(经典)小学五年级语文试题

(经典)小学五年级语文试题基础知识1.看拼音写词语mǐnjié（）pínqióng（）kūlong（）jìngjì（）lǎnduò（）yǐnbì（）wānyán（）qīngxī（）jǐnshèn（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”（1）我不小心把碗打碎了，碗里的汤溅（jiànzhàn）到了我的手上。（2）爸爸宁（níngnìng）可自己辛苦点，也不愿意让家人受委屈。（3）他屏（bǐngpíng）息凝视，观察着洞口的动静。（4）这一行（hángxíng）字写得真漂亮。3.比一比，再组词{燥（）{躁（）{澡（）{暮（）{幕（）{慕（）{既（）{即（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（）（）失措（）（）而安（）（）心机（）云（）雾（）（）不平（）顾（）盼（1）地震突然来袭，人们都（），不知如何是好。（2）他是一个很有耐心的人，无论遇到什么困难，都能（）。（3）他为了达到自己的目的，（），想出了很多坏主意。5.按要求写句子（1）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。（修改病句）（2）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）（4）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）（5）用“因为……所以……”写一句话，说明“他的学习成绩好”的原因。6.根据课文内容填空（1）《题西林壁》的作者是_____代诗人_____。诗中“________________，________________”两句告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。（2）《爬山虎的脚》的作者是_____，课文重点介绍了爬山虎_____和_____的特点。（3）《蟋蟀的住宅》是_____国昆虫学家_____写的一篇观察日记。文中采用了_____的手法，分别介绍了蟋蟀住宅的特点和_____。（4）浪潮越来越近，犹如_____齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_____，好像大地都被震得颤动起来。（5）好问则裕，________________。（6）智能之士，________________，________________。（7）博学之，________________，慎思之，________________，笃行之。7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（1）《观潮》这篇课文是按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序描写钱塘江大潮的壮观景象的。（）（2）《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒豌豆落到了长满青苔的裂缝里，它顽强生长，给生病的小女孩带来了生机和希望。（）（3）《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事。（）（4）《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫，课文主要讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。（）（5）书信一般包括称呼、正文、祝福语、署名和日期五个部分。（）阅读理解（一）课内阅读阅读《爬山虎的脚》片段，完成后面的题目。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.这段文字主要介绍了（）A.爬山虎的叶子B.爬山虎的脚C.爬山虎是怎么爬的2.爬山虎的脚长在（）A.茎上B.叶柄上C.叶子上3.文中画“”的句子把“细丝”比作“蜗牛的触角”，这样写的好处是（）A.生动形象地写出了细丝的形状B.突出了细丝的颜色C.说明细丝很细小4.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请用“”在文中画出相关语句。5.爬山虎的脚没触着墙会怎样？触着墙又会怎样？分别用“﹏﹏”和“”在文中画出相关语句。6.从这段文字中，我们可以看出作者观察得（）A.很仔细B.很马虎C.一般（二）课外阅读阅读短文，完成后面的题目。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢！夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！1.本文是按_____顺序来写的，分别写了花城_____、_____、_____、_____四个季节的花，其中写得最详细的是_____季的花。2.用“”画出描写菊花色彩各异的句子，用“﹏﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。3.文中画“”的句子把凤凰花比作_____、_____和_____，生动形象地写出了凤凰花_____的特点。4.“我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！”这句话表达了作者怎样的思想感情？5.请你仿照文中描写菊花姿态的句子，写一种你喜欢的花的姿态。写作题目：我最敬佩的一个人要求：1.选择一个你最敬佩的人，通过具体事例写出他（她）让你敬佩的原因。2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。3.字数不少于400字。附加题1.下列词语中，与“南辕北辙”意思相反的一项是（）A.背道而驰B.并驾齐驱C.殊途同归D.南征北战2.下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.下列人物中，不是出自《西游记》的是（）A.孙悟空B.猪八戒C.沙和尚D.林冲4.把下列歇后语补充完整。（1）张飞穿针——________________（2）周瑜打黄盖——________________（3）姜太公钓鱼——________________（4）外甥打灯笼——________________5.请你写出两个中国古代神话故事的名称。6.用下面的词语组成一句通顺的话，并加上标点符号。聪明是一个孩子的曹冲7.请你发挥想象，把“月光照在地上，好像……”补充完整，使句子更生动形象。8.有一天，你在公园里看到一位小朋友在草坪上玩耍，你会怎么劝说他呢？请把你要说的话写下来。基础知识答案1.敏捷贫穷窟窿静寂懒惰隐蔽蜿蜒清晰谨慎2.（1）jiàn（2）nìng（3）bǐng（4）háng3.干燥急躁洗澡日暮屏幕羡慕既然立即4.惊慌随遇费尽腾驾愤愤左右（1）惊慌失措（2）随遇而安（3）费尽心机5.（1）我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。（2）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（3）示例：她笑得像花儿一样灿烂。（4）示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。（5）示例：因为他学习勤奋刻苦，所以他的学习成绩好。6.（1）宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中（2）叶圣陶叶子脚（3）法法布尔拟人修建过程（4）千万匹白色战马山崩地裂（5）自用则小（6）不学不成不问不知（7）审问之明辨之7.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√阅读理解答案（一）1.B2.A3.A4.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。5.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。6.A（二）1.时间春夏秋冬秋2.菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！3.红云彩霞燃烧的火焰颜色鲜艳、数量多4.表达了作者对花城的喜爱之情，以及对把花城打扮得绚丽的人们的赞美之情。5.示例：瞧！牡丹花有的落落大方，有的娇俏迷人，有的高贵典雅，有的热情奔放，有的含苞待放，有的争奇斗艳，有的一枝独秀，有的繁花似锦……真是美不胜收啊！写作评分标准1.一类文（3540分）内容具体，能通过具体事例写出人物让自己敬佩的原因，事例生动、典型。语句通顺，表达流畅，用词准确，能运用一些修辞手法或优美的词语。结构清晰，开头能引出所写人物，中间详细叙述事例，结尾能总结全文，表达自己的敬佩之情。书写工整，卷面整洁，标点使用正确。2.二类文（3034分）内容较具体，有具体事例，但事例不够生动或典型。语句较通顺，表达较清晰，用词较准确。结构较清晰，能按照一定的顺序叙述事例，但开头或结尾不够精彩。书写较工整，卷面较整洁，标点使用基本正确。3.三类文（2529分）内容不够具体，事例不明确或不完整。语句基本通顺，但有少量语病。结构不够清晰，条理较混乱。书写一般，卷面有少量涂改，标点使用有一些错误。4.四类文（2024分）内容空洞，没有具体事例，只是简单地说敬佩某人，但没有说明原因。语句不通顺，语病较多。结构不清晰，没有条理。书写潦草，卷面不整洁，标点使用错误较多。5.五类文（20分以下）内容严