八年级生物下册期中考试题库附带答案解析

八年级生物下册期中考试题库附带答案解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列关于科学探究过程的描述，正确的是

A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

B.作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流、提出问题

C.制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达交流

D.实施计划、提出问题、作出假设、制定计划、得出结论、表达交流2、用显微镜观察细胞时，若物像不清晰，应调节显微镜的

A.光圈

B.镜筒

C.细准焦螺旋

D.转换器3、植物细胞和动物细胞的主要区别是植物细胞具有

A.细胞膜

B.线粒体

C.叶绿体

D.细胞核4、受精卵通过细胞分裂形成组织，这种分裂过程属于

A.有丝分裂

B.无丝分裂

C.减数分裂

D.以上都不是5、生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括

A.生产者、消费者、分解者

B.植物、动物、微生物

C.生产者、消费者、无机物

D.水、空气、土壤6、植物进行光合作用的主要场所是

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞核

D.液泡7、植物的呼吸作用发生在

A.叶绿体

B.线粒体

C.叶肉细胞

D.根细胞8、下列哪项不属于绿色植物对生物圈的作用？

A.保持水土

B.提供有机物

C.维持碳-氧平衡

D.吸收太阳光9、人体通过消化系统获取营养物质，其中主要的消化器官是

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠10、呼吸系统的功能是

A.进行气体交换

B.消化食物

C.排除废物

D.分泌激素11、排尿的主要作用是

A.排除代谢废物

B.调节体内水分和无机盐平衡

C.维持体温

D.上述所有选项12、神经系统的调节中枢是

A.脊髓

B.大脑

C.小脑

D.脑干13、下列属于遗传现象的是

A.父母有酒窝，子女也有酒窝

B.男子的秃顶基因传给女儿

C.鸟的飞翔能力

D.青少年的身高变化14、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，主要研究的是

A.唾液对淀粉的消化作用

B.舌的搅拌作用

C.咀嚼对食物的影响

D.水的溶解作用15、下列哪项是生物与环境之间相互作用的体现？

A.阳光影响植物的光合作用

B.动物吃草影响草的生长

C.蚯蚓松土改变土壤结构

D.以上所有选项16、下列植物结构中，属于生殖器官的是

A.根

B.茎

C.花

D.叶17、植物从土壤中吸收水分和无机盐的结构是

A.根毛

B.木质部

C.韧皮部

D.以上所有选项18、下列关于基因的说法中，正确的是

A.基因是DNA上的一个片段

B.基因控制生物的性状

C.基因在染色体上

D.以上都是19、下列属于相对性状的是

A.鸡的玫瑰冠与单冠

B.玉米的高茎与绿色茎

C.人的有耳垂与卷舌

D.人的身高与体重20、下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是

A.细胞分裂是生物体生长的基础

B.细胞分裂过程中细胞核先分裂

C.分裂后细胞的遗传物质数目不变

D.细胞分裂只发生于生物体的生长阶段21、下列关于光合作用的描述中，正确的是

A.在叶绿体中进行

B.需要光和叶绿素

C.产物是葡萄糖和氧气

D.以上都是22、下列哪项不是生物多样性的表现？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.环境多样性

D.生态系统多样性23、人体内分泌系统的主要功能是

A.调节身体机能

B.传递神经信号

C.消化食物

D.排泄废物24、运动系统由以下哪些结构组成？

A.骨、骨连结、骨骼肌

B.骨、关节、神经

C.骨骼肌、神经、血管

D.骨骼、骨膜、骨髓25、科学探究中，假设的提出应基于

A.实验数据

B.观察和已有知识

C.个人猜想

D.专家意见二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请根据“植物细胞结构图”完成下列填空：

（1）图中①是________，它是细胞的控制中心。

（2）图中②是________，能控制物质进出。

（3）③是________，能储存细胞液。

（4）④是________，参与能量转换。

（5）⑤是________，细胞生命活动的场所。

（6）图中⑥是________，能进行光合作用。

（7）图中⑦是________，能提供能量。

（8）⑧是________，维持细胞形态。

（9）⑨是________，保护细胞内部结构。

（10）⑩是________，用于分裂增殖。27、（10分）实验探究题

在“探究种子萌发的条件”实验中，甲同学设计了以下实验：

A组：干种子

B组：潮湿种子

C组：在25℃下、潮湿种子

D组：在0℃下、潮湿种子在相同条件下培养一段时间后，发现只有C组种子萌发。

（1）本实验的变量是________和________。

（2）A组与B组对比，控制变量是________。

（3）C组与D组对比，控制变量是________。

（4）本实验可得出的结论是：种子萌发需要________和________。

（5）实验设计存在一个问题，请指出并改进：________。28、（10分）材料分析题

材料：某地森林生态系统中，含有消费者、分解者、生产者的动植物。

（1）材料中未提到的非生物因素是________。

（2）绿色植物属于________，它们通过________制造有机物。

（3）动物与植物的关系是________。

（4）细菌和真菌属于________，它们通过________将动植物遗体分解为________和________。

（5）此生态系统中的能量流动方向是________→________→________。29、（10分）简答题

（1）请简述细胞分裂的过程，并说明其意义。（5分）

（2）简述光合作用的原料与产物。（5分）30、（10分）综合应用题

某同学发现家里种的黄瓜有虫害，想通过生物技术方法解决，提出以下方案：

①使用生物农药

②引入天敌昆虫

③用诱捕器捕捉害虫

④合理轮作（1）以上方案中，哪些属于生物技术？（4分）

（2）简述其中一种生物技术方案的原理及优点。（6分）答案及解析一、选择题

答案：A、C、B、A、A、B、B、D、C、A、D、A、D、A、D、B、A、D、A、B、D、D、B、A、D解析：

1.科学探究的基本步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

2.显微镜中，调节细准焦螺旋可使物像更清晰。

3.植物细胞特有的结构是叶绿体。

4.细胞分裂是形成组织的基础过程，属于有丝分裂。

5.生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。

6.光合作用主要在叶绿体中进行。

7.植物的呼吸作用在细胞的线粒体中完成。

8.生物多样性的表现包括物种、基因、生态系统多样性。

9.基因控制生物的性状，且位于染色体上。

10.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。

11.细胞分裂过程中，细胞核先分裂。

12.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是葡萄糖和氧气。

13.生物多样性是生物体在形态、结构、功能等方面存在的差异。

14.人体内分泌系统通过分泌激素调节生命活动。

15.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。

16.生物探究应基于观察和已有知识。

17.实验中C组与D组相比，温度是变量。

18.种子萌发需适宜温度和水分。

19.本实验的问题在于没有设置对照组（如将A组和C组同时放在25℃下），应改进为将A组置于25℃下，B组置于0℃下，形成对照。二、非选择题

答案：

26.（1）细胞核（2）细胞膜（3）液泡（4）叶绿体（5）细胞质（6）叶绿体（7）线粒体（8）细胞壁（9）细胞膜（10）细胞核

27.（1）水分、温度（2）温度（3）水分（4）水分、温度；（5）实验设计存在没有设置对照组的问题，应将A组和C组放在相同温度下，形成对照。

28.（1）阳光、土壤、水等（2）生产者；光合作用（3）相互依存、相互制约（4）分解者；分解作用；