专题10 人类遗传病与生物进化（讲义江苏专用）（原卷版）

3/3专题10人类遗传病与生物进化目录目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲考点一：人类遗传病考点二：生物有共同祖先的证据考点三：自然选择与适应的形成考点四：种群基因组成的变化与物种的形成考点五：协同进化与生物多样性进阶分级练1、举例说明人类遗传病是可以检测和预防的2、尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先3、尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征4、举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势5、阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加6、说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境7、概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释8、阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成必备知识1人类遗传病一、区分：先天性疾病、家族性疾病与遗传病的比较项目先天性疾病家族性疾病遗传病特点出生时就表现家族中多个成员患同种疾病能在亲子代个体间遗传病因与遗传物质改变有关或无关由__________引起联系(1)____________________________________，如母亲妊娠期感染风疹病毒使胎儿患先天性白内障；(2)____________________________________，如由于食物缺少维生素A，家族多个成员患夜盲症；(3)____________________________________，如人的秃顶二、遗传病的概念及分类1、概念：人类遗传病通常是指由_____________改变而引起的人类疾病2、类型：（1）单基因遗传病：由__________________控制的遗传病。（2）多基因遗传病：由__________________控制的人类遗传病。实例：__________________、_________、哮喘、青少年型糖尿病、唇裂等特点：①易受_________因素影响；②在群体中_________；③常表现为_________；④发病风险随_________增加而升高。（3）染色体异常遗传病：_________异常（21三体综合征）_________异常（猫叫综合征，5号染色体短臂缺失）【易错提醒】（1）只有单基因遗传病符合孟德尔遗传规律。（2）携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如Aa不是白化病患者。（3）不携带致病基因的个体，不一定不患遗传病。如：染色体结构或数目异常也会导致遗传病发生。三、调查人群中的遗传病（1）选择疾病类型：选群体中_________的__________________，如红绿色盲、白化病等。（2）遗传病的发病率与遗传方式的调查项目调查对象及范围注意事项结果计算及分析遗传病___________________________考虑年龄、性别等因素，群体足够大患病人数占所调查的总人数的百分比__________________正常情况与患病情况分析基因的显隐性及所在的染色体类型四、遗传病的检测和预防手段：主要包括遗传咨询和产前诊断。优生措施具体内容进行遗传咨询①体检，了解家族病史，对是否患有某种遗传病作出诊断②分析__________________③推算__________________④提出防治对策和建议，如进行_________、终止妊娠等开展产前诊断①_________(外观、性别检查)②_________(染色体异常遗传病检查)③__________________(筛查遗传性地中海贫血)④_________：检测人体细胞DNA序列。血液、唾液、精液、毛发等，都可以用于检测。意义：______________________________________________________基因检测也存在争议，担心由于缺陷基因的检出，在就业、保险等方面受到不平等待遇。禁止近亲结婚直系血亲及三代以内旁系血亲禁止结婚，能有效预防__________________发生提倡适龄生育女方24—29岁，男方25—35为佳【补充】基因治疗：指用正常基因__________________患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。必备知识2生物有共同祖先的证据一、地层中陈列的证据——化石1．达尔文的生物进化论(1)共同由来学说：地球上所有的生物都是由原始的_________进化来的。(2)自然选择学说：揭示了_________的机制，解释了_________的形成和_________形成的原因。2．化石(1)概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的_________、_________或_________等。(2)作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的_________及其形态、结构、行为等特征。因此，化石是研究生物进化__________________的证据。(3)分布：大部分化石发现于_________的地层中。(4)结论：大量化石证据证实了生物是由__________________经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由__________________、由__________________、由__________________的进化顺序。【得分速记】二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据1．比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的__________________，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。2．胚胎学证据(1)胚胎学的概念：研究动植物__________________和_________的学科。(2)脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有_________的观点。3．细胞和分子水平的证据(1)当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行___________________________的细胞，细胞有共同的___________________________等，这是对生物有__________________这一论点的有力支持。(2)不同生物的__________________等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着__________________，其差异的大小则揭示了当今生物种类___________________________，以及它们在_________出现的顺序。4．生物进化其他方面证据的归纳总结项目证据结论比较解剖学证据蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢所在部位和结构组成相似它们的起源相同，都是由共同的原始祖先进化而来的胚胎学证据人和鱼的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾，随着发育的进行，人的鳃裂和尾消失了，而成年的鱼仍然保留了鳃和尾；脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段脊椎动物和人都是由共同的祖先进化而来的，它们之间存在着或远或近的_________；原始祖先生活在水中细胞水平的证据除病毒外，生物都有能进行____________________________________，细胞有共同的物质基础和结构基础支持生物由共同的祖先进化而来分子水平的证据不同生物的DNA和蛋白质既有共同点，又有差异生物有共同的祖先；差异的大小揭示了____________________________________，以及它们在进化史上出现的顺序5．不同生物在细胞和分子水平上的相同或相似之处的总结(1)细胞水平：不同的细胞都有_________、细胞质、_________等结构。(2)分子水平①不同的细胞绝大多数生命活动所需的能量都是由_________直接提供的。②生物的遗传物质都是_________③生物都共用一套_________④遗传信息的传递都遵循_________，传递的过程中都遵循___________________________必备知识3自然选择与适应的形成一、适应的普遍性和相对性1．适应的含义(1)生物的_________适合于完成一定的_________(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的_________中生存和繁殖。2．适应的特性(1)普遍性：适应是普遍存在的，_____________________________________________(2)相对性：适应是针对一定的_________而言的，是一种暂时的现象。二、适应是自然选择的结果1．拉马克进化学说(1)主要观点：彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征的形成都是由于_________和_________(2)评价：拉马克的进化学说在当时是有进步意义的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。2．达尔文自然选择学说(1)解释模型(2)对适应的解释①适应的来源是__________________，适应是_________的结果。②群体中出现__________________和__________________是适应形成的必要条件。(3)进步意义①使人们认识到生物是在自然选择的作用下__________________的，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。②揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有_________③科学地解释了生物的__________________是进化的结果。(4)局限性：对于遗传和变异的认识还局限于_________水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。3．达尔文以后进化理论的发展(1)发展的原因①关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到_________水平，人们逐渐认识到了__________________的本质。②关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以_________为基本单位。(2)发展的结果：形成了以_________为核心的现代生物进化理论。【得分速记】对达尔文自然选择学说的理解（1）自然选择的对象：直接对象是生物的性状；间接对象是相关的基因型；根本对象是与性状相对应的基因。（2）自然选择的因素：外界环境（环境不是诱变因素而是选择因素），包括无机环境和生物环境。（3）自然选择的手段：生存斗争（包括生物与环境、生物与生物之间的斗争）。（4）进化的内因：遗传和变异。生物的变异是不定向的，其中变异可分为有利变异和不利变异。遗传的作用：使生物微小的有利变异得以积累加强，从而形成适应特定环境的生物新类型。（5）选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。一般外界环境条件变化越剧烈，选择越频繁，生物进化速度就越快。必备知识4种群基因组成的变化与物种的形成一、种群和种群基因库1．种群的概念及特点(1)概念：生活在一定区域的_________生物_________的集合。如一片树林中的全部猕猴或一片草地上的所有蒲公英都可以看作一个种群。(2)特点：种群是生物进化的_________，种群中的雌雄个体可以通过繁殖将_________遗传给后代。种群也是生物繁殖的单位。2．基因库一个种群中_________个体所含有的_________基因，叫作这个种群的基因库。3．基因频率(1)概念：在一个种群基因库中，某个基因占__________________的比值。(2)计算：基因频率＝eq\f(种群中某基因的总数,该基因及其等位基因的总数)×100%。(3)影响因素：突变、选择、迁移等。【易错提醒】（1）影响基因频率的因素不只是环境，还有突变、生物的迁移等。（2）基因频率不改变，基因型频率不一定保持不变。如杂合子Aa自交后代，基因频率不变，而基因型频率改变。二、种群基因频率的变化及自然选择对种群基因频率变化的影响1．种群基因频率的变化(1)原因：基因突变。(2)可遗传变异的来源eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(突变\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(基因突变,染色体变异)),基因重组))(3)可遗传变异的形成、特点和作用①形成：a._________产生新的等位基因；b.通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的_________②特点：随机的、_________③作用：只是提供生物进化的_________，不能决定生物进化的_________(4)变异的有利和有害是相对的，是由_________决定的。2．自然选择对种群基因频率变化的影响(1)原因：在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会_________；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会_________(2)结果：在自然选择的作用下，__________________会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。【易错提醒】（1）影响种群基因频率变化的因素：外因：自然选择；内因：基因突变和部分染色体变异如缺失和重复等能直接引起基因频率的变化；基因重组只改变了基因型频率，在自然选择的作用下淘汰部分个体后可引起基因频率的变化。自然选择决定生物进化的方向进化的实质：种群基因频率的改变。进化中的定向与不定向：变异是不定向的；自然选择是定向的；种群基因频率的变化是定向的；生物进化的方向是定向的。三、探究抗生素对细菌的选择作用1．实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生_________。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，_________有可能存活下来。2．方法步骤第1步：用记号笔在培养皿的底部画2条_________的直线，把培养皿分成4个区域，分别标记为①-④。第2步：取少量细菌的培养液，用无菌的_________（或无菌棉签）均匀地涂抹在培养基平板上。第3步：用无菌的镊子先夹取1张_________的纸片放在①号区域的中央，再分别夹取1张__________________放在②-④号区域的中央，盖上皿盖。第4步：将培养皿倒置在37℃的恒温箱中培养_________第5步：观察培养基上细菌的生长状况。若纸片附近出现了抑菌圈，测量并记录每个实验组中__________________，求取平均值。第6步：从__________________的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中培养，然后重复步骤2-5。如此重复几代，记录每一代培养物抑菌圈的直径。注意事项：实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理，防止对环境造成污染。四、隔离在物种形成中的作用1．物种的概念能够在自然状态下相互交配并且产生_________后代的一群生物。2．隔离(1)概念：不同群体间的个体，在自然条件下_________不能自由交流的现象。(2)常见类型项目类型发生范围结果生殖隔离不同物种间①不能相互_________；②即使交配成功，也不能产生_________地理隔离_________生物使种群间不能发生_________3．新物种的形成过程eq\x(地理隔离)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①不同种群出现不同的突变和基因重组,②不同种群间不能发生基因交流))↓eq\x(自然选择)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①食物和栖息条件互不相同,②自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别))↓eq\x(生殖隔离)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(种群的基因库形成明显的差异，并逐渐出现生殖隔离，从而形成不同的物种))4．隔离在物种形成中的作用：_________是物种形成的必要条件。5．物种和种群的比较项目种群物种概念生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。种群是生物_________和_________的基本单位。同一种群内的个体之间可以进行基因交流在自然状态下能够__________________，并能够产生_________的一群生物个体范围较小范围内的__________________由分布在不同区域内的___________________________判断标准①种群必须具备“三同”，即同一时间、同一地点、同一物种；②同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能够产生可育后代①主要是具有一定的形态结构、生理功能和在自然条件下能自由交配并且产生可育后代(无生殖隔离)；②不同物种之间存在生殖隔离联系①一个物种可以包括许多种群；②同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同的亚种，进而可形成多个新物种6．物种形成的三个环节7．物种形成的三大模式8．“新物种”必须具备两个条件(1)与原物种间已形成_________(不能杂交或能杂交但后代不育)。(2)物种必须是_________。如三倍体无子西瓜、骡均不可称为“物种”，因为它们均是“不育”的，而四倍体西瓜相对于二倍体西瓜则是“新物种”，因为它与二倍体西瓜杂交产生的子代(三倍体西瓜)不育，意味着二者之间已产生生殖隔离，故已成为另一类物种。9．物种形成与生物进化的关系内容物种形成生物进化标志____________________________________变化后生物与原生物的关系属于_________可能__________________二者关系生物进化的实质是__________________，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，生物进化不一定导致新物种的形成必备知识5协同进化与生物多样性的形成一、协同进化1．协同进化的含义：_________之间、__________________之间在相互影响中不断进化和发展。2．实例(1)生物与生物之间的协同进化(2)生物与环境之间的协同进化地球上的原始大气中没有氧气，所以那时生物的呼吸类型只能是_______________；当地球上出现了进行光合作用的生物以后，才使原始大气中有了氧气，这就为_________生物的出现创造了前提条件。3．结果：通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的_________，丰富多彩的_________，而且形成了多种多样的_________。4．协同进化的原因：生物与生物之间的_________和生物与无机环境之间的_________。二、生物多样性的形成1．生物多样性的形成(1)内容：_________多样性(基因多样性)、物种多样性、_________多样性。(2)形成原因：生物的_________。(3)研究生物进化历程的主要依据：_________。2．生物进化历程中的几个关键事件(1)有性生殖的出现，实现了_________，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，多细胞植物和动物的种类不断增多。(2)生态系统第三极——_________的出现，使生态系统具有更加复杂的结构。(3)生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台。三、生物进化理论在发展1．现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释(1)适应是_________的结果。(2)_________是生物进化的基本单位。(3)__________________提供进化的原材料，自然选择导致种群_________的定向改变，进而通过_________形成新的物种。(4)生物进化的过程实际上是______________________________________________________的过程。(5)生物多样性是_________的结果。2．中性突变学说：大量的基因突变是_________，决定生物进化方向的是_________的逐渐积累，而不是_________。3．间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的过程，而是物种_________与__________________交替出现的过程。、、考点精讲讲练考点一：人类遗传病例题1.（2022·江苏·学业考试）人类遗传病通常是由遗传物质改变而引起的疾病。下列不属于人类遗传病的是（）A.白化病 B.血友病C.21三体综合征 D.流行性感冒例题2．（2023·江苏·学业考试）预防和减少出生缺陷是提高出生人口素质、推进健康中国建设的重要举措。下列做法不利于降低后代患遗传病风险的是（）A.近亲婚配 B.遗传咨询C.B超检查 D.羊水检查例题3．（2024·江苏·学业考试）与非近亲结婚相比，近亲结婚的后代患隐性遗传病的可能性（）A.减小 B.增加 C.不变 D.无法比较1.下列系谱图中1号不携带致病基因，遗传病（图中深色表示患者）只能由X染色体上隐性基因决定的是（）A. B.

C. D.2.统计表明，40岁以上妇女所生的子女比25～34岁生育者所生的子女患21三体综合征的概率高10倍左右。预防这种遗传病的最佳措施是（）A.血常规检查 B.适龄婚育C.X光检查 D.禁止近亲结婚3.唐氏综合征又称21三体综合征，患者智力低于正常，身体发育迟缓。它的病因是（）A.营养不良B.缺少微量元素C.21号染色体多一条D.5号染色体部分缺失4．估计我国每年有30万～50万新生儿患有各种各样的遗传病，因此对有孕育遗传病儿风险的夫妇进行早期干预和风险防范，有着深刻的社会意义。下列有关说法正确的是（

）A．遗传咨询可以准确地判断出胎儿是否患遗传病B．遗传病患者细胞内一定含有一个或多个致病基因C．基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征D．可以利用基因治疗的方法来救治某些遗传病患者考点二：生物有共同祖先的证据例题1．（2022·江苏·学业考试）有许多证据支持当今生物都是由原始的共同祖先进化而来。研究生物进化最直接、最重要的证据是（）A.化石证据 B.胚胎学证据C.比较解剖学证据 D.细胞和分子水平的证据例题2．（2023·江苏·学业考试）脊椎动物如龟、鸡、鼠和人的成体之间差异显著，但它们的早期胚胎都很相似，这表明脊椎动物具有共同的祖先。此类生物进化的证据属于（）A.化石证据 B.胚胎学证据C.比较解剖学证据 D.分子生物学证据例题3．（2024·江苏·学业考试）蝙蝠的翼、鲸的鳍、人的上肢等同源器官的存在，为生物进化提供了（）A.化石证据 B.胚胎学证据C.细胞生物学证据 D.比较解剖学证据1．天津市蓟州区的叠层石被誉为“地质瑰宝”，是地球演化与生命起源的最好见证者。它是以蓝细菌为主的古生物沉积而形成，为研究古生物的生命演化提供了（）A.胚胎学证据 B.化石证据C.比较解剖学证据 D.细胞和分子水平的证据2.地球上的生物都是由共同祖先进化而来的，下列叙述不能支持该观点的是（）A.几乎所有生物体都共用一套密码子B.生物体都通过有丝分裂产生新个体C.脊椎动物具有形态和结构相似的器官D.脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段3.关于证明“生物有共同的祖先”的各项证据，分类正确的是(

)A.脊椎动物的骨骼化石——胚胎学证据

B.脊椎动物的前肢与人的上肢骨骼的比较——比较解剖学证据

C.脊椎动物早期胚胎发育过程比较——细胞水平的证据

D.脊椎动物DNA碱基序列比较——最直接证据4.鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似。这说明它们之间存在（）A.稀有性 B.适应性C.统一性 D.竞争性考点三：自然选择与适应的形成例题1．（2025·陕西·学业考试）关于进化，下列说法错误的是（）A.生物的进化和无机环境的变化是相互影响的B.进化中，许多物种由于不适应环境变化而灭绝了C.真核生物的出现早于原核生物D.生物多样性是协同进化的结果例题2．（2025·新疆·学业考试）阅读下面科普短文，回答下列问题。四爪陆龟(Testudohorsfieldii)是我国一级重点保护野生动物，主要栖息在干旱草原和沙漠边缘地区，经常挖掘深达数米的洞穴以避暑和冬眠，这种洞穴行为不仅是其自身的生存策略，也为沙漠啮齿类和昆虫等动物提供了栖息空间。四爪陆龟在生态系统中发挥着重要作用，作为草食性动物，通过取食和排泄促进草原植被的更新，对当地生态系统的平衡具有重要作用。我国在新疆建立了四爪陆龟国家级自然保护区。现今，对四爪陆龟的研究主要集中在栖息地调查和种群监测等方面。四爪陆龟作为中生代残存至今的孑遗物种之一，急需对其进行遗传学研究以支持保护工作。我国科研人员从四爪陆龟的粪便中提取线粒体DNA进行遗传学研究。研究发现，四爪陆龟线粒体基因组总体结构与典型脊椎动物相似，具有13个蛋白质编码基因、22个tRNA基因、2个rRNA基因及1个D区序列。科研人员进一步对四爪陆龟与其他5个物种线粒体DNA上的13个蛋白质编码基因进行测序，分析后的结果用遗传距离表示。遗传距离越大，表明物种间的13个蛋白质编码基因差异越大，具体数据如下表。这为研究物种间的进化关系提供了依据。生物名称四爪陆龟豹龟缘翘陆龟非洲侧颈龟中华花龟金头闭壳龟遗传距离00.150.120.410.200.21该研究为四爪陆龟的遗传资源保护及栖息地管理提供了初步的科学依据，也为新疆地区生物多样性保护与全球濒危龟鳖类的保护研究奠定了理论基础，推动稀有物种的保护与生态管理工作进一步发展。（1）洞穴行为体现了四爪陆龟对环境条件的__________。（2）四爪陆龟线粒体基因组总体结构与典型脊椎动物相似，这一事实属于___________水平的证据，以支持达尔文生物进化论中的____________学说。（3）依据表中数据，与四爪陆龟亲缘关系最远的生物是____________。（4）该研究中，四爪陆龟的线粒体DNA均取自其粪便，而不是直接取自其机体上的细胞。这一措施的优势是___________。1．下列不能反映“生物适应是自然选择的结果”的选项是（）A.定向突变 B.协同进化 C.物种形成 D.适者生存2.细菌形成抗生素耐药性的原因，是发生了达尔文进化论中的（）A.自然选择 B.地理隔离 C.生殖隔离 D.染色体变异3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这种现象称为（

）A．自然选择 B．过度繁殖 C．共同进化 D．生存斗争考点四：种群基因组成的变化与物种的形成例题1．（2022·江苏·学业考试）现代生物进化理论认为，新物种形成的标志是（）A.地理隔离 B.生殖隔离 C.自然选择 D.突变和基因重组例题2．（2023·江苏·学业考试）现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（）A.过度繁殖 B.遗传变异C.用进废退 D.自然选择例题3．（2024·江苏·学业考试）下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.以用进废退学说为核心B.个体是生物进化的基本单位C.不可遗传变异提供进化的原材料D.自然选择决定生物进化的方向1．在一个种群的基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值，叫作基因频率。假定某果蝇种群有400只果蝇，其中纯合长翅（AA）100只、杂合长翅（Aa）200只、残翅（aa）100只。则A的基因频率是

（）A.10% B.20%C.50% D.100%2.下列有关生物进化的说法，正确的是（）A.达尔文的进化理论并没有接受拉马克的相关进化观点

B.种群基因频率的定向改变，是生物进化的实质

C.共同进化过程与生物多样性形成无关

D.物种形成的标志是地理隔离的产生3.加拉帕戈斯群岛13个主要岛屿上生活着13种地雀，经专家研究定为13个物种。达尔文推测这些地雀最初来自南美大陆。关于地雀的演变，相关叙述错误的是（

）A．由于各岛上的食物和栖息场所不同，导致地雀发生了不同的变异B．13种地雀可能来自共同的祖先，因地理隔离最终形成生殖隔离C．各种地雀均适应了当地的环境，是自然选择的结果D．地雀进化的过程中，种群的基因频率发生了定向改变4.如图是新物种形成的基本环节，下列分析不合理的是（）A.①为突变 B.②为自然选择C.③为基因频率 D.④为地理隔离考点五：协同进化与生物多样性例题1．（2025·福建·学业考试）19世纪末，严复、梁启超等以达尔文自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟，激励国人奋发图强。随着科学水平的发展，人们对生物进化本质的认识进一步加深，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。（1）自然选择直接作用的是生物个体的______（填“表型”或“基因型”）。（2）生活在一定区域的______生物的全部个体的集合叫作种群，种群是______的基本单位。（3）可遗传的______提供了生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生______（填“定向”或“不定向”）改变。（4）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，称为______。1．39.基于早期地球的特殊环境推测，地球上最早出现的生物是（）A.单细胞生物，进行有氧呼吸 B.多细胞生物，进行有氧呼吸C.单细胞生物，进行无氧呼吸 D.多细胞生物，进行无氧呼吸2.云南水稻中带花青素的品种较多，如花壳、麻壳、条叶、紫米、红米等品种。这些丰富的稻种资源类型体现了生物多样性中的（

）A．遗传多样性 B．种群多样性C．物种多样性 D．生态系统多样性3.在进化历程中，不同生物类群为了适应各自代谢途径和营养方式，形态结构等会发生相应的改变，结合现代生物进化理论，以下解释不正确的是（）A．当动物出现更适应摄食的复杂器官和系统后，并不能说明形成了新物种B．藻青菌中出现能利用较长波长光的叶绿素后，有利于其扩大生存范围C．微生物具有高效吸收营养物质的各种途径，是自然选择定向选择的结果D．某些细胞为适应精氨酸不足的环境，变异出利用其他氨基酸转化为精氨酸的代谢途径4.下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是（

）A．①是生物的突变和重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性训练1.根据现代生物进化理论的主要内容，分析下列有关生物进化的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位，也是自然选择直接作用的对象

B.一个物种的形成或绝灭，将会影响到其它物种的进化

C.不同地层中的化石是研究生物进化的最好证据

D.进化不一定产生新物种，新物种的产生一定存在进化2.2022年诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家斯万特⋅帕博,表彰他对已灭绝人类基因组和人类进化的发现方面的贡献。帕博从一块四万年前的尼安德特人骨头中测序了一段线粒体DNA,与当代人类和黑猩猩的DNA比较表明,尼安德特人是遗传上与众不同的物种。下列有关生物进化证据和结论的说法错误的是（）A.研究生物进化的直接证据是化石证据而非分子生物学证据

B.帕博运用了比较解剖学及细胞和分子生物学的方法得出的结论

C.尼安德特人与当代人类和黑猩猩之间存在生殖隔离

D.地球上现存的丰富多样的物种是由共同祖先经长期进化形成的3.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）A.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化

B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变

C.人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离

D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落4.下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物繁殖和生物进化的基本单位

B.捕食者和被捕食者种群会相互选择，共同进化

C.突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成的一般过程

D.生物进化的实质是对环境的适应性不断增强的过程5．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（

）A．图中A表示基因突变和基因重组B．该生物进化理论的研究对象是生物个体C．图中B表示地理隔离，没有地理隔离不可能有新物种的形成D．图中C表示的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志6.青霉素的持续滥用使存活的某种细菌抗药性逐渐增强，导致青霉素的药效下降。下列关于细菌抗药性的描述，正确的是（）A.由于青霉素的诱导使细菌产生了抗药性变异B.细菌群体抗药性增强是人工选择的结果C.细菌的抗药性与非抗药性基因构成了该细菌种群的基因库D.细菌的抗药性基因频率发生了定向改变7.下列有关“选择”的说法不正确的是（

）A.病毒感染对兔种群的病毒抗性具有选择作用

B.生物的种间竞争属于自然选择

C.除草剂的使用对抗药性杂草类型的数量有选择作用

D.自然选择直接作用于生物的基因型对有利变异进行积累8.下列关于生物进化和生物多样性的叙述，正确的是（

）A.不同基因型的个体对环境的适应性都是相同的

B.不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性

C.生物产生的变异都能在长期的共同进化中保留下来

D.大量使用抗生素会使致病细菌产生耐药性突变9．碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物。下表为该类抗生素在某医院住院患者中的使用量及某细菌的耐药情况。年份2005200620072008该类抗生素的人均使用量（g）0.0740.120.140.19某种细菌对该类抗生素的耐药率（%）2.66.1110.925.5（1）据表可知，随着该类抗生素人均使用量的增加，细菌耐药率_____，说明两者之间存在_____（填“正相关”或“负相关”）的关系。（2）细菌耐药率的变化是由于细菌种群中原本存在_____基因，抗生素起_____作用，导致耐药基因在细菌种群中的_____逐年上升。（3）依据上述分析，抗生素的大量使用可能带来的后果是_____。为避免这种后果，生活中可行的做法是_____。10．人类白化病和苯丙酮尿症都是由苯丙氨酸的代谢缺陷所致。人体内苯丙氨酸