班级安全隐患排查表

班级安全隐患排查表一、班级安全隐患排查表

1.1总则说明

1.1.1安全隐患排查的目的与意义

1.1.2排查范围与对象

排查范围涵盖教室、宿舍、食堂、操场、实验室等校园内所有学生活动区域，以及教学设施、消防设备、监控系统等安全设施。排查对象包括学生、教职工、校园环境及各类设备设施。通过多维度、全覆盖的排查，确保不留死角，全面掌握安全隐患情况。

1.1.3排查周期与流程

安全隐患排查应定期开展，每学期至少进行两次全面排查，日常巡查则需每日进行。排查流程包括制定排查计划、组织人员分工、实施现场检查、记录排查结果、整改落实及复查验证。确保排查工作规范化、制度化，形成闭环管理。

1.2排查内容与方法

1.2.1教室安全隐患排查

1.2.1.1教室设施安全检查

教室内的桌椅、门窗、灯具、黑板等设施应定期检查，确保无损坏、松动或锈蚀。桌椅高度应可调节，符合学生人体工学要求。门窗应安装牢固，锁具功能正常，防止意外坠落或挤压事故。灯具应无漏电风险，线路布局规范，避免短路或触电隐患。黑板应稳固安装，边缘无尖锐突出，书写时无滑倒风险。

1.2.1.2教室消防安全检查

教室应配备灭火器，并确保其处于有效期内，位置显眼且易于取用。消防通道应保持畅通，无杂物堆放。应急照明灯应功能完好，疏散指示标志清晰可见。定期组织消防演练，提升学生逃生自救能力。

1.2.1.3教室用电安全检查

教室内的电源插座应无破损，线路无裸露或老化现象。电器设备使用前需检查安全性能，避免超负荷运行。学生应禁止私拉乱接电线，教师需监督用电行为，防止电气火灾。

1.2.2宿舍安全隐患排查

1.2.2.1宿舍设施安全检查

宿舍内的床铺、护栏、门窗、墙体应无损坏，床铺高度符合安全标准，护栏无松动。门窗锁具功能正常，防止学生夜间外出发生意外。墙体应无裂缝或渗水，避免坍塌或潮湿影响健康。

1.2.2.2宿舍用电安全检查

宿舍内禁止使用大功率电器，线路布局应规范，避免过载。插座应无破损，电器设备需定期检查，防止短路或漏电。宿舍管理员应加强巡查，及时制止违规用电行为。

1.2.2.3宿舍消防安全检查

宿舍应配备灭火器，并确保其处于有效期内。疏散通道应保持畅通，无杂物堆放。定期组织消防演练，提升学生火灾逃生能力。

1.2.3食堂安全隐患排查

1.2.3.1食堂环境卫生检查

食堂应保持清洁卫生，地面无积水、油污，墙壁无霉斑。餐具需消毒彻底，食品储存应分类管理，避免交叉污染。厨师操作间应符合卫生标准，防止食源性疾病传播。

1.2.3.2食堂设施安全检查

食堂内的燃气管道应定期检查，无泄漏风险。厨具设备应无损坏，刀具锋利且存放规范。排油烟系统应定期清理，防止油污堆积引发火灾。

1.2.3.3食堂食品安全检查

食堂采购的食材应来源可靠，验收严格，防止过期或变质食品流入餐桌。食品加工过程应符合卫生标准，避免细菌滋生。留样制度需严格执行，以便追溯问题食品。

1.3排查结果处理与整改

1.3.1安全隐患记录与分类

排查过程中发现的安全隐患应详细记录，包括隐患位置、风险等级、责任部门等信息。根据隐患的严重程度，分为重大隐患、一般隐患和轻微隐患，分类管理，优先处理重大隐患。

1.3.2整改措施制定与落实

针对排查出的隐患，应制定具体的整改措施，明确责任人、整改时限和资金保障。整改完成后，需组织复查验证，确保隐患彻底消除。整改过程应形成书面记录，存档备查。

1.3.3责任追究与考核

对于因管理不善导致安全隐患的责任人，应进行追责处理，情节严重的可调离岗位或纪律处分。将安全隐患排查整改纳入绩效考核，提升安全管理水平。

1.3.4预防措施与长效机制

1.4安全教育与宣传

1.4.1学生安全教育内容

安全教育应涵盖交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、防欺凌等内容，结合实际案例进行讲解，提升学生的安全意识和自救能力。

1.4.2教职工安全培训

教职工需定期接受安全培训，掌握应急处置技能，提升安全管理水平。组织消防演练、急救培训等活动，确保教职工能应对突发事件。

1.4.3安全文化建设

1.4.4安全信息发布

学校应定期发布安全预警信息，提醒师生注意防范。通过校园广播、公众号等渠道，及时传达安全工作动态，增强师生安全防范意识。

二、班级安全隐患排查表

2.1教室安全隐患排查细则

2.1.1教室设施安全检查细则

教室内的桌椅、门窗、灯具、黑板等设施应定期进行全面检查，确保其结构稳固，无损坏、松动或锈蚀。桌椅高度应可调节，以适应不同身高学生的需求，避免因高度不当导致的摔倒或肌肉劳损。门窗应安装牢固，锁具功能正常，确保窗户开启时无坠落风险，门锁能有效防止学生擅自离开教室。灯具应无漏电风险，线路布局规范，避免短路或触电事故。黑板应稳固安装，边缘无尖锐突出，书写时无滑倒风险，粉笔灰应定期清理，防止积聚过多引发滑倒。此外，教室内的体育器材、实验设备等也应纳入检查范围，确保其符合安全标准，无损坏或老化现象。

2.1.2教室消防安全检查细则

教室应配备足够数量且处于有效期的灭火器，位置应显眼且易于取用，并确保所有师生都知晓其位置和使用方法。消防通道应保持畅通，无杂物堆放，确保紧急情况下人员能够快速疏散。应急照明灯应功能完好，疏散指示标志清晰可见，确保在断电情况下也能顺利逃生。学校应定期组织消防演练，让师生熟悉逃生路线和自救方法，提升火灾逃生能力。同时，教室内的电器设备使用前需检查安全性能，避免超负荷运行，电线应避免裸露或老化，防止电气火灾。

2.1.3教室用电安全检查细则

教室内的电源插座应无破损，线路无裸露或老化现象，避免因电气问题引发火灾或触电事故。电器设备使用前需检查安全性能，确保无故障后方可使用，避免超负荷运行。学生应禁止私拉乱接电线，教师需监督用电行为，防止电气火灾。学校应制定用电管理制度，明确用电规范，并定期检查落实情况。此外，教室内的风扇、空调等设备应定期维护，确保其运行正常，防止因设备故障引发安全事故。

2.2宿舍安全隐患排查细则

2.2.1宿舍设施安全检查细则

宿舍内的床铺、护栏、门窗、墙体应无损坏，床铺高度符合安全标准，护栏无松动，确保学生夜间睡眠安全。门窗锁具功能正常，防止学生夜间外出发生意外。墙体应无裂缝或渗水，避免坍塌或潮湿影响健康。宿舍内的地面应平整防滑，避免学生行走时摔倒。此外，宿舍内的阳台应设置防护栏，防止学生意外坠落。学校应定期对宿舍设施进行检查，及时维修或更换损坏的设施，确保宿舍安全。

2.2.2宿舍用电安全检查细则

宿舍内禁止使用大功率电器，线路布局应规范，避免过载引发火灾。插座应无破损，电器设备需定期检查，防止短路或漏电。宿舍管理员应加强巡查，及时制止违规用电行为。学校应制定用电管理制度，明确违规用电的处罚措施，并定期检查落实情况。此外，宿舍内的电器设备应配备漏电保护器，防止触电事故发生。

2.2.3宿舍消防安全检查细则

宿舍应配备灭火器，并确保其处于有效期内，位置显眼且易于取用。疏散通道应保持畅通，无杂物堆放，确保紧急情况下人员能够快速疏散。定期组织消防演练，提升学生火灾逃生能力。学校应制定消防安全管理制度，明确火灾应急处置流程，并定期组织培训和演练，确保师生能够熟练掌握火灾逃生技能。

2.3食堂安全隐患排查细则

2.3.1食堂环境卫生检查细则

食堂应保持清洁卫生，地面无积水、油污，墙壁无霉斑。餐具需消毒彻底，食品储存应分类管理，避免交叉污染。厨师操作间应符合卫生标准，防止食源性疾病传播。食堂应定期进行卫生检查，确保环境卫生达标。学校应加强对食堂卫生管理的监督，定期聘请专业机构进行卫生检测，确保食品安全。

2.3.2食堂设施安全检查细则

食堂内的燃气管道应定期检查，无泄漏风险。厨具设备应无损坏，刀具锋利且存放规范，防止意外伤害。排油烟系统应定期清理，防止油污堆积引发火灾。学校应定期对食堂设施进行检查，确保其运行正常，防止因设施故障引发安全事故。此外，食堂内的消防设施应齐全有效，确保在紧急情况下能够及时扑灭火灾。

2.3.3食堂食品安全检查细则

食堂采购的食材应来源可靠，验收严格，防止过期或变质食品流入餐桌。食品加工过程应符合卫生标准，避免细菌滋生。留样制度需严格执行，以便追溯问题食品。学校应加强对食堂食品安全的监管，定期对食材采购、加工、储存等环节进行检查，确保食品安全。此外，食堂应建立食品安全追溯体系，确保问题食品能够及时追溯到源头。

三、班级安全隐患排查表

3.1教室安全隐患排查细则

3.1.1教室设施安全检查细则

教室内的桌椅、门窗、灯具、黑板等设施应定期进行全面检查，确保其结构稳固，无损坏、松动或锈蚀。桌椅高度应可调节，以适应不同身高学生的需求，避免因高度不当导致的摔倒或肌肉劳损。例如，某中学曾因桌椅高度不合适，导致一名学生在书写时因桌子过高而摔倒，造成手臂骨折。因此，学校应定期测量学生身高，并根据测量结果调整桌椅高度。门窗应安装牢固，锁具功能正常，确保窗户开启时无坠落风险，门锁能有效防止学生擅自离开教室。例如，某小学曾因窗户护栏损坏，导致一名学生从二楼窗户坠落，造成严重伤害。因此，学校应定期检查窗户护栏的牢固程度，并及时修复损坏部分。灯具应无漏电风险，线路布局规范，避免短路或触电事故。例如，某中学曾因灯具线路老化，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期检查灯具线路，并及时更换老化线路。黑板应稳固安装，边缘无尖锐突出，书写时无滑倒风险，粉笔灰应定期清理，防止积聚过多引发滑倒。例如，某小学曾因黑板边缘尖锐，导致一名学生在擦黑板时被划伤。因此，学校应定期检查黑板边缘，并及时修复尖锐部分。此外，教室内的体育器材、实验设备等也应纳入检查范围，确保其符合安全标准，无损坏或老化现象。例如，某中学曾因实验设备老化，导致学生在使用时发生爆炸事故。因此，学校应定期检查实验设备，并及时更换老化设备。

3.1.2教室消防安全检查细则

教室应配备足够数量且处于有效期的灭火器，位置应显眼且易于取用，并确保所有师生都知晓其位置和使用方法。消防通道应保持畅通，无杂物堆放，确保紧急情况下人员能够快速疏散。应急照明灯应功能完好，疏散指示标志清晰可见，确保在断电情况下也能顺利逃生。例如，某小学曾因消防通道堆放杂物，导致火灾发生时学生无法及时疏散，造成人员伤亡。因此，学校应定期清理消防通道，并确保其畅通无阻。应急照明灯和疏散指示标志应定期检查，确保其功能完好。学校应定期组织消防演练，让师生熟悉逃生路线和自救方法，提升火灾逃生能力。例如，某中学曾因师生不熟悉逃生路线，导致火灾发生时慌乱无措，造成人员伤亡。因此，学校应定期组织消防演练，并确保所有师生都能熟练掌握逃生技能。同时，教室内的电器设备使用前需检查安全性能，避免超负荷运行，电线应避免裸露或老化，防止电气火灾。例如，某小学曾因电器设备超负荷运行，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期检查电器设备，并及时更换老化设备。此外，教室内的插座应无破损，避免因插座问题引发触电事故。

3.1.3教室用电安全检查细则

教室内的电源插座应无破损，线路无裸露或老化现象，避免因电气问题引发火灾或触电事故。电器设备使用前需检查安全性能，确保无故障后方可使用，避免超负荷运行。学生应禁止私拉乱接电线，教师需监督用电行为，防止电气火灾。例如，某中学曾因学生私拉乱接电线，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应制定用电管理制度，明确违规用电的处罚措施，并定期检查落实情况。此外，教室内的风扇、空调等设备应定期维护，确保其运行正常，防止因设备故障引发安全事故。例如，某小学曾因风扇叶片损坏，导致学生在使用时被划伤。因此，学校应定期检查风扇、空调等设备，并及时修复损坏部分。学校应定期对教室用电安全进行检查，确保所有电器设备都符合安全标准。

3.2宿舍安全隐患排查细则

3.2.1宿舍设施安全检查细则

宿舍内的床铺、护栏、门窗、墙体应无损坏，床铺高度符合安全标准，护栏无松动，确保学生夜间睡眠安全。门窗锁具功能正常，防止学生夜间外出发生意外。墙体应无裂缝或渗水，避免坍塌或潮湿影响健康。例如，某中学曾因床铺护栏松动，导致一名学生在夜间睡觉时从床上坠落，造成头部受伤。因此，学校应定期检查床铺护栏的牢固程度，并及时修复损坏部分。宿舍内的地面应平整防滑，避免学生行走时摔倒。例如，某小学曾因宿舍地面湿滑，导致一名学生在行走时摔倒，造成腿部骨折。因此，学校应定期清理宿舍地面，并确保其干燥防滑。此外，宿舍内的阳台应设置防护栏，防止学生意外坠落。例如，某中学曾因阳台防护栏损坏，导致一名学生从阳台坠落，造成严重伤害。因此，学校应定期检查阳台防护栏的牢固程度，并及时修复损坏部分。学校应定期对宿舍设施进行检查，及时维修或更换损坏的设施，确保宿舍安全。例如，某小学曾因宿舍墙体裂缝，导致雨水渗入，造成学生生病。因此，学校应定期检查宿舍墙体，并及时修复裂缝。

3.2.2宿舍用电安全检查细则

宿舍内禁止使用大功率电器，线路布局应规范，避免过载引发火灾。插座应无破损，电器设备需定期检查，防止短路或触电。宿舍管理员应加强巡查，及时制止违规用电行为。例如，某中学曾因学生使用大功率电器，导致线路过载引发火灾，造成财产损失。因此，学校应制定用电管理制度，明确禁止使用大功率电器，并定期检查落实情况。此外，宿舍内的电器设备应配备漏电保护器，防止触电事故发生。例如，某小学曾因电器设备无漏电保护器，导致学生触电，造成严重伤害。因此，学校应定期检查电器设备，并及时安装漏电保护器。学校应加强对宿舍用电安全的监管，定期对电器设备进行检查，确保其符合安全标准。例如，某中学曾因电器设备老化，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期更换老化电器设备。

3.2.3宿舍消防安全检查细则

宿舍应配备灭火器，并确保其处于有效期内，位置显眼且易于取用。疏散通道应保持畅通，无杂物堆放，确保紧急情况下人员能够快速疏散。定期组织消防演练，提升学生火灾逃生能力。例如，某小学曾因消防通道堆放杂物，导致火灾发生时学生无法及时疏散，造成人员伤亡。因此，学校应定期清理消防通道，并确保其畅通无阻。疏散通道内的应急照明灯和疏散指示标志应定期检查，确保其功能完好。学校应定期组织消防演练，让师生熟悉逃生路线和自救方法，提升火灾逃生能力。例如，某中学曾因师生不熟悉逃生路线，导致火灾发生时慌乱无措，造成人员伤亡。因此，学校应定期组织消防演练，并确保所有师生都能熟练掌握逃生技能。此外，宿舍内的电器设备使用前需检查安全性能，避免超负荷运行，电线应避免裸露或老化，防止电气火灾。例如，某小学曾因电器设备超负荷运行，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期检查电器设备，并及时更换老化设备。

3.3食堂安全隐患排查细则

3.3.1食堂环境卫生检查细则

食堂应保持清洁卫生，地面无积水、油污，墙壁无霉斑。餐具需消毒彻底，食品储存应分类管理，避免交叉污染。厨师操作间应符合卫生标准，防止食源性疾病传播。例如，某中学曾因食堂地面油污，导致学生滑倒，造成腿部骨折。因此，学校应定期清理食堂地面，并确保其干燥防滑。餐具需定期消毒，并确保消毒彻底。食品储存应分类管理，避免生熟食品交叉污染。例如，某小学曾因食品储存不当，导致学生食物中毒。因此，学校应定期检查食品储存情况，并及时整改问题。厨师操作间应符合卫生标准，确保操作环境清洁卫生。例如，某中学曾因厨师操作间卫生不达标，导致学生食物中毒。因此，学校应定期检查厨师操作间，并及时整改问题。学校应定期对食堂环境卫生进行检查，确保环境卫生达标。例如，某小学曾因食堂环境卫生不达标，导致学生食物中毒。因此，学校应定期聘请专业机构进行卫生检测，确保食品安全。

3.3.2食堂设施安全检查细则

食堂内的燃气管道应定期检查，无泄漏风险。厨具设备应无损坏，刀具锋利且存放规范，防止意外伤害。排油烟系统应定期清理，防止油污堆积引发火灾。例如，某中学曾因燃气管道泄漏，导致火灾发生，造成人员伤亡。因此，学校应定期检查燃气管道，并及时修复泄漏部分。厨具设备应定期检查，确保其功能完好，并及时维修或更换损坏的设备。刀具应锋利且存放规范，防止意外伤害。例如，某小学曾因刀具不锋利，导致厨师切割时受伤。因此，学校应定期检查刀具，并及时更换不锋利的刀具。排油烟系统应定期清理，防止油污堆积引发火灾。例如，某中学曾因排油烟系统油污堆积，导致火灾发生，造成财产损失。因此，学校应定期清理排油烟系统，并确保其运行正常。学校应定期对食堂设施进行检查，确保其运行正常，防止因设施故障引发安全事故。例如，某小学曾因厨具设备老化，导致火灾发生，造成财产损失。因此，学校应定期更换老化厨具设备。

3.3.3食堂食品安全检查细则

食堂采购的食材应来源可靠，验收严格，防止过期或变质食品流入餐桌。食品加工过程应符合卫生标准，避免细菌滋生。留样制度需严格执行，以便追溯问题食品。例如，某中学曾因食材过期，导致学生食物中毒。因此，学校应严格验收食材，并确保食材新鲜。食品加工过程应符合卫生标准，确保食品安全。例如，某小学曾因食品加工过程卫生不达标，导致学生食物中毒。因此，学校应定期检查食品加工过程，并及时整改问题。留样制度需严格执行，以便追溯问题食品。例如，某中学曾因未留样，导致问题食品无法追溯。因此，学校应严格执行留样制度，并确保留样食品保存完好。学校应加强对食堂食品安全的监管，定期对食材采购、加工、储存等环节进行检查，确保食品安全。例如，某小学曾因食材采购不当，导致学生食物中毒。因此，学校应定期检查食材采购情况，并及时整改问题。此外，食堂应建立食品安全追溯体系，确保问题食品能够及时追溯到源头。例如，某中学曾因食品安全追溯体系不完善，导致问题食品无法追溯。因此，学校应建立食品安全追溯体系，并确保其运行有效。

四、班级安全隐患排查表

4.1排查结果处理与整改

4.1.1安全隐患记录与分类

排查过程中发现的安全隐患应详细记录，包括隐患位置、风险等级、责任部门、发现时间、隐患描述等信息。记录应使用统一的表格格式，确保信息完整、准确。根据隐患的严重程度和发生可能性，将安全隐患分为重大隐患、较大隐患、一般隐患和轻微隐患四个等级。重大隐患指可能造成人员伤亡或重大财产损失的危险源，需立即采取措施消除；较大隐患指可能造成人员伤亡或较大财产损失的危险源，需在规定时限内采取措施消除；一般隐患指可能造成轻微人员伤害或财产损失的危险源，需尽快采取措施消除；轻微隐患指存在但不立即构成危险的危险源，需在日常管理中逐步改进。分类管理有助于优先处理高风险隐患，确保资源合理分配。

4.1.2整改措施制定与落实

针对排查出的安全隐患，应制定具体的整改措施，明确整改目标、责任人、整改时限、所需资源和验收标准。整改措施应具有可操作性，避免流于形式。例如，对于教室门窗损坏的隐患，整改措施可以是“立即联系维修人员更换门窗，并于3日内完成整改，由后勤部门验收”。整改过程中应指定专人负责，定期跟踪整改进度，确保按时完成。整改完成后，需组织复查验证，确保隐患彻底消除。复查应由相关部门联合进行，形成书面记录，存档备查。对于整改效果不达标的隐患，应分析原因，重新制定整改措施，直至隐患彻底消除。

4.1.3责任追究与考核

对于因管理不善导致安全隐患的责任人，应进行追责处理，情节严重的可调离岗位或纪律处分。将安全隐患排查整改纳入绩效考核，与部门或个人绩效挂钩，提升安全管理水平。建立责任追究制度，明确各级管理人员的责任，确保安全隐患得到有效治理。例如，对于因教师疏忽导致学生发生意外伤害的，应追究教师的管理责任；对于因学校管理不到位导致多次发生安全事故的，应追究学校相关领导的责任。通过责任追究，形成倒逼机制，促使各级管理人员重视安全隐患排查整改工作。

4.1.4预防措施与长效机制

在消除已发现隐患的同时，应分析隐患产生的原因，制定预防措施，防止类似隐患再次发生。建立安全隐患排查的长效机制，定期开展排查，及时发现和消除安全隐患。例如，对于因学生违规使用大功率电器导致的火灾隐患，应加强用电安全教育，并安装用电监控设备，防止学生违规用电。此外，还应完善安全管理制度，明确各级管理人员的职责，建立安全隐患排查整改的闭环管理机制，确保安全隐患得到持续有效的治理。

4.2安全教育与宣传

4.2.1学生安全教育内容

安全教育应涵盖交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、防欺凌、防性侵、实验室安全、自然灾害应对等内容，结合实际案例进行讲解，提升学生的安全意识和自救能力。交通安全教育应包括遵守交通规则、乘坐公共交通工具的安全注意事项等；消防安全教育应包括火灾预防、灭火器使用、逃生自救等；用电安全教育应包括安全用电常识、触电急救等；防溺水教育应包括不在无安全设施水域游泳、不私自下水救人等；防欺凌教育应包括识别欺凌行为、应对欺凌方法等。安全教育的形式应多样化，包括课堂讲授、主题班会、模拟演练、观看安全教育视频等，提高学生的参与度和学习效果。

4.2.2教职工安全培训

教职工需定期接受安全培训，掌握应急处置技能，提升安全管理水平。安全培训应包括消防器材使用、急救知识、突发事件应对等内容，确保教职工能应对突发事件。例如，消防器材使用培训应包括灭火器、消防栓的正确使用方法；急救知识培训应包括心肺复苏、止血包扎等；突发事件应对培训应包括地震、火灾等突发事件的应急处置流程。培训后应进行考核，确保教职工掌握相关知识和技能。此外，还应定期组织消防演练、急救培训等活动，提升教职工的应急处置能力。

4.2.3安全文化建设

学校应积极营造安全文化氛围，通过宣传栏、横幅、校园广播等渠道，宣传安全知识，增强师生的安全意识。安全文化建设的目的是使安全意识深入人心，形成人人重视安全的良好氛围。例如，可以在校园内设置安全警示标志，提醒师生注意安全；可以开展安全知识竞赛、安全主题演讲等活动，提高师生的安全知识水平；可以邀请专家学者进行安全知识讲座，增强师生的安全意识。通过安全文化建设，使安全意识成为师生的自觉行为，从而有效预防安全事故的发生。

4.2.4安全信息发布

学校应定期发布安全预警信息，提醒师生注意防范。安全预警信息应包括自然灾害预警、传染病疫情预警、校园安全预警等，确保师生及时了解安全风险。例如，在暴雨季节，学校可以通过校园广播、微信公众号等渠道发布暴雨预警信息，提醒师生注意出行安全；在传染病高发期，学校可以通过校园广播、微信公众号等渠道发布传染病预防信息，提醒师生注意个人卫生。安全预警信息发布应及时、准确，并确保所有师生都能收到。此外，还应建立安全信息反馈机制，及时收集师生对安全预警信息的意见和建议，不断完善安全预警体系。

4.3排查机制与流程

4.3.1排查组织与分工

安全隐患排查应成立专门的排查小组，由学校领导牵头，相关部门负责人参与，明确排查人员的职责和分工。排查小组应制定详细的排查计划，明确排查时间、地点、内容、方法等，确保排查工作有序进行。例如，排查小组可以下设教室安全排查组、宿舍安全排查组、食堂安全排查组等，分别负责不同区域的安全隐患排查。排查人员应经过专业培训，熟悉安全知识，能够识别安全隐患。此外，还应建立排查人员的考核制度，确保排查人员认真负责，排查结果准确可靠。

4.3.2排查方法与工具

安全隐患排查应采用多种方法，包括实地检查、查阅资料、问卷调查、师生访谈等，确保排查全面、细致。实地检查是指对校园内的设施设备、环境等进行现场检查，发现安全隐患；查阅资料是指查阅学校的安全管理制度、应急预案等资料，了解学校的安全管理情况；问卷调查是指通过问卷调查了解师生的安全意识和安全隐患；师生访谈是指通过与师生访谈，了解师生的安全需求和安全隐患。排查工具应包括安全检查表、照相机、录音笔等，确保排查结果有据可查。例如，安全检查表应包含所有需要排查的项目，照相机可以用来记录安全隐患，录音笔可以用来记录师生访谈内容。

4.3.3排查频率与时间

安全隐患排查应定期开展，每学期至少进行两次全面排查，日常巡查则需每日进行。全面排查应覆盖校园内的所有区域和设施设备，日常巡查应重点关注重点区域和重点环节。例如，全面排查可以在学期初和学期末进行，日常巡查可以在每天上学前、课间、放学后进行。此外，还应根据季节变化、突发事件等情况，开展专项排查，确保安全隐患得到及时发现和消除。通过定期排查和日常巡查，形成安全隐患排查的长效机制，确保校园安全。

五、班级安全隐患排查表

5.1食堂安全隐患排查细则

5.1.1食堂环境卫生检查细则

食堂应保持清洁卫生，地面无积水、油污，墙壁无霉斑。餐具需消毒彻底，食品储存应分类管理，避免交叉污染。厨师操作间应符合卫生标准，防止食源性疾病传播。例如，某中学曾因食堂地面油污，导致学生滑倒，造成腿部骨折。因此，学校应定期清理食堂地面，并确保其干燥防滑。餐具需定期消毒，并确保消毒彻底。食品储存应分类管理，避免生熟食品交叉污染。例如，某小学曾因食品储存不当，导致学生食物中毒。因此，学校应定期检查食品储存情况，并及时整改问题。厨师操作间应符合卫生标准，确保操作环境清洁卫生。例如，某中学曾因厨师操作间卫生不达标，导致学生食物中毒。因此，学校应定期检查厨师操作间，并及时整改问题。学校应定期对食堂环境卫生进行检查，确保环境卫生达标。例如，某小学曾因食堂环境卫生不达标，导致学生食物中毒。因此，学校应定期聘请专业机构进行卫生检测，确保食品安全。

5.1.2食堂设施安全检查细则

食堂内的燃气管道应定期检查，无泄漏风险。厨具设备应无损坏，刀具锋利且存放规范，防止意外伤害。排油烟系统应定期清理，防止油污堆积引发火灾。例如，某中学曾因燃气管道泄漏，导致火灾发生，造成人员伤亡。因此，学校应定期检查燃气管道，并及时修复泄漏部分。厨具设备应定期检查，确保其功能完好，并及时维修或更换损坏的设备。刀具应锋利且存放规范，防止意外伤害。例如，某小学曾因刀具不锋利，导致厨师切割时受伤。因此，学校应定期检查刀具，并及时更换不锋利的刀具。排油烟系统应定期清理，防止油污堆积引发火灾。例如，某中学曾因排油烟系统油污堆积，导致火灾发生，造成财产损失。因此，学校应定期清理排油烟系统，并确保其运行正常。学校应定期对食堂设施进行检查，确保其运行正常，防止因设施故障引发安全事故。例如，某小学曾因厨具设备老化，导致火灾发生，造成财产损失。因此，学校应定期更换老化厨具设备。

5.1.3食堂食品安全检查细则

食堂采购的食材应来源可靠，验收严格，防止过期或变质食品流入餐桌。食品加工过程应符合卫生标准，避免细菌滋生。留样制度需严格执行，以便追溯问题食品。例如，某中学曾因食材过期，导致学生食物中毒。因此，学校应严格验收食材，并确保食材新鲜。食品加工过程应符合卫生标准，确保食品安全。例如，某小学曾因食品加工过程卫生不达标，导致学生食物中毒。因此，学校应定期检查食品加工过程，并及时整改问题。留样制度需严格执行，以便追溯问题食品。例如，某中学曾因未留样，导致问题食品无法追溯。因此，学校应严格执行留样制度，并确保留样食品保存完好。学校应加强对食堂食品安全的监管，定期对食材采购、加工、储存等环节进行检查，确保食品安全。例如，某小学曾因食材采购不当，导致学生食物中毒。因此，学校应定期检查食材采购情况，并及时整改问题。此外，食堂应建立食品安全追溯体系，确保问题食品能够及时追溯到源头。例如，某中学曾因食品安全追溯体系不完善，导致问题食品无法追溯。因此，学校应建立食品安全追溯体系，并确保其运行有效。

5.2宿舍安全隐患排查细则

5.2.1宿舍设施安全检查细则

宿舍内的床铺、护栏、门窗、墙体应无损坏，床铺高度符合安全标准，护栏无松动，确保学生夜间睡眠安全。门窗锁具功能正常，防止学生夜间外出发生意外。墙体应无裂缝或渗水，避免坍塌或潮湿影响健康。例如，某中学曾因床铺护栏松动，导致一名学生在夜间睡觉时从床上坠落，造成头部受伤。因此，学校应定期检查床铺护栏的牢固程度，并及时修复损坏部分。宿舍内的地面应平整防滑，避免学生行走时摔倒。例如，某小学曾因宿舍地面湿滑，导致一名学生在行走时摔倒，造成腿部骨折。因此，学校应定期清理宿舍地面，并确保其干燥防滑。此外，宿舍内的阳台应设置防护栏，防止学生意外坠落。例如，某中学曾因阳台防护栏损坏，导致一名学生从阳台坠落，造成严重伤害。因此，学校应定期检查阳台防护栏的牢固程度，并及时修复损坏部分。学校应定期对宿舍设施进行检查，及时维修或更换损坏的设施，确保宿舍安全。例如，某小学曾因宿舍墙体裂缝，导致雨水渗入，造成学生生病。因此，学校应定期检查宿舍墙体，并及时修复裂缝。

5.2.2宿舍用电安全检查细则

宿舍内禁止使用大功率电器，线路布局应规范，避免过载引发火灾。插座应无破损，电器设备需定期检查，防止短路或触电。宿舍管理员应加强巡查，及时制止违规用电行为。例如，某中学曾因学生使用大功率电器，导致线路过载引发火灾，造成财产损失。因此，学校应制定用电管理制度，明确禁止使用大功率电器，并定期检查落实情况。此外，宿舍内的电器设备应配备漏电保护器，防止触电事故发生。例如，某小学曾因电器设备无漏电保护器，导致学生触电，造成严重伤害。因此，学校应定期检查电器设备，并及时安装漏电保护器。学校应加强对宿舍用电安全的监管，定期对电器设备进行检查，确保其符合安全标准。例如，某中学曾因电器设备老化，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期更换老化电器设备。

5.2.3宿舍消防安全检查细则

宿舍应配备灭火器，并确保其处于有效期内，位置显眼且易于取用。疏散通道应保持畅通，无杂物堆放，确保紧急情况下人员能够快速疏散。定期组织消防演练，提升学生火灾逃生能力。例如，某小学曾因消防通道堆放杂物，导致火灾发生时学生无法及时疏散，造成人员伤亡。因此，学校应定期清理消防通道，并确保其畅通无阻。疏散通道内的应急照明灯和疏散指示标志应定期检查，确保其功能完好。例如，某中学曾因应急照明灯损坏，导致学生在火灾发生时无法看清逃生路线，造成人员伤亡。因此，学校应定期检查应急照明灯和疏散指示标志，并及时修复损坏部分。定期组织消防演练，提升学生火灾逃生能力。例如，某小学曾因师生不熟悉逃生路线，导致火灾发生时慌乱无措，造成人员伤亡。因此，学校应定期组织消防演练，并确保所有师生都能熟练掌握逃生技能。此外，宿舍内的电器设备使用前需检查安全性能，避免超负荷运行，电线应避免裸露或老化，防止电气火灾。例如，某小学曾因电器设备超负荷运行，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期检查电器设备，并及时更换老化设备。

5.3教室安全隐患排查细则

5.3.1教室设施安全检查细则

教室内的桌椅、门窗、灯具、黑板等设施应定期进行全面检查，确保其结构稳固，无损坏、松动或锈蚀。桌椅高度应可调节，以适应不同身高学生的需求，避免因高度不当导致的摔倒或肌肉劳损。例如，某中学曾因桌椅高度不合适，导致一名学生在书写时因桌子过高而摔倒，造成手臂骨折。因此，学校应定期测量学生身高，并根据测量结果调整桌椅高度。门窗应安装牢固，锁具功能正常，确保窗户开启时无坠落风险，门锁能有效防止学生擅自离开教室。例如，某小学曾因窗户护栏损坏，导致一名学生从二楼窗户坠落，造成严重伤害。因此，学校应定期检查窗户护栏的牢固程度，并及时修复损坏部分。灯具应无漏电风险，线路布局规范，避免短路或触电事故。例如，某中学曾因灯具线路老化，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期检查灯具线路，并及时更换老化线路。黑板应稳固安装，边缘无尖锐突出，书写时无滑倒风险，粉笔灰应定期清理，防止积聚过多引发滑倒。例如，某小学曾因黑板边缘尖锐，导致一名学生在擦黑板时被划伤。因此，学校应定期检查黑板边缘，并及时修复尖锐部分。此外，教室内的体育器材、实验设备等也应纳入检查范围，确保其符合安全标准，无损坏或老化现象。例如，某中学曾因实验设备老化，导致学生在使用时发生爆炸事故。因此，学校应定期检查实验设备，并及时更换老化设备。

5.3.2教室消防安全检查细则

教室应配备足够数量且处于有效期的灭火器，位置应显眼且易于取用，并确保所有师生都知晓其位置和使用方法。消防通道应保持畅通，无杂物堆放，确保紧急情况下人员能够快速疏散。应急照明灯应功能完好，疏散指示标志清晰可见，确保在断电情况下也能顺利逃生。例如，某小学曾因消防通道堆放杂物，导致火灾发生时学生无法及时疏散，造成人员伤亡。因此，学校应定期清理消防通道，并确保其畅通无阻。疏散通道内的应急照明灯和疏散指示标志应定期检查，确保其功能完好。例如，某中学曾因应急照明灯损坏，导致学生在火灾发生时无法看清逃生路线，造成人员伤亡。因此，学校应定期检查应急照明灯和疏散指示标志，并及时修复损坏部分。学校应定期组织消防演练，让师生熟悉逃生路线和自救方法，提升火灾逃生能力。例如，某小学曾因师生不熟悉逃生路线，导致火灾发生时慌乱无措，造成人员伤亡。因此，学校应定期组织消防演练，并确保所有师生都能熟练掌握逃生技能。同时，教室内的电器设备使用前需检查安全性能，避免超负荷运行，电线应避免裸露或老化，防止电气火灾。例如，某小学曾因电器设备超负荷运行，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期检查电器设备，并及时更换老化设备。

5.3.3教室用电安全检查细则

教室内的电源插座应无破损，线路无裸露或老化现象，避免因电气问题引发火灾或触电事故。电器设备使用前需检查安全性能，确保无故障后方可使用，避免超负荷运行。学生应禁止私拉乱接电线，教师需监督用电行为，防止电气火灾。例如，某中学曾因学生私拉乱接电线，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应制定用电管理制度，明确违规用电的处罚措施，并定期检查落实情况。此外，教室内的风扇、空调等设备应定期维护，确保其运行正常，防止因设备故障引发安全事故。例如，某小学曾因风扇叶片损坏，导致学生在使用时被划伤。因此，学校应定期检查风扇、空调等设备，并及时修复损坏部分。学校应定期对教室用电安全进行检查，确保所有电器设备都符合安全标准。例如，某中学曾因电器设备老化，导致短路引发火灾，造成财产损失。因此，学校应定期更换老化电器设备。

六、班级安全隐患排查表

6.1排查结果处理与整改

6.1.1安全隐患记录与分类

排查过程中发现的安全隐患应详细记录，包括隐患位置、风险等级、责任部门、发现时间、隐患描述等信息。记录应使用统一的表格格式，确保信息完整、准确。根据隐患的严重程度和发生可能性，将安全隐患分为重大隐患、较大隐患、一般隐患和轻微隐患四个等级。重大隐患指可能造成人员伤亡或重大财产损失的危险源，需立即采取措施消除；较大隐患指可能造成人员伤亡或较大财产损失的危险源，需在规定时限内采取措施消除；一般隐患指可能造成轻微人员伤害或财产损失的危险源，需尽快采取措施消除；轻微隐患指存在但不立即构成危险的危险源，需在日常管理中逐步改进。分类管理有助于优先处理高风险隐患，确保资源合理分配。

6.1.2整改措施制定与落实

针对排查出的安全隐患，应制定具体的整改措施，明确整改目标、责任人、整改时限、所需资源和验收标准。整改措施应具有可操作性，避免流于形式。例如，对于教室门窗损坏的隐患，整改措施可以是“立即联系维修人员更换门窗，并于3日内完成整改，由后勤部门验收”。整改过程中应指定专人负责，定期跟踪整改进度，确保按时完成。整改完成后，需组织复查验证，确保隐患彻底消除。复查应由相关部门联合进行，形成书面记录，存档备查。对于整改效果不达标的隐患，应分析原因，重新制定整改措施，直至隐患彻底消除。

6.1.3责任追究与考核

对于因管理不善导致安全隐患的责任人，应进行追责处理，情节严重的可调离岗位或纪律处分。将安全隐患排查整改纳入绩效考核，与部门或个人绩效挂钩，提升安全管理水平。建立责任追究制度，明确各级管理人员的责任，确保安全隐患得到有效治理。例如，对于因教师疏忽导致学生发生意外伤害的，应追究教师的管理责任；对于因学校管理不到位导致多次发生安全事故的，应追究学校相关领导的责任。通过责任追究，形成倒逼机制，促使各级管理人员重视安全隐患排查整改工作。

6.1.4预防措施与长效机制

在消除已发现隐患的同时，应分析隐患产生的原因，制定预防措施，防止类似隐患再次发生。建立安全隐患排查的长效机制，定期开展排查，及时发现和消除安全隐患。例如，对于因学生违规使用大功率电器导致的火灾隐患，应加强用电安全教育，并安装用电监控设备，防止学生违规用电。此外，还应完善安全管理制度，明确各级管理人员的职责，建立安全隐患排查整改的闭环管理机制，确保安全隐患得到持续有效的治理。

6.2安全教育与宣传

6.2.1学生安全教育内容

安全教育应涵盖交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、防欺凌、防性侵、实验室安全、自然灾害应对等内容，结合实际案例进行讲解，提升学生的安全意识和自救能力。交通安全教育应包括遵守交通规则、乘坐公共交通工具的安全注意事项等；消防安全教育应包括火灾预防、灭火器使用、逃生自救等；用电安全教育应包括安全用电常识、触电急救等；防溺水教育应包括不在无安全设施水域游泳、不私自下水救人等；防欺凌教育应包括识别欺凌行为、应对欺凌方法等。安全教育的形式应多样化，包括课堂讲授、主题班会、模拟演练、观看安全教育视频等，提高学生的参与度和学习效果。

6.2.2教职工安全培训

教职工需定期接受安全培训，掌握应急处置技能，提升安全管理水平。安全培训应包括消防器材使用、急救知识、突发事件应对等内容，确保教职工能应对突发事件。例如，消防器材使用培训应包括灭火器、消防栓的正确使用方法；急救知识培训应包括心肺复苏、止血包扎等；突发事件应对培训应包括地震、火灾等突发事件的应急处置流程。培训后应进行考核，确保教职工掌握相关知识和技能。此外，还应定期组织消防演练、急救培训等活动，提升教职工的应急处置能力。

6.2.3安全文化建设

学校应积极营造安全文化氛围，通过宣传栏、横幅、校园广播等渠道，宣传安全知识，增强师生的安全意识。安全文化建设的目的是使安全意识深入人心，形成人人重视安全的良好氛围。例如，可以在校园内设置安全警示标志，提醒师生注意安全；可以开展安全知识竞赛、安全主题演讲等活动，提高师生的安全知识水平；可以邀请专家学者进行安全知识讲座，增强师生的安全意识。通过安全文化建设，使安全意识成为师生的自觉行为，从而有效预防安全事故的发生。

6.2.4安全信息发布

学校应定期发布安全预警信息，提醒师生注意防范。安全预警信息应包括自然灾害预警、传染病疫情预警、校园安全预警等，确保师生及时了解安全风险。例如，在暴雨季节，学校可以通过校园广播、微信公众号等渠道发布暴雨预警信息，提醒师生注意出行安全；在传染病高发期，学校可以通过校园广播、微信公众号等渠道发布传染病预防信息，提醒师生注意个人卫生。安全预警信息发布应及时、准确，并确保所有师生都能收到。此外，还应建立安全信息反馈机制，及时收集师生对安全预警信息的意见和建议，不断完善安全预警体系。

6.3排查机制与流程

6.3.1排查组织与分工

安全隐患排查应成立专门的排查小组，由学校领导牵头，相关部门负责人参与，明确排查人员的职责和分工。排查小组应制定详细的排查计划，明确排查时间、地点、内容、方法等，确保排查工作有序进行。例如，排查小组可以下设教室安全排查组、宿舍安全排查组、食堂安全排查组等，分别负责不同区域的安全隐患排查。排查人员应经过专业培训，熟悉安全知识，能够识别安全隐患。此外，还应建立排查人员的考核制度，确保排查人员认真负责，排查结果准确可靠。

6.3.2排查方法与工具

安全隐患排查应采用多种方法，包括实地检查、查阅资料、问卷调查、师生访谈等，确保排查全面、细致。实地检查是指对校园内的设施设备、环境等进行现场检查，发现安全隐患；查阅资料是指查阅学校的安全管理制度、应急预案等资料，了解学校的安全管理情况；问卷调查是指通过问卷调查了解师生的安全意识和安全隐患；师生访谈是指通过与师生访谈，了解师生的安全需求和安全隐患。排查工具应包括安全检查表、照相机、录音笔等，确保排查结果有据可查。例如，安全检查表应包含所有需要排查的项目，照相机可以用来记录安全隐患，录音笔可以用来记录师生访谈内容。

6.3.3排查频率与时间

安全隐患排查应定期开展，每学期至少进行两次全面排查，日常巡查则需每日进行。全面排查应覆盖校园内的所有区域和设施设备，日常巡查应重点关注重点区域和重点环节。例如，全面排查可以在学期初和学期末进行，日常巡查可以在每天上学前、课间、放学后进行。此外，还应根据季节变化、突发事件等情况，开展专项排查，确保安全隐患得到及时发现和消除。通过定期排查和日常巡查，形成安全隐患排查的长效机制，确保校园安全。

七、班级安全隐患排查表

7.1排查结果处理与整改

7.1.1安全隐患记录与分类

排查过程中发现的安全隐患应详细记录，包括隐患位置、风险等级、责任部门、发现时间、隐患描述等信息。记录应使用统一的表格格式，确保信息完整、准确。根据隐患的严重程度和发生可能性，将安全隐患分为重大隐患、较大隐患、一般隐患和轻微隐患四个等级。重大隐患指可能造成人员伤亡或重大财产损失的危险源，需立即采取措施消除；较大隐患指可能造成人员伤亡或较大财产损失的危险源，需在规定时限内采取措施消除；一般隐患指可能造成轻微人员伤害或财产损失的危险源，需尽快采取措施消除；轻微隐患指存在但不立即构成危险的危险源，需在日常管理中逐步改进。分类管理有助于优先处理高风险隐患，确保资源合理分配。

7.1.2整改措施制定与落实

针对排查出的安全隐患，应制定具体的整改措施，明确整改目标、责任人、整改时限、所需资源和验收标准。整改措施应具有可操作性，避免流于形式。例如，对于教室门窗损坏的隐患，整改措施可以是“立即联系维修人员更换门窗，并于3日内完成整改，由后勤部门验收”。整改过程中应指定专人负责，定期跟踪整改进度，确保按时完成。整改完成后，需组织复查验证，确保隐患彻底消除。复查应由相关部门联合进行，形成书面记录，存档备查。对于整改效果不达标的隐患，应分析原因，重新制定整改措施，直至隐患彻底消除。

7.1.3责任追究与考核

对于因管理不善导致安全隐患的责任人，应进行追责处理，情节严重的可调离岗位或纪律处分。将安全隐患排查整改纳入绩效考核，与部门或个人绩效挂钩，提升安全管理水平。建立责任追究制度，明确各级管理人员的责任，确保安全隐患得到有效治理。例如，对于因教师疏忽导致学生发生意外伤害的，应追究