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文档简介
小学一年级下册语文期末试卷带答案和解析考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、拼音识字(40分)1、连线题:把拼音和对应的汉字连起来(10分)
a——花
o——天
e——猴
i——春
u——秋
ü——青
y——虫
w——梨
y——漏2、看拼音写汉字(12分)
xìngshìgē
chūnqiūxiàdōng
zheqianxianqian
xiǎoqingguāng
cuìsècāngcāng
qíngtiānyǔtiān3、选择正确的读音(8分)
(1)小青蛙(qū/qù)
(2)四个太阳(sùn/sù)
(3)姓氏歌(shì/sì)
(4)江南(jiāng/jiàng)
(5)镜子(jìng/jìn)
(6)秋天(qiū/qiào)
(7)仔细(zì/zǐ)
(8)颜色(yán/yān)4、组词(10分)
(1)青——()()()
(2)天——()()()
(3)小——()()()
(4)口——()()()
(5)火——()()()二、词语句子(30分)1、看图写词语(8分)
(图:一只青蛙蹲在荷叶上,池塘里有荷花、小鱼)
(1)________
(2)________
(3)________
(4)________2、词语搭配(8分)
(1)美丽()
(2)看着()
(3)蓝色()
(4)快乐()
(5)绿色()
(6)唱歌()
(7)秋天()
(8)金黄()3、仿写句子(8分)
(1)春天来了,花儿开了。
________来了,________了。
(2)小兔子爱吃胡萝卜。
小熊猫爱吃________。
(3)我多想去看看北京。
我多想去看看________。
(4)小船弯弯像月亮。
________弯弯像________。4、把句子补充完整(6分)
(1)春去________,________来。
(2)天上的太阳像________。
(3)________的叶子像小扇子。
(4)妈妈每天________做家务。
(5)我每天都________学习。
(6)放学后,我________回家。三、阅读理解(20分)小花猫
小花猫有一双亮亮的眼睛,一只毛茸茸的尾巴。它喜欢在院子里晒太阳,还喜欢吃鱼。有一天,它看见一只小鱼在水里游,就跳进水里去抓,结果弄湿了身子。它只好回家,把身子擦干,然后又去晒太阳。(1)小花猫有()眼睛。(2分)
(2)小花猫喜欢()。(2分)
(3)小花猫看见()就跳进水里。(2分)
(4)小花猫弄湿了(),只好回家。(2分)
(5)小花猫把身子擦干后去做什么?(2分)
(6)用自己的话简单说说这个故事。(8分)四、看描述写话(10分)请根据下面的描述,写出一句话。
晴朗的天气,蓝蓝的天空,白白的云朵,绿绿的草地,小朋友们在草地上玩耍。答案及解析
一、拼音识字答案:
1.a—花;o—天;e—猴;i—春;u—秋;ü—青;y—虫;w—梨;y—漏
2.姓、氏、歌、春、秋、夏、冬、小、青蛙、小、太阳、小、叶子、小、扇子
3.(1)qū(2)sù(3)shì(4)jiāng(5)jìng(6)qiū(7)zì(8)yán
4.(1)青:清、晴、情
(2)天:天边、天空、天地
(3)小:小花、小猫、小鱼
(4)口:口红、口琴、口算
(5)火:火星、火苗、火炉解析:
1.此题考查拼音与汉字的一一对应,要求学生掌握常见拼音和汉字的音形对应关系。
2.此题考查看拼音写汉字,需注意多音字和形声字的正确写法。
3.此题考查多音字的读音辨析,如“青蛙”“太阳”等。
4.此题考查组词能力,考察学生对字义和词汇搭配的理解。二、词语句子答案:
1.荷花、小鱼、小花猫、水
2.(1)的
(2)看着
(3)的
(4)的
(5)的
(6)的
(7)的
(8)的
3.(1)夏天来了,树叶绿了。
(2)竹子。
(3)大海。
(4)像小船。
4.(1)春去秋来,秋天来。
(2)火球。
(3)小叶子。
(4)妈妈每天认真做家务。
(5)我每天都认真学习。
(6)放学后,我开心地回家。解析:
1.此题考查看图表达能力,学生应根据图片内容联想到相关的词语。
2.此题考查词语搭配,学生应能根据提示合理选择“的”作为结构助词。
3.此题考查仿写句子能力,要求学生理解句式结构,并运用相似表达方式。
4.此题考查句子补全,要求学生掌握季节、颜色和日常活动的表达方式。三、阅读理解答案:
(1)亮亮的
(2)晒太阳、吃鱼
(3)小鱼
(4)身子
(5)晒太阳
(6)小花猫有一双亮亮的眼睛,喜欢晒太阳和吃鱼。有一天它看见小鱼,就跳进水里抓,结果弄湿了身子。它回家擦干身子,又去晒太阳。解析:
1.考查学生对词语的理解和应用,如“亮亮的”是形容词。
2.考查学生对文中内容的理解,如“喜欢”的动作和物品。
3.考查学生对细节信息的提炼,如“小鱼”是小花猫跳进水里的原因。
4.考查学生对动作行为的描述,如“擦干身子”。
5.考查学生对中心思想的概括能力,要求其复述故事的核
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