2025年济南市职工大学辅导员考试真题

2025年济南市职工大学专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.大学生心理健康教育的主要途径()A.心理普查B.心理咨询C.开设相关课程D.个体教育2.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.成年期B.初中时期C.大学时期D.高中时期3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.专业思想教育B.理想信念教育C.基本理论教育D.爱校教育4.从简单分类来讲，辅导员属于()教师。A.德育B.智育C.任课D.管理5.大学生的思想素质趋成熟，其主要表现为()A.自我意识强烈B.思维具有一定的创造性C.思维的独立性增强D.思维的抽象性明显增强E.辩证思维成熟6.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。A.高校课程体系B.高校教学计划C.高校教学规章D.高校教学进度7.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为都会顺利进行B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增8.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.作风果断、让学生有畏惧心理B.不断进取、终身学习的敬业精神C.言行一致、为人师表D.坦荡的胸怀、实事求是的态度9.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注提升阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段10.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是()。A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.无法即法11.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是()。A.平等性原则B.针对性原则C.开放性原则D.可信性原则12.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的()功能。A.政治功能B.文化功能C.个体功能D.经济功能13.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.终身学习B.教书育人C.关爱学生D.为人师表14.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.执行者C.办学者D.管理者15.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是()。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.技能型大学C.综合性的研究型大学D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院16.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要()A.注重教材教法分析B.互相观察，互相模仿C.相互观摩、切磋D.互相观摩，从而变得善良17.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。A.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任B.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的C.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴D.良心是义务的内化形式18.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是()。A.认知策略B.资源管理策略C.元认知策略D.监视策略19.高等教育的培养目标是()A.研究型人才B.技术人才C.学者D.高级专门人才20.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()。A.评价结果B.整合经验C.总结反思D.编辑教材21.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的()A.社会服务职能B.终身学习职能C.培养人才职能D.科学研究职能22.以下属于程序性知识的是()。A.知道圆是什么B.知道怎样骑自行车C.知道北方的气候特点是什么D.知道吉林的省会是哪里23.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应A.规定每周看电视的适当时间B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.惩罚孩子过分喜欢看的行为24.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为()。A.仍在短时记忆B.进入长时记忆C.没有倒摄抑制D.没有前摄抑制25.从认识论上说，道德是()。A.人对外部世界及其关系的理性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对外部世界及其关系的感性把握D.人对自身及其关系的理性把握26.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。A.追求刺激的倾向B.追求利益的倾向C.回避困难的倾向D.回避失败的倾向27.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是()A.实习B.调查C.讨论D.参观28.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。A.人本主义B.存在主义C.认知主义D.行为主义29.俗话讲“一方水土养一方人”,这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响?()A.环境因素B.家庭因素C.教育因素D.自我意识30.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样A.科学性与思想性结合B.因材施教C.直观性D.理论联系实际31.新义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。B.十一C.九D.十32.“亲其师而信其道”,想要成为受学生尊敬的教师，()第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师个人的道德修养B.教师的教学能力C.教师的科研能力D.教师的个人学识33.教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教师和学生B.教育领导和教师C.教育机构和非教育机构D.教育部门和下属学校34.有关道德行为的论述错误的是().A.是心理的外显B.是道德品质的外在表现C.是知、情、意的归宿D.是一种内在心理因素35.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。A.前运算阶段B.感知运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.高校教师职业道德自我修养的方法()。A.爱岗敬业B.好礼守节C.内省慎独D.知行合一37.激励应遵循的原则有()。A.协调性原则B.物质性原则C.多样性原则D.递进性原则E.多多益善原则38.社会知觉印象形成的效应有哪些()A.近因效应B.低球效应C.首因效应D.晕轮效应39.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()。A.要努力平衡家庭和工作之间的关系B.要自觉地学习和应用新知识C.要有开拓进取和创新的现代人格D.要有强烈的教育和科研工作责任感40.对关怀学生的情感的描述，正确的是()。A.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源B.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持41.皮亚杰的道德发展理论包含()和()阶段。A.寻求认可B.服从权威C.道德自律D.道德他律42.以下哪些因素会影响问题解决?()B.功能固着C.原型启发D.思维定势43.我国高校的办学自主权主要包括()。A.自主开展与境外高校的合作C.人事配置权44.敬业精神的基本特征有()。A.务实D.主动45.坚持办事公道，必须做到()。A.自我牺牲C.坚持真理D.舍己为人46.权利救济的权利中，监督权包括以下()。A.申诉权B.控告、检举权C.批评、建议权D.诉讼权47.下列关于职业纪律的说法，正确的是()。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则C.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则48.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.殴打教师B.加强就寝安全意识教育C.由专业保安看管D.家长参与管理E.加强舍管教师的安全教育培训F.检查维修宿舍设施G.侮辱教师H.批评教师49.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉()。A.正确处理耻辱感和荣誉感的关系B.划清虚荣心和荣誉感的界限C.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系D.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点50.元认知策略包括()A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.复述策略51.职业良心是一种()的道德情感。A.公正无私B.看不见C.摸不着D.不直接受外力约束52.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有()A.协作B.情境C.会话D.意义建构53.课堂教学的优点是()。A.增强教学的计划性B.因材施