河南省新乡市2025-2026学年高二上学期联考语文试题（解析版）

河南省新乡市2025-2026学年高二上学期联考语文试题一、阅读（72分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：习近平总书记在文艺工作座谈会上曾说：“海明威的《老人与海》对狂风和暴雨、巨浪和小船、老人和鲨鱼的描写，给我留下了深刻印象。”踏访海明威的写作之地，让他对海明威这位文坛硬汉有了更直接的了解和感悟。“《老人与海》描述的那种精神，确实是一种永恒的精神。”习近平总书记在浩如烟海的外国作家和作品中着重提及海明威和《老人与海》，足见其具有重要的现实意义。今天，我们重新审视包括海明威在内的世界著名作家的经典作品，仍会感动，仍会受到作品中的精神的鼓舞。作为“迷惘的一代”的代表人物，海明威在某些方面是迷惘的，尤其是在战争和政治问题上。然而，即使在迷惘中，海明威仍然坚持生命本身的价值。基于这种坚持，海明威的作品突破了表层的迷茫，体现出强悍的风格。《老人与海》塑造的“硬汉”形象就是这种强悍风格的突出代表。“硬汉”的行为准则是拼搏，不顾危险，虽死犹荣，决不屈服。二战之后，世界处于一种颓败的状态中，《老人与海》塑造的“硬汉”形象给无数人树立了信心。这是一剂时代的强心针。诺贝尔奖颁奖词评价海明威为“最伟大、诚实而又大无畏地创造了我们这个苦难时代中真实人物的作家”。如果说“硬汉”形象是《老人与海》在内容上的突出贡献，那么“冰山”风格则是其形式上开创的新风。“冰山”风格体现在作品的结构和文体上。从结构上讲，“冰山”风格指截取故事中的一个时间段或时间点，以集中反映重大的主题或历史事件。至于故事的经过和历史背景，则被当作“冰山”的八分之七隐匿在“洋面”之下。从文体上讲，海明威的文体风格具有简洁、含蓄、明快等特点。首先，他以简约、清新的文体净化了文风。英国评论家贝茨称海明威的文体“引起了一场文学革命”“海明威是一个拿着板斧的人，砍伐了整座森林的冗言赘词，还原了基本枝干的清爽面目”。海明威厌恶大字眼，他摒弃空洞、浮泛的夸饰性文字，多使用简单的句子结构、常用词或日常用语，取得了清晰自然、真切疏朗的艺术效果。其次，他采用了多种简约含蓄却内涵丰富的表达形式。他的作品中经常包含着丰富的潜台词，他从来不对人物感情作过分的描写，而是将其融入简洁的景色描写和人物动作描写中。电报式的对话、内心独白、象征手法、意识流手法等均是海明威表情达意的手段。“冰山”风格不仅改变了英语文学的面貌，而且成为世界文学的文体风向标。正如诺贝尔奖颁奖词中所说：“海明威作为我们这一时代伟大文体的创造者之一，在近25年的美国和欧洲的叙事艺术中，有着显著的重要性。这一重要性，主要是在于他那生动的对白，语言增减得恰到好处，既使人易懂又达到令人难忘的境界。他又以精湛的技巧，再现了口语中一切的奥妙……”《老人与海》以其塑造的“硬汉”形象和突出的“冰山”风格，屹立于世界文学之林，鼓舞和启发着一代又一代的读者。（摘编自《如何阅读〈老人与海>》，有删改）材料二：记者：你重读前一天已经写好的部分时进不进行修改？还是等以后整部作品写完之后再修改？海明威：我每天总是把停笔之前的稿子修改一遍。全文完成之后，再修改一遍。别人替我打了字之后，我又有机会改正和重写，因为打字稿看得清楚。最后一次改稿是看校样的时候。非常感谢有这么多次不同的修改机会。记者：你修改的程度能有多大？海明威：这就看情况了。《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，我改写了三十九次才算满意。记者：这里有什么技巧问题吗？你感到为难的是什么呢？海明威：寻找准确的字眼儿。记者：有没有根本没有一点灵感的时候？海明威：当然有这种时候。但是，你只要在知道下面将发生什么的时候停笔，你就能往下写。只要你能开个头，问题就不大了。活力自会来的。记者：桑顿·怀尔德谈到一些记忆法，可以使作家继续他每天的工作。他说你有一回告诉他，你削尖了二十支铅笔。海明威：我不记得我一口气用过二十支铅笔。一天用七支二号铅笔就不错了。记者：你不在写作的时候，是不是也经常在观察，搜求可能有用的东西？海明威：那当然。作家不去观察，就完蛋了。但是他不必有意识地去观察，也不必去考虑将来如何使用。也许开始的时候是这种情况。但到了后来，他观察到的东西进入了他所知、所见的大仓库。你知道这一点也许有用：我总是试图根据冰山的原理去写作。冰山有露出水面的一部分，八分之七是藏在水面之下的。你删去你所了解的任何东西，这只会加厚你的冰山。那是不露出水面的部分。如果作家所略去的是他不了解的东西，那么他的小说就会出现漏洞。《老人与海》本来可以长达一千多页，把村里每个人都写进去，包括他们如何谋生、怎么出生、受教育、生孩子等。其他作家这么写了，写得很出色很好。在写作中，你受制于他人已经取得的令人满意的成就。所以我想学着另辟蹊径。我试图把一切不必要向读者传达的东西删去，这样他或她读了之后，就会成为他或她的经验的一部分，好像确实发生过似的。这件事做起来很难，我一直十分努力在做，能够完全把经验传达出来，并且使它成为没有人传达过的经验。好在我有一个好老头儿和一个好孩子，还有，大海也同人一样值得写。我见过马林鱼的配偶，了解那个情况。所以我没有写。就在那一片水面上，我看见过五十多头抹香鲸的鲸群，有一次我叉住了一头鲸，这头鲸几乎有六十英尺长，却让它逃走了。所以，我也没有写进小说里去。村里我所了解的一切，我都略去不写。但我所了解的东西正是冰山在水面以下的部分。（摘自《海明威写作访谈录》，有删改）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.习近平总书记对《老人与海》印象深刻，高度评价了圣地亚哥的“硬汉”精神对人类精神的作用。B.在当今时代，重新审视世界文学作品，我们仍旧会感动并受到作品中的精神的鼓舞。C.海明威所代表的“迷惘的一代”在战争和政治问题上是迷惘的，在其他问题上则不。D.海明威摒弃夸饰性文字，从来不描写人物感情，其作品中往往包含着丰富的潜台词。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.海明威的《老人与海》无论在形式上，还是内容上都很突出。B.基于对生命本身价值的坚持，海明威的作品体现出强悍的风格。C.访谈一开始，记者就针对海明威写作过程中的修改问题进行了层层深入的访问。D.两则材料都涉及海明威创造性地根据“冰山原理”去进行创作并大获成功的事实。3.下列选项中，最不符合海明威“冰山”风格创作理念的一项是（）A.作者在描写老人与鲨鱼的搏斗过程时，并没有喋喋不休地讲述这些搏斗动作让老人想到些什么，我们看到的只有动作本身。B.写老人与鲨鱼最后也是最惨烈的一次搏斗，作者不仅没有对鲨鱼的丑恶和凶狠过多着墨，连老人的感受都写得极为简单。C.《老人与海》讲述的是一个老人花了三天时间捕捉了一条大鱼却又失去它的故事，作者完全可以将其一生的经历补充完整。D.海明威在描写对话和独白时删掉了情绪化描述，只留下“他说”“他想”，读者只能从内容本身去联想老人的情感和心理。4.请结合《老人与海》相关内容，谈谈你对材料一画横线句子内容的理解。5.在班级举行的读书交流活动中，你的任务是给同学们介绍海明威的文学创作经验。请根据材料二的内容拟写交流提纲的要点并简要分析。【答案】1.A2.D3.C4.①在二战后世界的颓败状态中，《老人与海》塑造的“硬汉”鼓励人们，直面挑战，永不退缩。②老人与鲨鱼搏斗的过程以及最终胜利的结果都给战后的世界以信心和勇气，激励人们积极努力地重建自己的生活和家园，相信明天会更好。5.①精益求精。好的文章是一遍一遍改出来的，经历了无数次的修改，获得了更为充分的认识，才能拿出真正让自己满意的作品。就像海明威修改《永别了，武器》的结尾改了三十九次才算满意。②积极行动。开头，是做每一件事情的关键环节，写作也不例外。海明威告诉我们：“只要能够开个头，问题就不大了。活力自会来的。”可见积极行动，做好开头，能够激发自己的灵感，调动自身的活力，进而表现出一种积极的创作欲望。③重视积累（观察）。积累（观察），是写作的一个重要前提。海明威告诉我们，对生活的观察，对观察对象的整理，会让我们对很多问题产生这样或那样的认识，从而在大脑中形成一个大仓库，这样，自然会在以后的创作中激发灵感，写出好文章。④另辟蹊径。海明威的创作理念告诉我们，别人都在走的路，可能也是一条很好的路，但如果你已经清楚那条路的情况，不妨另辟蹊径，再走一条与别人不同的路。当然，对自己选择的这条路，也要有充分的了解，并且能够坚持走下去。【解析】【导语】阅读材料从两个维度评述海明威文学创作：材料一借习近平总书记引述和评论家分析，强调《老人与海》“硬汉精神”的永恒性与“冰山风格”的艺术革新；材料二以访谈呈现其创作方法论，展现修改习惯与“冰山理论”实践逻辑。二者互补，立体解读其文学成就，凸显简洁文风下的思想与匠心。【1题解析】本题考查学生理解和分析文章内容的能力。B.“世界文学作品”错误。原文为“包括海明威在内的世界著名作家的经典作品”，选项将“世界著名作家的经典作品”扩大为“世界文学作品”，范围扩大。C.“迷惘的一代”“在其他问题上则不”错误。原文只说“海明威在某些方面是迷惘的，尤其是在战争和政治问题上”，不能表示“迷惘的一代”都这样，且“在其他问题上则不”于文无据。D.“从来不描写人物感情”错误。说法绝对，由原文“他从来不对人物感情作过分的描写”“海明威摒弃夸饰性文字，从来不描写人物感情，其作品中往往包含着丰富的潜台词”可知，海明威并非完全不描写人物感情。故选A。【2题解析】本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。D.“两则材料都涉及海明威创造性地根据‘冰山原理’去进行创作并大获成功的事实”错误。材料二的访谈中只提到海明威根据冰山理论进行创作。故选D。【3题解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。“冰山”风格要求作家以最简约的方式将内容呈现给读者，这样才能留给读者以足够的想象空间。A.体现了海明威“冰山”风格中文体简洁、含蓄的特点，没有对老人的心理进行过多描写，只呈现动作本身，将老人的感受等隐匿在文字之下，符合“冰山”风格创作理念。B.体现了“冰山”风格中文体简洁的特点，没有对鲨鱼和老人的感受进行详细描述，而是简洁地叙述，将更多的内容隐含在文字背后，符合“冰山”风格创作理念。C.违反“冰山”风格，过多补充背景信息，没有留给读者想象空间。这三天之外的内容只能由读者根据已知信息自己去想象和推测，不符合“冰山”风格创作理念。D.体现了“冰山”风格中文体简洁、含蓄的特点，删掉情绪化描述，让读者自己去联想，将更多的情感隐含在文字之下，符合“冰山”风格创作理念。故选C。【4题解析】本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。①二战后，世界满目疮痍，人们陷入颓败与迷茫。而《老人与海》中的圣地亚哥，虽年老体衰，面对浩瀚大海与凶猛马林鱼，仍秉持“人可以被毁灭，但不能被打败”的信念，化身“硬汉”象征。这一形象如明灯，照亮战后灰暗，鼓励人们挣脱困境，直面生活中的挑战，不向挫折低头退缩，为人们注入精神力量。②老人与鲨鱼的搏斗惊心动魄，即便鲨鱼一次次夺走劳动成果，他仍未放弃，凭借坚韧与智慧抗争，最终虽只剩鱼骨架，却赢得精神胜利。这一过程与结果，给战后重建的人们带去信心与勇气，让人们相信只要坚持不懈、积极努力，就能重建家园、重拾生活希望，坚信明天会迎来美好。【5题解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①由材料二“这就看情况了。《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，我改写了三十九次才算满意”可知，创作需精益求精。多次修改能深化对作品的认知，反复打磨后方能产出让自己满意的佳作，这是海明威用实践印证的创作准则。​②由材料二“只要你能开个头，问题就不大了。活力自会来的”可知，创作要积极行动。做好开头是写作关键，主动开启创作，能激发灵感、调动活力，进而催生积极的创作欲望。​③由材料二“作家不去观察……所见的大仓库”可知，创作需重视积累（观察）。观察生活并整理，能增进对事物的认知，积累的素材会成为灵感源泉，为写出好文章奠定基础。​④由材料二“其他作家这么写了……并且使它成为没有人传达过的经验”可知，创作可另辟蹊径。不盲从他人，在了解老路后选择不同道路，且坚持探索，能形成独特创作风格。（二）阅读I（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。关口村三年南帆灼亮的午后阳光穿过龙眼树枝权，斑斑驳驳地落在山坡上，空气中弥漫着热烘烘的泥土和树叶气息。我突然觉得困倦，躺在地上枕了块砖头睡着了。过了一阵子悠然醒来，睁开眼睛见到几只蚂蚁正在我耳边的田埂上急促地爬行，领衔的那两只大约如同小拇指指甲大小。头顶上的树枝间蝉鸣猛烈，山坡下方正飘来几声稀稀落落的吆喝。这是在哪儿？怔忡之间我迟迟回不过神来。我曾经反复考虑如何叙述关口村，而一想到这个离福州城十来公里的村子，这个片段总是不由自主地跳出来。好吧，那就从这儿开始。我在关口村插队三年左右的时间，然后一别四十年。许多事情已经逐渐淡忘了，这个村庄正从我记忆中一小块一小块地剥落。叙述又能挽留多少？我记起了插队时使用的那个简陋的木箱。几块厚木板钉起来，一个搭扣上挂着一把锁，蓝色的油漆已经褪得差不多了。长途公共汽车嗤地停在沙土垒出的公路旁，我端起木箱从车上跳下来。路边一架大板车等在那儿，接我的是另一个先到几天的赵姓知青。我把木箱和若干日常用品往板车上一搁，他笑了笑就拉起板车进村。沿途的土路坑坑洼洼，木箱不时被震得跳了起来，我急忙上前伸手按住。多年以后，我从一本油印的刊物上读到食指的诗句——知青离开北京的盛大告别场面：“一片手的海洋翻动，这是四点零八分的北京；一声雄伟的汽笛长鸣，北京车站高大的建筑，突然一阵剧烈的抖动……一阵阵告别的声浪，就要卷走车站；北京在我脚下，已经缓缓地移动。”他描绘的大约是下乡潮初起时的盛况，轮到我背起行李离开城市时，各种告别仪式已经销声匿迹，若是重新上演，就不免有些矫揉造作了。我想不起来家里是否有人陪同我去长途汽车站。未来的日子令人茫然，眼前的感伤反而显出一些多余。大约一年之后，关口村在村庄外围的铁路旁边拨了一小块地皮建造知青点。我们用板车拉来石块垒起地基，盖了一幢两层楼的小房子。房子盖到二楼的时候，砖头并不是挑上去的。几个帮工的农民来到楼下的空场上，猫着腰将一块块砖头抛到二楼，墙头的泥水工伸手捞住堆放在身边。农民可以一口气抛一两百块砖头，然后笑着让我们试一试。这个活儿看起来简单，没想到抛了二三十块就喘不过气来。不服气继续来，到天黑收工之前，我已经可以连续抛六七十块砖，可是，右手大拇指上蹭掉了一层皮，拇指上的螺纹不见了。我得承认，关口村让我明白了什么是真正的饥饿。天黑之后跌跌撞撞地从水田返回，最大的事情就是冲到厨房取出晚餐。我可以一口气吞下两大饭盒的蒸饭，大约蒸了一斤的米。眨了眨眼两盒蒸饭就消失了，而洗涮饭盒的时候竟仍然觉得意犹未尽。饥饿制造的惊慌淹没了一切形而上的思想，腹腔里那个过分活跃的消化器官占据了思想的焦点。知青的日子始终弥漫着一种得过且过的气氛，多数人总是很快把城里带来的菜肴吃光。饭桌上很长时间没有荤腥之物，然后我们就开始互相打听：这一段村子里有没有人办筵席啊？我在一次乡村的筵席中无意发现自己原来还有些许酒量。那一天下午我到一个农民的院子里寻访一个熟人，无意撞上了正在进行中的婚宴。乡村的院落光线不足，昏暗的厅堂里摆了几张八仙桌，桌上几盆冒着热气的白菜、笋和肥肉。估计酒席开张了一会儿，几个面色酡红的农民坐在吱呀作响的竹凳上，每桌一壶自酿的米酒。一个熟悉的农民非要和我对饮三盏，拗不过只能照办。不料这是一个圈套：同桌的每一个农民都提出对饮三盏，否则就是瞧不起他们。片刻之间，三十盏米酒进了肚子。跨出了院落的门槛之后，我在青石板路上东摇西晃了几分钟，然后很快就恢复了正常。喝得下几口米酒就不再惧怕乡村的筵席，偶尔会与几位知青结伴到相识的农民家里打牙祭。乡村的筵席没有多少菜肴，三盘两碗之后就开始猜拳斗酒。屋子外面寒风凛冽，屋子里的桌子上杯盘狼藉，桌子底下两三条狗在腿边挤来挤去抢夺骨头，几个划拳的农民换了个人似的直起喉咙吼叫。微醺之中，想家的心思只剩下了一抹浅浅的影子。一个农民告诉我，喝多了就把鞋子脱掉，酒气会顺着光脚板遁入冰凉的泥土，这样又可以多喝几盏。是否有科学依据？似乎并没有得到过印证。知青中一个哥们有酒必饮，每饮辄醉。那天我在农民家喝了几盏踉踉跄跄地出来，看见他正在围着路边的一根水泥电线杆打转。正待上前询问，同行的另一个知青把我拉走了：别理他，每次喝醉了他都想和这根电线杆握手，团团打转是因为他一直找不到电线杆的胳膊。我已经记不起多少关口村民的面孔，除了生产队长。这是一个瘦巴巴的家伙，面孔黝黑，小眼睛，鹰钩鼻，尖尖的下巴。很难相信，这个干瘦的家伙声音却非常嘹亮。每天清晨他会披上一件蓝褂子站在村口的一棵龙眼树下，操一口方言抑扬顿挫地骂人。许多农民就是在他连绵不绝的骂声之中挑着畚箕、扛着锄头聚焦到村口，出工下田。队长另一个反差极大的特点是，明明胳膊上没有多少肌肉，仿佛仅是一层皮裹住一根老骨头，力气却大得让人啧啧称奇。一架满载石头的板车陷入水渠，钢钎卡在岩缝里，一棵倾倒的大树无法移走……类似的难题摆在那里，一大堆人正龇牙咧嘴地围在一起使劲。这时他板着脸走过来，伸出手，总是嘿的一声往上一提一拉，所有的问题就都不是问题了。他的饭量也是一个谜。午餐通常是半海碗的干饭，碗里几片菜叶，偶尔会有一小块咸带鱼。有一回生产队聚餐，一大木桶的干饭搁在那儿任人食用。他对于桌上的菜肴没有多少兴趣，而是一次又一次地起身装盛米饭，足足吃下了八九海碗。那天我盯住他干瘪的肚皮大惑不解地看了很久一-那么多的米饭到底装哪去了？知青下乡插队是一个颁布多时的社会规划。还在中学读书的时候，就已经知道日后必将遇到一个村庄，我将在那里日出而作日落而息。真实的关口村与我预想的那个村差异很大，但究竟差在哪里，当时我并没深想。多年过后，我一直觉得可以说出关口村的许多故事，可是，写下来的仅仅是这些。早一些动笔是不是可以记得住更多的情节和细节？不得而知。总之，现在已经无可弥补了。两年前的某一天心血来潮，我驾车去了一趟关口村。出乎意料的是，那儿正在变成一片新兴工业园区。我曾经居住的那个小山头刚刚被夷平，两层楼高的知青点早就消失了，远处曾经浓密的村民房子也不见踪影。几辆铲车还在那儿忙碌，不知为什么平整出来的土地面积似乎比我记忆中的村子小很多。我突然记起了加西亚·马尔克斯《百年孤独》的结尾：一阵突如其来的飓风把那个称为马孔多的小镇从地球上刮走，从此无影无踪。随着城市一圈圈扩大，关口村很快会荡然无存，连同竹林茂密的那一座小山头。今后世界的主角将是那些铲车，它们正轰鸣着伸出无坚不摧的铁臂。（有删改）【注】南帆，著名的学者、散文家，纪实性散文集《村庄笔记》获第六届朱自清散文奖杰出作家奖。《关口村三年》是《村庄笔记》收入的作品之一，创作时乡村社会正经历着深刻的变革。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头通过描写灼亮的阳光、斑驳的树影、热烘烘的泥土和树叶气息等，营造了一个真实而富有乡土气息的场景，同时也引出了作者对那段时光的回忆。B.食指诗句描绘的盛大告别场面在我离城时因不免有些矫揉造作，已经销声匿迹了。C.关口村的生产队长因其极具反差的特点让我印象深刻，时至今日仍能记得他的样子。D.作品通过第一人称的叙述视角，真实再现了作者在关口村插队的生活经历，使读者能够身临其境地感受乡村生活的艰辛与质朴。7.关于文中乡村筵席的描述，下列说法不正确的一项是（）A.乡村筵席是乡村生活中重要的社交活动，展现了乡村社会的生活图景。B.乡村筵席上的食物虽然简单，但却充满了农家特色，显示出乡村生活的独特魅力。C.作者通过细腻的笔触描绘了乡村筵席的热闹场景，让读者能够感受到浓厚的乡村氛围。D.文中对乡村筵席的描述充满了讽刺意味，作者借此批判了乡村社会的奢侈浪费和虚荣心理。8.作者笔下的关口村生活具有怎样的特点？9.在文章最后一段，作者为什么要引用《百年孤独》的结尾“一阵突如其来的飓风把那个称为马孔多的小镇从地球上刮走，从此无影无踪”？请结合文本进行分析。【答案】6.B7.D8.①条件艰苦。作者在关口村的生活条件十分简陋，使用的木箱简陋且油漆已褪，居住的知青点也是自己动手搭建的，而且经常面临饥饿的困扰，需要一口气吞下两大饭盒的蒸饭才能满足饥饿感。②劳动繁重。他们参与建造知青点，抛砖头的活儿看似简单实则非常吃力，甚至导致右手大拇指蹭掉了一层皮。此外，农民们也在繁重的劳动中度过每一天，如挑畚箕，扛锄头出工下田等。③人情淳朴。在关口村，作者体验到了淳朴的乡村人情。例如，在乡村的筵席中，农民们热情地邀请作者对饮，虽然这导致作者短时间内喝下了大量米酒，但也体现了他们的好客和淳朴。此外，知青们与农民们之间也有着相互的关心和照顾。④变革迅速。作者在多年后重返关口村时，发现那里已经变成了新兴工业园区，曾经的知青点和村民房子都不见踪影。这反映了乡村社会的迅速变革，以及城市化进程对乡村的深刻影响。9.①增强文章的文学性和艺术感染力。《百年孤独》作为加西亚·马尔克斯的代表作，其结尾以富有象征意义和哲理深度的语言，增强了文学表现力，使作品更加引人入胜。②对比鲜明，突出主题。《百年孤独》的结尾描述了一个小镇被飓风卷走，从此无影无踪的情景，这象征着一种历史的终结和文明的消逝。而关口村虽然经历了时代的变迁和知青们的离去，但它依然顽强地存在着，承载着乡村的记忆和文化。这种对比不仅突出了关口村在历史长河中的独特地位，也表达了作者对乡村生活的深厚情感和对其未来的深切关注。③立意深远，引人深思。正如《百年孤独》中的小镇一样，许多乡村也在经历着被边缘化、被遗忘的命运。作者通过这一引用，暗示了乡村社会在现代化和城市化的浪潮中所面临的挑战和困境，并以此唤起人们对乡村命运的关注和思考，从而推动乡村社会的可持续发展。【解析】【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出知青生活的真实图景。作者通过龙眼树下的午睡、饥饿记忆、乡村筵席等碎片化场景，展现了特殊年代里城乡碰撞的生存体验。将个人记忆升华为时代寓言——工业化浪潮正以铲车的铁臂抹去传统乡村的痕迹，形成对消逝农耕文明的深沉挽歌。【6题解析】本题考查学对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“食指诗句描绘的盛大告别场面”错误，原文中“各种告别仪式已经销声匿迹，若是重新上演，就不免有些矫揉造作了”，是说“重新上演仪式”会显得矫揉造作，而非“食指诗句描绘的盛大告别场面”本身因矫揉造作而销声匿迹。故选B。【7题解析】本题考查学生分析情节、语段作用的能力。D.“充满了讽刺意味，作者借此批判了乡村社会的奢侈浪费和虚荣心理”错误。原文“正在进行中的婚宴。乡村的院落光线不足，昏暗的厅堂里摆了几张八仙桌，桌上几盆冒着热气的白菜、笋和肥肉”“猜拳斗酒”等，描绘了乡村筵席食物简单、具有农家特色的场景，流露出对乡村文化的深厚情感；原文“几个划拳的农民换了个人似的直起喉咙吼叫”展现出乡村筵席的热闹氛围，体现了乡村生活的热情与淳朴。因此文中对乡村筵席的描述并没有充满讽刺意味，也没有批判乡村社会的奢侈浪费和虚荣心理。相反，作者以幽默笔调写饮酒趣事，如对饮“三十盏”、跟“电线杆握手”，体现对乡村生活的接纳与怀念。故选D。【8题解析】本题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力。①原文“我记起了插队时使用的那个简陋的木箱。几块厚木板钉起来，一个搭扣上挂着一把锁，蓝色的油漆已经褪得差不多了”“知青的日子始终弥漫一种得过且过的气氛，多数人总是很快把城里带来的菜肴吃光。饭桌上很长时间没有荤腥之物”等内容，表现了作者在关口村的生活用具简陋，饮食条件差，反映出生活条件的艰苦。②原文“我们用板车拉来石块垒起地基……墙头的泥水工伸手捞住堆放在身边”“我在水田劳作天黑后才返回”等描述，表明作者他们在关口村需要进行盖房、水田劳作等繁重的体力劳动。③原文“一个熟悉农民非要和我对饮三盏，拗不过只能照办。不料这是一个圈套：同桌的每一个农民都提出对饮三盏，否则就是瞧不起他们”“喝得下几口米酒就不再惧怕乡村的筵席，偶尔会与几位知青结伴到相识的农民家里打牙祭”等语句，体现了村民热情好客，乡村生活中人与人之间关系淳朴。④原文“两年前的某一天心血来潮，我驾车去了一趟关口村。出乎意料的是，那儿正在变成一片新兴工业园区。我曾经居住的那个小山头刚刚被夷平，两层楼高的知青点早就消失了，远处曾经浓密的村民房子也不见踪影”的描写，表现了关口村在短时间内从乡村变成新兴工业园区，建筑消失，村庄面貌改变巨大，凸显变革迅速。【9题解析】本题考查学生分析文章重要句子的作用的能力。①《百年孤独》是加西亚·马尔克斯的代表作，在文学领域具有极高的地位。引入这样一部经典作品的经典结尾，其富有象征意义和哲理深度的语言本身就自带文学魅力，让作品更加引人入胜。②原文结尾段描述了关口村在时代变迁下正逐渐消逝的现实。而《百年孤独》结尾描述的是“一阵突如其来的飓风把那个称为马孔多的小镇从地球上刮走，从此无影无踪”，马孔多小镇是瞬间被飓风卷走而消逝，这象征着一种历史的终结和文明的消逝。关口村虽也在变化，但它曾承载着知青们的生活，有着他们的回忆，有着乡村独特的记忆和文化，它是在时代的进程中慢慢改变。这种对比鲜明地突出了关口村在历史长河中的独特地位，如原文中作者回忆在关口村的插队生活，体现了关口村在作者心中的特殊意义，也表达了作者对乡村生活的深厚情感和对其未来的深切关注。③原文反映出乡村在现代化和城市化浪潮冲击下逐渐消失的现状。这与《百年孤独》中小镇被刮走、从此无影无踪的命运相似，许多乡村也在经历着被边缘化、被遗忘的命运。作者通过引用这一结尾，暗示了乡村社会在时代发展中面临的挑战和困境，引导读者思考乡村的命运走向，唤起人们对乡村命运的关注，从而推动乡村社会朝着可持续发展的方向前进，使文章立意更加深远。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（节选自《论语·子罕》）材料二：关羽，字云长，河东解人也。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐侍立终日随先主周旋不避艰险。先主之袭杀徐州刺史车胄，使羽守下邳城，行太守事，而身还小沛。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。”从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长阪，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。（节选自《三国志·蜀志六》）10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。而稠人A广B坐C侍立终D日E随先主F周旋G不避H艰险。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.知，同“智”，与《人皆有不忍人之心》中“知皆扩而充之矣”“知”意思不同。B.当，抵挡，与《兼爱》中“当察乱何自起”的“当”意思不同。C.卒，死亡，与成语“贩夫走卒”中的“卒”意思相同。D.尝，曾经，与《劝学》中“吾尝终日而思矣”的“尝”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.关羽在刘备担任平原相时期，与张飞一同被任命为别部司马，分管部队，两人与刘备关系亲密，如同兄弟一般。B.刘备袭杀徐州刺史车胄后，让关羽留守下邳城，并代理太守之职，而他本人返回小沛，可见刘备对关羽的信任。C.关羽被曹操俘虏后，受到曹操礼遇，后因曹操欣赏其为人，上奏朝廷封其为汉寿亭侯。D.曹操追击刘备到长阪，奔往汉津的刘备正好与关羽的船队相遇，随后一同到达夏口。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。（2）孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。14.材料二主要表现了关羽怎样的精神品质？请简要概括和分析。【答案】10.CEG11.C12.C13.（1）然而我受到了刘备将军的深厚恩情，发誓要与他同生共死，不能背叛他。（2）孙权派遣军队帮助刘备抵御曹操，曹操带领军队退回。14.①忠：忠于先主刘备，虽身在曹营，心仍在汉，最终回归刘备；②义：立功报答曹操；不慕富贵。封赐辞曹；③勇：斩颜良，解白马围；忍痛刮骨去毒。【解析】【导语】这两篇文本展现了儒家理想人格与历史人物形象的呼应。材料一《论语》以凝练的箴言勾勒出“智、仁、勇”三位一体的君子品格；材料二《三国志》则通过“刮骨疗毒”“挂印封金”等典型事件，立体呈现了关羽兼具智谋、忠义与勇武的完整形象。史传文学以具象叙事诠释儒家抽象理念，关羽“言笑自若”的细节描写与“不惑不忧不惧”的哲学表述形成互文，彰显了中国传统文化中道德理想与历史实践的深刻统一。【10题解析】题考查学生文言文断句能力。句意：在人多的场合，他们整日侍立在刘备身旁，跟随刘备应酬交际，从不躲避艰难险阻。“广”修饰“坐”，中间不能断开；“侍立”的主语是“他们”，不是“坐”，中间应该断开，所以C处断开；“终日”是“整日”的意思，中间不断开，“终日”作“侍立”的后置状语，其后E处断开；“随先主”和“周旋”为修饰关系，联系紧密，中间不能断开，其后G处断开。故选CEG。【11题解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。同“智”，聪明/知道。句意：聪明的人不迷惑。/如果知道把它们扩充起来。B.正确。抵挡/同“尝”，尝试。句意：袁绍的众将没有能抵挡他的。/尝试考察祸乱因何而起。C.错误。死亡/差役之人。句意：刘表去世后。/指代从事小本买卖与体力劳作的底层群体。D.正确。句意：关羽曾经被流矢所射中/我曾经一天到晚地苦思冥想。故选C。【12题解析】本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。C.“后因曹操欣赏其为人，上奏朝廷封其为汉寿亭侯”错，由原文可知，关羽是因为斩杀颜良，解除白马之围才受封汉寿亭侯。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“受”，受到；“共死”，同生共死；“背”，背叛。（2）“佐”，帮助；“拒”，抵御；“引”，带领。【14题解析】本题考查学生概括和分析人物形象的能力。①忠：面对曹操厚待，始终坚守“誓以共死”的承诺，最终“拜书告辞，而奔先主于袁军”，凸显对刘备的绝对忠诚；②义：既“立效以报曹公”（斩颜良解围），又“尽封其所赐”（不贪慕赏赐），体现恩怨分明的侠义；③勇：“策马刺良于万众之中”展现战场之勇，“割炙引酒，言笑自若”面对刮骨疗毒展现意志之勇。参考译文：材料一：孔子说：“聪明的人不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。”材料二：关羽字云长，是河东解县人。先主刘备任平原相时，选择关羽与张飞担任别部司马，分别负责统领部队。先主与关羽，张飞二人睡觉的时候就同睡一张床，感情就如同兄弟一样深厚。在人多的场合，他们整日侍立在刘备身旁，跟随刘备应酬交际，从不躲避艰难险阻。先主刘备袭击并杀死徐州刺史车胄后，派关羽镇守下邳城并代理太守的职务，自己回到小沛。建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操擒获关羽回去后，任命他为偏将军，对他礼遇有加。袁绍派大将颜良在白马攻打东郡太守刘延，曹操派张辽和关羽为先锋出击。关羽望见颜良的仪仗旗帜，在万军之中策马冲锋，刺死颜良并砍下他的首级返回，袁绍的众将没有能抵挡他的，于是解除了白马之围。曹操随即上表封关羽为汉寿亭侯。起初，曹操赞赏关羽的为人，却察觉到他没有长久留下来的心意，对张辽说：“你试着用情谊去询问他。”不久张辽以此询问关羽，关羽感叹说：“我深知曹公待我优厚，然而我受到了刘备将军的深厚恩情，发誓要与他同生共死，不能背叛他。我终究不会留下，我要等立功报答了曹公然后才离开。”张辽把关羽的话报告给曹操，曹操认为他很讲义气。等到关羽杀了颜良，曹操知道他一定会离开，重重地加以赏赐。关羽把曹操赏赐的东西全部封存起来，呈上书信告辞，然后奔赴在袁军的对备那里。曹操身边的人想要去追赶他，曹操说：“各自为自己的主公效力，不要去追了。”关羽跟随先主刘备依附刘表。刘表去世后，曹操平定荆州，刘备从樊城准备向南渡过长江，另外派遣关羽率领数百艘船在江陵会合。曹操追击到当阳长阪，刘备斜向奔往汉津，恰好与关羽的船相遇，一起到达夏口。孙权派遣军队帮助刘备抵御曹操，曹操带领军队退回。刘备收复江南各郡，于是封赏功臣，任命关羽为襄阳太守、荡寇将军，驻守在江北。刘备向西平定益州后，任命关羽统管荆州事务。关羽曾经被流箭射中，箭贯穿了他的左臂。后来伤口虽然愈合了，但每逢阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“箭头上有毒，毒已渗入骨头，应当割开手臂打开伤口，刮去骨头上的毒，这样以后这个病患才能消除。”关羽便伸出手臂让医生劈开。当时关羽正好邀请各位将领一起吃饭喝酒，手臂上的血不断流出，流满了盛血的盘子，而关羽却割着烤肉，喝着酒，谈笑自如。（四）阅读V（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。秋夜客舍①杜甫露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵②鸣。南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城③。【注】①此诗写于诗人寓居夔州西阁期间。②杵，捣衣的棒槌。③凤城，指长安。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句写露、天、气的特点，不仅照应题目中的“秋”，还营造了凄清的氛围。B.零落的灯光空自映照着水面，一叶孤舟在水边宿眠，这勾起诗人无限情思。C.回荡在夜空之中的一阵阵捣衣声，打扰了诗人的思绪，令他心生烦躁。D.尾联通过仰望的星宿变化以及思绪的延伸，层层展现出诗人远眺长安的过程。16.颈联运用了哪些意象，分别有怎样的意蕴？请简要分析。【答案】15.C16.①菊，指夔州的菊花。此刻却因病无心赏，“再逢”写出时间之长。刻画出诗人流落他乡、病卧山城的形象，传递出孤独悲凄的情感。②书，指书信。雁，指来自北方的大雁，此处诗人将大雁视为可能带来家书的信使。书信未至，却说雁无情，不传书信，思乡不得归，惆怅无奈之意无穷尽。【解析】【导语】杜甫的《秋夜客舍》表现了孤独、思乡与忧愁情绪。诗人通过描写秋夜天气、孤灯、月光及听闻杵声，表达了落寞与对亲人的牵挂。颈联以菊花、鸿雁表现病中孤苦及北书不到之哀，尾联表现对故乡长安的眺望与思念。全诗意境深远，自然贴切。【15题解析】本题考查学生对文本内容的理解和艺术特色的鉴赏的能力。C.“打扰了诗人的思绪，令他心生烦躁”错误。回荡在夜空中的阵阵捣衣声蕴含了诗人强烈的思乡之情，而非打扰诗人的思绪，令他心生烦躁。故选C。【16题解析】本题考查学生鉴赏古诗中的事物形象的能力。①菊的意蕴：“南菊再逢人卧病”中，南菊指夔州菊花，再逢暗示诗人客居时间长，重复经历秋日，强化时间流逝感。人卧病直接关联诗人病体，结合注释的流寓背景，自然推导出孤独漂泊形象。菊花本是高洁象征，此处却因病无心赏，反衬悲凄心境，体现情感转折。②书与雁的意蕴：“北书不至雁无情”中，书指家书，雁化用鸿雁传书典故。北书不至明写音讯断绝，雁无情则拟人化责备，暗示诗人视雁为信使。结合夔州远离长安（凤城），可见对故乡充满深切期盼与失望。雁无情不传书，凸显思归不得的无奈，怅惘之情由此层层递进。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在开学典礼上，校长引用《〈论语>十二章》中的“________，________”两句，寄语同学们在言行上做事敏捷，说话谨慎，不断向有道德的榜样人物学习，及时匡正自身行为。（2）《大学之道》中用“________，________”两句强调上自国家元首，下至平民百姓，都要把修养品性作为根本。（3）《<老子）四章》中指出，人们做事总是在接近成功的时候失败，即“________”，如果能做到“________”，就不会失败。【答案】（1）敏于事而慎于言就有道而正焉（2）自天子以至于庶人壹是皆以修身为本（3）常于几成而败之慎终如始二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。草莓因其酸甜的口感成功俘获了人们的味蕾。在闲暇时光，前往大棚采摘草莓，沉浸式感受农事活动带来的质朴快乐，正逐渐成为许多人休闲游玩的热门之选。A关于大棚草莓是否为“反季节水果”及其是否使用了大量激素的质疑声也层出不穷。青岛农业大学教授、中国园艺学会草莓分会荣誉副理事长姜卓俊接受记者采访时说：“农业科研中，不存在反季节水果的概念。（甲），草莓就可以一年四季生长。温度超过30℃和低于10℃，会抑制草莓生长。露地栽培情况下，我国草莓从南到北的成熟时间是四月到六月。从某种意义上说，是季节影响了草莓生长发育的进程。大众口中的反季节草莓，其实是利用现代科技为草莓提供了适宜的生长环境。”针对大棚草莓个头饱满是否因使用了激素膨大剂的疑问，姜卓俊“辟谣”说：“草莓个头大小，关键在于品种和栽种管理，跟激素可没啥关系！”①在育种专家们的努力下，②草莓家族越来越壮大，③品种丰富多样，④果实个头也越来越可观，⑤单果重量超过50克以上的品种随处可见，⑥甚至还培育出了粉色、白色等新奇颜色。至于膨大剂，大家也别忧心忡忡。姜卓俊着重解释，膨大剂会让草莓含水量猛增，果皮变得薄脆，口味大打折扣，储存和销售也都成了难题，果农们用它纯属“搬起石头砸自己的脚”，根本不划算。这下，大家可以放心品尝香甜的大草莓啦！在挑选大棚草莓时，专家给出了两点建议。（乙）。自然生长的草莓被一层蜡质层包果着，B这层蜡质层被侵食，草莓就会黯淡无光泽，而且果实表层细胞壁也会渗出汁液。若看到无光泽且表面有汁液浸出的草莓，应避免采摘。二是闻草莓的气味。自然生长的草莓有淡淡清香，而使用过量药剂的草莓会带有药剂气味，这样的草莓不宜选购。此外，吃草莓前，建议消费者先用流水冲洗几分钟，再用淡盐水浸泡几分钟，最后冲洗干净后食用。18.请在文中画横线处填入恰当的关联词语。19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。21.“反季节草莓”争议背后存在公众认知误区，请结合文本内容补全表格。误区类别误区科学解释示例：季节概念应季即自然强调环境的可控性果实形态①__________②__________22.文中倒数第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。【答案】18.示例：A.然而B.一旦/如果19.①句修改为：单果重量超过50克的品种随处可见/单果重量在50克以上的品种随处可见⑥句修改为：甚至还培育出了粉色、白色等新奇颜色的草莓。20.示例：甲：只要自然条件适合乙：一是看草莓的外观21.①将“大果”归因于激素②关键在于品种和栽种管理22.示例：“包果”改为“包裹”“侵食”改为“侵蚀”“黯淡”改为“暗淡”【解析】【18题解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。A处：前文讲大棚草莓采摘成热门，后文提质疑声，前后转折，用“然而”。B处：此处表假设，“蜡质层被侵食”是