作文九问读后感

作文九问读后感作文九问是近年来备受关注的一本作文教材，它由清华大学出版社出版，作者是北京师范大学文学院教授樊锦诗。作文九问从名字上看，似乎是在引导读者问题化思维，以此来推动写作的深化。这本书无论在内容还是形式上，都是一本充满情怀和启发性的作文指导书。读过这本书之后，我有以下九个问题，对这本书进行进一步的思考和沉淀。第一个问题是：作文为何而写？作文九问中提到，写作的目的是为了记录和表达个人的思想和情感，即通过文字将内心的世界传递给外部世界。这让我想起了一句名言：“我思故我在”。写作是一种思辨的过程，通过写作，我们不仅可以更清晰地认识自己，也能够更好地传递自己的观点和价值。第二个问题是：什么是好的作文？作文九问中提到，好的作文应该具备真实性、独特性和感染力。真实性指的是作文要真实地表达作者的内心感受，而不是刻意讨好读者；独特性则要求作文在想法、结构和语言等方面与众不同；感染力则意味着作文要能够引起读者的共鸣和情感共振。这让我明白，好的作文并不是模板化的产物，而是源于作者真实感受和独特思考的产物。第三个问题是：如何进行作文的开篇？作文九问中指出，开篇时可选择“点题入门”、“引用入门”或“小故事入门”等方式。这让我想起了《红楼梦》开篇的“悲秋之景”和《论语》开篇的“学而时习之”，这些经典作品都以精妙的开篇吸引了读者的眼球。因此，一个引人入胜的开篇往往能够让读者更加愿意深入阅读下去。第四个问题是：如何使作文思路更具层次感？作文九问中提到，可以通过分类、扩展和辨证的思维方式来使作文思路更加丰富和有深度。这个问题让我想起了数学上的归纳法和演绎法，归纳法是从特殊到一般，而演绎法则是从一般到特殊。作文思路也是如此，可以通过归纳和分类来形成整体性的思考，也可以通过演绎和引申来使作文更加具体和丰富。第五个问题是：如何写好作文的结尾？作文九问中提到，结尾要起到点睛之笔的作用，可以通过总结、点题还是引用等方式来给读者留下深刻的印象。这让我想起了名著《1984》的结尾，作者通过把主角温斯顿最终的心理转变描写得淋漓尽致，让读者感到震撼和思索。第六个问题是：如何提高写作的纯熟度？作文九问中提到，写作是需要积累和磨炼的过程，要通过大量的实践和修炼来提升写作的纯熟度。这让我想起了一句名言：“师傅领进门，修行在个人。”写作就如同打磨自己的心智和语言能力一样，需要不断地重复和实践才能提高。第七个问题是：如何处理作文的批评与改进？作文九问中指出，作文的批评和改进是提高作文水平的关键环节，要对他人的批评保持开放和接纳的态度，并通过反思和改进来提升自己的写作能力。这个问题让我想起了英国作家奥斯卡·王尔德的名言：“对待批评的正确态度是：虚心地认真加以对待。”只有保持对批评持开放的心态，我们才能够更好地成长。第八个问题是：作文与人生有何联系？作文九问中提到，作文是人生的一面镜子，通过写作我们可以触摸到生活的脉搏和内心的世界。这让我想起了一位名人的名言：“给我一支笔，我可以征服世界。”写作能力不仅在我们的学术和职场生涯中发挥重要作用，更让我们能够更好地理解自己和他人。第九个问题是：作文对社会有何意义？作文九问中提到，作文是言之有物，思维清晰的体现，能够对社会产生深远的影响。这个问题让我想起了科学家爱因斯坦的话：“和平不只是一个空洞的口号，它需要具体的行动才能体现。”作文具有传递思想、引发思考和推动社会进步的作用，它是社会进步的催化剂。通过读完《作文九问》，我对作文的重要性和方法有了更深入的认识和理解。作文九问中提到的九个问题，不仅使我对作文的认识更加全面，也让我意识到写作是