩目的成就。部分运载火箭采用液氧和煤油作为推进剂。从微观角度分析，能将氧气压缩成液氧的主要原因是______________________。(2)“梦想”号大洋钻探船以11000m的“中国深度”问道深海。钻头能钻凿坚硬的岩层，是因为钻头具有________的性质。类型二开放性试题分子之间有间隔氧气硬度大

有利于环保；因为电动汽车的使用减少了化石燃料的燃烧，从而降低了二氧化硫等空气污染物的排放(合理即可)(3)预计2025年度我国新能源汽车销量将达1600万辆。高强度钢、铝合金、镁合金和塑料等是制造汽车的常用材料，其中属于有机合成材料的是_______。(4)请简要评析电动汽车的使用是否有利于环保：_______________________________________________________________________________________________________。塑料2.(2025苏州节选)一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含NaClO3、MnO2(催化剂)和铝粉。制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供NaClO3分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比m(NaClO3)∶m(MnO2)为22∶1，进行实验，得到O2的质量如下。实验编号m(制氧药剂)/gm(NaClO3＋MnO2)/gm(铝粉)/gm(O2)/g110099120.6210098228.4310097338.6410096437.3(1)上述实验的目的是探究_________________________________________对得到氧气质量的影响。实验编号m(制氧药剂)/gm(NaClO3＋MnO2)/gm(铝粉)/gm(O2)/g110099120.6210098228.4310097338.6410096437.3制氧药剂中铝粉的质量分数(或比例)(合理即可)

NaClO3少，分解产生的氧气少；铝粉多，燃烧消耗的氧气多(合理即可)(2)实验1(或实验2)中得到O2质量明显小于实验3的主要原因是_________________________________________________________。(3)实验4中得到O2质量小于实验3的原因是_________________________________________________________________。实验编号m(制氧药剂)/gm(NaClO3＋MnO2)/gm(铝粉)/gm(O2)/g110099120.6210098228.4310097338.6410096437.3烧产生的热量少，NaClO3未完全分解(合理即可)铝粉少，燃(4)某种呼吸自救器的结构如图，可在有毒危险空间提供约2小时呼吸用氧气。区域A填充的是NaOH和CaO。若将呼出气体通过单向阀(控制气体单向流动)直接排出呼吸面罩，可省去区域A，简化呼吸自救器的设计。实际不采用此种设计的理由主要是________________________________________________________________________________________。呼出气体中有较多的氧气，除去二氧化碳后可供给呼吸，省去区域A，供氧时间会缩短(合理即可)

1.研究小组对“生菜水培营养液的配制与使用”开展跨学科实践活动。生菜水培营养液的配制步骤：先将溶质分别配成母液A、母液B，再加水稀释，最后混合后得到水培营养液。其中不同母液组成如下表。类型三跨学科实践活动母液类别母液A母液B营养液成分硝酸钙硝酸钾硫酸铵硫酸镁磷酸二氢钾溶质质量分数/％50.810.210.821.615.1活动一认识生菜水培营养液成分(1)上表营养液成分中，属于复合肥料的有____________________(写一种)。硝酸钾(或磷酸二氢钾)母液类别母液A母液B营养液成分硝酸钙硝酸钾硫酸铵硫酸镁磷酸二氢钾溶质质量分数/％50.810.210.821.615.1活动二配制生菜水培营养液(2)配制10g母液A需要硝酸钾的质量为_____g。(3)欲将10g母液B配制成含MgSO4的质量分数为0.1％的溶液，需加入水的体积为______mL(水的密度为1.0g∙mL－1)。(4)请结合生产实际和生活经验分析，工厂选择生产母液，而不直接制成水培营养液的原因可能是____________________________________________。1.022150母液浓度高，体积小，可以减少运输量(合理即可)活动三探究营养液供液高度对生菜生长的影响在其他条件相同时，选择生长周期相同、长势相似的生菜小苗，分别养殖在营养液供液高度为3cm、4cm、5cm、6cm的水培槽中，定时补充营养液维持原液面高度不变，30天后测定生菜茎叶的质量与生菜根的质量比值，结果如下。(表中质量为实验测定的平均值)供液高度/cm生菜茎叶的质量/g生菜根的质量/g生菜茎叶的质量/生菜根的质量32.110.683.1042.940.724.0852.460.733.3762.150.892.42

在3～6cm的营养液供液高度范围内，随着营养液供液高度的升高，生菜茎叶的质量与生菜根的质量的比值先增大后减小(5)分析表中实验数据，得到的结论是_____________________________________________________________________________________________________________。供液高度/cm生菜茎叶的质量/g生菜根的质量/g生菜茎叶的质量/生菜根的质量32.110.683.1042.940.724.0852.460.733.3762.150.892.42(6)欲探究水培营养液的pH对生菜生长的影响，请设计实验方案：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。选择生长周期相同、长势相似的生菜小苗若干，配制pH不同的几种水培营养液；将不同组的生菜小苗分别养殖在装有对应pH营养液的水培槽中，其他条件(如光照、温度、营养液供液高度等)保持相同且适宜生菜生长，定时补充营养液维持原液面高度不变；30天后测定并记录每组生菜的相关生长指标，如茎叶质量、根的质量、植株高度等供液高度/cm生菜茎叶的质量/g生菜根的质量/g生菜茎叶的质量/生菜根的质量32.110.683.1042.940.724.0852.460.733.3762.150.892.422.(2025泉州校级模拟改编)健康口腔，健康体魄。某校学生以“健康口腔”为主题开展跨学科实践活动。活动1：探究牙齿健康程度不同的人群用餐后口腔酸碱度变化的差异。(1)用20％葡萄糖溶液漱口模拟进食，测定“进食后”口腔酸碱度变化如图1所示。①由图1可知，用餐后口腔酸碱度随时间变化的特点是_________________。②相同条件下，龋齿患者比无龋人群在用餐后口腔酸性更____(填“强”或“弱”)。酸度先增大后减小强

(2)从步骤②③可知牙膏中一定含有某种摩擦剂，写出步骤③的化学方程式：________________________________。(3)为证明另一种摩擦剂是否存在，应另取步骤①过滤后的沉淀，_________________________________________(填具体实验操作及现象)，即可以证明它的存在。

氧化钠溶液，观察到固体部分溶解加入氢活动3：牙膏中摩擦剂碳酸钙含量的测定。(4)研究小组同学设计如图2所示实验装置，测定某品牌牙膏中碳酸钙的质量分数(牙膏中其他成分不与稀盐酸反应产生气体)。①检查装置气密性。将注射器甲的活塞推至底部后，用乳胶软管连接两支注射器，用力拉动乙的活塞，若________________，则装置气密性良好。②装入试剂。将稀盐酸(过量)全部推入乙中。待反应完全后，共收集到二氧化碳44mL，该牙膏中碳酸钙的质量分数：_______。(常温常压下，二氧化碳密度约为2g/L)。乙活塞位置不动20％3.(2025南平5月质检)环保酵素有家居清洁、个人卫生、果蔬清洗、污水处理等用途。某校学生开展制作“环保酵素”的跨学科实践活动。环保酵素的制作方法：将红糖、鲜垃圾(果蔬皮渣)和水按质量比为1∶3∶10混合置于密封容器内，在空气流通的阴凉处发酵，定时开盖放气，3个月后棕黄色的上层清液部分即为环保酵素。环保酵素制备时涉及的原理较为复杂，目前认为主要是微生物将大分子糖转化为葡萄糖、乙醇、乙酸等物质，所得环保酵素pH一般小于4，从而抑制了其他微生物的生长。【酵素制作】(1)酵素原料不能填满容器，原因是_________________________________________________。往5L容器中加入3kg水，根据文中制作方法，放入红糖质量是_____kg。(2)制作酵素既要避免阳光长时间直射，也切勿放置于冰箱内，原因是____________________________________________________________。环保酵素制作过程中会产生气体，装太满容器会破裂0.3低温环境，会降低微生物的活性，高温下微生物会死亡(合理即可)【原理与性质】(3)发酵过程中，葡萄糖(C6H12O6)在酵母菌的作用下分解成乙醇(C2H6O)和一种气态氧化物，请写出该反应的化学方程式：________________