高危学生情况家长知情告知书

高危学生情况家长知情告知书尊敬的家长：您好！孩子的健康成长与安全是我们学校最为关注的重点，也是家校双方共同的责任。经过学校多方面的观察、评估以及综合考量，我们发现您的孩子在某些方面存在一定的高危情况，为了让您全面了解孩子的状况，以便我们携手为孩子提供更有效的支持和帮助，现将具体情况告知如下。一、学业高危情况（一）学习成绩持续下滑在最近的几次重要考试中，您孩子的成绩呈现出明显的下滑趋势。以本学期的[具体科目]为例，在第一次月考中，成绩为[X]分，处于班级的中等水平；然而在期中考试时，成绩降至[X]分，排名也下滑到了班级的[具体名次]。分析可以发现，基础知识部分的失分率明显增加，例如[具体知识点]，在之前的考试中基本能保持较高的正确率，但此次考试却出现了较多错误。这可能反映出孩子在课堂知识的吸收和课后复习巩固方面存在不足。在[另一科目]的学习中，情况同样不容乐观。该科目在本学期的难度有所增加，孩子在理解复杂概念和解决综合问题上遇到了较大困难。例如在[具体章节]的学习中，涉及到多个知识点的综合运用，孩子在作业和考试中表现出对这些知识点的衔接和运用不够熟练，导致成绩不理想。（二）学习态度和习惯问题孩子在课堂上的表现也存在一些问题。据任课老师反馈，孩子近期在课堂上注意力不够集中，经常出现走神、做小动作的情况。例如在[具体课程]上，老师多次提醒孩子认真听讲，但效果不佳。这不仅影响了孩子自身对知识的学习，也在一定程度上干扰了课堂秩序。在作业完成方面，孩子的作业质量明显下降。作业经常出现书写潦草、敷衍了事的情况，甚至有几次出现了抄袭作业的现象。对于老师布置的课后复习和预习任务，孩子也常常不能认真完成，导致知识的掌握不够扎实。这种不良的学习态度和习惯如果不及时纠正，将会对孩子的学业发展产生严重的负面影响。二、心理高危情况（一）情绪波动较大近期，我们发现孩子的情绪波动较为明显。有时表现得情绪低落、沉默寡言，对原本感兴趣的活动也失去了热情。例如在学校组织的[具体活动]中，孩子原本是积极参与者，但此次却表现得十分消极，不愿意参与其中。而在某些时候，孩子又会突然变得情绪暴躁，容易与同学发生冲突。在[具体时间]的课间休息时，孩子因为一点小事与同学发生了争吵，甚至有动手的倾向。这种情绪的不稳定可能与孩子在学习、生活中遇到的压力有关。也有可能是孩子在心理上遇到了一些困扰，但没有找到合适的方式来表达和宣泄。如果这种情况持续下去，可能会影响孩子的心理健康和人际关系。（二）社交障碍在与同学的交往中，孩子存在一定的社交障碍。孩子在班级中比较孤僻，很少主动与同学交流和互动。在小组合作学习中，孩子常常表现得比较被动，不愿意与小组成员分享自己的想法和观点，导致小组合作的效果不佳。此外，孩子还存在一些社交恐惧的表现，例如在课堂上被老师点名回答问题时，会表现得十分紧张，声音颤抖，甚至不敢抬头看老师和同学。社交能力对于孩子的成长和发展至关重要。如果孩子长期存在社交障碍，可能会导致孩子产生自卑心理，影响孩子的自信心和团队协作能力。三、行为高危情况（一）网络沉迷随着互联网的普及，孩子接触网络的机会越来越多。我们发现孩子存在网络沉迷的问题。据了解，孩子在放学后经常会花费大量的时间在手机或电脑上玩游戏、看视频。在周末和假期，这种情况更为严重，孩子甚至会熬夜上网，导致第二天精神萎靡，影响学习和生活。网络沉迷不仅会影响孩子的身体健康，还会对孩子的学习和心理发展产生负面影响。长时间沉迷于网络会使孩子对现实生活失去兴趣，导致学习成绩下降、注意力不集中等问题。同时，网络上的一些不良信息也可能会对孩子的价值观和行为产生误导。（二）不良行为习惯孩子还存在一些不良的行为习惯。例如，孩子在校园内经常出现乱扔垃圾、破坏公共财物的行为。在[具体地点]，孩子多次将用过的废纸、饮料瓶等垃圾随意丢弃，破坏了校园的环境卫生。此外，孩子还存在一些说谎、偷拿同学东西的行为。在[具体事件]中，孩子偷拿了同学的[具体物品]，并且在老师询问时还试图说谎隐瞒事实。这些不良行为习惯不仅违反了学校的规章制度，也反映出孩子在品德教育方面存在不足。如果不及时纠正，可能会导致孩子形成不良的品德和价值观，影响孩子的未来发展。四、家校合作建议（一）学业方面1.关注孩子的学习情况：家长可以每天抽出一定的时间与孩子沟通学习情况，了解孩子在学校的学习进度和遇到的困难。定期检查孩子的作业完成情况和考试成绩，发现问题及时与老师沟通。2.帮助孩子制定学习计划：根据孩子的学习情况，帮助孩子制定合理的学习计划。合理安排学习时间，确保孩子有足够的时间进行复习、预习和完成作业。同时，鼓励孩子养成良好的学习习惯，如认真书写、独立思考、按时完成作业等。3.营造良好的学习氛围：为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少外界干扰。家长可以以身作则，树立良好的学习榜样，与孩子一起学习、共同进步。（二）心理方面1.关注孩子的情绪变化：家长要密切关注孩子的情绪变化，当发现孩子情绪低落或暴躁时，要及时与孩子沟通，了解孩子的内心想法和感受。给予孩子足够的关心和支持，让孩子感受到家庭的温暖和安全。2.鼓励孩子表达情感：鼓励孩子用正确的方式表达自己的情感，帮助孩子学会应对压力和挫折。可以通过与孩子一起做游戏、聊天等方式，引导孩子释放内心的压力和负面情绪。3.寻求专业帮助：如果孩子的心理问题比较严重，家长可以寻求专业心理咨询师的帮助。心理咨询师可以通过专业的方法和技巧，帮助孩子解决心理困扰，促进孩子的心理健康发展。（三）行为方面1.限制孩子的上网时间：家长要严格控制孩子的上网时间，制定合理的上网规则。例如，规定孩子每天上网的时间不能超过[具体时长]，禁止孩子在晚上睡觉前上网等。同时，要引导孩子正确使用网络，让孩子明白网络是一把双刃剑，既要充分利用网络的优势来学习和成长，又要避免沉迷于网络。2.加强品德教育：家长要注重对孩子的品德教育，培养孩子的良好品德和行为习惯。通过日常生活中的小事，教育孩子要诚实守信、尊重他人、爱护环境等。同时，要及时纠正孩子的不良行为，让孩子明白什么是对的，什么是错的。3.与学校密切配合：家长要与学校保持密切的联系，及时了解孩子在学校的表现情况。积极配合学校的教育教学工作，共同为