2025医院卫生院疫情防控应急处置演练脚本

2025医院卫生院疫情防控应急处置演练脚本场景一：疫情监测与报告-时间：上午9:00-地点：卫生院发热门诊-人物：患者A、发热门诊医生、护士-事件：患者A进入卫生院发热门诊，自述近两天发热、咳嗽，体温38.5℃。护士引导患者至专用检查区域，对其进行初步信息登记，包括姓名、近期旅居史、接触史等。医生对患者进行详细问诊和体格检查后，高度怀疑为疑似新冠病例。护士立即按照防护要求采集患者咽拭子标本，并送往检验科进行核酸检测。同时，医生将患者情况报告给卫生院疫情防控小组组长。-台词-护士：“您好，请您先在这里坐下，我帮您登记一下基本信息。请问您叫什么名字，最近有没有去过疫情高发地区，有没有接触过确诊或疑似病例？”-患者A：“我叫[姓名]，上周去过外地，具体哪个地方记不太清了，没听说那里有疫情。也没接触过确诊或疑似病例。”-医生：“您先别着急，我再给您仔细检查一下。目前您的症状比较符合新冠的表现，我们会进一步检查。”-护士：“医生，标本采集好了，我这就送去检验科。”-医生：“好，尽快送去。我这边把情况报告给组长。”场景二：疫情防控小组响应-时间：上午9:30-地点：卫生院会议室-人物：疫情防控小组组长、成员-事件：疫情防控小组组长接到报告后，立即召集小组成员在会议室开会。会上，医生详细汇报患者情况，包括症状、初步检查结果、标本送检情况等。组长根据汇报情况，启动卫生院疫情防控应急预案，安排各成员分工协作，做好患者隔离、密切接触者排查、环境消杀等工作。-台词-医生：“组长，刚才发热门诊来了一位患者，有发热、咳嗽症状，体温38.5℃，近期有外地旅居史，目前高度怀疑是疑似新冠病例。标本已经送往检验科了。”-组长：“大家都听到了，现在我们立即启动应急预案。[成员1]负责将患者转移至隔离病房，并安排专人护理；[成员2]带领流调小组对患者的密切接触者进行排查；[成员3]组织消杀人员对发热门诊及患者经过的区域进行全面消杀；我负责向上级卫生健康部门报告情况。大家明白了吗？”-成员们：“明白！”场景三：患者隔离与护理-时间：上午10:00-地点：卫生院隔离病房-人物：护士、患者A-事件：成员1带领护士将患者A转移至隔离病房。护士按照防护要求为患者安排好病房，讲解隔离注意事项，为患者进行生命体征监测，建立静脉通道，给予相应的对症治疗。同时，护士通过视频与患者家属沟通，告知患者情况及隔离措施，安抚家属情绪。-台词-护士：“您好，现在要带您去隔离病房，请您配合。到了病房后，您要尽量待在房间里，不要随意走动。如果有什么需求，随时按呼叫铃。”-患者A：“好的，我知道了。我这是不是得了新冠啊？”-护士：“目前还不能确定，要等核酸检测结果出来。您先别太担心，我们会全力照顾您的。”-护士（与家属视频通话）：“您好，我是卫生院的护士。您的家人目前在我们隔离病房，现在情况还算稳定。请您不要着急，等核酸检测结果出来我们会第一时间通知您。”-家属：“好的，谢谢你们，一定要照顾好他。”场景四：密切接触者排查-时间：上午10:30-地点：卫生院外、患者家中等-人物：流调小组人员、患者家属、患者同事等-事件：成员2带领流调小组人员，通过与患者A及其家属、同事等沟通，详细了解患者近14天的活动轨迹、接触人员等信息。根据了解到的情况，确定密切接触者名单，并对密切接触者进行登记、测量体温、采集咽拭子标本等工作，同时安排密切接触者进行集中隔离观察。-台词-流调人员：“您好，我们是卫生院的流调小组。想问一下，患者A最近和您接触频繁吗？他平时都去哪些地方？”-患者家属：“他平时就上下班，下班后就回家。和我们接触比较多。”-流调人员：“那麻烦您提供一下和他接触过的家人信息，我们要进行登记。另外，需要给您采集一下咽拭子标本，之后您要到指定地点进行集中隔离观察。”-患者家属：“好的，配合你们工作。”场景五：环境消杀-时间：上午11:00-地点：发热门诊、患者经过的通道、隔离病房等-人物：消杀人员-事件：成员3组织消杀人员对发热门诊、患者经过的通道、隔离病房等区域进行全面消杀。消杀人员按照规范流程，穿戴好防护装备，使用合适的消毒剂对地面、墙壁、门窗、桌椅等物体表面进行喷洒、擦拭消毒，对空气进行消毒处理。-台词-成员3：“大家一定要严格按照操作规程进行消杀，确保不放过任何一个角落。”-消杀人员：“放心吧，我们会做好的。”场景六：核酸检测结果反馈-时间：下午2:00-地点：卫生院会议室-人物：疫情防控小组组长、成员、检验科人员-事件：检验科人员将患者A的核酸检测结果报告给疫情防控小组组长。结果显示为阳性，确诊为新冠病例。组长立即再次召集小组成员开会，通报检测结果，进一步安排后续工作，包括向上级卫生健康部门报告确诊情况、配合疾控部门进行疫情处置、对卫生院全体工作人员进行核酸检测等。-台词-检验科人员：“组长，患者A的核酸检测结果为阳性，确诊为新冠病例。”-组长：“大家都听到了，现在情况更加严峻了。我马上向上级卫生健康部门报告确诊情况。[成员1]负责配合疾控部门对患者进行进一步的诊疗和转运；[成员2]继续跟进密切接触者的情况，有异常及时报告；[成员3]组织对卫生院全体工作人员进行核酸检测；我和其他成员负责协调各方资源，确保疫情处置工作顺利进行。”场景七：患者转运与交接-时间：下午3:00-地点：卫生院隔离病房、转运车辆旁-人物：疾控部门工作人员、卫生院医护人员、患者A-事件：疾控部门工作人员到达卫生院，与卫生院医护人员进行交接。医护人员向疾控部门工作人员详细介绍患者的病情、治疗情况等。然后，在严格的防护措施下，将患者A转运至定点医院进行进一步治疗。-台词-医护人员：“患者A体温38℃，有咳嗽、咳痰症状，目前已经给予了对症治疗。这是他的病历和检查报告。”-疾控部门工作人员：“好的，我们了解了。我们会将患者安全转运至定点医院。”场景八：全体工作人员核酸检测-时间：下午4:00-地点：卫生院检测点-人物：卫生院全体工作人员、检测人员-事件：成员3组织卫生院全体工作人员在检测点排队，检测人员按照规范流程为工作人员采集咽拭子标本。工作人员积极配合，保持安全距离，有序完成核酸检测。-台词-成员3：“大家排好队，保持一米以上距离，不要着急，依次进行检测。”-工作人员：“好的，我们会配合的。”场景九：疫情信息发布与宣传-时间：下午5:00-地点：卫生院公告栏、官方网站等-人物：卫生院宣传人员-事件：卫生院宣传人员根据上级卫生健康部门的要求，在卫生院公告栏张贴疫情相关信息，包括确诊病例情况、防控措施等。同时，在卫生院官方网站发布疫情信息，向社会公众做好宣传解释工作，引导公众科学防控。-台词（宣传语示例）-各位居民：我院今日确诊一例新冠病例，目前患者已转运至定点医院治疗。请广大居民不要恐慌，积极配合疫情防控工作，做好个人防护，如有发热、咳嗽等症状及时就医。场景十：疫情防控总结与评估-时间：第二天上午9:00-地点：卫生院会议室-人物：疫情防控小组组长、成员-事件：疫情防控小组组长召集成员开会，对本次疫情应急处置演练进行总结与评估。成员们分别汇报各自工作开展情况，分析演练过程中存在的问题和不足，提出改进措施和建议。组长对演练进行全面总结，肯定成绩，指出问题，并对下一步疫情防控工作进行部署。-台词-成员1：“在患者转运过程中，与疾控部门的沟通还可以更加顺畅，信息传递要更加及时准确。”-成员2：“流调工作中，部分密切接触者对集中隔离观察存在抵触情绪，后续要加强宣传解释工作。”-成员3：“消杀工作中，部分区域的消毒效果还需要进一步评估，要优化消毒方案。”-组长：“大家总结得都很到位。这次演练总体上达到了预期效果，各部门配合基本顺畅。但也暴露出一些问题，我们要认真对待，及时整改。接下来，我们要进一步完善应急预案，加强人员培训，提高疫情防控能力，确保卫生院能够有效应对各类突发疫情。”场景十一：后续跟踪与监测-时间：持续一周-地点：卫生院、密切接触者隔离点、定点医院等-人物：卫生院医护人员、疾控部门工作人员等-事件：卫生院医护人员对密切接触者进行每日健康监测，及时掌握密切接触者的身体状况。疾控部门工作人员对定点医院患者治疗情况进行跟踪了解。同时，卫生院加强内部管理，持续做好环境消杀、物资储备等工作，防止疫情在院内传播。-台词-医护人员（对密切接触者）：“您好，今天感觉怎么样？体温多少？”-密切接触者：“感觉还好，体温正常。”-医护人员：“那就好，继续配合我们观察，有任何不舒服及时跟我们说。”场景十二：解除应急状态-时间：一周后-地点：卫生院会议室-人物：疫情防控小组组长、成员-事件：经过一周的观察和监测，密切接触者核酸检测均为阴性，无新增疑似病例和确诊病例。疫情防控小组组长召集成员