福建省龙岩市非一级达标校2024-2025学年高二上学期11月期中考试历史试题含答案高二历史试卷

2024—2025学年第一学期半期考高二历史试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.1563年，英国《关于各业工匠、工人、农业仆人和徒工的立法》规定：工匠、工人、农业仆人和徒工都必须受雇于任何农民(农场主)并从事农业劳动一年，凡仆役没有此项证明擅自离去者，可将其逮捕入狱或施以鞭笞。该立法被英国很多君主沿用。该规定反映了英国A.在地理大发现时代的人口迁移B.资本原始积累的2.图1是某博物馆馆藏的1870年美国的蒸汽船图片。它为研究美国工业化进程提供了A.重要数据B.历史资料C.时空背景D.历史解释3.图2中的信息可用以说明图219世纪空想社会主义的三位代表人物C.马克思主义诞生的背景D.启蒙思想在欧洲逐渐扩展【高二历史第1页(共6页)】尔赛还软弱的时候，可是这个有利的时机被错过了，看来现在凡尔赛占了优势并在逼迫巴黎A.及时指导巴黎公社进行革命B.对巴黎公社革命的担忧C.认为法国民众支持巴黎公社D.揭露法国共和制的虚伪5.有西班牙传教士叙述，西班牙人发现拉丁美洲后，常常先抓住整个国土的国王。为了从施出去寻找黄金，然后一点一点连同许多宝石一起带回来。这主要说明西班牙A.加快殖民B.掠夺财富C.传播新教D.开发土地6.1882年7月，面对英军的侵略，(埃及)阿拉比领导的祖国党向农民允诺，废除他们欠外国人A.旨在减轻百姓外债负担B.激发了民众的民主意识C.意图完全实现民族独立D.得到了广大民众的支持7.一战的爆发、进展及惨烈的场景，给德国著名哲学家斯宾格勒的心灵带来了极其强烈的冲击和震撼，促使他深深地思考西方文化和历史的命运。他在1918年推出的惊世之作《西方的没A.加剧了欧洲人的精神危机B.使凡尔赛—华盛顿体系形成C.导致了欧美国家走向衰落D.推动世界人民反战运动高涨主张。这表明布尔什维克A.认识到工农联盟的重要B.以城市为中心进行暴力革命C.注意切实维护民众利益D.要建立工农民主专政的政权【高二历史第3页(共6页)】9.甘地在反英不合作运动中身体力行，为抵制洋布，亲自手摇纺车织布；为反对英国食盐专卖权，甘地和群众一起自煮食盐。他还带领印度民众抵制在殖民者设立的政府和法院中工作，A.加速了印度民族工业近代化进程B.打击了英国的殖民统治C.确立了甘地在国大党的领导地位D.提升了印度的国际地位10.表1所示为二战后期，美、英、苏三国首脑在某次会议上达成的相关协议。这些协议的形成1打败德国、日本法西斯，并在两国彻底铲除法西斯主义和军国主义，2重新绘制战后欧亚地区的政治版图，特别是重新划定德国、日本、意大利3建立联合国，作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。以美、苏、中、英、法五以联合国为主导，保护中小国家的安全，维护世界和平4对德、日、意的殖民地以及国际联盟的委任统治地实行托管计划，原则上承认权利A.美苏大国利益的需要B.世界反法西斯战争的胜利C.美苏两极格局的形成D.保护中小国家安全的需要11.下列两幅图反映的共同主题是A.多极化格局加强B.反对美苏争霸C.新国际秩序建立D.新兴力量成长12.自20世纪90年代开始，由于出生率持续下降以及人口老龄化，法国社会福利开支的包袱日益沉重。公共债务的比重也从1981年的22%增至20世纪90年代的90%,远远超过60%A.增加私营企业税收B.放弃国家对经济的干预C.扩大国家财政支出D.逐步削减社会福利开支明显增加。甚至在1959年的时候，平均每个农户家里都有至少一头奶牛。这反映出赫鲁晓夫A.改革侧重于增进民生福祉B.农业改革取得了一定成效C.改革缩小了城乡间的差别D.突破了计划经济体制束缚14.20世纪60年代，韩国利用国内丰富的廉价劳动力，引进西方先进技术，大力重点发展纺织、韩国A.发展资本密集型产业B.借鉴苏联模式发展工业C.摆脱对美国经济依赖D.抓住机遇促进经济发展15.据统计，自1995年世贸组织成立以来，世界出口贸易总额从5.16万亿美元增至2011年的18.2万亿美元，增幅超过了252%。全球经济总量从1995年的28.01万亿美元增至2011年的约70万亿美元，增幅达到了150%。由此可见A.经济全球化提高了人民的生活水平B.欧美普遍确立市场经济体制C.贸易自由化促进了世界经济的发展D.发达国家主导全球贸易发展许多新的全球治理框架和组织，如1999年组成的二十国集团、2015年成立的新的开发银行等。这说明A.冷战思维仍然影响着全球治理的发展B.美国的霸权主义政策遭到了遏制C.发展中国家是全球治理的主要参与者D.全球治理主体呈现出多元化趋势17.阅读材料，完成下列要求。(8分)材料20世纪30年代以前的苏联还只是个落后的农业国。当时，由于西方工业强国的工业苏联人又对这种资本和产能的转移持欢迎的态度，所以双方进行了密切的合作。随着西方资本和工业技术以及人才的涌入，苏联的工业飞速发展。美国人帮助苏联建立汽车厂、拖拉机厂等一大批苏联急需的厂矿企业。二战中著名的T-34坦克就是在美国人援建拖拉机厂基础上生产的。德国人帮助苏联人建立了强大的军事工业，两国进行了密切的军事合作，让苏联的国防工业和军事力量突飞猛进。苏联取得了一大批西方的技术和装备，完善了自己的工业体系，一跃成为仅次于美国的世界第二大工业强国。根据材料并结合所学知识，概括20世纪30年代苏联经济发展的历史背景，并分析20世纪30年代苏联经济的发展趋势。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(8分)材料史学界多数认为“杜鲁门主义”是冷战开始的标志。但历史学家沈志华认为，冷战开始的标志是美苏对立状态的形成。杜鲁门发表宣言后，斯大林根据自己收集的情报，认为杜鲁门宣言在美国是不被大多数人所接受的，因此没有将此事看得太严重。有人认为丘吉尔的记者的事，并没有对美、苏双方的决策造成影响。但是，1947年6月5日，“马歇尔计划”出台，苏联对此反应强烈，并于1947年9月发起成立共产党和工人党情报局，且发表报告提出：世界已经划分为两个阵营，一个是以美国为首的资本主义反动阵营；一个是以苏联为首的社会主义进步阵营，这标志着冷战开始。——摘编自沈志华《斯大林与冷战的起源》等关于冷战开始的标志，史学界有不同的观点。结合材料和冷战结束的史实，论证美国对苏联发动冷战的标志。(8分)19.阅读材料，完成下列要求。(24分)材料一1868年4月6日，明治天皇颁布《五条誓文》,开始了一系列资本主义改革，包括积极引进西方科学技术与机器设备、招聘外国专家、派遣学生出国留学、培养本国的专业技术人才等。日本政府对教育给予了极高的重视，他们提出了“求知识于世界”的口号，于1871年设立了“文部省”———负责统筹日本国内的教育、科技、文化等事务的专职机构。文部省建立后，颁布法令，建立欧美式教育体系，逐渐普及初级教育，快速完成了高等教育、特别是大学教育的现代化。日本政府还扶植建立一批军工、铁路、矿山、航运、化工等重工业企业，鼓励科技创新。到19世纪80年代，日本以纺织业为支柱产业，工业革命高潮开始出现，经济迅速发展。【高二历史第5页(共6页)】材料二能让德国在20世纪初跻身世界主要工业国之列，人力资本和技术变革的综合，才是最接近工业化的“德国模式”的东西。19世纪末20初期的德国不仅注重引进外来先进技术，还尤为重视技术创新。鉴于工业化的发展，尤其是第二次工业革命，新技术发明更多地以自然科学实验为基础，技术与科学的关系更加密切，技术本身越来越科学化，如电气技术的发展完全领先电学理论的发展。工业革命时期创立的大机器生产对科学技术的需求使德国更加重视教育。德国实施了比较全面的教育改革，德国教育逐渐呈现近代化、系统化、普及化的特点。德国通过强制命令，利用国家的人力、物力普及初等教育，发展中等教育、职业教育。(1)根据材料一，概括日本明治维新时期发展工业的措施。(8分)(2)根据材料一、二，说明工业革命时期德国与日本发展教育措施的相似之处，并结合所学知识分析这一时期德国教育发展对工业化的作用。(12分)(3)根据以上材料，谈谈你从日德工业化进程中所得到的启示。综合材料，请你简要说明你对发展教育的态度。(4分)20.20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料中国革命博物馆占地面积46000平方米，建筑面积32500平方米，基本陈列为“近代中国陈列”。陈列共分十部分内容：中国半封建半殖民地社会开始；近代工业的产生，边疆危新民主主义革命的开端；国民革命，推翻北洋军阀的统治；土地革