2026年山西单招学前教育专业技能模拟卷含答案玩教具制作方向

2026年山西单招学前教育专业技能模拟卷含答案（玩教具制作方向）一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.在制作玩教具时，以下哪种材料最适合用于制作触觉感知玩具？（）A.塑料布B.乳胶布C.硅胶D.棉布2.设计一个关于山西地方文化的故事盒子时，以下哪个元素最能体现山西特色？（）A.长城模型B.平遥古城剪纸C.青海湖沙盘D.西湖断桥3.制作幼儿数学教具时，以下哪种方法最适合让幼儿理解“大小”概念？（）A.使用不同形状的积木B.使用不同颜色的珠子C.使用大小不同的球体D.使用不同材质的卡片4.在制作户外体育玩教具时，以下哪种材料最安全且耐用？（）A.铁丝网B.PVC管C.木板D.塑料绳5.设计一个关于山西民歌的听觉教具时，以下哪种方式最合适？（）A.制作实物乐器模型B.录制音频播放器C.绘制民歌歌词图谱D.制作声音感应卡片6.制作科学探索教具时，以下哪个实验最适合幼儿观察水的特性？（）A.烧水沸腾实验B.水的浮力实验C.电解水实验D.水的蒸发实验7.在制作手工教具时，以下哪种工具最适合幼儿使用？（）A.剪刀B.美工刀C.钉子锤D.电钻8.设计一个关于山西传统节日的玩教具时，以下哪个元素最能体现山西秧歌文化？（）A.灯笼B.舞狮头饰C.龙舟模型D.皮影戏人物9.制作语言启蒙教具时，以下哪种材料最适合制作字卡？（）A.玻璃瓶B.纸板C.丝绸布D.金属片10.在制作玩教具时，以下哪个原则最能体现“寓教于乐”的理念？（）A.玩具越复杂越好B.玩具越新奇越好C.玩具越实用越好D.玩具越简单越安全二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分）1.制作幼儿手工教具时，以下哪些材料需要提前处理以确保安全？（）A.回收纸盒B.易拉罐C.塑料瓶盖D.玻璃碎片2.设计一个关于山西地理的教具时，以下哪些元素可以加入？（）A.五台山模型B.黄河模型C.平遥古城模型D.大雁塔模型3.制作科学实验教具时，以下哪些实验适合幼儿操作？（）A.水果发电实验B.种子发芽实验C.颜色混合实验D.磁铁吸铁实验4.在制作玩教具时，以下哪些原则需要考虑？（）A.安全性B.互动性C.经济性D.复杂性5.设计一个关于山西传统文化的玩教具时，以下哪些元素可以融入？（）A.面塑模型B.榆木疙瘩C.洪洞大槐树模型D.民间剪纸三、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.制作玩教具时，可以使用少量酒精进行消毒，但需远离幼儿。（）2.设计玩教具时，颜色越鲜艳越能吸引幼儿注意力。（）3.制作触觉教具时，可以使用真实的花朵和树叶。（）4.制作户外体育玩教具时，铁丝网比PVC管更安全。（）5.设计语言启蒙教具时，字卡的大小应与幼儿的视力相适应。（）6.制作科学探索教具时，实验结果越精确越好。（）7.制作手工教具时，可以使用无毒的颜料进行装饰。（）8.设计玩教具时，可以完全参考其他地区的教具设计。（）9.制作听觉教具时，音量越大越能激发幼儿兴趣。（）10.制作玩教具时，经济性比安全性更重要。（）四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述制作玩教具时需要考虑的五大原则。2.设计一个关于山西传统建筑的玩教具，并说明其教育意义。3.如何利用废旧材料制作一个安全且有趣的幼儿游戏教具？五、论述题（共1题，共20分）结合山西地域特色，论述如何设计一套完整的玩教具体系，以促进幼儿全面发展。答案与解析一、单项选择题1.B（乳胶布柔软且有弹性，适合制作触觉玩具。）2.B（平遥古城剪纸是山西代表性民间艺术。）3.C（大小不同的球体直观体现大小差异。）4.B（PVC管轻便、耐用且不易生锈。）5.C（民歌歌词图谱结合视觉与听觉，适合幼儿学习。）6.B（水的浮力实验简单且安全，适合幼儿观察。）7.A（剪刀是幼儿常用的手工工具。）8.B（舞狮头饰体现山西秧歌文化。）9.B（纸板成本低且易于制作。）10.D（简单安全的玩具更符合幼儿发展需求。）二、多项选择题1.B、D（易拉罐和玻璃碎片需处理。）2.A、B、C（五台山、黄河、平遥古城均山西代表性地理元素。）3.B、C、D（种子发芽、颜色混合、磁铁吸铁适合幼儿操作。）4.A、B、C（安全性、互动性、经济性是关键原则。）5.A、B、C（面塑、榆木疙瘩、洪洞大槐树均山西文化符号。）三、判断题1.√（酒精需远离幼儿。）2.×（颜色鲜艳需适度，避免刺眼。）3.√（真实材料可增强触觉体验。）4.×（PVC管更安全。）5.√（字卡大小需与幼儿视力匹配。）6.×（实验结果需与幼儿年龄相符。）7.√（无毒颜料更安全。）8.×（需结合山西特色设计。）9.×（音量需控制。）10.×（安全性优先。）四、简答题1.制作玩教具的五大原则：-安全性：材料无毒无害，结构稳固，避免尖锐边角。-互动性：能激发幼儿操作兴趣，促进动手能力。-教育性：符合幼儿发展需求，能传递知识或技能。-经济性：材料易得，成本低，适合推广。-地域性：融入山西文化元素，增强幼儿文化认同感。2.山西传统建筑玩教具设计：-名称：晋祠双塔模型-材料：轻质木板、彩纸、无毒胶水-功能：模拟晋祠双塔结构，让幼儿观察对称美，学习建筑知识。-教育意义：传承山西建筑文化，培养空间认知能力。3.废旧材料游戏教具制作：-名称：废旧瓶盖配对玩具-材料：废旧塑料瓶盖、彩笔、布袋-制作：将瓶盖涂色并编号，放入布袋中，幼儿摸取配对。-安全性：瓶盖边缘打磨光滑，无毒材料。五、论述题山西玩教具体系设计：1.文化类：-民间剪纸教具：制作剪纸图案卡片，培养审美。-面塑模型：展示山西面塑步骤，促进精细动作发展。2.地理类：-五台山沙盘：模拟山西地形，学习地理知识。-黄河模型：展示黄河流经山西段，增强环保意识。3.科学类：-煤炭燃烧实验：用安全材料模拟，了解山西能源文化。-榆树