2026年重庆单招学前教育专业技能模拟卷含答案玩教具制作方向

2026年重庆单招学前教育专业技能模拟卷含答案（玩教具制作方向）一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.在制作玩教具时，选择材料应优先考虑的因素是（）。A.价格便宜B.色彩鲜艳C.安全环保D.形式新颖2.下列哪种材料不适合用于制作婴幼儿玩教具？（）A.压敏纸板B.橡皮泥C.硬质塑料D.易碎玻璃3.幼儿园小班幼儿最适宜的玩教具尺寸大约是（）。A.5厘米×5厘米B.10厘米×10厘米C.15厘米×15厘米D.20厘米×20厘米4.制作玩教具时，使用胶水应避免（）。A.少量多次涂抹B.在通风处操作C.直接接触幼儿皮肤D.使用无毒胶水5.以下哪种游戏材料最能锻炼幼儿的精细动作？（）A.积木B.磁铁钓鱼玩具C.串珠D.皮球6.重庆地区幼儿园常见的玩教具制作材料中，以下哪种最适合制作户外大型玩具？（）A.布艺材料B.乳胶海绵C.橡胶轮胎D.纸板7.在制作玩教具时，以下哪种行为不符合安全规范？（）A.避免使用尖锐边角B.预留逃生通道C.限制幼儿操作时间D.使用防水材料8.幼儿园科学区常用的玩教具是（）。A.美工区材料B.角色扮演道具C.探索式实验玩具D.音乐区乐器9.重庆地区幼儿园在制作玩教具时，应优先考虑当地特色的是（）。A.传统剪纸图案B.现代卡通形象C.电子感应装置D.金属结构材料10.以下哪种方法不适合用于制作玩教具的连接？（）A.绑扎B.插接C.焊接D.粘贴二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.制作玩教具时，以下哪些材料需要提前消毒？（）A.旧报纸B.布艺材料C.乳胶制品D.塑料玩具2.幼儿园玩教具的功能包括（）。A.娱乐游戏B.认知发展C.身体锻炼D.社交培养3.重庆地区幼儿园常见的玩教具制作工具是（）。A.剪刀B.胶枪C.电动工具D.绘画工具4.制作玩教具时，以下哪些设计符合幼儿发展需求？（）A.难度分层B.多感官刺激C.动态变化D.重复操作5.以下哪些行为有助于提升幼儿玩教具的创造性？（）A.提供开放性材料B.鼓励自主探索C.设定固定玩法D.引导合作游戏三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.玩教具的制作成本越高，其教育价值越大。（）2.重庆地区幼儿园常用竹制品制作玩教具。（）3.玩教具必须定期更换，以保持幼儿的新鲜感。（）4.塑料玩具制作过程中应避免使用高温工具。（）5.幼儿园玩教具应避免使用香味过浓的材料。（）6.玩教具的制作应优先考虑美观性。（）7.重庆地区幼儿园常利用传统剪纸艺术制作玩教具。（）8.玩教具的尺寸越小，越适合小班幼儿。（）9.制作玩教具时，胶水越多越牢固。（）10.幼儿园玩教具的制作应结合重庆地方文化特色。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述制作玩教具时应遵循的安全原则。2.列举三种适合重庆地区幼儿园制作的玩教具，并说明其教育意义。3.解释“玩教具的开放性设计”及其对幼儿发展的作用。4.分析制作玩教具时，材料选择与幼儿年龄特点的关系。五、论述题（共1题，10分）结合重庆地区幼儿园的实际情况，论述如何设计并制作一款适合小班幼儿的玩教具，并说明其教育价值。答案与解析一、单项选择题1.C解析：安全环保是制作玩教具的首要原则，婴幼儿接触的材料必须无毒无害。2.D解析：易碎玻璃不适合婴幼儿玩，存在安全隐患。其他材料均符合安全标准。3.B解析：小班幼儿（3-4岁）的手部精细动作尚在发展，10厘米×10厘米的尺寸最适宜。4.C解析：胶水直接接触皮肤可能引起过敏或中毒，应避免。5.C解析：串珠能有效锻炼幼儿的穿、拿等精细动作。6.C解析：橡胶轮胎适合制作户外大型玩具，耐用且安全。7.C解析：限制操作时间不属于安全规范，应鼓励幼儿自主探索。8.C解析：科学区常用探索式实验玩具，如磁铁、放大镜等。9.A解析：重庆地区有丰富的传统剪纸文化，适合融入玩教具制作。10.C解析：焊接不适合制作幼儿玩教具，存在安全隐患。二、多项选择题1.B、C、D解析：布艺材料、乳胶制品需消毒；旧报纸可重复利用，无需消毒。2.A、B、C、D解析：玩教具应兼具娱乐与教育功能，促进全面发展。3.A、B、D解析：重庆地区幼儿园常使用剪刀、胶枪、绘画工具制作玩教具。4.A、B、C、D解析：设计应考虑难度分层、多感官刺激、动态变化和重复操作等需求。5.A、B、D解析：开放性材料、自主探索和合作游戏能提升创造性。三、判断题1.×解析：教育价值与成本无关，关键在于设计是否科学、适合幼儿。2.√解析：重庆地区有竹编传统，竹制品适合制作玩教具。3.×解析：玩教具可重复使用，定期更换并非必要。4.√解析：高温可能熔化塑料，存在安全隐患。5.√解析：香味过浓可能刺激幼儿呼吸道。6.×解析：安全性和教育性优先于美观性。7.√解析：重庆剪纸文化可融入玩教具设计。8.×解析：尺寸应与幼儿年龄匹配，而非越小越好。9.×解析：适量使用胶水即可，过多反而不牢固。10.√解析：结合地方文化能增强幼儿的认同感。四、简答题1.制作玩教具的安全原则-材料无毒无害，避免尖锐边角；-结构稳固，无松动部件；-尺寸适宜，防止误吞或夹伤；-电器类玩教具需绝缘处理；-定期检查，及时维修损坏部分。2.适合重庆地区的玩教具及教育意义-竹编轨道玩具：锻炼幼儿空间思维和手眼协调能力；-剪纸形状配对卡：培养幼儿的观察力和分类能力；-山城地形沙盘：结合重庆地理特色，增强幼儿对家乡的认知。3.玩教具的开放性设计及其作用-开放性设计指玩教具提供多种玩法，不限制幼儿操作方式；-作用：激发幼儿创造力，促进自主探索，适应不同能力水平的幼儿。4.材料选择与幼儿年龄的关系-小班幼儿（3-4岁）：使用柔软、易操作的材料，如橡皮泥、布艺；-中班幼儿（4-5岁）：可增加结构稍复杂的材料，如积木、磁铁；-大班幼儿（5-6岁）：可使用更具挑战性的材料，如编程积木。五、论述题设计一款适合重庆小班幼儿的玩教具——山城地形磁力板设计思路：1.材料选择：采用无毒塑料板作为底板，印制重庆地形轮廓（如长江、嘉陵江、山地）；2.功能设计：-底板嵌入磁力孔，幼儿可用磁力小车（模拟交通工具）或磁力人物（如重庆市民形象）进行游戏；-设置简单障碍（如桥梁、隧道），锻炼幼儿解决问题的能力；3.重庆特色：-地形