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图形的旋转第2课时

图形的平移、旋转与轴对称西师大版五年级上册二

情境导入欣赏下面的图案

其实，这些美丽的图案都是由一个简单的图形经过旋转形成的。画一画。在方格纸上画出绕点O沿顺时针方向旋转90°后的图形。OA思考：线段OA绕点O沿顺时针方向旋转90°后应该在哪个位置。A

探究新知OA以OA绕旋转后的位置为基础画出图形。A试着画出这个图形在方格纸上绕点O沿逆时针方向旋转90°后的图形。OA先将线段OA绕点O沿逆时针方向旋转90°。A试着画出这个图形在方格纸上绕点O沿逆时针方向旋转90°后的图形。OA再以OA旋转后的位置为基础画出图形。A如何观察图形旋转的度数?

可对某一条线段进行观察，看旋转后这条线段的位置与原来的位置发生了什么变化，这样来确定图形旋转的度数。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c先用硬纸板做出下面方格纸上的图形，再按要求旋转。你能旋转每组中的1个图形，使每组图形都变成1个长方形吗?A可以将左侧图形绕点A逆时针旋转90°。你还有其他方法吗？A还可以将右侧图形绕点A顺时针旋转90°。M我将点M上方的图形绕点M顺时针旋转90°。M我将点M下方的图形绕点M逆时针旋转90°。

旋转过程中，基本图形的形状、大小并没有变，只是基本图形的位置变了；旋转点、度数、方向都可以使基本图形的位置发生变化。知识小结1.画出旋转后的图形。（教材第32页“练习七”第4题）（1）把长方形绕点A沿顺时针方向旋转90°。A

课堂练习（2）把小三角旗绕点B沿逆时针方向旋转90°。B1.画出旋转后的图形。（教材第32页“练习七”第4题）2.把下面的图形绕点O沿顺时针方向旋转90°，

再向右平移4格。分别画出旋转和平移后的图形。O（教材第32页“练习七”第5题）3.下面的图案分别是由哪个基本图形旋转而形成的？是由图形

旋转而形

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