2025年安徽省教育系统后备干部考试题库及答案

2025年安徽省教育系统后备干部考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.党的二十大报告指出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设（），发展素质教育，促进教育公平。A.教育强国B.科技强国C.文化强国D.人才强国答案：A2.安徽省“十四五”教育事业发展规划提出，到2025年，全省学前三年毛入园率达到（）以上，普惠性幼儿园覆盖率保持在（）以上。A.92%；85%B.93%；88%C.95%；90%D.90%；80%答案：B3.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段“跨学科主题学习”占本学科总课时的比例为（）。A.5%-10%B.10%-15%C.15%-20%D.20%-25%答案：A4.某小学教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。该行为违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.以上均是答案：D（注：《教师法》规定教师不得体罚学生；《未成年人保护法》规定学校应保护学生身心健康；《义务教育法》规定教师应尊重学生人格）5.安徽省推进“县管校聘”改革的核心目标是（）。A.提高教师待遇B.优化教师资源配置C.加强校长选拔D.扩大学校自主权答案：B6.关于“双减”政策，以下表述错误的是（）。A.全面压减作业总量和时长B.严禁学科类培训机构上市融资C.初中书面作业平均完成时间不超过90分钟D.高中阶段可开展学科类培训答案：D（“双减”明确限制义务教育阶段学科类培训，高中阶段参照执行但非鼓励）7.学校德育工作的首要任务是（）。A.培养道德认知B.塑造道德情感C.践行道德行为D.坚定理想信念答案：D（《中小学德育工作指南》强调理想信念教育是核心）8.某农村学校因资金不足，拟将音乐教室改为仓库。根据《安徽省学校校舍管理办法》，该行为需经（）批准。A.县级教育行政部门B.市级教育行政部门C.省级教育行政部门D.无需批准答案：A（县级教育行政部门负责辖区内学校校舍使用审批）9.教师专业发展的核心内容是（）。A.教学技能提升B.教育理念更新C.学科知识拓展D.科研能力培养答案：B（《新时代中小学教师职业行为十项准则》强调理念是行为的先导）10.教育评价改革中，对学校的评价重点应转向（）。A.升学率B.学生考试成绩C.落实立德树人根本任务情况D.教师论文数量答案：C（《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求）11.校园安全事故中，学校承担补充责任的情形是（）。A.因管理疏忽导致学生受伤B.第三方侵权且学校未尽到管理职责C.学生自行打闹受伤D.教师体罚学生答案：B（《民法典》第1201条规定，第三方侵权时，学校未尽职责需承担补充责任）12.安徽省“智慧学校”建设的核心目标是（）。A.普及电子设备B.推动教育数字化转型C.减少教师工作量D.提高考试成绩答案：B（《安徽省“智慧学校”建设总体规划（2018-2022年）》明确）13.教师申诉制度的受理机关是（）。A.当地人民政府B.上一级教育行政部门C.同级教育行政部门D.学校工会答案：C（《教师法》第39条规定，教师申诉由同级教育行政部门受理）14.义务教育阶段学校不得开除学生的法律依据是（）。A.《教育法》第19条B.《义务教育法》第27条C.《未成年人保护法》第28条D.以上均是答案：D（三部法律均规定义务教育阶段学生受教育权不可剥夺）15.学校心理健康教育的主要对象是（）。A.心理问题学生B.全体学生C.留守儿童D.学业困难学生答案：B（《中小学心理健康教育指导纲要》明确面向全体学生）16.安徽省推进“新高考”改革（3+1+2模式）中，“1”指的是（）。A.语文B.数学C.物理或历史D.外语答案：C（“3”为语数外，“1”为物理/历史二选一，“2”为其他四科选二）17.教育督导的核心职能是（）。A.监督B.指导C.评估D.反馈答案：A（《教育督导条例》规定督导以监督为核心，兼顾指导、评估）18.教师职业道德的核心是（）。A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法答案：A（《中小学教师职业道德规范》明确“关爱学生”是核心）19.学校课程管理的第一责任人是（）。A.教导主任B.教研组长C.校长D.教师答案：C（《基础教育课程改革纲要（试行）》规定校长是课程管理第一责任人）20.教育公平的基本要求是（）。A.机会公平B.资源公平C.质量公平D.结果公平答案：A（《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出机会公平是基本要求）二、多项选择题（每题2分，共10题）1.习近平总书记关于教育的重要论述中，“九个坚持”包括（）。A.坚持党对教育事业的全面领导B.坚持把立德树人作为根本任务C.坚持优先发展教育事业D.坚持社会主义办学方向答案：ABCD（“九个坚持”涵盖领导、根本任务、优先发展、办学方向等核心内容）2.安徽省推进基础教育优质均衡发展的重点举措有（）。A.实施义务教育学校标准化建设B.推进城乡教师交流轮岗C.扩大优质教育资源覆盖面D.提高高中阶段升学率答案：ABC（优质均衡更侧重资源均衡配置，非单纯升学率）3.学校突发事件应急管理的原则包括（）。A.预防为主B.快速反应C.依法处置D.公开透明答案：ABCD（《突发事件应对法》规定的基本原则）4.教师专业发展的途径包括（）。A.校本研修B.学历提升C.跟岗学习D.参与课题研究答案：ABCD（实践与理论结合的多元路径）5.关于“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质），以下表述正确的是（）。A.小学生每天睡眠时间应达到10小时B.原则上不得用手机布置作业C.课外读物需符合“方向性、全面性、适宜性”要求D.初中书面作业平均完成时间不超过90分钟答案：ABCD（均符合教育部“五项管理”具体要求）6.学校德育工作的实施途径包括（）。A.学科教学渗透B.主题教育活动C.校园文化建设D.家庭教育指导答案：ABCD（《中小学德育工作指南》明确的四大途径）7.教育评价改革中，“破五唯”指破除（）。A.唯分数B.唯升学C.唯文凭D.唯论文答案：ABCD（“五唯”包括分数、升学、文凭、论文、帽子）8.学校安全管理的重点领域包括（）。A.食品安全B.交通安全C.防溺水D.心理健康安全答案：ABCD（《中小学幼儿园安全管理办法》规定的重点领域）9.安徽省“县管校聘”改革中，教师交流的重点对象是（）。A.骨干教师B.校长C.新入职教师D.农村学校教师答案：AB（重点推动骨干教师和校长交流，促进资源均衡）10.新时代教师职业行为“十项准则”包括（）。A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.关心爱护学生D.坚持言行雅正答案：ABCD（“十项准则”涵盖政治、育人、关爱、言行等方面）三、简答题（每题5分，共6题）1.简述安徽省推进“智慧学校”建设的主要任务。答案：①基础设施升级：完善校园网络、智能终端等硬件；②资源平台建设：开发优质数字教育资源库；③教学模式创新：推广“互联网+教育”融合应用；④教师能力提升：开展数字化教学培训；⑤管理服务优化：构建智慧化教育管理系统。2.如何理解“双减”政策中“提升学校课后服务水平”的意义？答案：①解决家长“接娃难”问题，减轻家庭负担；②丰富课后服务内容（如兴趣社团、科普活动），促进学生全面发展；③强化学校教育主阵地作用，减少对校外培训的依赖；④推动教师专业能力拓展（如开发特色课程）。3.简述学校教师考核的基本原则。答案：①导向性原则：突出立德树人、教学实绩；②公平性原则：程序公开、标准统一；③发展性原则：注重过程评价，促进教师成长；④多元性原则：结合学生、家长、同行评价。4.列举《未成年人保护法》中学校保护的五项具体要求。答案：①保障受教育权，不得开除义务教育阶段学生；②开展心理健康教育，建立心理问题干预机制；③禁止体罚、变相体罚学生；④建立校园欺凌防控机制；⑤对未成年人沉迷网络实施干预。5.简述新时代加强和改进学校美育工作的重点方向。答案：①开齐开足美育课程（音乐、美术、舞蹈等）；②推进美育与学科融合（如语文中的审美鉴赏）；③开展丰富的美育实践活动（校园艺术节、博物馆研学）；④加强美育教师队伍建设；⑤完善美育评价体系（如艺术素质测评）。6.安徽省如何推进义务教育阶段“县管校聘”改革落地？答案：①编制统筹：由县级教育行政部门统一管理教师编制；②岗位统设：按班额、生源等动态调整岗位；③全员竞聘：教师在县域内学校公开竞聘上岗；④交流轮岗：骨干教师、校长按比例交流（如城镇学校教师交流比例不低于15%）；⑤保障激励：落实交流教师待遇，在职称评聘中优先考虑。四、案例分析题（每题10分，共2题）案例1：某农村初中因教师编制紧张，长期聘用3名未取得教师资格证的临聘教师承担语文、数学教学工作。家长反映后，县教育局介入调查，发现学校未按规定申报临聘教师需求，且未对临聘人员开展培训。问题：（1）该学校行为违反了哪些教育法规？（2）县教育局应如何处理？答案：（1）违反法规：①《教师法》第10条“国家实行教师资格制度”；②《义务教育法》第30条“教师应当取得教师资格”；③《安徽省中小学教师队伍管理办法》第15条“严禁聘用不具备教师资格人员从事教学工作”。（2）处理措施：①责令学校立即清退未持证临聘教师，调整教学安排；②对学校主要负责人进行约谈，视情节给予处分；③核增学校临时编制或统筹县域内教师资源补充缺口；④要求学校制定教师培训计划，确保新聘教师持证上岗；⑤通报批评，警示其他学校规范用人。案例2：某小学五年级学生王某（11岁）在课间与同学追逐打闹时，被推倒导致左臂骨折。家长认为学校未尽到管理责任，要求赔偿；学校认为事故发生在课间，属于学生个人行为，拒绝赔偿。问题：（1）学校是否应承担责任？法律依据是什么？（2）若协商不成，家长可通过哪些途径维权？答案：（1）学校应承担责任。依据《民法典》第1199条：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。”本案中，学校若无法证明已通过安全教育、课间巡查等尽到管理职责，则需承担责任。（2）维权途径：①与学校协商；②向县级教育行政部门申请调解；③向人民法院提起民事诉讼；④通过人民调解委员会调解。五、论述题（每题20分，共1题）结合安徽省教育发展实际，论述如何推进基础教育优质均衡发展。答案：安徽省作为教育大省，推进基础教育优质均衡发展是落实“以人民为中心”发展思想、促进共同富裕的重要举措。需从以下五方面系统推进：一、优化资源配置，缩小城乡、区域差距一是实施“义务教育学校标准化建设提升工程”，重点加强皖北、大别山革命老区等薄弱地区学校的校舍、教学设备、信息化设施建设，确保生均校舍面积、教学仪器配备等指标达标。二是建立“县域内教育资源共享机制”，通过集团化办学、学区制管理等模式，推动优质学校与薄弱学校结对（如合肥“名校办分校”、芜湖“教育共同体”经验），实现课程、师资、管理资源共享。二、强化教师队伍建设，促进师资均衡一方面，深化“县管校聘”改革，严格落实城镇学校教师交流比例（不低于15%）、骨干教师交流比例（不低于20%），重点向农村、薄弱学校倾斜。另一方面，实施“乡村教师支持计划”，提高农村教师待遇（如乡镇工作补贴、农村教师周转宿舍建设），在职称评聘中单独设置乡村教师评审条件（如降低论文要求，侧重教学实绩）。同时，加强教师培训，依托“国培计划”“省培计划”，针对农村教师开展“送教下乡”“跟岗研修”，提升教育教学能力。三、深化教育教学改革，提升育人质量一是全面落实“双减”政策，推进课堂教学提质增效。推广“大单元教学”“项目式学习”等模式，提高课堂效率；规范作业设计（如分层作业、实践性作业），减轻学生负担。二是加强德育、