小学四年级写人作文赏析两篇

小学四年级写人作文赏析两篇【写人主题】我是猫到这个标题，你或许会问：“你明明是个小女孩，怎么变成一只猫了呢？”往下看你就知道了。（开篇巧妙：开篇设置悬念，很好地引起了读者的好奇心，随后交代出下文的故事。）我是妈妈眼中的“小馋猫”。记得一个星期天，妈妈一大早就拎着个大袋子从市场上回来，笑着对我说：“女儿呀，妈妈中午加班回不来，但我已经买好龙虾了，晚上一到家就烧给你吃！”哦！妈妈万岁，她知道我最爱吃龙虾了！可到了午我便忍不住了，嬉皮笑脸地跟在爸爸身后，一个劲儿地献殷勤。爸爸似乎也猜到了我“阴谋”，瞥了我一眼：“有什么事就直说吧！”我只好老实交代：“我想吃龙虾！”“可我做得没你妈妈拿手呀！”“我不管我不管，只要能早点吃着就了！”我舔了舔嘴唇叫道。爸爸拗不过我，只好给我做起了龙虾。等傍晚妈妈下班回来时，那活蹦乱跳的龙虾早已变成了一堆龙虾壳啦！她无可奈何地摇摇头，刮刮我的鼻子说出了三个字：“小馋猫！”（用词生动：此处把“我”想吃龙的心思用“阴谋”一词概括，形象有趣，写出了“我”的活泼可爱。）我是爸爸眼中的“小懒猫”。每天早上爸爸喊我起床上学时，我都赖着不想动，连眼睛也不想睁。非得等到爸爸把小闹钟举到我的耳边，心急火燎地嚷嚷：“要迟到了！”我这才万般无奈地爬出被窝。我多么希望有一个“睡觉节”呀，那样我就能好好地睡上一整天了。我充满自信地对爸爸说：“爸爸，如果有睡觉比赛，我肯定拿第一！”爸爸冲我“呵呵”一笑，指着我的脑门送我三个字：“小懒猫！”（语言俏皮：“睡觉比赛”？“我”可真能想，而且还说自己肯定拿第一，果然是一只“小懒猫”。）我是爷爷奶奶眼中的“小夜猫”。你别看我有时候很懒，可学习却从不耽搁，哪怕晚上要熬夜。尤其到了复习阶段，我每天放学回家都会先拿出书来认真复习。除了老师布置的作业之外，我还会“自我加压”，定下当天的计划，并且严格遵守“今日事今日毕”的原则。有一次，我的数学题做错了三道，按我自己的规定要罚做三十道，再加上原先计划要做的一张试卷，这下任务可重了！爷爷奶奶看见我挑灯夜战的身影，心疼地拍拍我的肩说：“孙女啊，不早了，明天再做吧！”我摇摇头回答道：“我不困，我精神好着呢！”爷爷奶奶瞪大眼睛，异口同声地说：“小夜猫！”（选材恰当：对于“小夜猫”名号的由来，小作者举出了生活中的一件真实小事，增强了文章的说服力。）哈，这下你明白了吧！我是猫，我是爸爸妈妈、爷爷奶奶眼中的“小馋猫”“小懒猫”“小夜猫”！【点评】本文的标题很新颖，具有吸引力。文章主体部分以三个并列的段落，写出了“饿”馋、懒、认真的性格特点，层次清楚。另外，文章语言明快、流畅自然，内容充实。文末对全文进行总结，点出“我”是家人眼中的猫，前后照应，使文章浑一体。烤红薯的老爷爷以前，在我读书的桃园学校门口东侧，有个卖烤红薯的老爷爷，他五六十岁，有着黝黑的脸。他天天跟煤炭打交道，却经常穿着一身白衣服，干干净净的。(人物的外貌描写，用对比的手法，语言简练)老爷爷烤红薯时，火候把握得很好。他将大大小小的红薯放进烤炉，什么时候哪个红薯要翻身，什么时候哪个红薯要出炉，摸一摸、捏一捏，一清二楚。一揭开炉盖，诱人的香味飘过院墙，钻进我们的鼻子，有些小“馋猫”写着作业，口水就不知不觉地滴在了本子上。（烤山芋的细节描写，动作描写，用嗅觉描写，从侧面突出烤山芋的香气）老爷爷的烤炉前常常围满了孩子，放学的时候，更是里三层外三层。谁爱吃甜甜软软的红心薯，谁爱吃香香粉粉的白心薯；谁的肚皮大，谁的肠胃小，只要买过一次，他就不会弄错，下次再来不用开口，他拣出来的热乎乎的红薯，保准合意。（买烤红薯的孩子多，烤红薯老爷爷对孩子的熟悉，侧面写出烤山芋的好吃）老爷爷的炉子旁边有个自制的垃圾桶。烤炉周围总是干干净净的，一片纸屑也没有。不管哪个孩子将剥下的红薯皮随手扔在地上，他都会弯腰捡起来扔进桶里，并笑着叮嘱：“剥的红薯皮就扔在我这儿，到处扔可不好，你们都是有知识的学生娃哩！”（注意环保，突出老爷爷的关注环境卫生。）现在，我转学到了实验学校，再也没有见过那个老爷爷，可他的白衣黑脸，他烤的红薯，甚至那个黑灰色的垃圾桶，我都还记得。（对老爷爷的怀念）【点评】1.个性鲜明。文章将老爷爷的个性表现得十分鲜明。老爷爷技艺纯熟、记忆好以及品质