成都市列五中学(双桥校区)七年级上学期期末历史试题

成都市列五中学（双桥校区）七年级上学期期末历史试题一、选择题1．“斩蛇起义草莽雄,推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂,帅拜韩信称英明。逐鹿中原操胜券,鏖战垓下伏苍龙。大风歌唱云飞涌,龙腾凤翥是古丰。”这首诗中盛赞的这位“推翻暴秦”的历史人物是()A．汉高祖刘邦 B．汉武帝刘彻 C．汉光武帝刘秀 D．汉献帝刘协2．这是一场以少胜多的经典战例，这场战役出现了一些我们熟悉的成语，如“草木皆兵”“投鞭断流”“风声鹤唳”等，这场战役是（）A．桂陵之战 B．楚汉之争 C．淝水之战 D．八王之乱3．江南地区在秦汉时期“地广人稀，农业生产落后”，到东晋后期“人口增加，经济迅速发展”，导致这种变化的主要原因是A．南方社会的动荡 B．学术思想的繁荣C．自然环境的恶化 D．北方人口的南迁4．"导致中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万记，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。"材料评价的是A．八王之乱 B．牧野之战 C．长平之战 D．马陵之战5．时空观念是历史学科五大核心素养之一。与图中①②③对应的朝代是（）A．隋朝、唐朝、元朝 B．商朝、秦朝、三国C．商朝、唐朝、明朝 D．秦朝、唐朝、十六国6．这部著作是我国第一部纪传体通史。东汉史学家班固评价这部著作：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这部著作是：A．《论语》B．《史记》C．《后汉书》D．《资治通鉴》7．下图是新疆维吾尔自治区成立60周年时，中央人民政府赠送给自治区政府的国泰“榴”芳尊。新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分的标志是（）A．张骞通西域之后 B．西域都护的设置C．漠北战役的胜利 D．丝绸之路的开辟8．下列与东汉开国皇帝刘秀相关的描述，不符合史实的是A．公元25年在长安称帝 B．王莽被推翻后重建汉朝政权C．裁减官员，惩处贪官污吏 D．他统治时期史称“光武中兴”9．下列各项中，关于两晋、南朝政权情况表述不正确的是①东晋和西晋的统治区域相同②结束东晋统治的是前秦③南朝从420年开始④南朝包括前秦A．①②④B．②④C．②③④D．①②③10．成语“贯朽粟陈”用来形容财粮富足，描述了西汉早期国库钱币堆成山，穿钱的线都腐朽了，粮库里积压的粮食无数，很多谷子腐烂不能再食用的情景。这种情景的出现得益于（）A．独尊儒术 B．推翻秦的暴政C．推崇法治 D．文景之治11．“山顶洞人有爱美意识”最能支持这一结论的是（）A．历史学者的论述B．《山海经》中的神话传说C．《韩非子》关于远古时代的记述D．遗址中发现了骨针和装饰品12．比较图中历史人物的服饰，可以说明的现象是A．秦皇汉武引领时尚服饰潮流 B．秦皇汉武风流倜傥才貌双全C．汉朝继承了秦朝的皇帝制度 D．从秦至汉人口数量不断增长13．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”这体现出孔子的教育方法是（

）A．以“德”教化人 B．因材施教 C．有教无类 D．当仁不让14．《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌者同赏匿奸者与降敌者同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”材料反映了商鞅变法A．确立县制，便于国家管理 B．承认土地私有，快速发展经济C．严明法度，稳定社会秩序 D．奖励耕织，调动了农民积极性15．下列选项是七年级某班四位同学设计的春秋战国时期四个故事的题目，其中错误的是（）A．《尊王攘夷的齐桓公》 B．《问鼎中原的楚庄王》C．《退避三舍的秦穆公》 D．《卧薪尝胆的越王勾践》16．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周17．追溯中国姓氏的起源，氏大量产生于周朝。有的以技艺为氏，如陶、屠等；有的以官职为氏，如司马、太史等。那么魏、鲁、韩等氏应是A．以排行为氏 B．以所居地名为氏C．以封地（国）为氏 D．以祖先名字为氏18．海内外华人以“炎黄子孙”自称，炎帝和黄帝被中华民族尊崇为“人文初祖”。下列有关黄帝、炎帝的传说中，排序正确的是（）①涿鹿之战②阪泉之战③炎黄部落结盟④华夏族形成A．①②③④ B．①④③② C．②③①④ D．③②④①19．浙江河姆渡人和陕西半坡居民遗址都坐落在大河流域，都出现了最早的人工栽培的农作物，重要的原因是（）A．自然环境优美、风景秀丽 B．水土资源丰富、适宜农业生产C．河道适宜航行、交通便利 D．地形复杂险要、战略位置重要20．现行的国家和各地方监察委员会，是对所有公职人员进行监察，开展廉政建设和反腐败工作的机构。历史上，汉朝也设置了类似监察机构，主要监察地方官员和诸侯。行使这一职能的官职是（）A．御史大夫 B．太尉 C．刺史 D．诸侯王二、材料分析题21．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。材料二：封建亲戚，以藩屏周。材料三：见下面图示请回答：（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度？并请举1例说明。这一制度后来被哪一制度所代替？（2）材料二描述的是西周实行的什么制度？该制度的主要内容和实施作用是什么？（3）材料三图示反映的是哪一朝代的政治制度？图示中的地方行政制度是什么？其长官的产生方式是什么？图中①处应该填什么官职？22．经济活动是人类历史发展的一条主线，读下列材料回答问题。材料一：（1）根据材料一，说出我国农业生产力水平提高的重要标志是什么？材料二有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。——《史记•商君列传》（2）根据材料二，概括这则材料所反映的两项内容。材料三“商君治秦，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”----《战国策》（3）根据材料三以及所学知识，分析商君治秦的历史作用。材料四一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。----《史记秦始皇本纪》（4）根据材料四以及所学知识，说出秦统一中国后采取哪些措施有利于经济的发展？材料五汉武帝下令：“……敢私铸铁器、煮盐者，釱(一种刑罚)左趾，没入其器物。”——《汉书·食货志》（5）根据材料五及所学知识，说出汉武帝在经济上采取了哪些措施？23．阅读下列材料，回答问题材料一黄河、长江是中华文明的摇篮，华夏文明的发祥地，我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息，创造了灿烂的农耕文明。（1）结合所学知识，指出在黄河和长江流域从事原始农耕的古代人类。材料二水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。（2）材料二指哪一水利工程？它对四川地区产生了什么影响？材料三（见如图）（3）材料三中的图片所反映的现象最早出现在什么时期？它们出现的作用是什么？材料四“江南地广，或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。——《汉书》《宋书》描述东晋南朝时期，江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝棉、布帛可以供天下人穿用。（4）根据材料四，说明东晋南朝时期江南经济的变化。这对我国经济产生了什么影响？综合以上材料，结合所学知识，你认为推动经济发展的原因有哪些？24．农业是经济的命脉，历代政府都注重农业的发展。阅读材料，回答问题。材料一《盂子》中记载了“许子以铁耕”之事实。《国策》记“秦以牛田，水通粮”;孔子弟子中有司马耕字牛者，亦为一旁证。进入战国时期，牛耕更盛。——钱穆《战国经济史》材料二秦孝公十ニ年(前350年)商狭开始了第二次变法。主要内容之一就是度井田、开阡陌，改草黄族领主土地所有制，从法律上确立新的封建地主制的土地制度。进一步消除了农民对责族领主的人身依附关系，使之成为秦国国君控制下的臣民。——摘编自李玉环《商染的财政改革》材料三两汉时期，南方的农业生产比较落后，以种水稻为主，“火耕水耨”。东晋建立前后自北方南来的人口中，有许多农民，为开发南方增添了大量的劳动力。他们南来，带来了北方进的生产工具和耕作技术，因之南朝时期的农业技术有了很大的进步。——摘编自张传玺《简明中国古代史》(1)据材料一推论当时农业生产出现了什么新现象?这一现象大大促进农业发展，引社会变革，促使当时学术思想领域出现了怎样的繁荣景象?(2)据材料二概括商在经济上推行了什么改革措施?对秦国有何积极作用?(3)材料三反映了江南地区发生了怎样的变化?据材料概括其变化的原因。该现象对我国古代经济格局产生了怎样的影响?【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析：A【解析】【详解】根据题干“推翻暴秦”的信息，结合所学知识可知，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。所以答案选择A。2．C解析：C【详解】383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误，再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起”等成语典故都出自这次战役，C符合题意；ABD项战役与题干成语无关，排除。故选择C。3．D解析：D【详解】依据课本所学可知，秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。到东晋后期，长江中下游地区的不满了南迁的流民。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开放，使江南地区经济迅速发展。D正确；C排除；江南地区人口的增加，经济的发展与学术思想无关，B排除；两晋时期，南方战乱少，社会比较稳定。A排除；故选D。4．A解析：A【详解】依据所学可知，晋惠帝时期，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，八王之乱导致中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万记，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，故A项正确；牧野之战后商朝灭亡，不符合题意，排除B项；长平之战和马陵之战是战国时期的战役，并没有形成人口迁徒，排除CD项；故选A。5．B解析：B【详解】结合所学知识可知，约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。公元前1046年，武王伐纣，灭亡商朝，建立西周。故①处是商朝。结束春秋战国的分裂局面，统一全国的是秦朝。故②处是秦朝。东汉灭亡后，历史进入魏蜀吴三国时期，西晋结束了三国的分裂时期，统一全国。故③处是三国，故B符合题意；①处是商朝，故AD不符合题意；②处是秦朝，故C不符合题意。故选B。6．B解析：B【详解】依据课本所学，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。东汉史学家班固写的《汉书•司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。材料强调的是“实录”，这反映了司马迁史德高尚，公正记事。B项符合题意；由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的思想。A项不合题意；《后汉书》是一部由我国南朝宋时期的历史学家范晔编撰的记载东汉历史的纪传体史书。C项不合题意；司马光的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。点睛：“我国第一部纪传体通史”是解题的关键。据所学可知司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。7．B解析：B【详解】结合所学知识可知，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，B符合题意；张骞通西域是在新疆正式隶属中央政府管辖之前，A排除；漠北战役的胜利不是新疆隶属中央政府管辖的标志，C排除；丝绸之路的开辟不是新疆隶属中央政府管辖的标志，D排除。故选择B。8．A解析：A【详解】公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉，A符合题意；东汉政权是在王莽被推翻后重建的汉朝政权，光武帝刘秀裁减官员，惩处贪官污吏等，在他统治期间，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，排除B、C和D项。故选A项。9．A解析：A【详解】依据所学知识分析可知，东晋是是中国历史上三国时期之后的大一统的王朝；西晋灭亡后，镇守长江下游的西晋皇族司马睿建立了东晋，其统治局限于江南；420年，东晋灭亡，宋开始，南朝包括宋、齐、梁、陈四个政权；前秦属于北方十六国时期的政权之一。所以①②④表述不正确，故选A。10．D解析：D【详解】根据“西汉早期”“国库钱币堆成山，穿钱的线都腐朽了，粮库里积压的粮食无数，很多谷子腐烂不能再食用的情景。”结合所学知识可知，材料情景出现主要得益于文景之治，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。汉文帝时期，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来。国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了仓外，府库里的大量铜钱，多年不用了，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算，D符合题意；汉武帝时期在思想上实行独尊儒术，A排除；推翻秦的暴政时期西汉经济萧条，B排除；西汉时期没有推崇法治，C排除。故选择D。11．D解析：D【详解】根据所学知识，山顶洞人距今约3万年，山顶洞人已经掌握磨光和专控技术，已经懂的人工取火，考采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，山顶洞人有爱美意识，遗址中发现了骨针和装饰品是历史遗存，属于第一手资料，最能支持“山顶洞人有爱美意识”这一结论，D正确；历史学者的论述、《山海经》的神话传说、《韩非子》关于远古时代的记述都带有虚构或主观色彩，不能直接印证，排除ABC。故选D。12．C解析：C【详解】根据画像上的秦始皇和汉武帝的服饰，结合所学知识可知，秦始皇时期开创了皇帝制度，到汉武帝时期继承了秦朝的皇帝制度，因此两位皇帝在服饰上有相似之处，选项C符合题意；AB项表述与题意不符，排除；D项与材料信息无关。故选C。13．B解析：B【详解】从故事内容，可以看出孔子善于针对不同的学生施以不同的教育方式，所以从方法上属于因材施教，故B正确；以“德”教化人，在材料中未涉及，故A错误；有教无类，与题干无关，故C错误；当仁不让，在材料中未提及，故D错误；故选B。14．C解析：C【详解】依据题干“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……”大致意思是，下令百姓五家为伍，十家为什，相互监视，实行连坐。不告发奸恶者处以腰斩，告发奸恶者给予和斩获敌人首级相同的赏赐，藏匿奸恶者给予和投降敌人相同的惩罚……反映的商鞅变法实行法治，法律的严酷；“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”意思是，实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上不捡他人遗物，上中没有蟊贼强盗。反映了是社会比较稳定。故选项C符合题意；推行县制是商鞅变法的内容，但与题干信息不符，故选项A不符合题意；承认土地私有，发展经济是商鞅变法的内容，但在题干材料中不能体现，故选项B不符合题意；奖励耕织是商鞅变法的内容，但在题干材料中不能体现，故选项D不符合题意。故答案为C。15．C解析：C【详解】依据课本所学可知，公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战。城濮普之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入大败楚军。“退避三舍”与秦穆公无关，C符合题意；齐桓公任用管仲为相。积极进行改革，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。A排除；楚庄王和王孙满交谈的时候，楚庄王问起周王宫里藏着的九鼎大小轻重怎么样。九鼎是象征周王室权威的礼器。楚庄王问起九鼎，就是表示他有夺取周天子权力的野心。就有了楚庄王问鼎中原的典故，B排除；春秋末年，吴越争霸中，越王勾践战败后，立志雪耻，发愤图强，卧薪尝胆。经过长期准备，终于灭掉吴国。D排除；故选C。16．B解析：B【详解】根据图片结合所学知识可知，图片反映的是甲骨文和司母戊鼎，甲骨文是商朝时期出现的文字。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，其中司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，B符合题意，ACD排除。故选择B。17．C解析：C【详解】依据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵，受封者可以在自已的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，魏、鲁、韩等氏应是以封地（国）为氏，C项正确；A、B、D选项与题意不符，排除。故选C项。18．C解析：C【详解】依据课本所学可知，距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。那时候，部落之间经常发生战争。黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝。炎帝和黄帝两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。C正确；ABD先后顺序排列不对，排除，故选C。19．B解析：B【详解】半坡氏族遗址位于黄河流域，河姆渡氏族遗址位于长江流域，因为大河流域水源丰富、土地肥沃、适宜农业生产，所以孕育了我国古代的农耕文明，B项符合题意；ACD不是适应栽培农作物的重要原因，排除。故选B项。20．C解析：C【详解】根据“汉朝也设置了类似监察机构，主要监察地方官员和诸侯”可得出这是汉代设立的刺史，负责监察地方，故C项正确；A项是秦朝的中央监察官，负责监察百官，排除A项；B项负责军事，排除B；诸侯王没有监察权，排除D项。故先C。二、材料分析题21．（1）禅让制；尧传位给推举出来的品行高尚的舜或舜传位给治水有功的禹。世袭制取代禅让制。（2）分封制；内容：①天子把土地和平民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交解析：（1）禅让制；尧传位给推举出来的品行高尚的舜或舜传位给治水有功的禹。世袭制取代禅让制。（2）分封制；内容：①天子把土地和平民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：保证了周王室对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（3）秦朝；郡县制；朝廷直接任命；丞相【详解】（1）依据材料一“天下为公，选贤任能”分析可知，材料一反映的是禅让制。禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，如尧传位给推举出来的品行高尚的舜或舜传位给治水有功的禹。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。（2）依据材料二“封建亲戚，以藩屏周”分析可知，材料二描述的是西周实行的分封制；为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。内容：①天子把土地和平民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：保证了周王室对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（3）依据材料三的图片：皇帝、太尉和御史大夫判断，这是秦朝创立的封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。为了加强对地方的控制，秦朝在地方上推行郡县制。其长官的产生方式是朝廷直接任命，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。所以图示中的地方行政制度郡县制；图中①空缺处应该填丞相。22．（1）铁制农具和牛耕的使用（2）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（3）使秦朝的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，（或者答解析：（1）铁制农具和牛耕的使用（2）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（3）使秦朝的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，（或者答出“国富兵强”），为以后秦国统一全国奠定了基础。（4）统一度量衡；统一货币为圆形方孔半两钱（5）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱或实行盐铁专卖或平抑物价【详解】（1）根据所学知识，可知材料一图片是铁质农具、牛耕。铁质农具和牛耕的出现标志着我国农业生产水平的提高。（2）根据材料二“有军功者，各以率受上爵。……”可得出反映奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；根据材料“……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）”可得出反映的是鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（3）根据材料三“商君治秦，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”结合所学知识，可知通过商鞅变法使秦朝的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，（4）根据材料四“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”结合所学知识，秦统一中国后采取的经济方面的措施：统一度量衡；根据图示可知经济方面的措施：统一货币为圆形方孔半两钱。（5）根据材料五“……敢私铸铁器、煮盐者，釱(一种刑罚)左趾，没入其器物。”结合所学知识，可知汉武帝在经济上采取把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁专卖；平抑物价等措施。23．（1）黄河流域：半坡人；长江流域：河姆渡人。（2）都江堰。影响：促进了四川地区农业生产的发展，使四川地区成为“天府之国”。（3）春秋战国时期。作用：铁农具、牛耕的使用和推广，促进了农业生产的发展解析：（1）黄河流域：半坡人；长江流域：河姆渡人。（2）都江堰。影响：促进了四川地区农业生产的发展，使四川地区成为“天府之国”。（3）春秋战国时期。作用：铁农具、牛耕的使用和推广，促进了农业生产的发展（促进农业的深耕细作），为开发山林、扩大耕地创造了条件（促进了经济和社会的发展进步）。（4）变化：江南地区经济由落后走向富庶。影响：为我国的经济重心南移打下基础。原因：优越的自然条件；注重兴修水利工程；注重技术革新（或创新生产工具）；稳定的社会环境；劳动力增加等。【详解】（1）结合所学知识可知，半坡原始居民生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域），种植粟；河姆渡原始居民生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域），种植水稻。（2）据材料二“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”可知，材料二指李冰开凿的都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，促进了四川地区农业生产的发展，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。（3）根据材料三图片结合所学知识可知，材料三中的图片所反映的是铁农具和牛耕，最早出现在春秋时期。铁器和牛耕的出现和推广，促进了农业生产的发展（促进农业的深耕细作），为开发山林、扩大耕地创造了条件（促进了经济和社会的发展进步）。（4）据材料四“江南地广，或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。”、“《宋书》描述东晋南朝时期的江南时指出，当时江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要