2025年信息技术管理实战演练与备考攻略大全

1991年1月的海湾战争，大家记忆犹新，使人们更

第一章信息与信息技术清晰地认识到，在高科技战争中，每一种军事行动都离不

开信息。在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗中，

课题:第一节信息与信息技术可以看到精确、迅速处理信息的重要性。多国部队用两颗

目的规定：1、使学生理解信息和信息技术的含义。“锁眼”式摄影卫星，日夜不停地监视近在4300公里外

2、使学生掌握信息技术以及信息处理的的伊拉克“飞毛腿”导弹的动态，卫星每12秒钟就可以

过程。拍摄一张立体图像，只要“6毛腿”导弹一发射，侦查卫

3、使学生认识信息技术的发展变化及与星就能从导弹的尾焰热量释放中得到数据信息，立即通过

人类社会的关系。网络不停地将信息传递到美国科罗拉多州和澳大利亚的

空军地面站，两个地面站的计算机迅速地对接受到的信息

重、难点：1、信息和信息技术的概念；进行处理，极快地确认和计算出“飞毛腿”导弹的飞行轨

2、信息技术的处理过程及发展。迹。伴随“飞毛腿”导弹的不停飞行，侦查卫星不停发送

和网络不停传递信息，及时判断，迅速地发射导弹，两导

教学过程：弹碰在一起,在天空形成一种巨大的火球，在同一时间内，

人类已跨进二十一世纪，迎来了信息时代。计算机已卫星监视系统将“飞毛腿”导弹的移动发射架位置，迅速

经进入我们的平常生活中，掌握计兜机是我们迫切的需传递并发命令摧毁发射架，这一切都发生在短程的几十分

要。那么谁能描述一下计算机？同学们踊跃回答问题：屏钟之内。这是一场武器的较劲，更是一场''信息”的战争。

幕+机箱。计算机最近要的作用是用来处理某些信息就是说，只有掌握精确的信息，进行高速处理、传递、指

的，这就是规定我们理解的一口课程：信息技术挥武器系统，才能克敌制胜。让学生意识到信息是一种宝

(InformationTechnology.简称IT)。IT是干什么的呢？贵的资源，并且体会到只有通过处理的信息，才能成为有

它和人类社会有什么关系？以及我们目前计算机课为何用的信息。

叫“信息技术”？计算机是怎样处理信息的？就是我们今信息简朴的解释就是指对人们有用的消息。

天所要处理的内容。二、什么是信息技术★

讲授新课：一、信息的含义(重点)

自从有了人类，在人们的生活和生产活动，就有了信通过阅读书上的例子：1990年到1999年卜年中，我国

息交流。信息交流的方式伴伴随人类社会的发展而发展。一般高等学校本科、专科生和硕士硕士的招生状况，分析

今天人们生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不对应的教育发展状况来讨论回答：什么是信息技术？

能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和信息技术(InfonnationTechnology.IT)是指获取信

运用信息。息、处理信息、存储信息和传播信息的技术。

人们获取信息的途径诸多，计算机是获取信息的极其木节总结：这节课我们初步理解了信息以及信息

重要的途径。那么计算机并不能自动的获取信息，我们要技术，明确了信息技术处理信息的过程，懂得了信息技术

运用它有目的的获取信息，并且对信息进行必要的加工处在各个领域中的应用和信息技术飞速发展的某些状况。

理.才能得到有用的新的信息，因此我们必须要学习和学作业布置：课后思索、讨论：人们获取信息有哪些重

握靖息技术。要途径？

时间处理信息的方式举例

远古感官耳、眼

科学发展文字、纸张书、信

19世纪末电报、电话

20世纪到

无线电、计算机技术电视、计算机等

目前

三、信息技术的发展

①科学计算②数据处理③自动控制④CAD⑤CAI⑥

计算机通信

（举例阐明计算机的应用领域）

信息只有通过传递流通，才能让人们资源共享，才能

发挥信息的作用。在当今信息时代单靠老式措施传递信息

己不能满足人们对信息的需求，只有依托计算机网络的传

递、存储和处理信息的功能，才能高质量地处理信息、高

效和可靠地传递信息、以便地使用信息。因此社会的需求,

促使计算机技术和通信技术的发展以及互相渗透结合，增

进了计算机网络的诞生和发展。

向学生简介因特网发展的概况、功能和信息高速公路

的建立，将会变化人们的工作方式和生活方式。可视电话、

电视会议、家庭影院、远距数行……将变为现实，地球会

变“小”，人们在“地球村”上以便地生活和工作。

计算机网络技术不停成熟，是计算机的应用愈加广

泛.可以说计算机成为信息技术的关键。

第二节计算机系统的基本构成1、世界上第一台计算机：1946年2月16日，

美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学校物理学家穆奇里和工

教学目的：

程师爱开尔特等一批研究人员，通过四年为艰苦努力终于

I、理解电脑的发展历史及发展趋势，尤其是我国计

研制出世界上第一台大型数字电子计算机，它的名字叫

算机的发展历程。

ENIAC(埃尼阿克)。它用了18000多种电子管,1500多

2、理解电脑的分类及其特点。

种继电器，每小时消耗电150度，每秒运算5000多次，

3、简朴理解计算机的工作原理，理解计算机的软硬

占地167平方米，重量达30多吨。真是个令人望而生畏

件构造。

的庞然大物。

4、使学生充足认识到计算机在现代社会中的重要作

2、电脑的发展历程：

用，激发学生学习电脑的浓厚爱好。

计算机从20世纪40年代诞生至今，己经有50数年

教学重点：

了。伴随数字科技的革新，计算机差不多每就更新换代一

计郛机的发展历史及其软硬件构造

次。

教学难点：

第一代：电子管计算机

电脑的软硬件构造

1946年，世界上第一台电子数字积分式计算机一一埃

教学措施：

尼克(ENIAC)在美国宾夕法尼亚大学莫尔学院诞生。

讲解加演示“双主”教学法

1949年，第一台存储程序计算机一一EDSAC在剑桥大学

教学过程：

投入运行，ENIAC和EDSAC均属于第一代电子管计算

第一节电脑的发展历史及趋势

机。

一、引入：

电子管计兜机采用磁鼓作存储器。磁鼓是一种高速运

电脑是20世纪最伟大的发明之一，它的普及和迅速

转的鼓形圆筒，表面涂有磁性材料，根据每一点的磁化方

发展对人类老式的生活方式、工作方式、社会经济构造及

向来确定该点的信息。第一代计算机由于采用电子管，因

教育模式产生了及其深刻的影响。运用计算机进行信息处

而体积大、耗电多、运算速度较低、故障率较高并且价格

理巳经成为现代人的素质中必须具有的构成部分，它与阅

极贵。本阶段，计兑机软件尚处在初始发展期，符号语言

读、写作等基本技术一起，已经成为衡量一种文化水平高

已经出现并被使用，重要用于科学计算方面。

下的标志之一。

第二代：品体管计算机

电脑，也称为电子计算机或计算机。自从1946年世

1947年，肖克利、巴丁、布拉顿三人发明的晶体管,

界上第一台计算机问世以来，已被广泛地应用于科学计

比电子管功耗少、体积小、质量轻、工作电压低、工作可

算、工程设计、数据处理等方面。

靠性好。1954年，贝尔试验室制成了第一台晶体管计算

二、电脑的发展历史：

机一一TRADIC,使计算机体积大大缩小。

1957年，美国研制成功了所有使用晶体管的计算机，第到达一种新的高峰。INTEL企业不停推志着微处理器的

二代计算机诞生了。第二代计算机的运算速度比第一代计革新。紧随8086之后，又研制成功了80286。80386、80486、

算机提高了近百倍。飞跃（PEN-TIUM）、飞跃二代（PENTIUMII）、飞跃三

第二代计算机的重要逻辑部件采用品体管，内存储器代（PENIUMlII）x飞跃四代（PENIUMIV）。

重要采用磁芯，外存储器重要采用磁盘，输入和输出方面个人电脑（PC）不停更新换代，日益风行世界（图

有了很大的改善，价格大幅度下降。在程序设计方面，研3-1、图3-2）。第四代计算机以大规模集成电路作为逻辑

制出了某些通用的算法利语言，操作系统的雏形开始形元件和存储器，使计算机向着微型化和巨型化两个方向发

成。展。从第一代到第四代，计算机的体系构造都是相似的，

第三代：集成电路计算机即都由控制器，存储器，运算器和输入输出设备构成，称

60年代初期，美国的基尔比和诺伊斯发明了集成电为冯・诺依曼体系构造

路引起了电路设计革命。随即，集成电路的集成度以每展望：第五代智能计算机

3-4年提高一种数量级的速度增长。Ixpl年，日本东京召开了一次第五代计算机一智能计

1962年1月，IBM企业采用双极型集成电路，生产算机研讨会，随即制定出研制第五代计算机的长期计划.第

了IBM360系列计算机八五代计算机的系统设计中考虑了编制知识库管理软件和

第二代计算机用集成电路作为逻辑元件，使用范围更推理机，机器自身能根据存储的知识进行判断和推理.同步,

广.尤其是某些小型计算机在程序设计技术方面形成了三多媒体技术得到广泛应用，使人们能用语音，图像，视频等

个独立的系统：操作系统、编译系统和应用程序，总称为更自然的方式与计算机进行信息交互。

软件。智能计算机的重要特性是具有人工智能，能像人同样

第四代：大规模集成电路计兑机思维，并IL运算速度极快，其硬件系统支持高度并行和迅

1971年公布的【NTEL4004,是微处理器（CPU）的速推理，其软件系统可以处理知识信息。神经网络计算机

开瑞，也是大规模集成电路发展的一大成果。INTEU004（也称神经计算机）是智能计算机的重要代表。

用大规模集成电路把运算器和控制却做在一块芯片上，虽展望：第六代：生物计算机

然字长只有4位、旦功能很弱，但它是第四代计第机在微半导体硅晶片的电路密集，散热问题难以彻底处理，

型机方面的先锋。大大影响了计算机性能的深入发挥与突破。研究人员发

1972-1973年，8位微处理器相继问世，最先出现的现，遗传基因一一脱氧核糖核酸（DNA）的双螺旋构造

是lNTEL8008o尽管它的性能还不完善，仅展示了无限能容纳巨量信息，存储量相称于半导体芯片的数百万倍。

的生命力，驱使众多厂家技人竞争，微处理器得到了蓬勃一种蛋白质分子就是一种存储体，并且阻抗低、能耗少、

的发展。发热量极小。

1978年后来，16位微处理器相继出现，微型计算机基于此，运用蛋白质分子制造出基因芯片，研制生物

计算机（也称分子计算机、基因计算机），已成为当今计展，并广泛深入到社会的各个领域，对人类社会的发展产

算机技术的最前沿。生物计算机比硅晶片计算机在速度、生了深刻和巨大的影响。

性能上有质的飞跃，被视为极具发展潜力的“第六代计算（1）科学计算（2）数据处理（信息处理）（3）实时

机控制（过程控制）

三、计算机的发展趋势：（4）计算机辅助工程（5）计算机通信（6）人工智

伴随计算机技术的发展，网络的发展及软件业的发能

展.使计算机的发展已经进入了•种崭新的时代。目前，计算机的应用范围非常广泛，从人造卫星到平常生

计并机正向巨型化、微型化、网络化和智能化的方向发展。活，从科学计算到儿单玩具均有计算机的踪影。人们只有

（1）巨型化：高速度、大容量、功能强提高计算机方面的知识水平，才能使计算机充足发挥作

（2）微型化（3）网络化（4）智能化用。

第二节计算机的分类特点及应用领域

1、计算机的分类：

计算机按照规模大小和功能强弱分类，有巨型机、大

型机、中型机、小型机、微型机。

计算机按照设计的目的和用途分类，可以分为通用计

算机和专用计算机两种。我们平常使用的微机就是通用计

算机：专门与某些设备配套使用的计算机就是专用计算

机。

2、计算机的特点:

计算机作为一种通用的智能工具，具有运算速度快、

运算精度高、通用性强的特点，尤其是它具有记忆功能、

逻辑判断能力以及程序控制能力。

（I）运算速度快（2）运算精度高（3）通用性强（4）

记2功能和逻辑判断能力

（5）程序控制能力

3、计算:机的应用领域：

自计算机问世以来，计算机技术以惊人的速度《速发

第三节计算机的硬件和软件3、输入/输出设备

（1）常见的输入设备：

一种完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两

键就、鼠标是微机中最常见、使用最多的的输入设备。

大部分，他们的关系如图：

）常见的输出设备：

“运算器（2

显示屏是实现人机对话的重要工具，是不可缺乏的输

「中央处理器《

L控制器出设备。

f主机―打印机是将计算机处理成果打印在纸张上的输出设。

'随机存储器二、软件的概念：

软件是相对于旋件而言的，软件由程序、数据、文档

俚件部分J乜存储器・

jI只读存储器这三部分构成。

「输入设备

软件包括系统软件和应用软件两大部分。

计算机系统的构成：

〈'外部设备［输出设得

.外存储器

r系统软件

软件部分1

i应用软件

一、计算机的硬件构成：

计算机硬件的构成有五个部分，即控制器、运算器、

存诸器、输入设备和愉出设备。

1、中央处理器（CPU）

中央处理器简称CPU,它昂计算机的关锹，中央处

理器包括了控制器和运算器两个部分。

2、存储器：

存储器是计克机的记忆和存储部件，用来寄存信息。

计算机的存储器可以分为内存储器和外存储器，内存

储器又可分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM

外存储器包括软盘、硬盘、光盘等。

第二章基本操作第一节启动和关闭系统

一、windowsxp的特点

在电脑的实际应用中，电脑的基本操作和操作系统有Windowsxp是一种不基于DOS的一种全新、独

很大的关系。每种操作系统的命令和使用措施都不完全相立的操作系统，其特点如下：

似.均有其自身的特点和规律。电脑入门的基本功重要体I、全新的顾客界面

目前对操作系统的纯熟程度，使用操作系统完毕电脑操作全新图形顾客界而。

的能力。2、支持长文献名

Windowsxp操作系统是图形方式操作系统，很受人可支持长度W255个字符且可留空格的文献名。

们的欢迎。各个计算机的软件生产厂商也设计了大量在3、完整的操作系统

Windows系统环境下运行的软件，使得Windows系统成一种独立、完整的32位操作系统，不再依赖于

为PC电脑上流行的操作环境。DOSo

教学目的：4、即捕即用功能自动检测，自动安装。

I、认识鼠标，学会鼠标的几种操作，认识鼠标指针。5、添加和删除程序极为以便：提供r“安装/删除程

2、理解Windowsxp的基本界面，认识各个图标，序”功能，因此安装和卸载软件非常以便。

并学会使用开始菜单。6、强大的网络功能:Windowsxp不仅是一种PC操

3、掌握Windowsxp的窗口的基本构成与操作能切作系统，同步也是•种功能强大的网络操作系

换各个窗口。统，提供了对等网和客户/服务器两种网络模式。

4、能启动Windowsxp自带的计算器，并运用计第7、支持多媒体：自动检测多媒体设备并安装，还提

器逐行某些简朴的运算。供了多种多媒体软件。

教学重点：

鼠标的兼作、窗口的操作8、多任务操作系统：在Windowsxp环境下，同一

教学难点：时间可运行多种应用程序。

窗口的操作二、windwosxp的启动和关闭

教学措施：I启动Windowsxp：从开机到Windowsxp桌面

讲解、演示、练习相结合的措施出现的过程。

教学过程：

2、关闭Windowsxp:“开始”一“关闭系统…”

一选择“关闭计算机”，单击“确定”

三、鼠标的基本操作

在Windowsxp操作系统下，鼠标一般可以产生下面

的几种操作。

(1)滑动和指向

鼠标在•种平板上滑动时，会使屏幕上的图形光标和

鼠标产生同一方向的移动。图形光标移动的位移量和鼠标

移动的位移量不一定成正比。

注意：鼠标不能离开平板进行滑动。滑动鼠标时要靠

手腕的灵活性，而不必有很大的动作。

(2)单击

当图形光标指向甘某个图形标志后，还需要向系统传

达嫌作者的指令。这时只需按一种鼠标按键，就可以使系

统接受确认。系统根据图形标志的含义，执行详细的操作。

按动一卜・(按卜•再松开)鼠标的按键，称为单击。

(3)双击

图形光标指向某个图形标志后，迅速、持续按动鼠标

按鬟两次，称为双击。双击需要一定的持续性，但不规定

速度极快。

Windowsxp操作系统中的双击，一般是指按动鼠标

的左键。

(4)拖动

需要移动或多选时，会碰到鼠标的拖动动作。图形光

标指向某个图形标志时，按住鼠标的按犍，滑动鼠标，当

到达需要的位置时，松开鼠标的按键，这样就完毕了•次

拖动。

第二节键盘操作小键盘区：NumLock键为数字锁定健，在键盘右上

角有与它对应的指示灯。亮为数字输入状态，灭为光标控

知识目的：键盘做为计算机的重要输入设备，需学生

制状态。

们掌握键盘的构成及使用措施。

2、键盘操作姿势和指法：

能力目的：由熟悉键盘到纯熟操作键盘。

姿势：在以往的学习过程中，同学们都掌握了上机操

教学重点：键盘上某些特殊的功能键的使用。

作键盘的基本坐姿，不在尤其强调；

教学难点：键盘上某些特殊的功能键的组合使用。

指法：重点掌握基本键与手指分工，比外击键的措施

课前准备：

要领是八个手指自然弯曲，轻击键盘，瞬间发力，并立即

I、学生上机座次分派。

反弹，击键后，手指立即返回基本键。

教学过程

6、实践过程。(教学过程的重点)

一、复习及新课导言：

练习一：打开记事本应用程序，输入下面的句子。

师：计算机的输入设备有哪些？

(1)1willgetupat6o'clocktomorrowmorning.

生：鼠标、键盘、等。

(2)MsOctober26thtoday.

师:上节课我们学习了有关计算机的输入设备中的鼠(3)IsitSeptember28lhtoday,Mum?

标的操作,在以往的学习过程中，大家都学过键盘的操作,(4)Thewarbeganin1939,victorycamein1945.

键盘是计算机的重要输入设备，是人与计算机进行交流必(5)It's43560squarefeet.

不可少的工具，因此，今天我们再一次学习键盘的操作。(6)Whataboutsomethingtoeat?

二、讲授新课：练习二：输入下面的对话。

I、认识键盘：Whiitareyougoing?

Visitor:Excuseme.HowcanIgettoBeijingstation?

常用的崩盘有101个键，分为四个区：主键盘区、功

XiaoMin:Godownthisroad,turnrightatthesecond

能犍区、光标控制键区和小键盘区。

crossingand

主键盘区：有数字键、字母键、符号键、空格键、换

you,llseethestation.

档犍、大写字母锁定键、问车键、退格键、控制键C练习三：输入下面的短文：

问题1、：热启动组合？问题2：上档键组合使用？Bob'sSunday

功能健区：Fl—F12：在不一样的软件中它们的功能,itwasafinedaylastSunday.Bobgotupverylate.

要根据软件的阐明去使用。Hehadbreakfastatnine.Thenheplayedcomputergames.

光标控制键区：用于向上、下、左、右四个方向移动Afterlunchhisfriendcametoseehimc.Theywent

光标。此外尚有插入、删除、置行首、置行尾、置文首、swimmingf.Intheevening,hewatchedafilmonTV.He

置文尾、向前翻页、向后翻页。didnotdohishomework.Hewenttobedatten.Bob's

Sundaywasabusyday.

第三节Windowsxp的基本操作在已经打开的窗口或运行的程序来回切换。

任务栏上可以自定义工具栏。工具栏中有代表应用程

打开计算机后，计算机硬件系统通过自身检查，没有序、文档或窗LI的图标，鼠标左键单击可以宜接运行程序

或窗口。

硬件错误后，将控制权移交给磁盘上已经存在的软件系

统。这个软件系统就是操作系统。(2)“开始”按钮

任务栏的最左边是''开始"按钮，将鼠标箭头放在该

下图是Windowsxp启动后的基本画面，呈面在你面

按钮上，停留一会儿，就会显示“单击这里开始”的提醒。

前的整卜屏幕区域称为桌面。

单击“开始”按钮可以显示开始菜单。在开始菜单中可以

显示并运行Windowsxp的应用程序、查找文献、获

我的文档Aa：horw«.6助等基本操作。

B(3)我的电脑

回

X整桌面上有一种图标叫“我的电脑”，操作者可以使用

Aoooac

“Xtr5.0，看计算机上的所有内容。双击京面上的“我的电脑”,

细

胖"即/浏览打印机、文献或文献夹等计算机的硬件和软件资

亿0代理第

务罂-兔…

(4)我的文档

“我的文档”常用来保留顾客在计算机中建立的多种

文献。Windowsxp中诸多软件都自动默认保留文献的文

a献夹是“我的文档”。

(5)回收站

“回收站”就像一种垃圾桶，要扔掉的东西就放在这

隹覆到

Internet■新。假如想删除文献或文献夹，那么用鼠标拖住这些文

@不也.莉索戈文献夹，放到“回收站”就可以『。假如还需要恢复,

簧则器W)M|

Windowsxp桌面这些文献还可以从“回收站”中找回来。需要注意，“回

收站”也有空间限制，在一定的时候，也需要清除垃圾,

(1)任务栏也就是需要“清空回收站”。清空“回收站”后，本来删

系统默认将任务栏放在屏幕的底部。在打开程序、文除的文献就被真正地删除，再也找不回来了。

档或窗口时，任务栏上将出现了一种对应的按钮，表达该(6)网上邻居

程序、文档或窗口正处在运行中，操作者可以通过该按钮假如你的电脑中有网卡，并连通到一种网络匕电脑

桌面上就会出现“网上邻居”的图标。通过它，可以连接开始菜单

到一种网络中其他的计嵬机上，并共享数据和其他资源。(9)窗口

(7)InternetExplorer(IE浏览器)Windows系统的界面重要构成是窗口和图标，使用

假如要在Internet上遨游，浏览器是必须的工具之鼠标重要是对窗口或图标进行操作。计兜机的多种硬件、

一。Windowsxp提供了IE浏览器。通过它你就可以浏大多数软件都以图标形式出目前操作者的面前，当你对其

览互联网上的多种资源了。进行操作时，一般都将图标打开为一种窗口，并出目前桌

(8)开始菜单面上，然后对窗口进行多种操作。

无论何时何地，只要运用鼠标单击“开始”按钮，都

可以弹出一种很重要的菜单。下图是开始菜单的一部分。

菜单中的，，A”表达可以继续打开一种菜单，此时，

只需将鼠标箭头放在菜单中的这一项上，不必单击或双

击.就可以打开它的下一级菜单。

菜单中的“…”表达可此由此打开一种对话框，单击

此项时就可以打开对应的对话框。通过开始菜单，可

以完毕Windowsxp的各项操作。

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OAact43dw5Q琬处理栏，用来控制窗口的关闭、最大、最小等操作。

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^ZMcroscftE«xelEntcftarnert标题栏：Windows中每个窗口均有标题栏，用来显

^运行⑻…HaoitftFrontPw示窗口标题。它可以控制窗口的最大化两还原，此外，当

MPMcroscftMtook

M电切…HaoitftPowPort鼠标光标指向标题栏时，拖动鼠标，可以在桌面上移动窗

_HaoscftWord

口。第四节中文输入法

最小化按钮:最小化按钮用来使窗口成为任务栏上的

知识目的：中文录入方式：语言指示器的切换：中文

一种按钮，并使该程序后台运行。左键单击最小化按钮，

输入状态下的语言指示器的提醒栏的使用。

就执行窗口的母小化。当需要恢复程序前台运行时，只要

能力目的：由熟悉键盘到纯熟操作铤盘。

左灌单击任务栏上的程序按钮，就可以完毕恢复操作。

教学重点：语言指示的使用。

最大化按钮：最大化按钮用来使窗口变成最大的形

教学难点：输入法的功能设置的使用。

状.也就是扩大到整个桌面。左键单击此按钮，可以将窗

课前准备：

口扩大到整个桌面，此时该按钮成为还原形状，称为还原

1、学生上机座次分派。

按钮。左键单击还原按钮，可以使窗口复原。

教学过程

关闭按钮：关闭按钮用来关闭窗口。左键单击可以关

一、复习及新课导言：

闭窗口。

键盘作为输入设备在计算机上占有非常重要的地位。

边、角：边和角用来确定窗口的边界。当鼠标移动到

_L节课我们学习了运用键盘进行英文的输入，本节课我们

窗口的边、角上时，鼠标指针变成时应的调整状态。这时,

来深入学习键盘的使用一一运用犍盘输入中文。

拖动可以变化窗口的大小。

二、讲授新课：

垂直和水平滚动条：当窗口不能显示其中的所有内容

这节课我们学习的内容大家并不陌生，今天的学习你

时.窗口左侧或底部会出现滚动条。

可以把它当作你以往学习的深入深化。（分析：这部分内

2、窗口切换：

容，学生在此前的信息技术课程的学习中已经学习过）

当窗口可见时：单击窗口的任意处

首先我们大家在一起回故一下进入司退出中文输入

当窗口不可见时：单击任务栏二对应的任务按钮。

状态的措施：

I、进入和退出中文输入状态：

在计算机上输入中文，首先要进入中文输入状态。在

Windowsxp中进入中文输入状态可以采用如F的措施：

措施一：

环节一：单击任务栏右端提醒区中的语言指示器，选

择合适的输入法。

环芍二：将鼠标指向其中的“***”选项，并单击鼠

标左键。（屏幕下方出现“***”输入法提醒栏。）

退出中文输入状态与进入类似。节切分符输入“西安”的学习；练习9为句子的输入学习。

措施二：这节课上到这里你会发现图6—2并不难掌握，通过这一

在英文输入状态按下Ctrl+Space键，即可启动某一种节时间的练习老师相信大家对中文录入的措施及中英文

中文输入法。（要想使用其他输入法，可以持续按下转换一定有了更深刻的理解,掌握得也一定不错广。假如

Ctrl+Space键，直至切换到目的提醒栏出现为止。你感觉仍不太纯熟,那就需要你多花点时用多做某些练习

2、微软拼音输入法：了，由干练习的时间与你掌握的纯熟程度成正比。

（在此学习过程中可以加入其他拼单输入法学习，以

使学生自己来选择合适自己的输入法，其中也可以简介一

下五笔输入法。）

今天我们运用Windowsxp中附件中的“记事本”来

做某些中文录入的练习。

规定同学们所做的练习如屏幕所示。

（在此复习了此前所学的运用有关的应用程序一一

“记事本”。）

练习1：运用拼音输入法输入“天”字；

练习2：运用拼音愉入法输入“悄”字：

练习3：运用拼音输入法输入“女”字；

练习4：运用拼音愉入法输入“却”字：

练习5：运用拼音输入法输入“学习”一词；

练习6：运用拼音输入法输入“记事本”一词：

练习7：运用拼音输入法输入“西安”一词；

练习8：拼音输入法的功能设置一一“整句输入”、

“造词”等。

运用拼音输入法输入”这是一只可爱的小花猫

练习9：错误修改。（Backspace、DEL键的复习）。

6、实践过程。（教学过程的重点）

课堂小结：大家练习共做了9个练习，其中练习1、

2为单字练习；练习3、4为拼音输入法中“口”的学习；

练习5、6、7为拼音输入法中词的输入学习，这里有用章

第五节资源管理器师：那么这些信息是怎样保留在我们的计算机里的

呢？今天我们学习的内容就是怎样在计算机上书写一篇

文章，画一幅画，录入一首歌曲，然后把他们保留，理解

一、教材分析

这些的信息在计算:机上的保留过程。好，接下来就请同学

是学生理解信息存储、管理的重要一步，为学

们看10分钟的书，然后我们一起来掌握这堂课的内容。

习背面的管理文献夹打下坚实的基础，起到承上启卜.的作