物流信息技术-课程标准

广东科学技术职业学院课程标准开课学院(部门)商学院适用专业名称物流管理专业课程编码0210412课程名称物流信息技术及应用执笔人朱海鹏审核人赵莉制定日期2025年12月16日教务部制二〇二五年七月一、课程性质与任务（一）基本信息表1课程基本信息表课程名称物流信息技术及应用课程编码0210412课程性质R必修£选修课程学分3课程学时54学时（理论27学时，实践27学时）线上学时0课程类别£公共基础课R专业基础课£专业核心课£专业拓展课适用专业物流管理开设学期第4学期校企开发R是£否课证融通R是£否企业名称深圳市良逊国际物流有限公司证书名称物流管理职业等级证书（中级）其它说明对接物流信息处理岗位内容（二）课程性质本课程是物流管理专业的专业基础课程，是现代物流管理专业课程体系中学生夯实基础，开拓视野、理解专业的一门课程，服务区域内物流行业向智慧物流转型升级，培养物流信息处理岗位急需的物流人才。本课程的先修课程有：管理学、物流成本管理、仓储管理、运输管理，后续课程有：物流企业经营模拟实训、库存控制与管理、物流系统分析与设计。（三）课程任务本课程对接物流信息处理岗位任职要求要求，旨在培养掌握数据接收技术、存储技术、传输技术、动态跟踪技术、物流信息系统及智能技术等相关知识，具备物流信息技术应用、物流流程优化创新、物流数据处理与分析等技能，具有社会责任感、职业荣誉感、绿色环保意识、创新意识、遵纪守法以及爱岗敬业精神的物流信息处理岗位管理人才，并为培养其他物流管理岗位高素质技术技能型人才打下基础。表2课程对接岗位及典型工作任务一览表对接的职业岗位对接的岗位典型工作任务信息处理岗位利用先进的物流信息设备完成采购、运输、仓储、配送等工作采购、运输、仓配送管理岗位WMS、TMS等系统的操作完成采购、单证处理、仓配、配送、运输等工作二、课程目标与要求《物流信息技术与应用》课程是物流管理专业同学必修的专业拓展课程，是学生学习物流管理的基本思想、研究问题的方法，掌握实际操作技能的重要基础课程，实现理论联系实际的重要途径，在培养学生职业技能上起到关键作用。对接对接“1+X物流管理职业技能等级标准（中级）标准”和行业企业标准，培养社会责任感、职业荣誉感、绿色环保意识、创新意识、遵纪守法以及爱岗敬业精神，学生通过完成工作任务，能明确信息技术相关的职业属性和工作环境，为学生将来的顶岗实习和就业奠定扎实的基础。（一）知识目标1.能解释物流信息的基本概念，能说明物流信息的处理方法；2.能正确描述接受技术的基本设备组成、原理、功能及基本使用步骤；3.能正确描述传输技术的基本设备组成、原理、功能及基本使用步骤；4.能正确描述存储技术的基本设备组成、原理、功能及基本使用步骤；5.能正确描述智能技术的基本设备组成、原理、功能及基本使用步骤；6.能解释各种信息系统的功能并说明其使用方法（二）能力目标1.能够安全、高效地利用各种不同的工具对物流信息进行收集、传输、加工、存储与输出操作；2.能够利用已获得的信息进行适当的决策；3.能熟练利用现代接收技术——条码技术、无线射频技术实现企业信息化，并能熟练的使用接收技术处理物流信息；4.能熟练利用存储技术——数据库技术实现企业信息化，并能熟练的使用存储技术处理物流信息；5.能熟练利用传输技术——EDI技术、网络与通信技术实现企业信息化，并能熟练的使用传输技术处理物流信息；6.能熟练利用跟踪技术——GPS、GIS技术实现企业信息化，并能熟练使用跟踪处理物流信息；7.能运用智能技术知识处理物流信息问题；8.能熟练的使用各种物流管理信息系统。（三）素质目标1.培养“诚信、责任、严谨、创新”的职业素养；2.培养身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，使学生树立成本观念、质量观念、效率观念、服务观念、环保观念；3.培养良好的心态、优秀的团队合作能力；4.培养良好的语言表达、沟通交流和洽谈能力；5.培养学生解决问题的方法能力。通过对实际工作中的问题进行分析，寻求解决问题的方法，培养学生独立思考，解决实际问题的工作能力；6.培养学生社会生存与适应能力。...表3课程目标对专业培养规格分解指标的支撑矩阵目标分类目标编码课程目标ST1ST2ST3Le1Le2Le3Le4Le5Le6Le7知识C1能解释物流信息的基本概念，能说明物流信息的处理方法MHLMC2能正确描述接受技术的基本设备组成、原理、功能及基本使用步骤；MHMHC3能正确描述传输技术的基本设备组成、原理、功能及基本使用步骤；HLMC4能正确描述存储技术的基本设备组成、原理、功能及基本使用步骤MHLLHC5能正确描述智能技术的基本设备组成、原理、功能及基本使用步骤MHC6能解释各种信息系统的功能并说明其使用方法MHLMLC7能描述管理数据化和智能化的目的和意义HLMHC8能举例说明管理数据化和智能化的应用场景。能力C9能够安全、高效地利用各种不同的工具对物流信息进行收集、传输、加工、存储与输出操作MHLLHC10能够利用已获得的信息进行适当的决策；MHC11能熟练利用现代接收技术——条码技术、无线射频技术实现企业信息化，并能熟练的使用接收技术处理物流信息；MHLMLC12能熟练利用存储技术——数据库技术实现企业信息化，并能熟练的使用存储技术处理物流信息；HLMHC13能熟练利用传输技术——EDI技术、网络与通信技术实现企业信息化，并能熟练的使用传输技术处理物流信息MHLMC14能熟练利用跟踪技术GPS、GIS技术实现企业信息化并能熟练使用跟踪处理物流信息MHMHC15能运用智能技术知识处理物流信息问题；MHLLHC16能熟练的使用各种物流管理信息系统。MHC17培养"诚信、严谨、创新"的职业素养；MHLML素质C18培养身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，使学生树立成本观念、质量观念、效率观念、服务观念、环保观念；MHLLHC19培养良好的心态、优秀的团队合作能力；MHC20培养良好的语言表达、沟通交流和洽谈能力MHLMLC21培养学生解决问题的方法能力。通过对实际工作中的问题进行分析，寻求解决问题的方法，培养学生独立思考，解决实际问题的工作能力HLMC22培养学生社会生存与适应能力。MHLLH三、课程结构与内容（一）课程结构（主要说明根据课程目标的设定，对课程结构（模块）的总体设计，每个模块（主题）的学时安排。1500字以内。）本课程依据物流从业人员职业能力要求（国标）和国家物流管理专业教学标准（高职），对接1+X物流管理职业技能等级证书（中级），以物流信息处理岗位及其他物流管理岗位群对信息处理技能的任职要求和工作内容为核心，校企共同设计课程内容；并结合具体教学内容，融入思政元素，进行课程思政改革。课程实施项目化教学，以任务为驱动，采用翻转课堂、慕课、微课等教学形式实现线上线下混合式教学，突出了对学生物流数据处理与分析、物流信息技术应用以及物流信息系系统操作等职业能力训练，在培养学生在物流各岗位上数据处理以及信息技术应用能力的同时，注重对学生进行创新意识和职业素质培养，以及思想政治教育。《物流信息技术及应用》课程内容选取主要依据物流从业人员职业能力要求（国标）中仓储、配送、运输和货代等岗位对数据处理和信息技术应用技能的要求，以及国家物流管理专业教学标准（高职）中对物流信息处理与分析的知识和技能规定，融入1+X物流管理职业技能等级证书（中级）中的数字化与智能化应用等内容，以基层物流信息主管所应具备的职业素养和业务处理操作技能为核心，与顺丰、EMS等校企合作企业共同确定本课程内容。并依照具体的教学内容，合理的融入思政元素，对学生进行思想政治教育和职业素养的培养。本课程的教学内容主要包括：物流信息技术概述、物流数据采集接收技术---条码技术、无线射频技术、人脸识别技术、图像识别技术等；物流数据存储技术——数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据库系统设计、物流大数据存储技术等；物流数据传输技术——EDI技术、计算机网络技术、通信技术以及移动通信技术、物联网技术与云计算技术的应用等；物流数据交换和共享技术——EDI技术的应用、区块链技术的应用；物流动态跟踪技术——GPS技术、GIS技术、遥感技术以及呼叫中心技术；人工智能技术；物流信息系统——物流信息系统认知、典型物流信息系统操作等，特别融入物流管理职业技能等级证书（中级）中智能化仓储系统的介绍。本课程共3学分，54学时，其中理论27学时，实践27学时。表课程结构与学时建议模块主题/任务建议学时物流信息技术概述任务一物流信息认知任务二初识物流信息技术任务三智慧物流信息技术认知8物流数据采集技术任务一初识自动识别技术 任务二条码技术的应用 任务三RFID技术的应用14物流数据存储技术任务一数据库技术的认知 任务二数据库技术的设计与应用任务三物流大数据存储技术认知4物流数据传输技术任务一计算机网络技术的应用任务二通信技术的应用 任务三物联网技术与云计算技术的应用 8物流数据交换和共享技术任务一EDI技术的应用 任务二区块链技术的应用 5物流动态跟踪技术任务一全球卫星导航系统的应用任务二GIS的应用 任务三RS技术的应用7人工智能技术任务一人工智能技术的应用4物流信息系统任务一物流信息系统认知 任务二典型物流信息系统操作4（二）课程内容1.物流信息技术概述【内容要求】通过本模块学习掌握数据、信息、数据处理、物流信息、信息标准化与物流信息技术的基本基本知识，能学会用常用工具完成数据处理。【目标要求】知识：掌握数据、信息、数据处理、物流信息与物流信息技术的基本概念；理解物流信息的特征、分类及作用；■掌握常见物流信息技术的作用；掌握物流信息标准化内容；了解物流信息化的含义；了解智慧物流信息技术的含义、体系架构及发展。能力：能区分数据与信息；能利用工具从各个方面获取相关主题的信息；会利用所学的信息处理技术（如Office及搜索引擎等）综合处理信息；▲能描述智慧物流信息技术的应用场景。素养：培养学生团队合作精神和认真严谨的工作态度；★培养学生自主学习和理性思考问题的习惯；培养学生的法律意识、风险意识和诚信意识；★培养学生的创新意识和自学能力。★【教学要求】采取以学生为中心，以物流企业信息化作业流程为学习主线，真实工作任务为导向安排教学内容。理论部分主要通过线上自主学习，教师在线互动答疑，线下学生汇报路演，教师难点讲授等方式进行。实训通过线上预备知识学习，线下校内仿真实训室实训和真实企业项目来完成。教学内容按照由简单到复杂、由操作到管理，实训操作由单项到综合、由模拟到真实的递进思路来设计，通过任务驱动等方法，课前、课中、课后三过程，达成教学目标。教学方法R讲授£讨论或座谈R问题导向学习R分组合作学习R案例教学R任务驱动R项目教学R情景教学R演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)【场地要求】要求配备智慧教室、机房等环境，有Office工具和较好的网络环境。2.物流数据采集技术【内容要求】通过本模块学习掌握自动识别技术，熟悉各种技术的特点及其应用领域，能学会使用条码技术和RFID技术完成数据采集。【目标要求】知识：了解常见的自动识别技术，熟悉各种技术的特点及其应用领域；掌握条码的基本概念、识读原理以及各种类型条码的结构；熟悉一、二维条码的基本特点，掌握其在物流中的应用领域及使用方法；■掌握RFID技术的特点、组成、工作原理及使用方法；▲熟悉RFID技术在物流中的应用领域。■能力：能为物流企业选择合适的识读设备；能为企业申请、编制合适的商品条码；能给物流单元编制合适的条码；能在物流领域内正确使用RFID技术。素养：培养学生的创新意识，能创新性的进行应用所学技术；★培养学生诚信品质，做遵纪守法的物流职业人；提升学生的民族自豪感。★【教学要求】采取以学生为中心，以物流企业信息化作业流程为学习主线，真实工作任务为导向安排教学内容。理论部分主要通过线上自主学习，教师在线互动答疑，线下学生汇报路演，教师难点讲授等方式进行。实训通过线上预备知识学习，线下校内仿真实训室实训和真实企业项目来完成。教学内容按照由简单到复杂、由操作到管理，实训操作由单项到综合、由模拟到真实的递进思路来设计，通过任务驱动等方法，课前、课中、课后三过程，达成教学目标。教学方法R讲授£讨论或座谈R问题导向学习R分组合作学习R案例教学R任务驱动R项目教学R情景教学R演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)【场地要求】要求配备智慧教室、机房等环境，有Office工具、条码系统、RFID系统和较好的网络环境。3.物流数据存储技术【内容要求】通过本模块学习掌握数据库技术、数据仓库和数据挖掘、大数据数等的特点及其应用领域，能学会使用数据库技术设计简单的数据库和利用数据库技术管理存储管理信息。【目标要求】知识：掌握数据库技术、数据仓库和数据挖掘及作用；理解数据库系统的组成，了解数据库数据组织的模型；▲了解大数据、云存储的基本概念。■掌握数据库系统的基本设计步骤。理解大数据的基本概念；掌握大数据的储存方法。▲能力：能根据物流企业的实际情况，进行数据库项目的需求分析；能使用E-R图等手段，进行数据库的概念模型设计；能将E-R模型转换为关系模型；能详细阐述大数据的存储方式。■素养：培养学生的谦虚、好学、与人为善的人生态度；★培养理性思考问题的习惯；培养学生团队合作精神和细致严谨的工作态度。★【教学要求】采取以学生为中心，以物流企业信息化作业流程为学习主线，真实工作任务为导向安排教学内容。理论部分主要通过线上自主学习，教师在线互动答疑，线下学生汇报路演，教师难点讲授等方式进行。实训通过线上预备知识学习，线下校内仿真实训室实训和真实企业项目来完成。教学内容按照由简单到复杂、由操作到管理，实训操作由单项到综合、由模拟到真实的递进思路来设计，通过任务驱动等方法，课前、课中、课后三过程，达成教学目标。教学方法R讲授£讨论或座谈R问题导向学习R分组合作学习R案例教学R任务驱动R项目教学R情景教学R演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)【场地要求】要求配备智慧教室、机房等环境，有Office工具数据库系统和较好的网络环境。4.物流数据传输技术【内容要求】通过本模块学习掌握计算机网络及通信技术、物联网和云计算的特点及其应用领域，能学会使用网络及通信技术、物联网和云计算技术处理和传输信息。【目标要求】知识：掌握网络及通信技术的基本概念、特点及作用；理解“互联网+”的含义；了物联网、云计算、网络及通信技术的应用领域；掌握物联网技术和云技术的应用领域。能力：能根据提供企业需求信息，为企业选取合适的数据传输方式；■学会使用当今流行的通信手段，改变企业信息传输的传统方式；▲能利用当下流行的通信手段，改造企业传统的数据传输方式，优化作业流程。▲素养：培养学生的自学能力和探究精神；培养学生的创新意识、坚持精神和民族自豪感；★培养学生团队合作精神和诚信品质。★【教学要求】采取以学生为中心，以物流企业信息化作业流程为学习主线，真实工作任务为导向安排教学内容。理论部分主要通过线上自主学习，教师在线互动答疑，线下学生汇报路演，教师难点讲授等方式进行。实训通过线上预备知识学习，线下校内仿真实训室实训和真实企业项目来完成。教学内容按照由简单到复杂、由操作到管理，实训操作由单项到综合、由模拟到真实的递进思路来设计，通过任务驱动等方法，课前、课中、课后三过程，达成教学目标。教学方法R讲授£讨论或座谈R问题导向学习R分组合作学习R案例教学R任务驱动R项目教学R情景教学R演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)【场地要求】要求配备智慧教室、机房等环境，有Office工具和较好的网络通信环境。5.物流数据交换和共享技术【内容要求】通过本模块学习掌握电子数据交换技术、区块链技术的特点及其应用领域，能学会使用电子数据交换技术、区块链技术交换和共享信息。【目标要求】知识：掌握EDI技术、区块链技术的基本概念、特点及作用；理解“物流EDI”的含义；了解电子数据交换技术、区块链技术的应用领域。能力：能根据提供企业需求信息，为企业选取合适的EDI方式；▲学会使用当今流行的通信手段，改变企业数据交换和共享的传统方式；▲能利用EDI技术、区块链技术优化作业流程。■素养：培养培养学生的节约意识和绿色环保意识；★培养学生团队合作精神和诚信品质。★【教学要求】采取以学生为中心，以物流企业信息化作业流程为学习主线，真实工作任务为导向安排教学内容。理论部分主要通过线上自主学习，教师在线互动答疑，线下学生汇报路演，教师难点讲授等方式进行。实训通过线上预备知识学习，线下校内仿真实训室实训和真实企业项目来完成。教学内容按照由简单到复杂、由操作到管理，实训操作由单项到综合、由模拟到真实的递进思路来设计，通过任务驱动等方法，课前、课中、课后三过程，达成教学目标。教学方法R讲授£讨论或座谈R问题导向学习R分组合作学习R案例教学R任务驱动R项目教学R情景教学R演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)【场地要求】要求配备智慧教室、机房等环境，有Office工具，EDI、具备区块链系统和较好的网络通信环境。6.物流动态追踪技术【内容要求】通过本模块学习掌握全球卫星导航技术、GIS技术、RS技术的特点及其应用领域，能学会使用全球卫星导航技术、GIS技术、RS技术进行货物、车辆的追踪。【目标要求】知识：掌握全球卫星导航技术、GIS技术、RS技术概念及作用；理解全球卫星导航、GIS和RS技术的组成，了解各项技术的工作原理■；熟悉全球卫星导航系统、GIS和RS的工作过程。能力：能运用3S技术解决生活中路径的问题；■能根据物流企业的实际情况，合理使用BDS技术、GIS技术和RS技术为企业的货物追踪、车辆定位、路线优化等找到解决方法▲。素养：培养学生的节约意识和绿色环保意识；★培养学生的民族自豪感和爱国主义精神；培养学生的创新意识、坚持精神和；★培养学生团队合作精神和良好的职业素养。★【教学要求】采取以学生为中心，以物流企业信息化作业流程为学习主线，真实工作任务为导向安排教学内容。理论部分主要通过线上自主学习，教师在线互动答疑，线下学生汇报路演，教师难点讲授等方式进行。实训通过线上预备知识学习，线下校内仿真实训室实训和真实企业项目来完成。教学内容按照由简单到复杂、由操作到管理，实训操作由单项到综合、由模拟到真实的递进思路来设计，通过任务驱动等方法，课前、课中、课后三过程，达成教学目标。教学方法R讲授£讨论或座谈R问题导向学习R分组合作学习R案例教学R任务驱动R项目教学R情景教学R演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)【场地要求】要求配备智慧教室、机房等环境，有Office工具，BDS、GIS以及RS系统，较好的网络通信环境。7.人工智能技术【内容要求】通过本模块学习掌握AIGC、物流机器人的特点及其应用领域，能学会使用自动化和智能设备、AIGC系统进行物流的管理、作业。【目标要求】知识：掌握人工智能、物流机器人的基本概念；理解人工智能关键技术的概念及特点；了解各类物流机器人的特点和作用；▲掌握各类物流机器人的应用场景。能力：能用AI办公工具辅助完成物流相关项目■；能根据各类物流机器人特定，合理的使用物流机器人。■素养：培养学生的民族自豪感和爱国主义精神；★培养学生的创新创业意识。★【教学要求】采取以学生为中心，以物流企业信息化作业流程为学习主线，真实工作任务为导向安排教学内容。理论部分主要通过线上自主学习，教师在线互动答疑，线下学生汇报路演，教师难点讲授等方式进行。实训通过线上预备知识学习，线下校内仿真实训室实训和真实企业项目来完成。教学内容按照由简单到复杂、由操作到管理，实训操作由单项到综合、由模拟到真实的递进思路来设计，通过任务驱动等方法，课前、课中、课后三过程，达成教学目标。教学方法R讲授£讨论或座谈R问题导向学习R分组合作学习R案例教学R任务驱动R项目教学R情景教学R演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)【场地要求】要求配备智慧教室、机房等环境，有Office工具，自动化立体库、AGV小车、货到人无人机系统，较好的网络通信环境。8.物流信息系统【内容要求】通过本模块学习掌握信息系统、物流信息系统的特点及其应用领域，能学会简单的物流信息系统的开发，能使用物流信息系统进行物流的管理。【目标要求】知识：掌握信息系统、物流信息系统的基本概念、特点及作用；理解物流信息系统的开发方法、特点及其适用范围；掌握典型的物流信息系统的主要功能及具体操作。■能力：能根据提供案例分析物流信息系统的管理内容、功能及操作流程；▲能根据企业具体状况，选择合适的物流软硬件供应商，开发物流信息系统；■能根据说明书，操作相应的物流信息系统。▲素养：培养学生的团队协作精神；★培养学生耐心细致的品质；★培养学生的创新意识、坚持精神。★【教学要求】采取以学生为中心，以物流企业信息化作业流程为学习主线，真实工作任务为导向安排教学内容。理论部分主要通过线上自主学习，教师在线互动答疑，线下学生汇报路演，教师难点讲授等方式进行。实训通过线上预备知识学习，线下校内仿真实训室实训和真实企业项目来完成。教学内容按照由简单到复杂、由操作到管理，实训操作由单项到综合、由模拟到真实的递进思路来设计，通过任务驱动等方法，课前、课中、课后三过程，达成教学目标。教学方法R讲授£讨论或座谈R问题导向学习R分组合作学习R案例教学R任务驱动R项目教学R情景教学R演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)【场地要求】要求配备智慧教室、机房等环境，有Office工具，某种典型的物流信息系统，较好的网络通信环境。（三）课程资源表5课程资源要求序号任务单元/知识点章节目录（可使用★■▲标识，其中■为教学重点，▲为教学难点，★为“课程思政”要素融合点）课程资源建设视频(个)虚拟仿真类(个)非视频(个)习题(道)试题(题)项目/案例(个)1物流信息技术概述1.1物流信息认知★12311.2初识物流信息技术■★23411.3智慧物流信息技术认知▲21512物流数据采集技术2.1初识自动识别技术★22112.2条码技术的应用■32212.3RFID技术的应用★21513物流数据存储技术3.1数据库技术的认知■★23413.2数据库技术的设计与应用■▲21513.3物流大数据存储技术认知■★23314物流数据传输技术4.1计算机网络技术的应用★23314.2通信技术的应用■23214.3物联网技术与云计算技术的应用■★11215物流数据交换和共享技术5.1EDI技术的应用21215.2区块链技术的应用23116物流动态跟踪技术6.1全球卫星导航系统的应用■★31216.2GIS的应用■23116.3RS技术的应用■12217人工智能技术★7.1人工智能技术的应用12318物流信息系统8.1物流信息系统认知▲23218.2典型物流信息系统操作■★1121注：■为教学重点，▲为教学难点，★为“课程思政”要素融合点四、学生考核与评价（一）课程考核设计表6课程考核与评价设计评价类型评价节点评价指标评价权重评价主体评价载体过程性评价(35%)单元测验操作和知识点的正确性5%教师评价、教师作业答案的正确性5%教师评价、教师小组讨论态度、积极性、言论的准确性、创新型5%小组互评学生项目实战态度、角色、项目质量10%平台智评平台演示汇报Ppt质量、汇报者表现、观点表达10%教师评价教师终结性评价(55%)期末考试综合考核内容的准确性和具体表现(55%)教师评价、平台智评教师、平台增值评价(10%)学生的进步每一个项目，每一个作业的纵向、横向比较，发现个体的优点10%教师评价、学生教师、学生表7课程模块评价占比设计模块主题/项目/任务评价占比物流信息技术概述任务一物流信息认知任务二初识物流信息技术任务三智慧物流信息技术认知10%物流数据采集技术任务一初识自动识别技术 任务二条码技术的应用 任务三RFID技术的应用20%物流数据存储技术任务一数据库技术的认知 任务二数据库技术的设计与应用任务三物流大数据存储技术认知15%物流数据传输技术任务一计算机网络技术的应用任务二通信技术的应用 任务三物联网技术与云计算技术的应用 15%物流数据交换和共享技术任务一EDI技术的应用 任务二区块链技术的应用 10%物流动态跟踪技术任务一全球卫星导航系统的应用任务二GIS的应用 任务三RS技术的应用10%人工智能技术任务一人工智能技术的应用10%物流信息系统任务一物流信息系统认知 任务二典型物流信息系统操作10%（二）学业质量水平表学业质量水平说明质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）知识掌握1.能准确的描述本课程学习到的物流信息技术涉及及到的基本概念、方法和作业流程；2.能准确的描述本课程学习到先进技术的主要的应用范围和功能；3.能准确的描述本课程学习到先进信息技术的主要使用方法；1.能基本准确的描述本课程学习到的物流信息技术及到的基本概念、方法和作业流程；2.能基本准确的描述本课程学习到先进技术的主要的应用范围和功能；3.能基本准确的描述本课程学习到先进信息技术的主要使用方法；1.能描述本课程学习到的物流信息技术涉及到的基本概念、方法和作业流程；2.能描述本课程学习到先进技术的主要的应用范围和功能；3.能描述本课程学习到先进信息技术的主要使用方法；能力1.能准确的应用本课程学习到的知识和方法，为企业设计合理的物流信息技术应用方案；2.能准确的按照制定的方案，精准进行物流信息技术的应用；1.能应用本课程学习到的知识和方法，为企业设计合理的物流信息技术应用方案；2.能按照制定的方案，物流信息技术的应用；1.能应用本课程学习到的知识和方法，为企业设计的物流信息技术应用方案；2.能基本按照制定的方案，进行物流信息技术的应用素质1.养成“诚信、责任、严谨、创新”的职业素养2.树立成本观念、质量观念、效率观念、服务观念、环保观念3.具有良好的心态、优秀的团队合作精神4.具备良好的语言表达、沟通交流和洽谈能力5.具备独立思考，解决实际问题的工作能力1.养成“诚信、责任、严谨、创新”的职业素养2.树立成本观念、质量观念、效率观念、服务观念、环保观念3.具有一定的团队合作精神4.具备基本的语言表达、沟通交流和洽谈能力1.养成“诚信、责任、严谨、创新”的职业素养2.树立成本观念、质量观念、效率观念、服务观念、环保观念3.具有一定的团队合作精神4.沟通交流顺畅五、课程实施与保障（一）教学师资要求【基本要求】担任本课程主讲教师职称要求讲师以上，学历本科以上，需要有三年以上物流教学经验，并配备相关物流企业的高层管理或能工巧匠作为兼职教师，协同教学。教师应具备如下知识和技能：◆熟悉物流各个岗位的工作内容及工作过程，具备运用物流信息技术处理信息的能力◆具备丰富的教学经验，尤其是要具备设计、应用基于工作过程的行动导向教学法的能力。◆熟练使用多媒体教学设备和各类物流实训工具。【团队能力提升】让教师参与企业实践操作，接触实际工作的物流信息技术操作训练，组成学校专任教师和企业专家共同组建的教学团队。（二）教学场地要求本课程涉及的教学情景较多，涉及的专业知识比较复杂，为满足本课程的实施，需配置以下设施或实践条件：◆物流信息技术实训室。满足实际操作训练的要求。◆研讨室。供教师和各小组进行讨论解决问题使用。◆专业机房（60台电脑以上）满足要求的高配置电脑，各机位按照小组形式布置，适合小组交流，查找资料，投影、讲解设备齐全。◆校外实训基地具备够提供满足本课程真实场景实训要求的物流实训基地，供学生参观、顶岗实习、实现全真教学，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。（三）教学资源要求本课程教学资源包括课程学习网站、微课资源、视频资源、题库、教材等等，本门课程所选教材需以满足高职院校教学实际需要为出发点，突出职业教育的特色，紧扣职业标准，需要提供教案、flash动画及视频演示、工作任务书等辅助教学资料，建设资源共享课程网站，具备“先进”、“精简”、“实用”的特点，具体参考如下。概述本课程教材编写/教材内容的要求，推荐选择的教材清单。1.朱海鹏，物流信息技术：新技术应用于实践立体化，2017，人民邮电出版社，ISBN：978-7-115-43981-92.高连周，物流信息技术应用，2016，清华大学出版社ISBN：97873024106073.唐辉．物流公共信息平台标准体系解析，2016，电子工业出版社，ISBN：97871212843594.物流杂志．/5.中国物流与采购联合会．/6.上海物流网．/7.中国物流企业网．/8.朱海鹏，物流信息技术（微课版第2版），2021，人民邮电出版社，ISBN：978-7-115-58091-79.朱海鹏，物流信息技术（微课版第2版），2025，人民邮电出版社，ISBN：978-7-