宁夏开放大学2025年秋医学统计学形成性考核任务2

宁夏开放大学2025年秋医学统计学形成性考核任务21.名词解释(1).x2检验A.当行数或列数大于2时，称为行×列表或R×C表。行×列表x2检验主要用于多个独立样本率或多个独立构成比之间的比较。B.是以表格的形式客观展示数据、数据分析过程及统计分析结果的重要工具。与文字叙述相比，统计表更加直观，可提供更多的原创信息。C.第R行第C列的理论频数记为TRC,计算公式为，其中nR表示第R行实际数的行合计，nC表示第C列实际数的列合计，n表示总例数。D.也称卡方检验，是对分类变量资料进行假设检验的统计学方法。E.是以点、线、面等几何图形客观展示数据的分布、水平、构成及关系等特征的重要工具。与统计表相比，统计图更直观。2.三个独立样本率比较的x2检验，若x2>x20.05,2,统计结论为()。A.各样本率均不相同B.各总体率均不相同C.各样本率不同或不全相同D.各总体率不同或不全相同3.某医生用甲药治疗15例病人，治愈8人；用乙药治疗20例病人，治愈2人。比较两药疗效时，可选用的最佳方法是()。A.x2检验B.t检验C.校正x2检验D.Fisher确切概率法4.两独立样本设计四格表资料中，如果行合计和列合计不变，实际频数发生变化，则理论频数相应()。B.减小C.不变D.先增大后减小5.两独立样本设计四格表资料x2检验校正公式的应用条件是()。6.四格表资料的自由度是()。A.一定不等于1B.一定等于1C.等于行数×(列数-1)7.多个样本率的假设检验，其无效假设是()。8.配对资料的卡方检验，其备择假设是()。9.采用配对计数资料的卡方检验时，若b+c<40时，下列方法中正确的是A.校正x2检验B.不校正x2检验C.增加n后再做检验10.两个四格表资料的卡方检验，资料1的结果为x2>x20.01,1,资料2的结果为x2>x20.05,1,下列选项正确的是()。A.资料1两个百分数相差较大B.资料2两个百分数相差较大C.资料1更有理由认为两总体率不同D.资料2更有理由认为两总体率不同11.对5×4表进行x2检验，当有5个格子的理论频数1<T<5时，下列措施正确的是()。A.仍做x2检验B.作校正的x2检验C.应进行适当的合并D.增加样本例数12.可以用来描述身高与年龄关系的统计图是()。A.直条图B.直方图C.散点图D.普通线图13.适宜绘制线图的资料类型是()。A.体重和血压之间的关系B.数值型变量资料的频数分布C.10年高血压患病率D.研究对象的受教育程度14.可以表示原始数据测量值的统计图是()。A.直条图B.直方图C.茎叶图D.箱式图15.可用于比较率的长期下降趋势的统计图是()。A.直条图B.直方图C.半对数线图D.茎叶图16.下面有关直条图的叙述，正确的是()。A.直条图纵坐标的取值必须始于0B.直条图的纵坐标可始于任何数值C.直条图各直条的宽度不必相等D.直条图是用来表示数值型变量资料频数分布的统计图形17.统计图中可展示中位数的统计图是()。A.散点图B.线图C.箱式图D.茎叶图18.可以用以指明统计表内数字含义的选项是()。A.标题B.数字C.标目D.备注19.用以说明统计表内容和选项是()。A.备注C.标目D.数字20.根据某地7岁-12岁小学生的体质指数的调查资料，对调查者的身高分布进行统计描述，宜绘制的图形是()。A.直条图B.线图C.直方图D.散点图21.表达某地两年几种疾病的患病率，宜绘制的图形是()。A.直方图B.百分直条图C.复式直条图D.散点图22.简述两独立样本设计四格表资料x2检验的类型及应用条件。(请在下框中直接回答或上传非WORD文件)23.简述统计表的制表