沈阳七年级期中考试真题及答案

沈阳七年级期中考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）B.抖擞（sǒu）着落（zháo）C.贮蓄（zhù）澄清（chéng）D.棱镜（líng）应和（hè）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.静谧决别B.烂漫奥密C.莅临分歧D.云宵感慨答案：C3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。答案：D4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。答案：D6.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）A.引用、比喻B.引用、拟人C.引用、比喻、拟人D.比喻、拟人答案：C7.下列词语中“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）A.精益求精B.延年益寿C.开卷有益D.良师益友答案：C8.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人博大的胸怀。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了诗人对友人的牵挂和担忧之情。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘出一幅温馨的田园画面。答案：D9.下列句子排序最恰当的一项是（）①它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。②在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。③这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情。④而在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。⑤但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。A.④②①⑤③B.②①④⑤③C.④①②⑤③D.②④①⑤③答案：A10.下列对“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字理解正确的一项是（）A.写出了蜜蜂嗡嗡的声音。B.写出了蜜蜂在花丛中飞舞、喧闹的热闹景象。C.写出了蜜蜂很多。D.写出了春天的生机勃勃。答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于修辞手法判断正确的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻、拟人）D.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）答案：AB2.下列文学常识表述正确的有（）A.《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。B.《散步》作者莫怀戚，是一篇表现亲情的散文。C.《金色花》作者泰戈尔，印度作家、诗人，著有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》等。D.《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》等。答案：ABCD3.下列词语中，描写人物心情的有（）A.喜出望外B.恍然大悟C.美不胜收D.小心翼翼答案：AB4.下列句子中能体现出景物特点的有（）A.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。B.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。C.那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。D.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。答案：ABCD5.下列对《论语》理解正确的有（）A.“学而时习之，不亦说乎”强调学习要按时复习，从中获得快乐。B.“温故而知新，可以为师矣”告诉我们在复习旧知识中能有新发现就可成为老师。C.“三人行，必有我师焉”体现了要虚心向他人学习的态度。D.“吾日三省吾身”说明人要经常反思自己。答案：ABCD6.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.涨红涨价B.应和附和C.着落着陆D.薄雪单薄答案：BC7.下列句子中，表达友情的有（）A.有朋自远方来，不亦乐乎？B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。C.海内存知己，天涯若比邻。D.正是江南好风景，落花时节又逢君。答案：ABC8.下列对课文内容理解正确的有（）A.《春》通过对春天美景的描绘，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水等景色。C.《从百草园到三味书屋》回忆了作者童年在百草园和三味书屋的生活经历。D.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程。答案：ABCD9.下列词语中，与“静谧”意思相近的有（）A.安静B.宁静C.寂静D.热闹答案：ABC10.下列句子中，运用描写手法的有（）A.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。B.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。C.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。D.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”运用了排比的修辞手法。（）答案：√2.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）答案：√3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（）答案：×（拟人）4.《秋天的怀念》一文通过回忆母亲关心呵护“我”的几件事，表达了“我”对母亲深深的怀念和愧疚之情。（）答案：√5.“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作”这句话体现了孩子对母亲的依恋。（）答案：√6.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人的思乡之情。（）答案：√7.“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”是动态描写。（）答案：√8.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字，只写出了蜜蜂嗡嗡的声音。（）答案：×（还写出了蜜蜂飞舞、喧闹的热闹景象）9.《散步》一文通过描写一家四口在田野散步的生活场景，体现了温馨的亲情。（）答案：√10.“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”运用了比喻的修辞手法，把街灯比作明星。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《济南的冬天》中济南冬天山的特点。答案：济南冬天的山具有暖和安适、秀美、淡雅的特点。阳光朗照下的山温暖可爱；薄雪覆盖下的山秀美动人；城外远山则淡雅如水墨画。2.《从百草园到三味书屋》中作者为什么说百草园是“我的乐园”？答案：百草园里有丰富多彩的自然景物，能听故事、捕鸟等，充满了无限趣味。这里是作者童年自由快乐的天地，所以是“我的乐园”。3.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话告诉我们什么道理？答案：这句话告诉我们学习和思考要相结合。只学习不思考就会迷惑而无所得，只思考不学习就会精神疲倦而无收获，二者相辅相成。4.请简要分析《荷叶·母亲》中荷叶和母亲的关系。答案：文中荷叶为红莲遮蔽风雨，就如同母亲为子女遮风挡雨。作者借荷叶来象征母亲，表达了对母亲的赞美与感激，突出母爱的无私伟大。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《春》中，作者从多个角度描写了春天的美景，你认为哪个角度的描写最能打动你？为什么？答案：示例：我认为对春风的描写最打动我。作者从触觉、嗅觉、听觉等角度描写春风，如“吹面不寒杨柳风”“风里带来些新翻的泥土的气息……都在微微润湿的空气里酝酿”“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中……与轻风流水应和着”，让春风可感可闻，充满生机。2.《秋天的怀念》中母亲的形象感人至深，结合文章内容谈谈母亲是一个怎样的人？答案：母亲是一个坚强、无私、细心且深爱孩子的人。她自己身患重病，却隐瞒病情照顾“我”，面对“我”的暴怒，她默默忍受。她细心地为“我”准备一切，鼓励“我”去看菊花，希望“我”能坚强地生活。3.在《再塑生命的人》中，莎莉文老师对海伦·凯勒的成长起到了至关重要的作用，结合实际谈谈一位好老师对学生的影响。答案：一位好老师能改变学生的命运。如莎莉文老师