惊蛰气候描写

惊蛰气候描写【篇一：7惊蛰】7惊蛰赵金环周文杰王雅丹教材分析：惊蛰——一个美好的节气。它是春天的手掌，是春天的脚步。它的到来给小动物们带来了温暖，带来了欢乐。小动物们非常喜欢它。《惊蛰》这篇知识短文，用童话的形式告诉我们，惊蛰这一节气的到来带来小金蛇、青蛙、蜈蚣、刺猬这些小动物的变化。从小动物的变化过程中，我们可以体会到春天的美好，体会到春天给小动物们带来的欢快心情。全文语言清新活泼，充满了向上的朝气和勃勃的生机，读来不禁使人平添对春天的热爱。教学目标：1.正确认读十五个生字，会写“出、们、快、青、地、团”六个字，做到笔顺正确、规范。倡导独立识字，小组合作学习。2.正确、流利地朗读课文。理解课文内容，了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的明媚氛围和小动物们的欢快情绪，也感受人们春天里活动的变化，激发学生热爱春天的情感。3.通过说一说、读一读、演一演等多种形式，理解课文内容，如“懒洋洋、眯缝”可以配合动作理解，“喃喃自语”结合实际理解。激发学生热爱春天的情感。4.阅读小诗《唱春天》，能够感受春天事物的变化。教学重难点：1.正确认读十五个生字，会写“出、们、快、青、地、团”六个字，做到笔顺正确、规范。教学中，倡导独立识字，小组合作学习，互相帮助，共同促进。2.通过说一说、读一读、演一演等多种形式，理解课文内容，体会春天到来时的明媚氛围和小动物们的欢快情绪，也感受人们春天里活动的变化，激发学生热爱春天的情感。教学准备：1.小动物头饰。2.搜集有关惊蛰及动物冬眠的资料。3.多媒体课件。教学过程：第一课时总（）课时课时任务：1.借助拼音朗读课文；正确认读十五个生字。2.理解课文内容，了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的明媚氛围和小动物们的欢快情绪，激发学生热爱春天的情感。在情境中理解“懒洋洋、眯缝”可以配合动作理解，“喃喃自语”结合生活实际理解。一、情境导入1.同学们，温暖美丽的春天已经悄悄来到了我们身边，你们发现了吗？你从哪儿发现的？（学生自由发言）当你看到绿绿的小草，嫩嫩的柳芽，听到鸟儿的欢唱，你的心情怎样？你们喜欢春天吗？不光我们喜欢春天，沉睡了一冬的小动物们在明媚的春光里也高兴得不得了。这节课我们一起学习第七课《惊蛰》，和小动物一起体验春天到来时的快乐。2.板书，指名朗读课题。3.简介“惊蛰”这一节气。（学生交流课前搜集的有关“惊蛰”的资料）【设计意图：教师根据学生课前的观察提出问题，为学习课文做铺垫。培养学生课前预习，搜集有关资料的能力。】二、读文识字1.学生借助拼音自读课文，要求：读准字音，读通句子。2.用自己喜欢的符号画出课文中不认识的生字，借助拼音多读几遍。争取把句子读通顺。3.给课文划分段落。4.同桌互读课文，纠正错误读音。5.分自然段检查学生读课文情况，逐句的纠正字音，师生评价。让所有的同学能够把字音读正确，句子读通顺。6.课件出示文中生词，认读。惊醒小蛇伸手懒腰洞穴感情快慢刺猬一团大地吵醒温暖唤醒纷纷自己读、同桌读、打乱顺序认读。7.课件出示生字，学生认读惊醒蛇伸懒腰洞穴感唤快纷刺猬团地吵温出们青也使人的心海涌动起春潮。我匆匆离开房间，走出社区，走进大自然的怀抱，去感受大地回春的气象。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”果然，一幅淡淡的早春画面已经展现眼前。氤氲而升的地气裹挟着草木泥土的味道清新宜人，风儿一改凛冽清寒而变得轻盈和煦，山川背阴处的残雪消失了，小河的覆冰融化了，枯萎的树木枝条开始变绿，迎春花点缀上了黄色的细蕾，草丛里萌生出嫩绿的细芽，片片返青的麦苗像荡漾的碧波，河边的垂柳像喷洒上了淡绿的水彩。整个大自然，像脱去了冬装的少女，所有的妆容都变得清秀、纤巧而细腻起来。此刻，虽然还有些春寒料峭，离春暖花开还有些时日，但我心中已经开满了五颜六色的鲜花。“惊蛰春雷响，农夫闲转忙。”和任何节气一样，惊蛰与农业和土地密切相关。小时候生活在六十年代的沂蒙山区农村，从惊蛰开始，是农民最繁忙的时节，“一年之计在于春”，主要农活是施基肥、耕田犁地，准备春播。农谚道：“过了惊蛰节，春耕不停歇。”“惊蛰一犁土，春分地气通。”只有深耕土壤，庄稼才能长的好。春耕是个苦累活，那时没有拖拉机等任何机械，送肥只能用小车推或肩挑，好一点的土地可以用牛耕，山地全部用镢头刨，而且还要抢时间，耽搁了节气，影响了播种，就没有好的收成。记得那时候生产队的农民天刚蒙蒙亮就下地干活，各家做好饭集中一起专人送到地头，早饭、晚饭都在地头吃，直到天黑才收工。多少年过去了，山乡也基本实现了耕种机械化，山地都种上了果树，劳动强度减小了，但每到惊蛰，总会想起那些皮肤晒得黝黑，肩膀被扁担压的红肿，手掌结满厚厚的老茧的农民，那些辛苦、勤劳、善良的父老乡亲，也深深体会到粮食的来之不易。民谚道：“惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。”惊蛰是气候冷暖的一个转折，是迎春入春的一次仪式。此时，心扉增添了几分期盼，几分向往。虽然田野里还有些寂静，暂时还听不到池水边的蛙歌、林木间的鸟唱、草丛中的虫鸣，还看不到莺飞燕舞、青枝绿叶、桃红李白，也还没有麦浪滚滚、盈车嘉穗、五谷丰登的景象，但这一切自惊蛰开始，将一页页翻开，美丽动人的图画将展现眼前。【篇三：描写春天天气的句子】描写春天天气的句子描写春天天气的句子春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边。这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”春天来了，天气温暖了，小朋友们都脱去了厚厚的棉衣，换上了春装。树林里也是一片美景。树木挺拔、葱翠。遍地的花朵美不胜收，有黄的、蓝的、粉的??恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。焕之四望云物，光明而清鲜，一阵暖风吹来，带着新生、发展、繁荣的消息，几乎传达到每一个细胞。春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流??自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。春天气候宜人,空气清新,天空晴朗.太阳已经升高,也更加温暖了.它的万道金光愉快地着万物,着我们的面颊,那么温柔,那么亲切,就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。春天鸟语花香，春风吹到身上很暖和，想妈妈的手抚摸着我，小冤家们脱掉厚厚的棉袄，换上了笨重的运动服，争着向田野跑去。我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。一过惊蛰，天气就骤然暖和过来，山野泛着青，柳条抽出了新芽。一声春雷响过，那贵如油的春雨也淅沥沥的落下来。漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，湿润，如画一样的美丽。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上