2022年江苏省淮安市中考语文真题（解析版）

2022年江苏省淮安市中考语文练习题（解析版）一、积累与运用（20分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）青春是一个令人心驰神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精髓？青春如一枚纤巧的花针，让人憧憬；青春如一抹绚烂的烟霞，让人暇想。青春的我们，不必奢盼风平浪静，心有勇气，自能披荆斩棘；不必yíng绕顾虑，心有阳光，自能驱散阴霾；不必害怕失败，心有力量，自能zhù就辉煌。（1）给加点字注音。（2分）精髓（）纤巧（）（2）根据拼音写汉字。（2分）yíng（）绕zhù（）就答案：（1）suǐ；xiān（2）萦；铸解析：（1）“髓”只有一个读音“suǐ”，不能误读成“suí”；“纤”是多音字，在这里“纤巧”意思是细小灵巧，应读“xiān”，读“qiàn”时，如“纤夫”。（2）“萦绕”意思是盘旋往复，“萦”不要写成“莹”等形似字；“铸就”意思是铸造成，“铸”不要写错。2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对街道上大红大绿的宣传海报，我们一定要保持头脑清醒。B.开展“护苗”行动，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐。C.犯罪分子随机应变，为了躲避警方追捕，他们在夜间的山林中潜伏了下来。D.他慷慨激昂地把多年的积蓄捐献给了希望工程。答案：A解析：A.“大红大绿”指颜色浓艳，这里用来形容宣传海报颜色浓艳，使用恰当。B.“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于师生之间，使用对象错误。C.“随机应变”是褒义词，指随着情况的变化灵活机动地应付，犯罪分子的行为是违法犯罪行为，不能用褒义词来形容，使用感情色彩不当。D.“慷慨激昂”形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，一般用于演讲、表达情感等，不能用来形容捐献积蓄的行为，使用对象错误。3.下列各句没有语病的一项是（）（2分）A.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。B.为了更好地传播中国声音，我们要讲好一个个中国故事为目标。C.数据显示，十年来我国森林面积和森林蓄积量连续保持“双增长”。D.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。答案：C解析：A.缺少主语，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。B.句式杂糅，“以……为目标”和“要……”两种句式杂糅，可改为“我们要以讲好一个个中国故事为目标”或“我们要讲好一个个中国故事”。C.表述正确。D.两面对一面，“能否”表示两面，“养成良好的阅读习惯”表示一面，可在“养成”前加“是否”。4.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）（2分）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.“黄发垂髫”中的“黄发”指老人，“垂髫”指小孩；“阴阳割昏晓”中“阳”指山的南面，“阴”指山的北面。答案：C解析：C.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。其他选项表述均正确。5.诗、文名句填空。（8分）（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（5），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（6），月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（7）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：，。答案：（1）悠然见南山（2）长风破浪会有时（3）沉舟侧畔千帆过（4）千里共婵娟（5）醉翁之意不在酒（6）露从今夜白（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐解析：本题考查对古诗文名句的默写。注意“悠”“畔”“婵娟”等字词的书写，不要出现错别字。6.名著阅读。（2分）《西游记》中的沙僧是一个值得称赞的人物。阅读下面文段，完成后面问题。那沙僧一闻“孙悟空”的三个字，便好似醍醐灌顶，甘露滋心。一面天生喜，满腔都是春，也不似闻得个人来，就如拾着一方金玉一般。你看他捽手拂衣，走出门来，对行者施礼道：“哥哥，你真是从天而降也！万乞救我一救！”沙僧对孙悟空如此亲切是因为。答案：沙僧与孙悟空是师兄弟，他们一起保护唐僧西天取经，在取经途中建立了深厚的情谊，且之前孙悟空被唐僧误会赶走，如今再次相见，沙僧自然十分亲切。解析：在《西游记》中，沙僧、孙悟空和猪八戒都是唐僧的徒弟，他们共同经历了许多艰难险阻，为了完成取经大业而并肩作战。孙悟空本领高强，多次保护唐僧和师兄弟脱离危险。之前孙悟空可能因一些误会被唐僧赶走，此时再次出现，沙僧看到他就像看到了希望，所以表现得如此亲切。二、阅读理解（50分）（一）阅读下面这首诗，完成78题。（6分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7.请从炼字的角度赏析“国破山河在，城春草木深”中的“深”字。（3分）答案：“深”有茂盛之意，描绘了长安城里草木丛生、一片荒芜衰败的景象。一个“深”字，以乐景写哀情，衬托出国都沦陷、城池残破的荒凉，表现了诗人对国家命运的忧虑和痛惜之情。解析：炼字题一般从字词的含义、描绘的画面、表达的情感等方面进行赏析。“深”字在这里描绘了春天本应是生机勃勃，但长安城中却草木杂乱生长，突出了城池的破败荒凉。结合诗歌的背景和主题，诗人借景抒情，表达了对国家命运的担忧和对战争破坏的痛心。8.“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表达了诗人怎样的情感？（3分）答案：这两句诗表达了诗人对家人的思念之情和对战争的厌恶。“烽火连三月”表明战争持续了很长时间，局势动荡不安；“家书抵万金”则强调了在这种战争环境下，家书的珍贵，体现出诗人对家人的牵挂和担忧，同时也反映出战争给人民带来的痛苦和灾难，从而表达了诗人对和平的渴望和对战争的反感。解析：赏析诗句表达的情感，要结合诗句的内容和诗歌的主旨。这两句诗中，“烽火”象征着战争，“连三月”说明战争时间之长；“家书抵万金”通过夸张的手法，突出了家书的重要性，体现了诗人对家人的思念。综合起来，表达了诗人对战争的厌恶和对和平生活的向往。（二）阅读下面文言文，完成912题。（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道《初至西湖记》）9.解释下列加点的词语。（4分）（1）湖中人鸟声俱绝（）（2）余强饮三大白而别（）（3）从武林门而西（）（4）即棹小舟入湖（）答案：（1）消失（2）尽力（3）向西（4）划（船）解析：本题考查对文言实词的理解。（1）“绝”在这里是“消失”的意思，“湖中人鸟声俱绝”意思是湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。（2）“强”有“尽力、勉强”的意思，“余强饮三大白而别”中是说“我”尽力喝了三大杯酒才告辞。（3）“西”在这里是名词作动词，“向西”的意思。（4）“棹”结合语境可知是“划（船）”的意思。10.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.是日更定矣问今是何世B.见余大喜曰余强饮三大白而别C.从武林门而西而不知人之乐D.则已心飞湖上也此则岳阳楼之大观也答案：B解析：A.“是日更定矣”中“是”是“这”的意思；“问今是何世”中“是”是“判断动词，是”的意思，二者不同。B.两个“余”都指代“我”，意思相同。C.“从武林门而西”中“而”表顺承；“而不知人之乐”中“而”表转折，二者不同。D.“则已心飞湖上也”中“则”是“就”的意思；“此则岳阳楼之大观也”中“则”是“就是”的意思，二者不同。11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（2）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。答案：（1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。（2）这时想用一个词语来描绘（眼前美景）却终不可得，大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时一样了。解析：翻译句子要注意重点字词的翻译和句子的通顺性。（1）“莫”是“不要”的意思，“痴”是“痴迷”的意思，“更”是“还”的意思。（2）“欲”是“想”的意思，“下一语”是“用一个词语”的意思，“东阿王”指曹植，“洛神”是传说中的女神。12.甲、乙两文都描写了西湖的美景，但在写景的方法和表达的情感上有所不同，请分别简要分析。（6分）答案：写景方法：甲文：运用白描手法，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，文字简洁，寥寥几笔就勾勒出西湖雪后的苍茫景象。乙文：运用比喻的修辞手法，如“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，生动形象地描绘出西湖春天的美景。表达情感：甲文：表达了作者遗世独立的高洁情怀和对故国的思念之情。作者在大雪天独自前往湖心亭看雪，体现了他的孤独和对自然美景的痴迷，同时也透露出对明朝灭亡的感慨和对过去生活的怀念。乙文：表达了作者对西湖美景的喜爱和初游西湖时的惊喜、陶醉之情。如“才一举头，已不觉目酣神醉”直接抒发了作者的感受。解析：分析写景方法可以从描写手法（如白描、细描、动静结合、虚实结合等）、修辞手法等方面入手；分析情感要结合文章的内容和写作背景。甲文张岱生活在明清易代之际，他的作品常常流露出对故国的思念和对世事变迁的感慨；乙文袁宏道主要是表达对西湖美景的喜爱和赞美。（二）阅读下面文章，完成1316题。（14分）非凡皆自“愚处”起尉承栋①有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。”②好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此，稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。③“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆自“愚处”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。④想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。⑤不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也正因此，我们更要记住，“人生在勤，不索何获”。青春岁月，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。多一些埋头苦干、多一些默默耕耘，一个人才能真正立得稳、行得远。⑥有很多时候，“笨拙”的量变才能引发“聪明”的质变。我们不妨和时间做朋友，耐住寂寞、稳住心神，扎扎实实地走好每一步。13.请简要概括本文的中心论点。（3分）答案：非凡皆自“愚处”起，做人做事要稳扎稳打、耐心付出，多一些埋头苦干、默默耕耘，才能获得成功。解析：中心论点是作者对所论述问题的见解和主张，通常在文章的标题、开头、结尾等位置出现。本文标题“非凡皆自‘愚处’起”就点明了文章的核心观点，再结合文章内容，围绕“愚处”即稳扎稳打、耐心付出等方面进行论述，强调了这样做才能取得成功。14.第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）答案：运用了道理论证和举例论证。引用“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”的名言，属于道理论证，有力地论证了非凡皆自“愚处”起的观点；列举曾国藩行事风格被讥笑为“迂拙”，但他认为“凡奇谋至计，总在平实处”的事例，属于举例论证，具体形象地论证了“尚拙”能打牢基础、踏实做事的观点，从而进一步论证了中心论点。解析：论证方法主要有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等。判断论证方法要结合具体的语句。道理论证是引用名言、警句等进行论证，增强文章的说服力；举例论证是通过具体的事例来证明论点，使论证更具体、更有说服力。15.请简述第④段的论证思路。（4分）答案：首先引用大学老师的话，指出当今社会存在过于聪明、缺少从愚处做起的踏实精神的问题；然后运用举例论证，列举于敏院士隐姓埋名研究氢弹、航天人创造载人航天奇迹、屠呦呦研制青蒿素等事例，论证了各个领域的名家大师都是靠着守愚尚拙的精神成功的；从而进一步论证了中心论点。解析：分析论证思路一般按照“首先……接着……然后……最后”的顺序，结合文章的内容进行阐述。第④段先提出问题，接着通过具体事例进行论证，最后得出结论，有力地论证了中心论点。16.下面的材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。（4分）著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：“我没什么才气……我写小说基本上是个苦力活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写就是二十年，怎么着也得弄点东西出来。”答案：放在第④段最合适。理由：材料中二月河说自己写小说是苦力活，需要一天写上十几个小时，坚持二十年，体现了他靠踏实、耐心、埋头苦干取得成功，这与第④段中所列举的于敏院士、航天人、屠呦呦等靠守愚尚拙的精神成功的事例相契合，都论证了各个领域的名家大师都是靠着守愚尚拙的精神成功的观点，从而进一步论证了中心论点。解析：选择合适的论据要考虑论据与文章段落的观点是否一致。材料中二月河的话强调了他写作时的踏实付出和长期坚持，与第④段所表达的靠守愚尚拙取得成功的观点相符，所以放在第④段合适。（三）阅读下面文章，完成1720题。（14分）父亲的车后座张风芹①父亲节那天，朋友圈里满是祝福父亲的动态，我也想为父亲写点什么，但脑海中浮现的却是他的车后座。②上小学时，每天早上，父亲都会用他那辆永久牌自行车送我上学。我坐在父亲的车后座，看着他宽厚的背影，感受着他身上传来的温暖，心里别提多踏实了。那时候，父亲的车后座就是我的幸福小窝。③记得有一次，我在学校被同学欺负了，心里特别委屈。放学时，我坐在父亲的车后座上，眼泪止不住地流。父亲似乎察觉到了我的异样，他一边骑车，一边轻声安慰我：“别难过，告诉爸爸怎么回事。”我把事情的经过告诉了他，父亲听后，义愤填膺地说：“孩子，别怕，有爸爸在。明天爸爸去找那孩子的家长，给你讨个公道。”那一刻，我觉得父亲就像一座山，给我依靠。④初中时，父亲的自行车换成了摩托车。我依然喜欢坐在父亲的车后座上。周末，父亲会带着我去郊外游玩。一路上，风在耳边呼啸，我紧紧地抱住父亲的腰，感受着风的速度和父亲的力量。我们路过田野，欣赏着金黄的麦浪；路过小溪，倾听着潺潺的流水声。那些美好的时光，都留在了父亲的车后座上。⑤然而，随着年龄的增长，我和父亲之间渐渐有了隔阂。我开始嫌弃父亲的车后座，觉得它又硬又不舒服。我更愿意和同学一起坐公交车出去玩，而不愿意再坐在父亲的车后座上。父亲似乎看出了我的心思，他很少再提出带我出去玩。⑥直到有一天，我生病住院了。父亲得知消息后，心急如焚地赶到医院。他骑着那辆摩托车，车后座上放着给我买的水果和营养品。看到父亲那疲惫的身影和满是汗水的脸，我的心里一阵刺痛。那一刻，我才明白，父亲的车后座一直都在，只是我忽略了它。⑦出院后，我主动提出要坐在父亲的车后座上出去转转。父亲听了，脸上露出了惊喜的笑容。我们沿着熟悉的小路骑行，一路上，父亲不停地给我介绍路边的变化。我靠在父亲的背上，感受着他的体温，泪水模糊了我的双眼。⑧如今，父亲年纪大了，摩托车换成了电动车。每次回家，我都会坐在父亲的车后座上，陪他去买菜、办事。我知道，父亲的车后座承载着太多的回忆和爱，我要珍惜和父亲在一起的每一刻。17.请用简洁的语言概括文章围绕“父亲的车后座”写了哪几件事？（3分）答案：①小学时，父亲用自行车载“我”上学，“我”受欺负后父亲安慰“我”；②初中时，父亲用摩托车载“我”去郊外游玩；③“我”生病住院，父亲骑摩托车带着水果和营养品来看“我”；④“我”出院后主动坐父亲车后座出去转转；⑤如今，“我”常坐父亲电动车后座陪他买菜、办事。解析：概括事件要按照时间顺序，抓住主要人物和主要事件进行概括。文章围绕“父亲的车后座”，按照“小学时”“初中时”“生病时”“出院后”“如今”等不同阶段，分别叙述了不同的事件，将这些事件进行提炼概括即可。18.结合语境，赏析文中画线的句子。（3分）我坐在父亲的车后座，看着他宽厚的背影，感受着他身上传来的温暖，心里别提多踏实了。那时候，父亲的车后座就是我的幸福小窝。答案：运用了比喻的修辞手法，将“父亲的车后座”比作“幸福小窝”，生动形象地写出了“我”坐在父亲车后座时的温暖、踏实和幸福感，表达了“我”对父亲的依赖和信任，以及对那段美好时光的怀念。解析：赏析句子可以从修辞手法、描写方法、词语运用等方面入手。这里运用了比喻的修辞手法，分析其表达效果要结合句子的内容和作者的情感。“幸福小窝”体现了“我”内心的感受，突出了父亲的车后座对“我”的重要意义。19.文章第⑤段写“我”开始嫌弃父亲的车后座，这在文中有什么作用？（4分）答案：①内容上，写出了随着年龄增长，“我”与父亲之间产生了隔阂，“我”对父亲车后座的态度发生了变化，体现了“我”的不懂事和对父爱的忽略。②结构上，与前文“我”对父亲车后座的喜爱形成对比，为后文“我”生病后理解父亲的爱，重新珍惜坐在父亲车后座的时光做铺垫，使文章情节有起伏，更能突出主题。解析：分析段落的作用一般从内容和结构两个方面考虑。内容上要结合段落的具体内容分析其表达的情感和体现的主题；结构上要考虑与上下文的关系，如铺垫、照应、对比等。这里通过“我”态度的变化，形成对比，使文章情节更丰富，主题更突出。20.文章以“父亲的车后座”为标题有什么好处？（4分）答案：①“父亲的车后座”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。文章围绕“父亲的车后座”叙述了不同阶段发生的事情，将各个情节串联起来。②“父亲的车后座”承载着父亲对“我”的爱和“我”与父亲之间的美好回忆，揭示了文章的主题，表达了“我”对父亲的感激和对亲情的珍惜。③标题新颖独特，能吸引读者的阅读兴趣。解析：分析标题的好处可以从线索、主题、吸引读者等方面考虑。“父亲的车后座”在文章中多次出现，是文章的线索；它也是父亲与“我”情感交流的载体，体现了文章的主题；同时，这个标题比较新颖，容易引起读者的好奇心。三、写作（50分）21.阅读下面文字，完成作文。生活中处处有“顶”。你看，一粒种子，顶出土层；一只海燕，顶风冒雨；一座大山，顶天立地；一个团队，合力相顶……他们都顶出了独属自己的春天！“顶”意味着承受，担当，碰撞，支持……请以“顶出一个春天”为题，写一篇文章。要求：①要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。②自选文体，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。④书写3分，请认真书写。解析：审题这是一道命题作文，题目“顶出一个春天”富有深意。“顶”是题眼，结合材料可知，“顶”意味着承受、担当、碰撞、支持等，强调一种积极向上、努力奋斗、不屈不挠的精神和行动。“春天”在这里是一种象征，代表着希望、成功、美好、新生等。立意可以从个人成长的角度立意，写自己在面对困难和挫折时，通过努力和坚持，“顶”出了属于自己的成功和美好未来，如在学习上克服重重困难，最终取得优异成绩。从团队合作的角度，写一个团队在面对挑战时，齐心协力“顶”出了事业的春天，如班级在运动会上团结协作，获得了团体冠军。从社会层面，写一些英雄人物或群体为了社会的发展和进步，担当责任，“顶”出了社会的和谐与繁荣，如抗疫医护人员在疫情期间坚守岗位，为社会“顶”出了战胜疫情的希望。选材个人经历：可以选取自己在学习中遇到难题，通过不断钻研、请教老师和同学，最终攻克难关，在考试中取得好成绩的经历；也可以写自己参加体育比赛，在身体疲惫和对手强大的压力下，坚持到最后获得胜利的故事。团队故事：比如班级组织的文艺汇演，大家在排练过程中遇到各种困难，如节目创意不足、时间紧张等，但通过团队成员的共同努力，不断调整和改进，最终呈现出精彩的表演，赢得了观众的掌声。社会事例：可以写科研团队为了突破技术瓶颈，夜以继日地研究，最终取得重大科研成果，为国家的科技发展做出贡献；也可以写志愿者团队在社区服务中，帮助困难居民解决生活问题，营造了温暖和谐的社区氛围。写作思路开头：可以通过引用名言、描述自然现象等方式引出“顶”的话题，如“‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’，生活中我们需要有‘顶’的勇气和力量，才能顶出一个春天”，然后点明题目。中间：可以采用总分总的结构，先总述